遠方高中作文

　　遠方高中作文（一）

　　我選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　--------題記

　　我站在高山之巔，俯瞰萬丈蒼穹，遙望蒼茫大地，多少成敗英雄，盡付笑談中。五嶺逶迤騰浪，烏蒙磅礴走泥丸，錚錚鐵骨，堅強硬漢，挫折面前，一笑而過。

　　你用跳動的琴弦構筑自己的音樂王國，用夢想點綴天堂，總是上帝殘忍的縛住你飛翔的翅膀，你也掙脫去找尋你的美麗夢想。

　　劉偉，風華正茂的年紀，卻被命運無情的折斷雙翼，本該在你臉上看到頹敗與沮喪，卻顯現(xiàn)出一抹亮麗的朝陽，你用腳趾彈奏著琴鍵，不想被人看到挫敗的背影，你堅韌執(zhí)著，最終完成了你的達人夢想，你用實踐彰顯著你的人生態(tài)度，挫折與失敗你不曾留戀，因為你相信未來有路，還在遠方。

　　有沒有人曾告訴你，挫折不是永遠，只是錯與對的交換。

　　歲月之河浩浩蕩蕩流過我單薄的青春，飄灑一路芳香，只為讓我銘記他。

　　曾無數(shù)次提筆雕刻他，卻怎樣也描繪不出他的隱忍與偉大，曾無數(shù)次為他多舛的命運悲哀，卻如也難以理解他對挫折的漠視和心胸的寬大。我洗盡一身鉛華，職位靠近你偉岸的靈魂。

　　司馬遷，一支筆劃開萬丈蒼穹，一位孤獨老者，用生命書寫著上千年的繁華與落寞，用鮮血染紅歷史的每個角落。

　　身體的殘缺為你鑄就靈魂的豐碑，你是命運捉弄下的不幸兒，又是上帝遺留下的幸運兒，不論你在哪里，你的精神總能萬世流芳，叩問生命，有此大寫人生，何來憾言？

　　挫折面前，你選擇越過，失敗面前，你選擇漠然，不需誰為你浸染蒼白的人生，華麗的轉身，你依舊是王者。

　　在夢的邊緣醒來，看晚風吹過窗臺，帶走我無邊的思憶。

　　站在歷史潮頭，看浪花四起，數(shù)不盡英雄，立于當代海岸，望波濤滾滾，猜不透勇士。

　　在生命的交叉口，他們總能做出正確的選擇，不顧世人嗟嘆，堅持與夢同行。挫折之于他們，是墊腳石，是登天梯，是到達夢想彼岸的渡船，映照著兩岸的郁郁蔥蔥。

　　我用我尚還青春的年華，潤澤你不曾凋零的滿樹繁花，你繼續(xù)你的翹首遠方，我長眠在你的身旁。生命的巖沿途，有如畫的風景，有遍布的荊棘，我不曾回首，只因我選擇了遠方，那是我追尋的方向……

　　遠方高中作文（二）

　　遠方有著人們無窮的渴望；無限的遐想。向往遠方，向往我們明天的道路。

　　——題記

　　看，那是遠方！那是李白看到孤帆遠去的遠方；那是哥倫布遙望茫茫海天的遠方；那是朱自清看到父親背影逐漸淡去的遠方；那是張騫手執(zhí)節(jié)杖踏上絲綢之路的遠方。那迢迢的未知之旅通向了未知的遠方。

　　遠方的人兒，你們何時能回來？新一批的開拓者已準備踏上征途，走過三百六十五里路，走過春夏秋冬，走過艱難險阻，走到那神秘的遠方。

　　遠方有什么？是鮮花錦簇還是荊棘叢生，是瀑布飛濺還是幽壑險灘，是文明開放還是荒夷野蠻？人們帶著種種的疑問望著遠方的世界。正是這探詢的目光，才使遠方充滿巨大的誘惑，人們才不斷想象著它的美好，將它作為自己靈魂的寄托，久而久之，人們再也禁不住好奇，抑制不住骨子里不安分的天性，按捺不住靈魂里涌動的向往，邁出了走向遠方的第一步，勇敢地踏上了征途。

　　現(xiàn)實是過去的遠方，遠方是將來的現(xiàn)實。過去，人們的開拓使向往、追尋的遠方，變成了現(xiàn)在的現(xiàn)實；而現(xiàn)在的人們向往、追尋的遠方，也必定會成為將來的現(xiàn)實。人類的進步就是從未知到有知。我已說過，人的骨子里就有不安分的因素存在。他們永遠不會安于現(xiàn)狀、停滯不前，“開拓創(chuàng)新”是人類的老祖先最經典的生存之道，遠方永遠是人們的新目標。人們向往遠方，不僅僅是遠方有美好的生活，更因為遠方有他們未曾經歷過的種種挑戰(zhàn)，具有他們所有的夢幻與激情。

　　向往遠方是李清照的“一種相思，兩處閑愁”的幽思，向往遠方是孔子的“道不行，乘桴浮于海”的自由，向往遠方是李白的“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫，向往遠方是辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的慨嘆。遠方是文人墨客謳歌的對象，也是雄心勃勃的志士征服的目標。向往遠方是詩人手上的詩篇，描繪著美麗的生活；向往遠方也是秦始皇的利劍、漢武帝的竹簡，上面寫滿了征服的欲望。

