三年級(jí)優(yōu)秀作文2篇【熱門】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文1
星期天的英語補(bǔ)習(xí)課上，老師照例教了我們一些英語單詞和句型后，在最后的十分鐘里，突然轉(zhuǎn)了一個(gè)既讓我們感到驚奇，又讓我們感到興奮的話題——她要給我們每個(gè)同學(xué)起一個(gè)英語名字。我不禁有些納悶，老師為什么要給我們起英文名呢？
老師第一個(gè)給我起名字。望著老師那張洋溢著笑意又神秘莫測(cè)的臉，我不由得緊張起來，心里不住翻騰：老師會(huì)給我起一個(gè)怎樣的名字呢？是優(yōu)美動(dòng)聽的，還是有氣派的，或者是符合我個(gè)人性格的？我有些不安了。
只見老師在黑板上熟練地寫下“Margaret”幾個(gè)字母，用甜潤的聲音說道：“郭宗穎的英語名字叫‘瑪格麗特’，與英國前首相同名！”“哇”同學(xué)們驚叫起來，紛紛向我投來羨慕的目光。嗯，不錯(cuò)，還挺順耳的，還和大人物同名呢！我很滿意這個(gè)名字。我那顆懸著的心終于放了下來，嘴角也露出了笑意。
緊接著，老師又給其他同學(xué)起了一個(gè)個(gè)令人滿意而又娓娓動(dòng)聽的英語名字。
同學(xué)們對(duì)每個(gè)名字都有自己的看法，坐在座位上小聲議論著。可不，你聽：周尹明羨慕地說：“亨特不是神探嗎？嗬，劉圣的運(yùn)氣可真好，沾上了美國偵探的邊兒，說不定長大真的能做個(gè)大偵探呢！”“不對(duì)，我認(rèn)為吳笛的運(yùn)氣更好，他是球王“貝利”呀，連馬拉多納也不過是個(gè)小貝利。吳笛可好，不滿十三歲就榮登球王‘寶座’�！膀v永杰說道。
老師發(fā)話了：“同學(xué)們，從今天起，大家都有了自己的名字，你們喜歡嗎？”“喜歡！”大家異口同聲地答道�！拔蚁肽銈儠�(huì)記住的，因?yàn)槟銈兪恰恕�！以后，凡是上英語課，我們都要使用它。這就是我給你們起英語名字的.目的，希望大家對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生更大的興趣�！�
今天，我的收獲特別大，不僅有了個(gè)有趣的外國名字，而且還提高了學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。
三年級(jí)優(yōu)秀作文2
他是個(gè)快樂的男孩，擁有一個(gè)很和睦的家庭，父母都對(duì)他很好；而且他還有一幫知心的朋友。他很開心，上天賜給他怎么多的禮物。他常望著天空傻笑，對(duì)一切都感到開心，覺得什么都是希望，生活到處充滿陽光。可；再美好的事都會(huì)有拉下帷幕的一刻：他父母因?yàn)樯馐�，開始對(duì)他另眼相待。他一想起以前雙親拉著他的手，對(duì)他微笑的日子。他想了就想哭。
因?yàn)閺奈词苓^打擊，面對(duì)這樣的日子，他開始感到卑微，失落。后來，他甚至發(fā)展到孤僻，自閉的地步。出入都是獨(dú)來獨(dú)往，儼然一個(gè)獨(dú)行客。他走不出自己的'陰影。每天只知道程序性地上課，下課。他的朋友都很想幫他一把。去掉他心里的陰霾�？伤麄兣�，怕他會(huì)心灰意冷。更何況。他們走不進(jìn)他的低谷。
又是陰天，南方的春天真討厭。他嘟噥道。爾后，他獨(dú)自走在喧鬧的大街上，低著頭，無精打采。人來人往，可他的世界就他一個(gè)，沒人會(huì)注意這個(gè)平常的男孩，路邊的小石子隨著他的腳起腳落，有節(jié)奏地向前滾著。突然，一輛轎車從他身邊呼嘯而過，這時(shí)，天空飄起了細(xì)雨，打在身上涼涼的，他，望著轎車揚(yáng)長而去，然后，慢慢失去知覺。
模糊中，白墻，白布和白色的床單，一片好陰森的白，白得讓人窒息。但還有一種溫暖的感覺；一種久違的溫暖。他還發(fā)現(xiàn)床邊有十幾雙明亮的眼睛，你們。你們都來了？他有氣無力地說，有個(gè)甜美的聲音響起：我們都來了，曾經(jīng)我們那么快樂，那么無憂無慮，我們總說有福同享，有難同當(dāng)�？�，你為什么做不到，就算什么都沒有了，我們還有友誼啊，為什么要放棄。朋友，讓我們給你一掌心的溫度，一起努力，好嗎？語閉，女孩發(fā)現(xiàn)他的眼角泛有晶瑩的液體，而他卻明白，就算什么都沒有了。他不還有友誼嗎？
上天是公平的，他讓一些東西失去；也讓一些東西彼此珍惜。
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