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留下優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的留下優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留下優(yōu)秀作文1
時(shí)間不止，我珍視的一些東西總隨它慢慢淡去，但我也會(huì)盡力地將他們留下來(lái)，像在流水中使勁兒抓著，便覺得滿足。
我曾時(shí)常在空閑的時(shí)候翻看一本畫冊(cè)，慢慢地翻，細(xì)細(xì)地看。每看一遍，它所畫的都在我的記憶中又加深一次——起初，只是淺淺地留下一層，后來(lái)便是刻的，到現(xiàn)在，即使不再翻開它看，畫兒上的東西也像印上了似的，總能輕易地回想起來(lái)。
這畫兒里也沒有什么特別的東西，畫工也并不十分精湛，并且，也不是我畫的。我珍惜它，因?yàn)樗且粋�(gè)即使面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)的孩童最后的“童年回憶”，是一個(gè)遠(yuǎn)行的人留給小妹妹的唯一的念想。
東風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，春天正信步走來(lái)的時(shí)候，我有N時(shí)會(huì)看著成排成排的柳、成片成片的樟樹發(fā)呆，愣在一個(gè)地方動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)媽媽便叫我一聲，我才繼續(xù)干接下來(lái)的事情。畫冊(cè)里常畫著樹，也不是針對(duì)性的某種樹，它只是樹，像春天時(shí)嫩嫩的新綠正冒出來(lái)的感覺。我看著那些柳啊，樟樹啊，就莫名地生出一種親切的感覺。
我想這也是一種回憶吧，于是它便更讓我難忘了。
炎日當(dāng)頭的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)去看看荷塘，粉粉嫩嫩的花還總愛被荷葉遮上幾塊，看也看不完全；難得看見一朵全露著的，花尖不知怎么的，總愛枯上一塊，顯出一點(diǎn)萎掉的黃色。
畫兒上可不是這樣的，我不禁又想起來(lái)了——就是這樣一次次，一次次地疊上去，那幾年，總是如此，看什么都能想起有一張小小的紙上描摹的故事。近幾年好了許多，可還是沒有忘記。
秋天也是，冬天也是，四季多少輪回，也終沒有磨滅了那個(gè)美好的`印象。一個(gè)閑暇的午后，有一個(gè)大姑娘和一個(gè)小女孩在畫畫，她們把畫好的作品都放在一本畫冊(cè)里。這便是我始終抓著不放的東西，在緊繃的生活里我一點(diǎn)滋味。
“是兩扇門合起來(lái)成一個(gè)愛心，還是兩扇門上各一個(gè)愛心？”
即使是幾句話我也還記著，把它們都留在我的記憶里。現(xiàn)在翻開也還留著的，兩扇門上各一半的愛心。
留下優(yōu)秀作文2
是啊，就這么完了？是一個(gè)美好的結(jié)局嗎？哦，這“包拯”留給我們什么呢？我大膽的說(shuō)：在這一部《少年包青天》里，一個(gè)不完美的結(jié)局但又是最完美的結(jié)局啊！這留給人無(wú)限遐想……
這包拯到底是好好的活在世上，還是……唉！
從放假的第一天起，我《少年包青天》便已成為了我生活中的一部分。每天，吃完飯我便癡癡地等待著它的開始。
可是——如今，它已去——留給我的是什么呢？這個(gè)結(jié)局令我落淚�。�(lái)的更是回憶。我?guī)缀跻粋�(gè)晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蠻是做了皇后還是和包拯在一起了？這不奇怪以前我看電視都是這么傷感的�？墒�，這次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，這次是特別的回味無(wú)窮！里面的每一個(gè)情節(jié)都在我的腦海里翻來(lái)翻去，是想讓我讓包拯一樣破一次“案”？哦，是的，也許這永遠(yuǎn)是一個(gè)謎吧！可是，我好奇，我回味，我感動(dòng)，我驚嘆……種。種感覺加在一起還是回味無(wú)窮，或許這個(gè)結(jié)局的.真正目的就是要讓看過的人回味無(wú)窮吧！
其實(shí)，真正去仔仔細(xì)細(xì)地想它留給我們的還真不少。最顯著的就是回想，要學(xué)會(huì)回想。當(dāng)你做了一件事后，要認(rèn)真地回想：我為什么要做？我做得好嗎？我做得有價(jià)值嗎……回想，往往令人吸收到意外的教訓(xùn)。其次便是聯(lián)想，要學(xué)會(huì)聯(lián)想。當(dāng)你聽到或看到一件事后，要發(fā)揮自己的想象力去好好想：這件事有可能是這樣的呢？這件事能這樣嗎？這件事這樣可能嗎……往往聯(lián)想令人得到意外的收獲，這件事會(huì)有不同的價(jià)值……它留下的有很多很多的東西，只要你認(rèn)真思考，就會(huì)有意外的收獲！
留下優(yōu)秀作文3
“唉，這道題又不會(huì)做了……”
