為自己豎起大拇指作文

　　為自己豎起大拇指作文（一）

　　豎起大拇指是什么意思？可能有人說(shuō)這是夸獎(jiǎng)，也可能有人說(shuō)這是自豪。而我自己覺(jué)著豎起大拇指是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)。

　　有一次，在復(fù)習(xí)之前我正在做練習(xí)題，可是做到一道自己從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題時(shí)，我便愣在那里了，我心想著去問(wèn)問(wèn)爸爸吧，反正這種題也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。而就在我正要起身去問(wèn)爸爸時(shí)，一個(gè)畫(huà)面打斷了我的這種想法。以前小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，看到孩子沒(méi)有信心時(shí)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我相信你一定能做到�！辈⑦�豎起大拇指，表示要給予他們鼓勵(lì)。所以，我也信心十足的豎起大拇指對(duì)自己說(shuō)：“我一定能想起來(lái)的�！辈⒃谘莶荼旧弦槐橛忠槐榈膶�(xiě)著算式，連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。經(jīng)過(guò)二十分鐘的精密計(jì)算，我終于做出來(lái)了，我感到百分之百的對(duì)。最后，讓爸爸一看真的做對(duì)了，我十分高興心里還一面想著豎起大拇指還真管用。

　　總而言之我知道，豎起大拇指很多時(shí)候都代表著堅(jiān)持，而堅(jiān)持就是永恒的信念！

　　為自己豎起大拇指作文（二）

　　我很少為自己豎起大拇指，因?yàn)槲矣X(jué)得自己夸自己有點(diǎn)不好意思，所以我只在我做的很好的時(shí)候才為我自己豎起大拇指。自從上一年級(jí)以來(lái)，五年了，我只為自己豎起過(guò)不到五十次大拇指，最后一次為自己豎起大拇指的時(shí)候就在幾個(gè)月前。

　　我記得在幾個(gè)月前，班里組織活動(dòng)去戚城公園玩，不過(guò)要從油田二小南門(mén)口走著去。那天早上，我背著一個(gè)裝滿食物的包從家走到學(xué)校門(mén)口，看到了老師和同學(xué)們，過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽、老師、同學(xué)們及家長(zhǎng)一起向戚城公園走去。走了快一半的路程，我已經(jīng)很累了，于是停下來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我快累死了，咱們坐�?chē)吧�！薄安恍�，這是鍛煉，其實(shí)我也很累，但如果坐車(chē)的話，就沒(méi)意思了�！眿寢寚�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí)我心想：不坐車(chē)就不坐車(chē)，我再堅(jiān)持一下。我把兩手合一起，嘴里說(shuō)著：我走，我走，我走。等我說(shuō)累了，已經(jīng)不知不覺(jué)地走到了戚城公園門(mén)口，我在這時(shí)為自己豎起了大拇指。

　　因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲矣幸懔Γ�因�(yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，所以我為自己豎起了大拇指！

　　為自己豎起大拇指作文（三）

　　這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，人人都可以做到，可是要為自己豎起大拇指，意義就不同。

　　小時(shí)候，豎起大拇指是老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　幼兒園時(shí)，每當(dāng)有小朋友做了好事或回答問(wèn)題又好又快時(shí)，老師總是笑咪咪地對(duì)著他們豎起大拇指，那時(shí)候，老師豎起的大拇指，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是世界上最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我也好想得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可總因?yàn)槟懶《�與之擦肩而過(guò)。終于有一天老師提問(wèn)，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點(diǎn)我來(lái)回答，我自信地抱出了答案，老師笑著說(shuō)：“你真棒，獎(jiǎng)你一個(gè)呱呱叫�！闭f(shuō)著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于嘗試才會(huì)獲得成功，我覺(jué)得我是最幸福的。

　　再大一點(diǎn)的時(shí)候，豎起的大拇指是媽媽的鼓勵(lì)。

　　當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，灰心喪氣地回到家，一個(gè)人躲在房里哭時(shí)，媽媽便會(huì)走進(jìn)來(lái)安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會(huì)做了，媽媽便會(huì)豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“以后考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認(rèn)可才是關(guān)鍵。

　　現(xiàn)在豎起的大拇指是自己對(duì)自己的肯定。

　　每當(dāng)我在生活中或?qū)W習(xí)上遇到了困難，當(dāng)我苦惱萬(wàn)分的時(shí)候，我都會(huì)靜下心來(lái)，對(duì)自己豎起大拇指，在心里對(duì)自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認(rèn)可才是關(guān)鍵。

　　每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)相信自己，大膽嘗試，為自己豎起大拇指，看前方，成功正在為你豎起大拇指，向著你招手。

　　為自己豎起大拇指作文（四）

　　從小我就是一個(gè)膽小的女孩，上學(xué)后從來(lái)不敢在課堂上發(fā)言，更別提在人數(shù)眾多的大會(huì)上演講了。

　　三年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了賈老師的班里。在一次演講大賽中，老師讓我報(bào)名參加，我不禁嚇了一跳，那么多人，萬(wàn)一出了差錯(cuò)，該如何是好��？我本能地想退縮。老師好像看穿了我的心思和想法，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試一試，就用你那篇《文明伴我行》。寫(xiě)的很好，回家背熟，(m.msguai.com)到時(shí)候帶著表情背誦就可以了。”我答應(yīng)了，回家后，把那篇文章背得滾瓜爛熟于心。

　　上臺(tái)的這一天來(lái)到了，我在自己的座位上不停地重復(fù)著演講的內(nèi)容。我太緊張了，完全沒(méi)有聽(tīng)清其他同學(xué)說(shuō)的什么，只是機(jī)械地跟著別人為他們鼓掌。當(dāng)主持人說(shuō)“請(qǐng)曹林兮同學(xué)做準(zhǔn)備時(shí)”，我更加緊張起來(lái)，手心不停地出汗，心跳的聲音也陡然大了起來(lái)。前一個(gè)同學(xué)很快講完了，我還有些慌，但又一想，不能著急、不能膽怯，既來(lái)之則安之，怕什么？于是，我稍稍鎮(zhèn)定了一下，便從容地走上講臺(tái)，對(duì)著話筒把那篇文章大聲地背了出來(lái)，背的十分純熟、十分流暢。當(dāng)我深深地向老師和同學(xué)鞠躬時(shí)，聽(tīng)到了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我興奮地紅著臉，回到自己的座位上，悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了膽怯，今天的表現(xiàn)可真不錯(cuò)！”，禁不住對(duì)自己豎起了大拇指。

　　后來(lái)，我得知自己獲得了二等獎(jiǎng)，高興極了，同學(xué)們向我祝賀，賈老師也向我投來(lái)贊許的目光，我又一次在心里對(duì)自己說(shuō)：“你真棒！”再次為自己豎起大拇指。

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