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關(guān)于越過(guò)那道坎作文
篇一：越過(guò)心中的那道坎
當(dāng)我們面對(duì)富麗堂皇的宮殿時(shí)，我們需要越過(guò)那道門(mén)坎才能觀賞到它內(nèi)部的美。每個(gè)人心中都有一道坎，只有我們?cè)竭^(guò)心中的那道坎時(shí)，我們才能獲得更多更美好的東西。
越過(guò)心中的那道坎，拋棄愚昧無(wú)知。
說(shuō)起慈禧太后，很多國(guó)人也許會(huì)很憤怒。因?yàn)樗臒o(wú)知、愚昧導(dǎo)致大清王朝滅亡，導(dǎo)致中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。她一直以為大清王朝足夠強(qiáng)大，無(wú)需向外國(guó)學(xué)習(xí)。正是她的無(wú)知、愚昧讓中國(guó)挨打。如果她越過(guò)心中的那道坎，越過(guò)那道無(wú)知的坎，開(kāi)放大清王朝，向外學(xué)習(xí)，那么大清王朝會(huì)越來(lái)越繁榮而不是滅亡。如果她越過(guò)那道自以為是的坎，那么她就會(huì)流芳百世而不是遺臭萬(wàn)年。
越過(guò)心中的那道坎，堅(jiān)守自己的道德底線，不要讓良知丟失了。
令人心疼的小悅悅事件就是那18個(gè)路人不能越過(guò)心中的那道坎釀成的。假如那18個(gè)路人越過(guò)那道冷漠的坎，假如那18個(gè)路人放下所有的顧忌，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生。人們也不會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)感到失望。如果人人都能越過(guò)心中的那道視而不見(jiàn)的坎，人人都伸出熱情之手，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越溫暖。
越過(guò)心中的那道坎，讓失敗成為我們走向成功的墊腳石。
越王勾踐在國(guó)家滅亡之后，他越過(guò)那道消極沉淪的坎，他臥薪嘗膽，十年積聚，最終一朝滅吳;司馬遷在受宮刑后，他越過(guò)了心中那道悲觀的坎，最后寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;曹雪芹在家道中落的'情況下，他越過(guò)心中的那道失落坎，傾注于文學(xué)，最后造就了家喻戶曉的《紅樓夢(mèng)》。失敗之后，難免會(huì)覺(jué)得失意，但我們不能因?yàn)槭《翜S、頹廢，我們不能讓悲觀、消極成為我們步入成功之門(mén)的坎，我們要越過(guò)它!
越過(guò)心中的那道坎，讓冷漠遠(yuǎn)離我們;越過(guò)心中的那道坎，讓悲觀消極遠(yuǎn)離我們。
面對(duì)需要幫助的人時(shí)，不要有所顧忌，越過(guò)那道無(wú)情的坎，伸出熱情的手。面對(duì)失敗時(shí)，不要悲傷，越過(guò)那道迷惘的坎，成功就在不遠(yuǎn)處。
每個(gè)人心中都有一道坎，但我們不能被這道坎攔住，我們要越過(guò)它，走向更美好的世界。
篇二：跨過(guò)那道坎
我與爸爸總有代溝，我不說(shuō)話，他便沉默安靜。
午后，在封鎖的房間里，我一個(gè)人聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，翻著以前的相冊(cè)，我便漸漸地陷入回憶，靜靜回想。
那一年，我還在上小學(xué)，每天放學(xué)，總是站在校門(mén)外，等候著爸爸帶我回家，我總是笑著接過(guò)爸爸遞給我的面包，高興地吃著，還邊吃邊笑著說(shuō)“謝謝爸爸”，那時(shí)爸爸只是淡笑著，等我吃完，爸爸又溫柔地遞給我牛奶，那時(shí)的爸爸很年輕，帶著燦爛的笑容。
