感動(dòng)小學(xué)生作文
感動(dòng)小學(xué)生作文（一）
初夏的風(fēng)帶著絲絲涼意，多情的天空竟然飄起了細(xì)雨，似乎為孩子們慶六一聯(lián)歡會(huì)感動(dòng)的流起了眼淚。懷著幾份期待，幾份激動(dòng)，參加這本屬于孩子們的節(jié)日，奇怪，心兒莫名的突突跳起，似乎自己也要融入這美麗的節(jié)日。
溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香。
喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。
連小草都在歡樂(lè)的歌唱，輕輕的，屏住呼吸。
每一刻澎湃的心啊！激動(dòng)地要跳出胸膛，這一切都在提醒著我們：六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了！……
聽，這美妙的天籟之音，是孩子們用稚嫩的童聲表達(dá)自己的心聲，四個(gè)如天使般的孩子，第一次感受小小主持人的風(fēng)姿。瞧他們臉上那份莊嚴(yán)，讓我想笑的同時(shí)又多了份感動(dòng)，孩子們的認(rèn)真執(zhí)著，似乎在向我們敲響警鐘，成人們啊，做什么事都不能敷衍了事哦！
看，老師為孩子們精心編排的舞蹈，使孩子們充滿了激情，充滿的活力，把自己所有的歡樂(lè)都用強(qiáng)勁有力的舞姿表達(dá)得淋漓盡致，盡管場(chǎng)地有些小，但卻擋不住孩子們?nèi)缁鹑巛恋男�，老師們多日的努力沒(méi)有白費(fèi)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上的出色表現(xiàn)，是對(duì)親愛(ài)的老師最大的安慰！瞧，旁邊入了迷的家長(zhǎng)們，一個(gè)個(gè)脖子里掛著攝像機(jī)，手里拿著照像機(jī)，仍然擔(dān)心盛不下孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
伴隨著舒緩而又悠揚(yáng)動(dòng)聽的《感恩的心》這首歌曲，絲嘉小朋友和她的媽媽身穿著潔白的衣裙，頭戴美麗的花環(huán)，邁著輕盈的舞步，舒展著優(yōu)美的舞姿，猶如兩個(gè)不食人間煙火的花仙子，來(lái)到人間，傳遞這快樂(lè)的訊息，向敬愛(ài)的老師表達(dá)感恩的心，舞出了家長(zhǎng)的心聲，道出了家長(zhǎng)對(duì)老師無(wú)盡的感激！
再看前來(lái)助興的兩個(gè)跳街舞的帥哥吧，他們精彩的表演可真成了孩子們的最愛(ài)，看著一個(gè)個(gè)倒立、旋轉(zhuǎn)等驚險(xiǎn)而又刺激的動(dòng)作，孩子們?cè)隗@嘆之余，興奮的發(fā)出快樂(lè)的尖叫，那開心的吶喊助威聲，簡(jiǎn)直要把屋頂給撐破！
嘿嘿，最有趣的要數(shù)牛老師和張老師的魔術(shù)表演了，讓家長(zhǎng)和孩子們真是大開眼界哦！瞧我們那個(gè)充滿男孩陽(yáng)剛之氣的牛牛老師，這會(huì)兒可真一點(diǎn)兒也不懂得憐香惜玉，把我們?nèi)醪唤L(fēng)的張老師五花大綁，還一個(gè)勁的問(wèn)小朋友是不是要捆得再緊些，不知是計(jì)的小朋友這回可真上“鬼子”的當(dāng)了，大聲說(shuō)：“要！”，天哪，這還了得，張老師可真不樂(lè)意了：“小朋友，你們不心疼老師嗎？”“心疼！”小朋友拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音叫喊著，心疼還讓捆緊些？不過(guò)情有可原，當(dāng)然是我們可愛(ài)的牛牛老師煽情工作做的好哇。終于捆綁完畢，王老師和牛牛老師用一個(gè)花被子把張老師給包圍起來(lái)，讓孩子們數(shù)數(shù)，數(shù)到二十下，還沒(méi)變好，哈哈，可愛(ài)的老師們，可千萬(wàn)別露餡哦！孩子們可正準(zhǔn)備見(jiàn)證奇跡呢！又?jǐn)?shù)二十聲，完畢！哇！孩子們驚叫起來(lái)，張老師被捆綁著雙手，在沒(méi)任何人幫助的情況下，竟然穿上了一件紅色外套，奇跡！看著孩子們驚訝而又折服的小臉，三位老師可真是得意啊！小朋友，你們的老師可是很厲害的哦！
最令人感動(dòng)的是孩子們的歌聲，那首《聽媽媽的話》讓做媽媽的感動(dòng)得眼角濕潤(rùn)�！奥爧寢尩脑挘瑒e讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她，美麗的白發(fā)，幸�？偘l(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”稚嫩的童聲伴著孩子們深情的目光，在人群中尋找自己的媽媽，向媽媽表達(dá)自己的心聲，媽媽同孩子用目光交流，傳遞孩子與媽媽之間無(wú)可比擬的情和意！
