【優(yōu)選】信念優(yōu)秀作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的信念優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信念優(yōu)秀作文1
一月份以來，新型冠狀病毒來勢洶洶，它們正在通過接觸和飛沫等形式在人群中傳播。為了阻斷病毒的傳播，國家啟動一級響應(yīng)：建議大家盡量待在家里，不要去人員密集的地方。在家待著做“英雄”。而作為學(xué)生的我們，也在家中學(xué)習(xí)，關(guān)注疫情。
這天早晨，邊疊被子邊抱怨不能出門的我，突然聽到了一陣熟悉的旋律：“送戰(zhàn)友，踏征程……”，這是在部隊(duì)大院經(jīng)常聽到的一首曲子。于是，我立刻跑到陽臺上向外看，只見：綠茵茵的草地上，堆放著一排排白色的箱子，在綠色的草地上格外顯眼。十七位短頭發(fā)，穿著防護(hù)服，戴著口罩的醫(yī)生護(hù)士、叔叔阿姨，列著整齊的隊(duì)伍。白色的樓房上拉著一條紅色的橫幅，上面寫著：再援荊州！深圳第四批醫(yī)療隊(duì)出征。
原來，這些叔叔阿姨們要去支援湖北�？粗饺绽飷坌Φ乃麄�，臉上寫滿了沉重。我的心里也像有一塊大石頭，不斷往下沉。在這個(gè)隊(duì)伍里，有我父母的同事，有我每天都會見到的鄰居。他們是白衣天使，但他們也有自己的家，有自己愛的人，有自己的孩子和父母。他們明明知道，這次疫情有多嚴(yán)重，湖北有多危險(xiǎn)，可他們還是義無反顧的去湖北支援。在我眼中，他們是一線的戰(zhàn)斗者，是當(dāng)之無愧的英雄！
人群中，我一眼認(rèn)出了何媽——重癥醫(yī)學(xué)主管護(hù)師何方阿姨，她正和女兒告別。何媽是我的鄰居，每天早晨去上學(xué)，總能在小區(qū)的院子里，碰到買完早餐回來的何媽。何媽每次見到我都會笑著說：“早，去上學(xué)呀！”一大早看到笑瞇瞇的何媽，心情也變得很愉悅。這次疫情，由于叔叔是一名警察，2月1日起就被隔離在單位，家里就只剩下何媽和小海姐姐�，F(xiàn)在何媽要去湖北支援，就只剩小海姐姐一個(gè)人了。何媽望著自己的'女兒，一臉沉重，緊抿的嘴唇似乎微微張開，卻又說不出話。手，一遍又一遍的縷著女兒的秀發(fā)，哽咽的說著什么。小海姐姐聽完何媽的話，也哭了，使勁點(diǎn)著頭。小海姐姐用手抹掉眼淚后，從口袋里掏出兩個(gè)牛奶箱上的把手，給媽媽扣在口罩帶子上……這時(shí)，哨聲響了，隊(duì)伍要出發(fā)了，何媽向小海姐姐揮了一下拳頭，轉(zhuǎn)身就走了。何媽轉(zhuǎn)身的一瞬間，我清楚地看到了她的眼淚嘩嘩地往下流。
看著何媽她們這些為了祖國，義無反顧沖向抗疫一線的“逆行者”們，有家也不能回，而我們舒舒服服待在家，卻還在抱怨。想到這里，心中流露出萬分敬意與內(nèi)疚。
同學(xué)們，疫情當(dāng)前，作為學(xué)生的我們，一定要待在家中，珍惜何媽她們這些逆行者為我們創(chuàng)造出的這份安寧，努力克服線上教學(xué)的困難，好好學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，利用好每天的時(shí)間，努力提高成績，爭做祖國的接班人！
沒有一個(gè)冬天不能逾越，沒有一個(gè)春天不會到來！待到春暖花開時(shí)，我們再相見！
信念優(yōu)秀作文2
信念是一顆啟明星，讓人們望到但愿，是它劃破黎明前的黑暗，為人們帶來了新的光明世界。
信念是一朵花，花開是夸姣的，花落也是夸姣的，我必將信念的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途中。
一肩擔(dān)絕古今愁，歷史的演繹猶如滾滾的江水，歷代多少仁人志士為了信念往奮斗，使生命迸發(fā)出刺眼的毫光。
臥薪嘗膽
面對勝者為王，敗者為寇他卻為了信念說不，一條木船承載著他劃過江心，在岸邊招賢納士；一張薪床，上面已沒有他的美姬，有的只是他的思索，他的決心；一枚苦膽，除了苦澀之外，更給予他信念與勇氣。他便是勾踐，為了心中的信念，努力拼搏。終于滅吳，成就千古霸業(yè)。
與勾踐相遇，他的信念；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
千古史書
面對腐刑，他為了信念勇敢地接受。他憑著究天人之際，通古今之變，成一家之言的信念在為王候?qū)⑾嗪椭T子百家列傳時(shí)，卻忘卻了自己，然而后人卻永遙銘記著他，銘記著他史家之盡唱，無韻之離騷的《史記》，他便是司馬遷，為了信念二垂馨千祀。