回想如今，我不知道從什么時(shí)候起，我逐漸厭倦了爸爸的嘮叨。有可能是因?yàn)榍啻浩诘呐涯姘�。漸漸的我已經(jīng)“習(xí)慣”了爸爸的嘮叨，習(xí)慣在爸爸憤怒的時(shí)候也不理睬，我們之間一直存在著一條深深的鴻溝，我不主動(dòng)跨過(guò)去，爸爸也不知道如何邁出這一步。
這一天，我依然沉浸在我自己的空間，爸爸開(kāi)門(mén)的聲音打破了我的沉寂，爸爸開(kāi)不了門(mén)，只能干站在門(mén)外，尷尬，然后無(wú)聲無(wú)息地走開(kāi)了，爸爸似乎習(xí)慣我這樣了，我的冷漠漸漸撲滅了他的熱情。我翻看著小時(shí)候的照片，那時(shí)，我和爸爸一起笑得多么明媚，多么開(kāi)朗，可現(xiàn)在呢?(大學(xué)網(wǎng) m.msguai.com)
爸爸的笑容少了、熱情磨滅了、不再像以前那么年輕了。他的頭發(fā)白了、他的眉皺了、他的臉滄桑了、他的皮膚黝黑了，但他還是如此高大。在我的心里，爸爸的形象一直都是高大的。時(shí)間已磨滅我那時(shí)的乖巧，如今的我變得尖銳，尖銳得容不下父親的.片言只語(yǔ)，是我長(zhǎng)大了，還是父親老了?何不收斂一下自己，給自己一個(gè)釋?xiě)�，也給爸爸一個(gè)釋?xiě)?
我迅速打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)爸爸無(wú)可奈何的樣子，我難過(guò)極了，我沖爸爸一笑，爸爸也笑了，我們之間的隔閡似乎頓時(shí)冰釋雪融，我和爸爸談著壓在我心頭很久的心事，爸爸聽(tīng)著，時(shí)而皺眉，時(shí)而大笑，這時(shí)的爸爸是生動(dòng)的。
邁出那一步，我跨過(guò)了那道坎，我的世界一瞬間開(kāi)闊了，明亮了。
也許，我們每個(gè)人的生命中還會(huì)遇到許多不同的坎，但只要我們鼓起勇氣，大步跨過(guò)去，我相信我們將會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景。
篇三：必須跨過(guò)這道坎
有人說(shuō)，人生就像一條路，既有平坦的大道，又有泥濘坎坷的小路。也有人說(shuō)，人生之路就是用一條條，一道道坎鋪成的，我們行走在人生之路，就是在跨越一道道坎。
就像劉翔在他的跨欄比賽中全身心跨過(guò)每一個(gè)欄，如果充滿信心，奮力向前沖，他就是勝利者，如果在跨欄時(shí)有0。1秒的猶豫，那他就注定失敗。桑蘭就因?yàn)槟?。1秒的猶豫，用自己下輩子的幸福作為代價(jià)。
對(duì)學(xué)生而言，每一項(xiàng)薄弱科目就是一道坎，坎的那邊是高考，距高考一步之遙的`那是大學(xué)。這三者好像在同一直線上，而且有一定的次序，這意味著我們必須跨過(guò)這道坎。
其實(shí)，“坎”不在于“坎”的本身，坎是死的，人是活的，跨過(guò)這道坎的首要步驟是跨過(guò)你心中的那道坎。在成功之中，心理因素也是相當(dāng)重要的。首先，我們要正視我們的薄弱科目，不要自欺欺人，不懂裝懂，坎并不可怕，可怕的是你不能正視它�？驳耐驮谟谙矚g虛張聲勢(shì)，首先讓你在心理上就輸了這場(chǎng)仗，因此我們必須樹(shù)立“必須跨過(guò)這道坎”的信念，做到這一點(diǎn)，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到成功的一半。
其次就是如何跨的問(wèn)題。跨雖然只是一個(gè)空間動(dòng)作，但也需要有足夠的勁道，所以就像跨欄之前需要助跑，“跨”也需要這么一段助跑的路途，想跨過(guò)任何一道坎，都不是光憑嘴上功夫，需要你的努力和奮斗。劉翔如果跑得慢，跨得再好也沒(méi)用，他的成功來(lái)源于他的努力。而他兩者兼顧，既保證速度，又保證質(zhì)量。當(dāng)我們?cè)谥鞴ケ∪蹩颇繒r(shí)，也要顧及其他科目，就像政治中的主次矛盾一樣，我們要統(tǒng)籌兼顧，處理好二者的關(guān)系。
我們要時(shí)刻記住這句話，不停步，不駐足，奮力向前，我相信，跨過(guò)這道坎我們勢(shì)在必行。
篇四：跨越人生之坎
小溪在山里奔跑，快樂(lè)的繞過(guò)每一顆小石塊。突然有一天小溪一不小心躍進(jìn)了巖石的坑洼之中，它無(wú)法動(dòng)彈了，拼命的掙扎和呻吟著，這是它人生的第一道坎。
