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我真想對(duì)老師說(shuō)作文
只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是，我那不爭(zhēng)氣的淚水忍不住落了下來(lái)，滑到嘴里，那種感覺(jué)不是苦澀，而是親切和溫暖。我真想對(duì)老師說(shuō)作文，歡迎參考。
我真想對(duì)老師說(shuō)作文一：
從前，您是我的班主任，在同學(xué)們眼里您總是那么和藹可親，那么溫柔，那么關(guān)心同學(xué)。在我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是用慈祥的眼神望著我們讓我們記住教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們成功時(shí)，你的眼神中充滿你了喜悅，同時(shí)又讓我們別驕傲。
記得，那是一個(gè)下雨天。我坐在教室里，兩只手捂著肚子。后悔地想：哎，早上連早餐都沒(méi)吃，哎，沒(méi)有早餐的早上可真不是滋味啊!肚子“咕嚕，咕嚕”的唱著“空城計(jì)”想讓我打后拍。哎，我也沒(méi)辦法啊!我望著同學(xué)們大口大口的吃著手中熱呼呼的早餐，我的口水已就“飛流直下三千尺”了。無(wú)奈，只能看著他們吃。忽然，一股熱騰騰的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大饞貓，把目光換了一個(gè)方向。我抬起頭，又看見(jiàn)了您面帶微笑的'笑臉，，您笑著蹲下來(lái)，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里給我吃。我推推手里熱呼呼的早餐，問(wèn)道：“不行，我吃了，您怎么辦?”您笑笑說(shuō)：“別擔(dān)心，老師早吃了!”我捧著熱呼呼的早餐，望著老師滿臉的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老師根本就沒(méi)有吃早餐，只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是，我那不爭(zhēng)氣的淚水忍不住落了下來(lái)，滑到嘴里，那種感覺(jué)不是苦澀，而是親切和溫暖。
現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，環(huán)境換了，老師也換了。但是您溫柔的形象一直在我的心中，您對(duì)我熱切的鼓勵(lì)，無(wú)微不至的關(guān)懷我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的!
我真想對(duì)老師說(shuō)作文二：
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。 再回首，母校的一草一木是那么熟悉;再回首，母校的一轉(zhuǎn)一瓦是那樣親切。 忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了，您那諄諄教誨，更忘不了您那親切的目光。 人們常說(shuō)，老師既是慈母，又是辛勤的園丁。您讓我們從一個(gè)幼小無(wú)知的娃娃變成了一個(gè)成熟懂事的大孩子。 現(xiàn)在的我是一個(gè)中隊(duì)干部，做起事來(lái)充滿勇氣。若沒(méi)有這五年來(lái)，老師對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我就不會(huì)這么勇敢、自信。 記得從前，我第一次上講臺(tái)時(shí)的情景。那是一次作文課，當(dāng)時(shí)，您叫道：“下一個(gè)，32號(hào)準(zhǔn)備�！蔽沂�32號(hào)，當(dāng)時(shí)我嚇得手心里直冒汗，我對(duì)天祈禱著：老天爺幫幫忙，讓下課鈴快點(diǎn)響。好同學(xué)，好同學(xué)，你讀得慢一點(diǎn)，千萬(wàn)別下來(lái)哦! 可這不近人情的同學(xué)還是很快讀完下來(lái)了，老師叫了我的名字，我沒(méi)動(dòng)，我嚇得腿也發(fā)軟了。老師說(shuō)：“上來(lái)吧!勇敢些，別怕!”我仍沒(méi)動(dòng)。我看了看老師，這時(shí)，您用信任的眼神看著我，我一下子站了起來(lái)，走上了講臺(tái)，真不知這是不是勇氣的力量。 我讀了起來(lái)，“聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)……”同學(xué)們叫道，我瞥見(jiàn)老師用鼓勵(lì)的.目光看著我，我增加了不少勇氣和自信�？刹灰粫�(huì)兒，聲音又小了下來(lái)，同學(xué)們又再一次提出：“聽(tīng)不見(jiàn)，太輕了。”這時(shí)的我臉上火辣辣的，真想轉(zhuǎn)身沖下去，卻與您那雙眼睛相遇，您支持、鼓勵(lì)我的目光映入我的眼簾。讀著，讀著，聲音越來(lái)越大了，我真希望這文章能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些…… 老師，只要一個(gè)眼神肯定，我的努力就有意義。我知道一切不容易，努力真的需要勇氣和自信。我怕在離別時(shí)，我們會(huì)懷舊。只有借文字向您表達(dá)對(duì)你深切的感謝。
我真想對(duì)老師說(shuō)作文三：
我想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚(yú)兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原;我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩，使我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不小心就寫錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫不出來(lái)，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫語(yǔ)文的.字詞時(shí)，都能全對(duì)，我想將書(shū)里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來(lái)能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國(guó)的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說(shuō)童年是快樂(lè)的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過(guò)我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。
[我真想對(duì)老師說(shuō)作文]
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