與司馬遷邂逅，他的信念：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
陶潛回隱
面對五斗米的`官場，他為了信念不為其折腰，是采菊東籬下的山人，是帶月荷鋤回的農(nóng)民，他便是陶淵明。闊別朝廷，為了衣沾不足惜但使愿無違的信念而種豆南山下，終于不會瞅云漸飛鳥，臨水愧游魚找到了心中圣地桃花源。
與陶淵明相逢，他的信念：久在樊籠里，復(fù)得返天然。
為了信念，沒有任何人敢放松。生命的燈因信念而明亮，生命之船因信念而前入！
信念優(yōu)秀作文3
讀了肖川的《教育的理想與信念》，書中肖博士從與經(jīng)典為友、教育的意蘊(yùn)、教育給了我們什么、審視教育目標(biāo)、教育的靈魂、教師的學(xué)習(xí)與成長、完美的教學(xué)、教育的期待、有所執(zhí)著和真誠的言說等幾個(gè)方面對教育世界中那些習(xí)以為常的現(xiàn)象，給予了學(xué)理上的闡釋，并發(fā)掘出其中的文化內(nèi)涵與精神底蘊(yùn)，從而收到以小見大的效果。
肖博士在教育的意蘊(yùn)——教育的力量這一章節(jié)中這樣寫到 “而 ‘凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由的發(fā)展’。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰和制裁來實(shí)現(xiàn)。真正的教育只能建立在尊重和信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻，存在于無言的感動之中�！�
肖博士的這段話讓我感受深刻，是的，沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會教的教師與父母！農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，教師或家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和教師希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子在某方面表現(xiàn)不好時(shí)，有的教師或家長卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯(cuò)！作為一名教師我們對學(xué)生更應(yīng)該進(jìn)行賞識教育，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識他，給他以信心，學(xué)生的自信無論對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一生的發(fā)展，都至關(guān)重要。我們班有位張清瑜同學(xué)盡管他學(xué)習(xí)比較薄弱，但是他有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)，就是非常勤勞，他們家是從外地過來的，父母在杭州開一家小飯館，他還有一個(gè)妹妹。因此張清瑜同學(xué)每天除了要完成家庭作業(yè)以外還要照顧自己的妹妹和包攬所有的家務(wù)。我就把他的愛勞動的.情況在班里跟所有的同學(xué)講了，同學(xué)們聽了以后都很佩服他，我就以這個(gè)為教育契機(jī)，鼓勵
他好好學(xué)習(xí)。以后每次他在學(xué)習(xí)上遇到困難，我都以他成功的那次鼓勵他，一個(gè)學(xué)期下來，他的自信心得到了提高，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也逐漸加強(qiáng)。還有我們班的鄭修遠(yuǎn)同學(xué)，盡管在學(xué)習(xí)上也是一般，但是這個(gè)同學(xué)有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是非常的熱心，每當(dāng)同學(xué)遇到困難，他會非常樂意地去幫助，每當(dāng)班級搞大掃除或者舉行什么活動的時(shí)候都非常熱心的參與其中，因此每次在評班級小主人的時(shí)候，同學(xué)們總是會推選他。因此我在教學(xué)的時(shí)候也時(shí)常以他的熱心為教育契機(jī)不斷鼓勵他，近一段時(shí)間來，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，對學(xué)習(xí)的積極性也提高了。像這樣的例子還有很多，每個(gè)人都希望得到表揚(yáng)和肯定，學(xué)生尤其如此，因此我覺得我們教師不要吝嗇自己的表揚(yáng)，多給學(xué)生表揚(yáng)，以賞識的眼光看待學(xué)生，會產(chǎn)生意想不到的效果。