只有奮力越過(guò)才會(huì)有生還的希望，人生也真是如此。項(xiàng)羽，堂堂西楚霸王因?yàn)槿淌懿涣藨?zhàn)敗的現(xiàn)實(shí)而自刎烏江，他正是因?yàn)榭缭讲贿^(guò)失敗之坎才會(huì)落此下場(chǎng)，他放棄了東山再起，它失去了反敗為勝的信心與勇氣，這道坎成了他的喪身之處，在歷史的長(zhǎng)河中，染紅一片江流，并之“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”在烏江這道坎上項(xiàng)羽沒(méi)有跨過(guò)去，他將生還的希望繪成了他悲壯的形象，永遠(yuǎn)的佇立在烏江邊上。
停滯與幻想會(huì)使人生之坎越筑越高。莊子將越過(guò)人生之坎的希望寄托在大鵬身上“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”夢(mèng)里他與蝴蝶起舞便有了“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”他不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)之坎于是最終在理想破滅與現(xiàn)實(shí)之中郁郁而終�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”多美的理想，海子說(shuō)他要一個(gè)人在遠(yuǎn)方劈柴、喂馬，這便是他的理想，他也同樣無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)之坎，他退縮了，將希望放在大海與草原上，去尋找他夢(mèng)中的恬靜與自由。最終在“嶙峋”的鐵軌上結(jié)束他年輕的生命�，F(xiàn)實(shí)對(duì)于理想在前提，只有現(xiàn)實(shí)才會(huì)有理想，而莊子與海子都沒(méi)能明白，在現(xiàn)實(shí)之坎面前以自己退縮與回避將現(xiàn)實(shí)濃濃的涂抹一筆。
不懈的奮斗與拼搏才能化人生之坎與無(wú)形，彰顯生命的'價(jià)值。面對(duì)民族、國(guó)家與現(xiàn)實(shí)保爾沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，而是做到?jīng)]有虛度年華而悔恨，也沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而遺憾終身，而是為人類(lèi)最偉大的事業(yè)而奮斗，因?yàn)槊鎸?duì)人生之坎，他練就了鋼鐵般的意志。海明威小說(shuō)中的圣地亞哥也一樣敢于面對(duì)敢于拼搏，因?yàn)橐粋�(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗，在拖著大馬林魚(yú)的尸骨回港后，喝了咖啡，他夢(mèng)見(jiàn)非洲金海岸旁的獅子，他準(zhǔn)備再次出海，推翻生活的艱辛之坎。保爾與圣地亞哥都勇敢面對(duì)，并奮斗，拼命推坎，踏過(guò)生命之坎，到達(dá)極限。
人應(yīng)該敢于跨過(guò)人生之坎，否則就會(huì)造成悲劇，就如魯迅所說(shuō)：“真正的悲劇是指把人生所具有價(jià)值的事物毀滅給人看�！比藨�(yīng)該正確的看到人生的價(jià)值，用其越過(guò)人生之坎。
小溪不停的向外躍，終于，下雨了，溪水漫過(guò)巖石，小溪再次回到河道，快樂(lè)的輕吟生命之歌，它因?yàn)榕邕^(guò)了“人生之坎”。
篇五：越過(guò)師生間的那道坎
師生間的情誼好若友誼，老師便是我們知心的朋友，但有時(shí)也會(huì)鬧別扭，發(fā)生不愉快的事，甚至是質(zhì)疑老師的人格，與老師間好像有一道無(wú)形的坎，讓我們與老師既親近又疏遠(yuǎn)。
——題記