我停下手中的筆，想理一下悠悠的思緒，卻像理千萬(wàn)根頭發(fā)似的，越理越亂。我朝窗外望去，陰沉沉的天讓人感到十分壓抑，窗外樹上的樹葉偶爾落下來(lái)一兩片，似乎還帶著淡淡的憂傷……這就如同七年級(jí)的我，對(duì)一切都失去了信心。
記得還沒有開學(xué)的時(shí)候，自己滿懷天真的想著初中生活是多么的充實(shí)有趣�？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己徹底的錯(cuò)了。其實(shí)初中生活并沒有我想象的哪么充實(shí)有趣，看著身旁一個(gè)個(gè)比自己出色的'同學(xué)，看著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理中自己的頭都被搞大的問題，我徹底的失望了。
突然，我似乎看見窗前走著一個(gè)慢吞吞的東西，我仔細(xì)的看了看。哦！原來(lái)是爬著一只蝸牛，我的視線立刻被它吸引住了，也被它爬過時(shí)后面留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。盡管它走得沒有其他動(dòng)物那么快，可是它留下的痕跡告訴我：它已經(jīng)通過自己的努力走過了這里�？粗粝碌暮圹E，我的腦海里產(chǎn)生了一絲敬佩。
我和蝸牛一樣，我也在學(xué)習(xí)的道路上慢吞吞的前進(jìn)著，有時(shí)候我在面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，沉浸在這漫漫題海中，我曾想休息一下卻又不肯放掉的筆，也曾想著留著等明天去“復(fù)制”別人的作業(yè)，可是這個(gè)念頭一出我就立刻把它收回去了。是啊，我們要的是真實(shí)的成績(jī)，并不是那紅色的勾和紅紅的“100”分。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過：“到達(dá)山頂?shù)挠袃煞N方法，一是像蝸牛慢慢的爬行，二是像雄鷹展翅高飛�！奔热晃覀冏霾涣苏钩岣唢w的雄鷹，那就只有做慢慢爬行的蝸牛吧。只要努力，一步一個(gè)腳印的走，總有一天會(huì)成功的！人們都說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！薄爸灰冻鼍蜁�(huì)有收獲�！彪y道不是嗎？
其實(shí)初中生活并不可怕，只要努力！當(dāng)你在追逐夢(mèng)想的時(shí)候留下自己努力的痕跡，那你的夢(mèng)想一定會(huì)綻放出你自己美麗的火花！
我要做一只蝸牛，背負(fù)著心中的信念，為自己留下欣喜的足跡，為自己喝彩，為自己的夢(mèng)想加油！
留下優(yōu)秀作文4
她給我留下的，是一個(gè)筆記本，精美極了。我內(nèi)心的愉悅，僅出現(xiàn)一秒，便消失了。
她的離開是毫無(wú)征兆的。
前一天，她與我還是手拉手在一起聊天，當(dāng)時(shí)，我并未覺察出有仕么異樣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，卻有了一絲離別的思緒。
那一天，她拉著我，來(lái)到了河邊。一切如常。我們照常開始聊天。一個(gè)話題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是完全不夠的�？赡且惶�，她卻有一種想急于結(jié)束它，我不明白為什么，沉默了，她止不住說(shuō)了，我們倆默默望著前方。
天氣很好，微風(fēng)輕拂，江水泛起陣漣漪，折射出不同的光紋。柳枝在那兒輕舞，輕快極了�！澳莻�(gè)�！彼f(shuō)�！班牛俊蔽医裉煲彼鋈恢棺〔徽f(shuō)了，一副支支吾吾的樣子。我的心不禁疑惑起來(lái)——她可從來(lái)不會(huì)這樣�。∵@是怎么了？
她從袋子里拿出一個(gè)禮盒遞給我，是一個(gè)禮物。我遲疑著，她把禮物一塞，轉(zhuǎn)過頭，灑脫地走掉，留在記憶之中的，是她那個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)定的背影，背影深深地烙刻在我的.腦海里。
我想去追她，可卻遲疑了，這是怎么了？
原來(lái)她搬家了，離開了……她給我留下的，是一個(gè)筆記本，精美極了。我內(nèi)心的愉悅，僅出現(xiàn)一秒，便消失了。她走了，留給我的不僅是個(gè)筆記本，更是我對(duì)于她的記憶，一段美妙的回憶。
我久久凝視著它，久了，眼前的筆記本模糊，消失，浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景：兩個(gè)女孩在路上走，夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)似血。忽然一個(gè)女孩消失了，僅留下一個(gè)女孩愕然站在原地，茫然無(wú)措。過往點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還在眼前，我眨眨眼，淚水早已浸滿眼眶，無(wú)聲地滑落了，滴在地上……
流年似水，歲月蹉跎，不知不覺的便遺忘了許多。曾經(jīng)那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風(fēng)聲里越去越遠(yuǎn)了，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，她走了，留下了禮物，更留下的是一段美好的回憶。但是因?yàn)榘峒遥@東西早已沒有了罷。但她留下的，我將永存于心間！
