最熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文

最熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文一：

有時(shí)候，失去了就再也得不到了，那回憶時(shí)的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最不能淡然的風(fēng)景。

——題記

站在這一池塘邊，心里第一次有了打翻五味瓶的滋味。回想6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著不遠(yuǎn)處的校園，可自己卻已從那兒畢業(yè)，不再能聽(tīng)老師上一節(jié)課，心中又落寞，惆悵了起來(lái)。這一池荷塘已褪下原本的污穢，在這盛夏時(shí)節(jié)綻放著花苞，碧綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下折射出七彩的光芒。原本匆匆忙忙上下學(xué)的我，第一次發(fā)現(xiàn)這荷塘的風(fēng)景。

與同學(xué)一起奔進(jìn)校園，那個(gè)布滿我們身影，令我們?nèi)f分懷念，我們最熟悉的地方!我們迫不及待地奔向教學(xué)樓，奔向辦公室，看到老班忙碌于批改作業(yè)的情景，心里更是不由得揪心。一疊疊本子堆放在桌上、地上，辦公室里的.梔子花放出悠悠沁香，墻上的書畫已淡了墨跡。第一次發(fā)現(xiàn)，辦公室里的風(fēng)景，且這風(fēng)景是那么動(dòng)人。

老班聽(tīng)到了我們的聲音，猛得一抬頭，皺起的眉頭一下子被捋平，嘴角勾勒出一個(gè)大大的弧度，眼睛撲閃著，寫出了欣喜與不可思議。親切的問(wèn)候，頓時(shí)把一段時(shí)間不見(jiàn)的疏離感隔絕，在他得知等小孩有同學(xué)來(lái)時(shí)，頓時(shí)興奮起來(lái)，當(dāng)我們告訴他那個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)目時(shí)，他竟沒(méi)站穩(wěn)，聲音因興奮而激動(dòng)顫抖，直呼不要把校長(zhǎng)驚動(dòng)，亮閃閃的眼睛卻泄露了他的開(kāi)心。突然想起了什么，我轉(zhuǎn)身向后看，許多小腦袋湊在窗前門邊向里張望著，這不是當(dāng)年的我們嗎?原來(lái)這也是一道風(fēng)景，臉上的笑意更深了。

操場(chǎng)上本來(lái)許多同學(xué)，老班被圍在中間，我們叫來(lái)了任課老師，那一張張熟悉的面孔，那在心里感謝過(guò)不知多少次的老師，那些當(dāng)年朝夕相處的人，此刻，便站在面前。千言萬(wàn)語(yǔ)卻化作了沉默。男生們提議打籃球，與當(dāng)年一樣，和老班一起打，老班欣然同意了，籃球場(chǎng)上奔跑的身影喚起了我們的回憶，仿佛讓我們回到了從前。每個(gè)人都是那么認(rèn)真，汗水又伴著青春的腳步重灑賽場(chǎng)。這，也是一道風(fēng)景。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)竟已過(guò)去了，站在教室門口，老師親切地提醒我們路上小心。不難發(fā)現(xiàn)，他們的一舉一動(dòng)中體現(xiàn)了不舍，老板微微濕潤(rùn)的眼睛腫，映出了我們的身影，這風(fēng)景多么令人動(dòng)容。

一幕又一幕被定格在了相機(jī)里，一幕又一幕留在了我們的心里。原來(lái)，在擁有時(shí)我們卻不懂得珍惜，在失去時(shí)，我們才懂得懷念。懷念那每一個(gè)細(xì)微之處，那兒，在我們看來(lái)是多那么珍貴的一道風(fēng)景，我們?cè)撛鯓拥��?

最熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文二：

熟悉的地方也有風(fēng)景

打開(kāi)書櫥，抽出一本紅色封面的書，上面赫然寫著：《紅樓夢(mèng)》，輕輕翻開(kāi)書，我又回到了那個(gè)熟悉的大觀園，望見(jiàn)無(wú)數(shù)風(fēng)景。

“花謝花開(kāi)花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾......”，黛玉悲傷的聲音讓我們想起了她的不幸遭遇：父母雙亡，又無(wú)兄弟姐妹，只能寄居在外祖母家。黛玉因此而變得敏感多疑，多愁善感，雖然有寶玉陪伴她，將她視為唯一的知己，但她卻總是不相信寶玉，一發(fā)現(xiàn)寶玉與寶釵在一起便不高興，還聽(tīng)信什么”金玉良緣“，讓賈母、王夫人不滿意，最后含恨逝世。黛玉，你活在自己設(shè)置的枷鎖里，不得自由，其實(shí)你只要多一份體貼，少一份孤傲;多一份寬容，少一份小氣;多一份樂(lè)觀，少一份憂郁，也許你就能續(xù)寫人生的喜劇。與黛玉相比，寶釵是一個(gè)美麗、寬容、樂(lè)觀而又便宜近人的可愛(ài)女子，但她卻遭到人們的攻擊，她的寬容和平易近人被說(shuō)成世故的圓滑，她對(duì)寶玉的愛(ài)被說(shuō)成自始至終都在成就婚姻，她對(duì)黛玉的寬容被說(shuō)成“做賊心虛”。誰(shuí)又能想到她可愛(ài)的一面?她象孩子一樣追捕蝴蝶，一直跑到大汗淋漓，足以表現(xiàn)她的天真活潑;她譏諷螃蟹來(lái)喻自己，雖無(wú)濟(jì)于事，卻足以表現(xiàn)她的聰明才智;她對(duì)待下人溫柔耐心，從不打人罵人，足以表現(xiàn)她的善良體貼;她主持家中的事務(wù)，忍耐哥哥的放蕩，讓薛姨媽在晚年能安樂(lè)，足以表現(xiàn)她的寬容、孝順與能干.....，寶釵，你就像一朵紫紅色的牡丹，面對(duì)滾滾而來(lái)的.罵名，依然款款地微笑，牡丹的華美，是你一生的寫照。史湘云，是這些姐妹之中最開(kāi)朗的一個(gè)，她醉臥芍藥叢中，面對(duì)人生的坎坷，仍然愛(ài)笑，她似柳絮般飄揚(yáng)，無(wú)據(jù)無(wú)束.....