那是七年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，大伙的心情都有點(diǎn)忐忑不安，我也如此。試卷終于發(fā)下來(lái)了，我只錯(cuò)了一道填空題，懸著的心終于放下了，雖說(shuō)有些遺憾，咦?不對(duì)，這題我沒(méi)有錯(cuò)呀?因?yàn)樵嚲硎歉舯诎嗫吹模@題的正解是“不小于”而我的描述是“大于”我心中的頓生疑惑，問(wèn)同桌，也不知，說(shuō)讓我下課問(wèn)老師，我便不再爭(zhēng)論。
鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的進(jìn)入了教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這次考得不算理想，但也有考得好的，我把成績(jī)念一下�！崩蠋煴汩_(kāi)始念成績(jī)。當(dāng)念到我的時(shí)候，我舉手并說(shuō)：“老師，不大于和小于有區(qū)別嗎?”“你說(shuō)什么!”“不大于和小于有區(qū)別嗎!?”我提高了嗓音，“你在質(zhì)疑我嗎?你吧試卷給我看看�！睌�(shù)學(xué)老師生氣的說(shuō)。我開(kāi)始后悔了，但還是拿著試卷走了上去。老師拿起了試卷，目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)看了一遍，說(shuō)：“這題你真是錯(cuò)了，不大于的意思是等于和小于，我真想不到你會(huì)這樣，你可是好學(xué)生啊，也可能這題大家還不太理解，你先回去。”此時(shí)，我站在講臺(tái)下，低著頭，好像是待宰的羔羊一樣。我拿起試卷匆匆往回走，老師跟了一句：“不過(guò)你有這種敢于爭(zhēng)論的勇氣我還是贊賞的，不過(guò)下次不能跟老師這樣說(shuō)話�！�
整節(jié)課我都在反思自己，當(dāng)然，沒(méi)有影響聽(tīng)課，我發(fā)覺(jué)我眼睛發(fā)燙，淚水快要涌出來(lái)了，就好像是犯下了不可彌補(bǔ)的罪行。下課后，我一直想跟老師說(shuō)一聲對(duì)不起，但看到老師被一群同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，沒(méi)法放平，快要上下一節(jié)課時(shí)，老師從窗戶向內(nèi)看同學(xué)門(mén)有沒(méi)有安靜，當(dāng)時(shí)我坐在靠窗的的位置，老師便和我交談了幾句。
原諒我是視覺(jué)記憶，當(dāng)時(shí)老師的言辭基本忘卻，但當(dāng)時(shí)老師的面容和神情我卻記憶猶新，只記得老師說(shuō)…我不怪你…你也是有思想的孩子…下次不能跟老師這樣說(shuō)話…你還是很優(yōu)秀的…聽(tīng)了老師這般發(fā)自肺腑的對(duì)談，我沉著的心放下了大半，我跟老師說(shuō)對(duì)不起，而老師卻笑著說(shuō)不用。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但我還記得教訓(xùn)：無(wú)論何時(shí)。不能與老師頂嘴，特別是我們敬愛(ài)的`班主任。
回想起兩年來(lái)與數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師教給了我們很多道理，雖說(shuō)是俗話，但發(fā)人深思，回味無(wú)窮，老師也經(jīng)常顧忌我們的面子，在我考差時(shí)，老師只是說(shuō)有人有所退步而不直說(shuō)我的名字，而我們對(duì)數(shù)學(xué)老師做的太少了，不僅沒(méi)有讓老師安心，還給老師添亂，老師，今生今世，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬你，老師我不會(huì)再讓你失望了。
只有真正的尊重我們的老師，才會(huì)慢慢跨越與老師的那道坎。
花園學(xué)校八年級(jí)四班亓夢(mèng)豪
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