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兩只小羊中班教案

時(shí)間:2024-11-08 04:11:17 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

關(guān)于兩只小羊中班教案精品

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教學(xué)目標(biāo):

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1、嘗試在自己構(gòu)建組合的橋上行走,提高平衡能力

2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)重點(diǎn):

在半月?lián)u搭成的“橋”上行走

教學(xué)難點(diǎn):

“過橋”時(shí)保持身體的平衡

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已有玩半月?lián)u的經(jīng)驗(yàn)

2、半月?lián)u、板若干、青草、手提小籃若干、中籃若干

3、節(jié)奏歡快的音樂

4、保育框、小毛巾、卷筒紙、圓凳

教學(xué)過程:

一、幼兒扮演小羊、活動(dòng)身體

教師做羊媽媽,聽著音樂活動(dòng)身體

二、小羊過橋

1、幼兒自由玩半月?lián)u

※ 幼兒玩半月?lián)u,教師鼓勵(lì)幼兒玩出和別人不同的方法

※ 交流分享:誰愿意介紹自己玩半月?lián)u的好辦法呢?(鼓勵(lì)幼兒在集體面前表現(xiàn)不同的玩法)

(1)請(qǐng)單個(gè)玩半月?lián)u的幼兒示范(“你怎么會(huì)站得這么穩(wěn)?”“他的手是撐開的,腳踩在當(dāng)中” )

(2)請(qǐng)合作玩的幼兒示范(“我們?cè)賮砜纯此麄兪窃趺赐娴?”“他們是幾個(gè)人玩的?” )

2、幼兒合作玩半月?lián)u

(1)引導(dǎo)語:孩子們,找你的好朋友一起來合作玩半月?lián)u,過小橋的時(shí)候小心翼翼地走、注意保持距離。

※ 觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量以及同伴間的合作,鼓勵(lì)幼兒過橋時(shí)走穩(wěn),不推不擠

※ 交流分享:

你們是怎么玩的?過小橋的時(shí)候應(yīng)該怎么樣?請(qǐng)2—3個(gè)走的穩(wěn)的小朋友

(2)合作造橋(增添輔助物)

引導(dǎo)語:羊?qū)殞殏儽绢I(lǐng)真大,現(xiàn)在我們要到河對(duì)岸拔草了,可是河上沒有橋怎么辦呢?下面我們搭3座橋,這里還有半月?lián)u和板,搭的時(shí)候你們有需要可以去拿,搭好趕快練走小橋的本領(lǐng),把本領(lǐng)練得棒棒的,媽媽就可以放心帶你們?nèi)グ吻嗖萘恕?/p>

觀察幼兒繼續(xù)合作搭橋并嘗試過橋,進(jìn)一步體驗(yàn)保持身體平衡的`方法

教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,到每一座橋上去試一試(“你們可以在自己的橋上走,也可以到別人的橋上去走走,人多的時(shí)候不推不擠! )

三、游戲——小羊運(yùn)青草

引導(dǎo)語:

1、小羊們,本領(lǐng)都練好了嗎?媽媽到帶你們?nèi)ズ訉?duì)岸拔草了

2、媽媽給你們準(zhǔn)備了小籃子,小籃子里的數(shù)字就代表運(yùn)幾顆青草回來

3、從橋上走過去到對(duì)岸把青草放進(jìn)籃子里,再?gòu)膬蛇叺哪嗤恋乩镒呋貋恚b進(jìn)大框里

4、對(duì)岸的青草要全部運(yùn)回來,過河時(shí)你可以走你喜歡的橋,也可以每座橋都試一下

四、放松整理:

引導(dǎo)語:我們的小羊本領(lǐng)真大,找到那么多的青草,我們過冬夠吃啦!剛才拔青草的時(shí)候好累啊,現(xiàn)在跟著媽媽一起來放松一下吧!真開心!我們一起把青草帶回家吧!

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教學(xué)目標(biāo):

1、嘗試探索學(xué)習(xí)用卷紙的方法表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行貼畫活動(dòng)。

3、認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行貼畫活動(dòng),對(duì)卷羊毛活動(dòng)感興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.印有小羊圖案的畫紙若干。

2.剪刀、固體膠、鉛筆、小長(zhǎng)方形白紙若干。

3.PPT課件。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

學(xué)習(xí)將紙條繞在鉛筆上的方法進(jìn)行卷羊毛。

教學(xué)方法與手段:

提問法、講解示范法、操作法

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入部分。

1.播放課件圖片,師:小朋友們,你們看到了什么?。

2.師:又三只小綿羊在吃草。再請(qǐng)你們用你們亮亮的小眼睛仔細(xì)看看,這三只小綿羊有什么不一樣的地方?

3.教師解釋:卷卷的是綿羊的羊毛。可是為什么這只小羊沒有卷卷的羊毛呢?你們想不想知道?

二、基本部分。

1.出示課件圖片,講述故事。師:這只沒有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁。這是它的綿羊爸爸,這是它的綿羊媽媽。丁丁原來是一只可愛的小綿羊,它長(zhǎng)著一身白白、卷卷的毛,就像白白的云朵,又像軟軟的棉花。這天早上丁丁和爸爸媽媽正在山坡吃草,忽然一陣龍卷風(fēng)出過來把丁丁給卷走了。等到丁丁醒來,它發(fā)現(xiàn)自己身上白白、卷卷的毛都不見了,它傷心極了。

2.教師繼續(xù)故事:冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹著,丁丁沒有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友們,你們有什么好辦法讓丁丁不怕冷呢?請(qǐng)幼兒回答。

3. 師:老師想到一個(gè)好辦法讓丁丁不怕冷,我呀準(zhǔn)備給丁丁做一件羊毛大衣。

4. 師:做這件大衣需要剪刀、膠棒、鉛筆和這張長(zhǎng)方形的小紙。(教師邊講述邊一一出示操作材料)

5.師:怎么用這些材料做羊毛大衣呢?小眼睛可要看仔細(xì)了!

6. 教師邊操作邊講述制作方法:(1)先用剪刀沿著這張長(zhǎng)方形白紙的短邊慢慢向下剪,剪出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條;(2)然后把這細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條在鉛筆上繞一繞、卷一卷,再用手按一按;打開,我們發(fā)現(xiàn)原來細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條變成了卷卷的,想不想圖片上綿羊爸爸媽媽身上的羊毛?(3)用膠棒在這卷卷的.紙條背面輕輕地 “親”一下,把它貼在小羊身上,用手輕輕按一下?,一條卷卷的羊毛就完成啦!

7.師:教師出示事先剪好的紙條和印有小綿羊的圖紙,再次示范,引導(dǎo)幼兒徒手操作學(xué)習(xí):我們把剪好的紙條依次在鉛筆上繞一繞,卷一卷,用手按一按,打開,然后貼在小羊丁丁身上。(出示完成的作品)這樣,一件羊毛大衣就這樣完成了。

8.師:你們想不想也來動(dòng)手做一做呢?教師講述操作中的注意事項(xiàng)。

9.幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分。

1.將幼兒完成的作品貼在展板上,比一比誰做的羊毛大衣又暖.又漂亮。

2.師:一起拿著我們做的羊毛大衣去送給丁丁吧!

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