信念優(yōu)秀作文4
升旗手，是每個(gè)少年心中最純真的夢，無上的榮耀，令幾千名同學(xué)矚目，甚至全中國人看著自己升起的國五星紅旗在祖國的領(lǐng)空高高飄揚(yáng)。在《今天我是升旗手》這本書里，主人公肖曉就有這樣一個(gè)美好的信念，當(dāng)一名升旗手。
肖曉的爸爸是一名海軍驅(qū)逐艦艦長，很少回家，他的媽媽幾年前去世了。所以，肖曉只能和爺爺奶奶一起生活在南京，他勇敢正直，品學(xué)兼優(yōu)，卻因?yàn)榉N種原因錯(cuò)失升旗的機(jī)會。在班上他幫助過“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，與同學(xué)孟智捉偷猴賊，熱心幫助“追星族”祝小娜，偷偷去北京而認(rèn)識了安徽淮北希望小學(xué)的學(xué)生，從而發(fā)起了“手拉手”活動，最后，肖曉在他即將畢業(yè)之季，終于如愿以償，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
肖曉心里一直有個(gè)夢想——當(dāng)一名升旗手，這在《名片的風(fēng)波》一章里，班上同學(xué)搶著做名片的故事中赫然可見。包赫、馬馭等同學(xué)，他們名片上所填的職位“很大”或者“有很多錢”，而肖曉卻填寫的是“中國北京，天安門國旗班班長，肖曉”。由此可見，一個(gè)信念悄悄地在肖曉心里萌芽。他的同學(xué)渴望成為錢財(cái)多以及職位大的人。但肖曉不是這樣的狹隘，他把當(dāng)升旗手作為一種神圣的使命，一種至高無上的榮譽(yù)。可見他是一名榮譽(yù)高于一切的人。作為一名升旗手，他是當(dāng)之無愧的。
一個(gè)人活著，要有信念。愚公移山，是信念；司馬遷忍辱著書，是信念；肖曉成為升旗手，也是信念。信念是強(qiáng)大的精神支柱，是一種執(zhí)著向上的品格，更是生命的動力和奮斗的目標(biāo)！一個(gè)人倘若沒有信念，生活就如同一潭死水，終有一天會干涸。
肖曉等待了六年，終于等到了自己親手升起國旗的那一天，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，那種感覺無與倫比，當(dāng)陽光“轟”的一聲，射進(jìn)自己眼睛的`那一剎那，感覺自己像火一樣燃燒起來，變得無比莊嚴(yán)、肅穆，仿佛與國旗融為一體。
與肖曉一樣，早在我邁進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候，心中便也有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一名升旗手，我好羨慕高年級的同學(xué)在升旗儀式上能親手將鮮紅的國旗莊嚴(yán)地升上旗桿的頂端。那時(shí)候，在我小小的心坎里有一面不倒的旗幟飄揚(yáng)——當(dāng)一名升旗手。幾年來我努力學(xué)習(xí)，樂于助人，尊敬師長，樂觀自信。取得好成績，我告誡自己：加油！再努力！失意時(shí)，我不氣餒，再拼搏。信念的力量是無窮的，它催人奮進(jìn)。正是她，我被評為品學(xué)兼優(yōu)的“四好少年”，我被評為學(xué)�！懊利悓W(xué)生”。如今已是五年級學(xué)生的我也終于夢想成真，成為一名光榮的升旗手了。
仰望鮮艷的五星紅旗，我心潮澎湃，是崇高的信念激勵著我勇往直前，它使我不再碌碌無為，渾渾噩噩。信念——心中的旗幟儼然悄悄地在我心中升起，它是前進(jìn)的動力，力量的源泉。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睂⑿拍畹姆N子播撒于心扉，揚(yáng)起理想之帆，乘風(fēng)破浪！
信念優(yōu)秀作文5
臺下是熱烈的掌聲，他的臉上滿是激動與歡喜。他，站在領(lǐng)獎臺上，可在這背后，是他那道不盡的辛酸，還有那份堅(jiān)定的信念。
他其貌不揚(yáng)，十分平凡，但只因他心中的信念，對詩詞的那份熱愛，讓他站在了中央電視臺，成為了《中國詩詞大會》第三季的冠軍。
比賽中，董卿這樣評價(jià)他：“我覺得你所有在日曬雨淋，在風(fēng)吹雨打中的奔波和辛苦；你所有偷偷地躲在那書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩�！�
站在比賽臺上的雷海為，他不過是一個(gè)外賣小哥，每日穿梭在城市的大街小巷，風(fēng)里來雨里去，不喊苦不叫累，只為有一口飯吃。每天過著如此辛勞奔波并不富裕的生活，他卻始終沒有忘記自己的信念。對詩詞的熱愛早已刻于心中，用13年的`時(shí)間，將詩詞沁入心田化作春泥。
信念，這強(qiáng)烈的精神之光照亮了前行的道路。他每天在書店中讀詩抄詩，可這才是他心中所熱愛的事物。雖然艱苦的環(huán)境讓她在黑暗中前行，但他從不退縮。是這13年的信念，一步步引領(lǐng)他走上了詩詞大會的領(lǐng)獎臺。
在比賽中，他或緊張到雙手手心冒汗，或閉目沉思，飛快尋找著答案，又或在題目未出完時(shí)，便胸有成竹的說出答案……這一路，他過關(guān)斬將，戰(zhàn)勝了所有對手。他懷著對詩詞的那份敬意與熱愛，站上了領(lǐng)獎臺。十幾年的奔波、辛勞、委屈，在那一刻，得到了屬于他自己的綻放。
信念，指引雷海為走向成功。我想，我們每一個(gè)人心中都應(yīng)有那樣一份信念，沉靜且堅(jiān)守，最后，等待它的綻放。
信念優(yōu)秀作文6
“冰凍三尺不是一日之寒�！敝灰阈闹杏行拍詈拖Ｍ�，那么你就必須相信“繩鋸斷木，水滴入石”。 “總有一天，你會來到成功的另一邊。
孟子說信仰是一種至高無上的威嚴(yán)光環(huán)：黑格爾認(rèn)為信仰是一種理性的思維形式；鄭秀芳說，信仰是驅(qū)散絕望陰云的良藥……經(jīng)緯填海，夸父賽日，愚公移山，大禹治水。西西弗不斷地將巨石推到山頂，普羅米修斯偷天火造福人類……每一個(gè)動人的神話都是人類信仰的原始寫照！
司馬遷忍辱負(fù)重，李冰父子，布魯諾堅(jiān)持真理，居里夫人畢生致力于科學(xué)。一個(gè)個(gè)，感人的故事訴說著人類信仰的傳承！
過去，我對信仰一無所知，總認(rèn)為信仰不過是希望，只要希望還在，信念就在。就像黑暗中的光一樣，只要看得見，就被附身。直到“風(fēng)暴”，我才意識到我需要更多的信念，而不僅僅是希望。微風(fēng)習(xí)習(xí)，站在巍峨的山巔，頓時(shí)有種“看小山”的感覺。遠(yuǎn)處，望著若隱若現(xiàn)的迎客松，連綿起伏的群山，以及四周蒼翠的松柏，我不禁感慨萬千。
回首剛剛走過的路，頓時(shí)有一種前所未有的成就感�，F(xiàn)在，我還能感覺到腳上微弱的麻木感，以及臉上擋不住的熱度。
晶瑩的汗珠從額頭滲出，順著臉頰，緩緩滑落，就像腳上一個(gè)千斤的沙袋，每一步都在掙扎，“真的，麻煩自己也沒關(guān)系，我找苦癡啊，姐姐和她們大概早就坐纜車上了山頂吧，或許……”吸了口氣，我扶著凸出的巖石又往前走了一步，“累了�；蛟S是我累了�！甭耦^爬上來，悠閑的賞景，喝奶茶，吃零食！”越想越后悔，越生氣，越抱怨。如果不是他的虛榮心和炫耀的希望，他怎么會墮落到如此地步？沒有抱怨，只有人......
坐在那塊巨大的巖石上，想歇一歇，來來往往的登山者都拼命的爬上去，有的繼續(xù)往前消失在我的眼中，有的卻堅(jiān)持不住轉(zhuǎn)身回去。一瞬間，他們走了不同的.路，只因?yàn)樾叛霾煌�。冷靜下來后，我突然意識到，這個(gè)地方也是一個(gè)觀賞的好地方。環(huán)顧四周，山上松柏叢生。一座如天都峰般的高聳飛墻，直沖藍(lán)天，天脊與天相連，云霧繚繞，山腰環(huán)繞，披著一件飄逸的衣裳，奇山怪峰，怪怪的。松木奇石，讓我想起“洋洋四甘，幽南山”的美！山頂風(fēng)光一般是什么樣的？頓時(shí)，我的心中充滿了好奇，感覺充滿了生機(jī)。我必須親眼所見，我默默地想。
現(xiàn)在，站在這座山的最高峰上，我忽然覺得自己走進(jìn)了仙界�？粗利惖娘L(fēng)景，滿足感充滿了我的靈魂。想要享受這份美好，想要收獲一路上永不放棄的信念！
現(xiàn)在，我不再迷信信仰，我開辟了一個(gè)新的“大陸”。原來，信念不僅是希望，更是一種追求！一種堅(jiān)持！一個(gè)洞察！
一路上的汗水和疲憊，讓我更加享受這份美好與成就。因?yàn)槲业膱?jiān)持，我才有了信念；因?yàn)槲业膱?jiān)持，才獲得了這份美。
信仰是一只鳥。它，在黎明還黑的時(shí)候，感受著光明，唱著一首甜美的歌，帶著那份喜悅和堅(jiān)韌沖破了黑暗。
生活因信仰而更加充實(shí)；生活因信仰而更幸福；世界因信仰而更加和諧。
有信仰，就有真美！
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