　　向往遠方，去迎接新的挑戰(zhàn)，去開拓新的世界，去應對三百六十五里路的風風雨雨。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

　　遠方高中作文（三）

　　遠方·懷念

　　細細的雨絲，蒙蒙的飄著……

　　又到清明，我撐著姥爺笑瞇瞇的抱著我的曾舉過的那把傘，緩緩的走過坎坷不平的山間小路，來到姥爺住著的墳前，我憂郁的心愈加沉重。伴著雨絲，我靜靜地站著，望著，想著，思緒，早已飛向遠方……

　　“喂！姥爺！你知道嗎，今天我有了一個有趣的事呢！我和同桌呀！……”小時候，一放學回到家我就要和姥爺打電話，告訴他我身邊發(fā)生的故事，聽聽姥爺?shù)穆曇�。姥爺家遠，我從未和姥爺見過面，但姥爺?shù)穆曇籼貏e的親，那聲音里，我感覺姥爺一定很慈祥，就象媽媽告訴我的——姥爺是一位特別特別好的老人一樣，每次，他都聽得津津有味，時不時地，他還聲音不大的樂上幾聲。這所也許就是親情吧，姥爺，姥爺，我真的好想你啊！

　　在我上一年級那年的四月份的一天，姥爺突然對我說：

　　“小耕呀！姥爺下個月過去看你好不好？”

　　“真的？好呀！好呀！真是太好了！”電話那頭不等說完，電話這頭的我已是高興地手舞足蹈了。我就要見到姥爺了，姥爺下個月就要來了！我數(shù)著日子，盼著，盼著！

　　這一天的日歷不知道被我在上面圈了多少個圈了，終于到了。我早早的就來到車站等姥爺。車剛一進站。我便擠到出口的最前面。憑著媽媽地描述，我在人群中一下子就認出了姥爺。他高挺的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛微微內陷。七十多歲的老人了，歲月不但沒有在他的臉上留下蒼老的痕跡，道更加突出了他豪爽的氣概。我急忙跑上去問到：

　　“姥爺，你一定是姥爺吧，我是小耕啊，你怎么來的這么慢��！”

　　呵呵，姥爺一下子把我抱在懷里，那笑，跟我想象中的一樣！

　　“因為我從遠方來啊！”

　　“遠方有多遠�。俊�

　　“當然很遠啊�！�

　　“那很遠的遠方有多遠呢？”

　　“額……你這孩子��！”

　　見到了姥爺，我簡直高興的要飛上了天！

　　那段日子，可以說是我童年中最快樂的了。每天放學后都要急急地回家，依偎著姥爺，聽他講那遠方的故事。可我卻不知道，那些故事卻成了我最后的留念……

　　兩個月后的一天，天下著雨，姥爺“不辭而別”了，我回到家怎么也找不到姥爺。我急的哭了，問媽媽：

　　“媽媽，姥爺去哪了？”

　　“他去很遠的遠方了�！薄澳撬�什么時候回來��？”

　　媽媽苦笑著不答。

　　我生氣了不理媽媽——媽媽為什么不告訴我姥爺去哪了呢？

　　一連好多天，(m.msguai.com)我放學回到家就坐在家門口，望著遠方的藍天，等待著姥爺?shù)幕貋�。我聽媽媽跟爸說：“小耕這閨女，想姥爺象是想病了啊”。

　　媽媽見我每天都坐在這干等了好幾天，有一天媽媽把我攬在懷里，輕聲地對我說：

　　“小耕，別再等了，你姥爺他走了，駕鶴西去了！不會再回來了�！�

　　“怎么不會回來？他既然駕鶴西去就一定能駕鶴回來唄！”媽媽聽了，無可奈何的搖了搖頭，任我倔強的等著。

　　時間一天天過著，姥爺卻不見歸來，我對著遠方的天空問道：“姥爺，你到底要去那‘遠方’多長時間啊！什么時候才能回來呢！”

　　遠方，我恨遠方了——為什么要有遠方呢？

　　時間不緊不慢的向前晃悠著，我從那不懂事的小孩成長到少年。也懂得了人走了，駕鶴西去了是怎么回事了�？晌疫�是會不自覺的想起姥爺，想起他豪邁的氣概；想起他給我講遠方的故事；想起他在送傘；想起他給我做的可口飯菜；想起他……

　　那些記憶我不愿再想起，一想起我就會傷心。可不愿意想卻時不時地想起，揮不去，忘不掉。那遠方的天空像擁有魔力一般，看到它，記憶就猶如開了閘的水庫一般，怎么也止不住。

　　這會兒，我又帶著這些記憶，來到姥爺?shù)膲炃�，和那天一樣，天仍下著雨…�?/p>

　　我舉著那把彌留著他味道的雨傘，來到他的墳前，和雨水摻雜在一起的還有兩行具有熱度的“水滴”，它們從我臉龐無聲地劃落，劃落。

　　我將雨傘舉到墳碑上，喃喃道：

　　“姥爺，您在‘遠方’，過得還好嗎？”……

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