精彩的節(jié)目連綿不斷，有的令人感動(dòng)得想流淚，有的令人想捧腹大笑，有的令人陷入深思。感動(dòng)六一，因?yàn)榱徊粌H是孩子們的節(jié)日，也成了家長(zhǎng)們回歸童年的橋梁，放松心情的港灣。親愛(ài)的孩子們，我愿永遠(yuǎn)陪伴著你們，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的六一，分享你們的喜怒哀樂(lè)，讓你們?cè)谧孕胖锌鞓?lè)成長(zhǎng)！
感動(dòng)小學(xué)生作文（二）
夏天的氣息已慢慢變濃，帶來(lái)了別樣紅的旭日東升，別樣美的映日荷花，也帶來(lái)了繽紛的翩翩蝴蝶！在我們花園般的小院子里，每塊草坪的上方都飛舞著色彩斑斕的蝴蝶，向我們展示著它們優(yōu)美的舞姿。
上午完成作業(yè)后，我便迫不及待地跑到花園里捉蝴蝶，用帽子作捕蝶工具。我來(lái)到第一塊草坪里，開始了行動(dòng)，只見(jiàn)一只黃色的蝴蝶停歇在一棵白色的花兒上，我盡量不出聲，躡手躡腳地走過(guò)去。它似乎沒(méi)有意識(shí)到我的到來(lái)，我猛地一撲，一只漂亮的黃蝴蝶落入了我的手中！我十分高興，匆匆把它放在瓶子里。便又捕了起來(lái)。可這時(shí)，蝴蝶們因?yàn)槲业呐e動(dòng)紛紛飛起來(lái)了，讓我無(wú)法去捉。它們好像很聰明，在空中飛著，從不落地，時(shí)常還飛到我的頭頂上，我追了半天，也沒(méi)能捉到半只，終于被它們給激怒了。迅速地在地上撿了一根棍子朝著一只蝴蝶打去，她沒(méi)提防，一下被我打中了。沒(méi)想到竟然被我打死了！
這時(shí)又一只白蝴蝶飛來(lái)，它很奇怪，拼命地煽動(dòng)著翅膀，報(bào)仇似得直直向我沖來(lái)，我趕緊拿帽子一蓋，蓋住了，可是我的帽沿剛好壓住了它的身體，流出了黃色的“血”。但它卻飛起來(lái)了，落到了一個(gè)離我很遠(yuǎn)的地方，我想大概是死了。
雖然我有些傷心，但想想蝴蝶是害蟲，也不再理會(huì)它，又捉了起來(lái)。終于那些蝴蝶們聞風(fēng)喪膽，紛紛飛離了我們的小院，我也只好作罷了。
我去拿我捕獲的蝴蝶，路上我突然發(fā)現(xiàn)我剛剛用帽子壓傷了的蝴蝶竟然飛到了那只被我用棍子打死的蝴蝶身上。我再仔細(xì)地觀察了一下：現(xiàn)在這兒竟然有三只蝴蝶：兩個(gè)大的，一個(gè)小的，而且都是白顏色。我想他們?cè)撌且患业�，爸爸、媽媽和孩子。�。≡瓉?lái)是親情的力量讓她那么勇敢地向我發(fā)起了攻擊，又努力地掙扎到親人的身邊！我被這濃濃的愛(ài)感動(dòng)了，便決定把她們?nèi)帕耍∵@時(shí)，藍(lán)、紅蝴蝶領(lǐng)著那只小蝴蝶，緩慢地飛了起來(lái)，好像還有點(diǎn)戀戀不舍，不久便消失在我的視野里。
回到家，我眼前不時(shí)地閃現(xiàn)那幾只蝴蝶的影子，久久地陷入了沉思…
感動(dòng)小學(xué)生作文（三）
一天，媽媽帶我去買菜，我坐在后座上喜滋滋地心想：“這下，我想吃什么，就可以給媽媽及時(shí)指出來(lái)了�！�
果然，媽媽問(wèn)我：“玥玥，想吃點(diǎn)什么？”
哈哈！機(jī)會(huì)來(lái)了，“嗯，雞肉和空心菜�！蔽蚁肓艘幌赂吲d地說(shuō)。
“好吧！咱先去買只‘口水雞’，再去挑選青菜。”媽媽說(shuō)。
很快我們到了常去的那家鹵肉店里，我?guī)蛬寢屘袅艘恢豢粗樠鄣目谒u，媽媽對(duì)老板說(shuō)：“我們要半只�！蔽壹泵�(wèn)媽媽：“為啥？”媽媽說(shuō)：“今天你爸不在家，多了我們吃不了。”
老板很熱情地拿去切開稱一稱說(shuō)：“十四塊五毛錢�！�
媽媽隨即說(shuō)：“幫我剁一剁�！比缓蟮桨锾湾X準(zhǔn)備付賬，“完了，包里只有十元錢，算了，別剁了，不好意思啊。”媽媽急忙說(shuō)。
唉！我這個(gè)粗心老媽，也不想想，您出來(lái)是干什么的？竟然忘記帶錢，哦，今天我愛(ài)吃的肉又“泡湯”了。我心里正無(wú)奈地想著，只聽老板笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)還能沒(méi)有粗心大意的時(shí)候，下回給帶來(lái)就行了�！�
“那也行，不過(guò)，你不怕我不來(lái)嗎？”媽媽問(wèn)。(m.msguai.com)
“沒(méi)關(guān)系！都是老顧客了�！崩习逦⑿χ央u剁好遞給媽媽說(shuō)。
這一刻，老板對(duì)我們的信任讓我和媽媽都很感動(dòng)！回家的路上，我問(wèn)媽媽：“您說(shuō)，這老板真就不怕我們不給她錢嗎？”
“你會(huì)不給她錢嗎？”媽媽反問(wèn)我。
“當(dāng)然不會(huì)，我不光要提醒你給她們帶錢，以后，還要你買雞時(shí)都到這個(gè)店里來(lái)買�！�
“瞧瞧！這個(gè)店里又多了一個(gè)老主顧，老板是很聰明的�！眿寢屝χf(shuō)。
從這件事中我明白了，人與人之間是要互相信任的，當(dāng)你信任別人的同時(shí)也是會(huì)給自己帶來(lái)許許多多的好處。
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