合上書本，我的思緒依然徜徉在大面園里，我細(xì)細(xì)地品味著園中每個(gè)人物的不同之處。這本《紅樓夢(mèng)》我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，但每換一個(gè)角度去閱讀，感受便各不相同，原來(lái)，熟悉的地方，也有風(fēng)景。

最熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文三：

青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅瀝瀝的下，細(xì)絲將天地裹住，微風(fēng)不知是吹過(guò)了多少地方，在這夏至未至的小村停駐，纏綿的雨，沖刷著記憶，心中頓生一股浩然之氣，想是當(dāng)時(shí)年少，如此熟悉的地方也有風(fēng)景!

清風(fēng)環(huán)繞，有些瀝人的清冷，我是被拉出去的，她笑著對(duì)我說(shuō)，要去看看我們的家鄉(xiāng)。我有些懵然，這日日夜夜生長(zhǎng)的地方，哪處有山，何地有水，甚至某地被人埋沒(méi)的小石子，早已生生的刻在記憶中，何須看?她一向頑執(zhí)，由不得我半聲抱怨，任由冷風(fēng)，在熟悉的家鄉(xiāng)，在我們的心底深處肆掠。

一片新綠，雨過(guò)不過(guò)半晌，空氣中的水蒸汽像是走丟的孩子，找不到回去的路，在這片綠上久久戲耍。畢竟是有阻礙的，我的視線，只看得見(jiàn)前方十米，她松開(kāi)了我的手，一下子便消失在這霧氣中，消失在綠色中。我失措看著大霧籠罩的家鄉(xiāng)，極力想將她找出。后來(lái)細(xì)想，這個(gè)地方，她又怎會(huì)丟掉。

漫無(wú)目的在霧中穿梭，我想，她何時(shí)變得這般調(diào)皮，變得喜歡和我捉迷藏。早晨微將至，陽(yáng)光卻怎么也無(wú)法從那片昏黑中透出，我突然鼻子一酸，此情，此景，猶若當(dāng)時(shí)年少，我滿懷希望，滿懷對(duì)世界的期許，卻一次次在現(xiàn)實(shí)面前低頭。在熟悉的家鄉(xiāng)，陽(yáng)光突破內(nèi)心的城闕，猶若初生的朝陽(yáng)，給了我新生。

突然想起，前方確是有一株野紫藤。幼時(shí)頑皮，曾一度將它踐踏，流年稍縱，很想看一看那熟悉的地方。孰夢(mèng)孰路得順著記憶找它，卻不知心底油然而生一絲期待。

它變了。我呆呆的看著它，枯藤長(zhǎng)滿了枝椏，點(diǎn)點(diǎn)新綠，影藏在其間，露珠在枝葉間熠熠生輝。年少干的“壞事”，不知何時(shí)已擺脫了陰影，它長(zhǎng)得很好，當(dāng)年，強(qiáng)加在它身上那一道道駭人的痕跡，已是煥然新生，它已忘卻了那段記憶，堅(jiān)強(qiáng)的活著，它隨風(fēng)擺動(dòng)那滄桑了多年的枝椏，它隨風(fēng)張揚(yáng)他引以為傲的新生命，它隨風(fēng)，在這熟悉的家鄉(xiāng)，向我展現(xiàn)了陌生的風(fēng)景。

變了，好像都變了，我仿忽覺(jué)著，這是我記憶深處熟悉的家鄉(xiāng)，卻又是我陌生的'世界。我有些混亂了，一切都擾的我好亂，我想快些找到她。我快風(fēng)疾馳，風(fēng)景在我身邊稍從即逝，一切都是陌生又熟悉。

陽(yáng)光終于穿破了陰翳，他驕傲的將它那耀眼的光翼打在這片昏黑上。她是那么恰巧的出現(xiàn)，她站在綠色中，唱著那首熟悉的歌，像多年前，她笑著叫我的名字。光的尾翼照亮了她那一方天地，身著綠衣的她，像是嵌入周圍的茶叢，霧氣未散，雨珠都落在了她周圍，陽(yáng)光的折射，那是七彩的光。我癡了。

我熟悉的紫藤，我熟悉的她，我熟悉的家鄉(xiāng)，穿透記憶，變了。

原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。

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