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那雙溫暖的手初三作文

時(shí)間:2024-10-23 13:06:17 學(xué)人智庫 我要投稿
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那雙溫暖的手初三作文

  那雙溫暖的手初三作文(一)

那雙溫暖的手初三作文

  成功,也許會(huì)給你帶來喜悅,但始終無法溫暖你的心;金錢,也許會(huì)送給你所謂的一切,但始終無法彌補(bǔ)你心靈上的空虛;而一雙粗糙的手,卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。

  有這么一雙手,伴隨著我的成長;有這么一雙手,見證了我成長的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關(guān)節(jié)極其粗大,顯得粗大有力,手指邊也有了許許多多的繭子,就如長了刺一般,誰碰著了,準(zhǔn)會(huì)扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打,因此,對這雙手有著由生的一番敬畏,而有那么一件事,改變了我的看法。正值暑假,我和表妹一起待在家里看電視,父母都不在家。原先和樂融融的景象,一下子就給打破了,原來是我與表妹發(fā)生了分歧——各自想要看的節(jié)目都開始了。我心里暗想:我是老大,就該聽我的話。于是,我隨即一伸手將遙控器奪來,她也不甘落后,就在這你爭我搶中,意外發(fā)生了,我拉,她扯,一個(gè)不小心,我撞到了爸爸最心愛的茶具,沸騰的熱水濺了起來,向我和表妹“發(fā)射”,妹妹經(jīng)不住疼痛,已嚎啕大哭了。

  正當(dāng)我要收拾殘局時(shí),我從窗戶看到爸爸回來了,“該怎么辦,怎么辦呀?”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當(dāng)我束手無策是,腦子閃過一個(gè)念頭:不如嫁禍給表妹吧,反正老爸最疼她了。于是,我準(zhǔn)備著將計(jì)就計(jì),爸爸一進(jìn)來,我便跑到爸爸面前,殷勤地說:“爸爸,那茶具是表妹弄壞的。”而表妹只顧著哭,大概是疼壞了,所以沒有反駁,但爸爸卻朝妹妹的方向走去,問候情況。剎那間,我的淚水似噴泉般涌了出來,心中總有一股說不出的滋味。

  深深的歉意,使我我又再一次走向爸爸面前,說清了整件事情的來龍去脈,沒想到,這是爸爸伸出他那龐大的手,好似要打我時(shí),卻落到了我的頭上,語重心長地說:“其實(shí)我知道這件事是你做的,只不過看看你是不是敢承認(rèn)罷了,你要知道,犯了錯(cuò)絕對不要逃避,勇敢地面對才是解決的方法!蹦强,我能感受得到那雙手的溫度,既沒有像夏日那樣的熾熱,也沒有像寒冬般的酷冷,卻有著春天般的溫暖,無時(shí)無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止,享受著父親那雙簡樸的手,給我?guī)淼臏剀啊?/p>

  歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡,幾根白發(fā)已在他的頭上扎根了,但始終不改的是那雙質(zhì)樸的手,那雙能夠給我溫暖的手,我愛那雙給我撫慰的手,但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

  那雙溫暖的手初三作文(二)

  在我們身邊有許多工作的手,這些手分別是勤勞的、和諧的、靈巧的、溫和的……惟有那雙溫暖的手讓我無法忘記她的模樣兒。

  今天放學(xué)時(shí),忽然電閃雷鳴,雨嘩啦啦地下起來,雨水打在玻璃窗上滴答滴答響個(gè)不停,像琴手在彈奏一首美妙的樂曲。兩位老師將我們送出了校門,同學(xué)們分別在早已等在校門外的家長的呵護(hù)下回家了,還有幾個(gè)同學(xué)留下來等家長。因?yàn)樵绯可蠈W(xué)沒帶雨傘,在雨中我感覺孤伶伶的,真想爺爺或者媽媽神奇般地出現(xiàn)。這時(shí)伍老師走過來,問:“爺爺沒來接你嗎?”“沒有,今天爺爺不來接我,要我自己搭車回去的!蔽野亚耙蚝蠊嬖V了伍老師。她聽后便一手扶著我,一手給我撐著雨傘,將我送到平安超市前的公共汽車站。我上了公共汽車,坐在座位上,透過車窗看到站在雨中的老師,便戀戀不舍地向伍老師揮了揮手,見她遠(yuǎn)去的背影,想起了她那雙溫暖的手,我的心中充滿了感激。

  伍老師,平時(shí)您上課是那么有趣,是那么讓人開心。如今你那雙溫暖的手又讓我無法忘記,是那么讓人想念。伍老師您是一個(gè)好教師,您讓人敬佩!您那雙手是摸不去的夕暉,那雙手永遠(yuǎn)讓人佩服,永遠(yuǎn)是溫暖與和諧的、是神奇的。因?yàn)闊o數(shù)的孩子在您那雙溫暖的手的指點(diǎn)下長大,成才!

  我愛老師為我們遮風(fēng)擋雨的那雙溫暖的手。

  那雙溫暖的手初三作文(三)

  在我的身邊,有一位老師,她無時(shí)無刻無不關(guān)心著她身邊的每一個(gè)學(xué)生,她的雙手也撫摸過很多學(xué)生的臉龐,然而我也不例外。但我卻有著不同的感覺。

  那是一天放學(xué)后,天色陰得如夜,(m.msguai.com)地上濕潮潮的,而我卻我要參加學(xué)校組織的跳繩活動(dòng),我也正在為找不到陳翰騰而發(fā)愁。“踏踏踏,”幾聲清脆熟悉的腳步聲掠過我的耳邊。轉(zhuǎn)身一看,原來是臉上充滿著笑容的蔣老師,但是她卻一點(diǎn)不顯得一整天工作的疲累。我笑嘻嘻的望了望她的臉龐,說:“蔣老師,您有沒有看見陳翰騰啊,我正在找他呢!

  蔣老師摸了摸我的頭,很樂意的回答我:“怎么?他要留下來嗎?找找看吧!”蔣老師轉(zhuǎn)了幾圈頭,仔細(xì)的尋找著!斑?你看,不是在那嗎!”此刻,我并沒有緩過神來,只是在想:往日那位嚴(yán)肅的蔣老師好像從這個(gè)世界上消失了,出現(xiàn)在眼前的是位不僅漂亮、文靜,而且是會(huì)關(guān)心孩子的老師,那雙溫暖的手撫摸在我的頭上,仿佛又是晴空萬里,萬里無云,給了我無限的溫暖!我微微的一笑,從蔣老師身邊走過,回過頭去,蔣老師又急急忙忙的進(jìn)了辦公室,做著自己的事情。直到我們練完繩,我依然還沒看見蔣老師出來。此時(shí),我又想起了蔣老師那雙溫暖的手了!

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