作文：走進中學

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　　步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是……

　　走出小學的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現(xiàn)在，我知道了，少了小學的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學習，等三年的中學生活過后，考入更好的學校。在步入中學后，很多同學分岔于不同的學校，看著原來的學校，我不禁哭了，想以前的同學、老師……

　　走進中學，學習主科目多了好多，作業(yè)也是小學的好幾倍，在中學，學習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學，要更努力，要更認真。在中學，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因為同學、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學、老師、環(huán)境變了，我們踩一個打開心鎖，去結(jié)交更多朋友，收獲更多友誼。

　　我學會了，在陌生的環(huán)境里，要學會微笑。

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　　8月24日，她邁著輕快的腳步，來到了初中的校園——八中。

　　進入八中，操場早已經(jīng)人山人海，她在尋覓著八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那里耳邊不時地有別人的對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了�！薄鞍�！就差一班�！边@時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班�！薄鞍�！我可聽說八班老師可厲害了，作業(yè)留的可多了，夠你熬的了�！薄安粫�吧！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應該進班級了，她的心里像揣了一只兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……

　　老師終于出現(xiàn)了，既不像她們說的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那么地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的初中時光。

　　一晃，一個月過去了。她感覺初中的生活很緊湊。一天要上8節(jié)課，比小學在學校里的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學方法。既然科目增多，作業(yè)也隨著增多了，每天都有數(shù)、語、外三科作業(yè)。小學時，雖然也留數(shù)學、語文作業(yè)，但英語作業(yè)愿意寫就寫，不愿意寫就不寫，老師都不檢查。

　　她覺得初中生活比小學豐富多了，可以與同學們一起學習，一起交流，一起玩耍，即使作業(yè)很多，但也不在乎。

　　初中的生活才剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。

　　（三）

　　金秋時節(jié)，我踏進了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學生活過去了，我迎來了具有青春活力的初中生活。

　　到了初中有了全新的老師和新的學科。班主任老師同時也是我們的英語老師，她非常嚴厲；數(shù)學老師的性格與小學時的數(shù)學老師很像，就是上課時帶有一些口音……另外，初中還增加了生物、地理、歷史等新學科。

　　到了初中還有了新的同學。(.)走進中學的第一天發(fā)現(xiàn)自己被分在了7年級1班，班上的同學都是從不同的班級，不同的學校相聚而來的有緣人。大家沒有想象中的羞澀，好像已經(jīng)認識了一樣，一起聊天、一起說笑。雖然我小學時最好的朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，但是我決定結(jié)交新朋友，不忘老朋友。

　　到了初中作息時間與小學相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節(jié)課。

　　中學像一個奇特的大熔爐，我要借此機會改掉身上的壞習慣。小學時愛睡懶覺，到中學了一定要早起早睡；原來上課不聽講、愛講話的毛病也要改。另外，每一個周末，我認為都應該過好，讓周末變得有意義有價值。在周末不僅要完成家庭作業(yè)，把這一周學習的知識消化一下，還可以參加一此補習班、興趣班，做一些家務，做一個全面發(fā)展的孩子。

　　我相信初中生活是美好的，我的人生一定會翻開嶄新的一頁。

[作文：走進中學]

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