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學(xué)校見聞作文
學(xué)校見聞作文(一)
生活中的事情就像沙灘上的貝殼,數(shù)不勝數(shù)。今天,我就和大家分享那雖然不起眼,但教育意義深刻的一顆。
星期三的體育課上,我們正在興高采烈地進(jìn)行自由活動(dòng),操場上傳來銀鈴般的笑聲。正在這時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)食堂的抽油煙機(jī)冒出了一縷黑色的煙,我也沒當(dāng)回事,繼續(xù)在一旁玩。
忽然,有同學(xué)大叫:“著火啦,快跑!”我也顧不上消息是真是假,也跟著跑起來。聽到喊聲后,許多同學(xué)也遠(yuǎn)離了著火現(xiàn)場,有幾名同學(xué)急忙跑去報(bào)告老師著火了,有的同學(xué)不知所措,呆呆的站在那里,有些大膽的同學(xué)不停那雪塊向火中扔去,還有的同學(xué)對這件事并不感興趣,不慌不忙,還在玩。
火勢先是很小,后來越燒越大,把教學(xué)樓的墻都燒黑了。體育老師趕緊召集其他老師來滅火,他們一人手里拿著一個(gè)滅火器,對準(zhǔn)火焰,猛地噴出一股黃色氣體,火勢慢慢被控制住了。過了一會(huì)兒,火勢漸漸變小。最后,這場大火在各位老師和同學(xué)們的努力下,終于被撲滅了。
在火災(zāi)中,有的同學(xué)非常冷靜,有的同學(xué)沉著應(yīng)對,還有的同學(xué)……體現(xiàn)出大家遇到真正的危險(xiǎn)地反映力,告訴我們,遇到火災(zāi)要及時(shí)告訴老師或家長,要積極學(xué)習(xí)一些消防知識(shí),在火災(zāi)中學(xué)會(huì)自我防御。
學(xué)校見聞作文(二)
生活中的事情像海灘上的貝殼,五顏六色,今天我就給大家最美的一顆吧。
記得有一次在操場上,我和同學(xué)高高興興地玩著,突然,我隱隱約約地聽到哭聲,我像四周望了望,原來,有一名一年級的小朋友在地上哇哇大哭。這時(shí)一位大姐姐來到他身邊,問:“小朋友,你為什么哭?”小朋友哭哭啼啼地說:“我玩時(shí)不小心摔倒了!边@時(shí)小朋友看見自己的腿上出血了,哭得更厲害了,邊哭邊說:“哇,出血了,我快要死了!”大姐姐安慰他說:“出這么點(diǎn)血,沒事的,你不會(huì)死的!毙∨笥崖豢蘖。大姐姐要帶她去醫(yī)務(wù)室去包扎一下傷口,小朋友就是不干,連忙說:“我腿疼,不想走!贝蠼憬阆肓讼,說:“那好吧,我背你去吧!毙∨笥崖犃,不好意思的說了聲謝謝。大姐姐吃力的背起小朋友向醫(yī)務(wù)室走去。我上前走去,問:“大姐姐你累不累?要不然我?guī)湍惚骋粫?huì)兒吧?”“不累,我能把她背到醫(yī)務(wù)室的!贝蠼憬阏f完就背著小朋友向醫(yī)務(wù)室走去……
看著大姐姐的背影,我想:如果每個(gè)人都像這位大姐姐一樣的話,那我們的世界一定會(huì)更加美麗動(dòng)人的。
學(xué)校見聞作文(三)
“呯——”隨著一陣玻璃破碎的聲音,五年級各班的同學(xué)都紛紛趕來看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去了事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”圍滿了人,我擠進(jìn)去看了看,(m.msguai.com)我班右邊的窗玻璃碎了,一打聽,才知道原來是我班幾個(gè)調(diào)皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮,教室里的人覺得冷,想關(guān)窗,沒想到,竟被那幾個(gè)男生推了回來,在這一推一拉中,窗子突然“站不穩(wěn)”了,連著框子一起摔在了地上,這可摔得不輕哎,強(qiáng)化玻璃被碎成了無數(shù)片,塑料的框子也裂開了一道口子,那幾個(gè)調(diào)皮的男生驚愕的注視著這玻璃,班里幾個(gè)小雷鋒站了出來,一手拿著掃帚,一手拎著畚箕,幫著打掃那破裂的玻璃,同學(xué)們議論起來了:“哦,怎么會(huì)這樣,他們太厲害了,竟能把這么厚的玻璃弄碎了!”“看老師怎么收拾你們”“可憐……”那幾個(gè)男生聽了同學(xué)們的議論,變得惶恐不安,以個(gè)個(gè)趴在桌子上,一句話也說不出來,臉漲得通紅,兩眼不像是平常那樣有神,而是十分無力,透露出焦慮的目光。老師正在這時(shí)趕來了,她看見了那一塊塊碎玻璃說:“這是誰干的?”
這件發(fā)生在學(xué)校里的事,讓那些調(diào)皮的男孩受到了教訓(xùn),一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
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