留下優(yōu)秀作文5
林俊杰的眾多歌中，我卻對(duì)《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》情有獨(dú)鐘，第一次聽到這首略帶傷感的歌，就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無(wú)畏感動(dòng)了。我想，這首歌曲是他祭奠年少時(shí)浪漫的愛情和即將失去的青春吧。
青春，人生中最純美的一段年華，那時(shí)的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢于體驗(yàn)。那時(shí)的我們是脆弱的，正試圖離開父母的庇蔭，跌跌撞撞地飛翔，在探索成長(zhǎng)的路上“我什么都沒有”，只是憑年少時(shí)的青春與熱血，還有一次次重頭再來(lái)的毅力。我想，那時(shí)我們是值得感動(dòng)的，在“痛苦的時(shí)候，我不會(huì)閃躲，就像樹葉甘心為春風(fēng)吹落”，我們不怕痛苦，因?yàn)槲覀冎�，痛苦是成功的墊腳石，我們更不畏懼失敗，因?yàn)槭∈菫殡S之而來(lái)的巨大成功做準(zhǔn)備。
我們正努力的想要闖入大人的世界中，殊不知，我們稚嫩的肩膀還無(wú)法扛起那么多責(zé)任，背起那么多辛酸，每個(gè)人都是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來(lái)。所以，在那些放蕩不羈的年華里，在那些敢于失敗的時(shí)光中，我們更多的是要學(xué)會(huì)充實(shí)自己，在書中尋找前人寶貴的.成功經(jīng)驗(yàn)，做自己該做的事情，這樣，我們飛揚(yáng)的青春才會(huì)更無(wú)悔。
當(dāng)那些或笑或鬧，或活潑或懵懂的青春的事過后，人們像一個(gè)經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉的旅客，累了，倚在路邊，像個(gè)孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢(mèng)境過后，他們醒來(lái)，看著另外一些人精心刻畫他們的青春，他們笑了，那笑容里，包含著他們對(duì)青春的虔誠(chéng)與無(wú)悔。然后，繼續(xù)背著行囊，走向人生的另一個(gè)站臺(tái)，依舊是行色匆匆，在旅途中，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)著，改變著。
“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛過，我還是我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的傷過，就不算白活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瘋過，被夢(mèng)帶走，當(dāng)故事結(jié)束之后，心也喜歡一個(gè)人寂寞……”一切都會(huì)結(jié)束的，臂如人生。在青春年少，把握住最美好的東西，無(wú)悔的走過。
人是會(huì)變的，趁現(xiàn)在還沒有變的時(shí)候，記錄下你用心刻畫的年少，在物欲橫流的世界里，青春時(shí)的沖動(dòng)將會(huì)成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。
別讓青春留下遺憾……
留下優(yōu)秀作文6
在撲通聲中，葡萄藤應(yīng)聲落地，眼前，只留下孤獨(dú)的樹樁與蕭瑟的秋風(fēng)。
這葡萄藤，給我留下過童年最為美好、最為珍貴的回憶。隨著記憶的風(fēng)，往事悄然翻開。
盛夏之時(shí)，酷暑難耐。葡萄藤下有一老一小。老的躺在椅子上，小的坐在老的前面。葡萄葉是肥碩的，密密麻麻得擋住了刺眼的陽(yáng)光。踩在椅子上，踮起腳尖，拉下幾片葉子，蓋在臉上，清爽而盈動(dòng)�？粗乖诰G蔭里的綠寶石，折射出誘人的光芒。趁著爺爺不注意，偷偷摘下一顆，放在嘴里，酸澀充滿了口腔，只得吐出來(lái)，痛飲一杯水方能緩解。此時(shí)，老藤留下的，是兒時(shí)的閑適與無(wú)憂無(wú)慮。
麻雀喜歡在老藤間穿梭嬉戲，呼朋喚友，好不熱鬧。在鳥鳴間，在爺爺?shù)木恼疹櫹�，葡萄成熟了，呈現(xiàn)出通透的紫色。鳥兒啄下幾顆，人也毫不在意。這人鳥和諧相處，誠(chéng)然充滿樂趣與溫馨。這一切是老藤贈(zèng)予我們的。
而現(xiàn)在，一切都不復(fù)存在了。所有的美好，所有的親切，在老藤倒下的瞬間，都煙消云散了。
老藤像赴死的戰(zhàn)士，幾番掙扎，轟然倒地。
內(nèi)心悵然若失，五味雜陳。難道這一切就這樣化為烏有了嗎？那老藤存在的意義又是什么？難道老藤就沒有給我們留下點(diǎn)什么嗎？我苦苦思索。那天在夢(mèng)里我又一次見到了久違的`老藤。見到了在藤下喝茶的爺爺和我。醒來(lái)我恍然大悟：老藤留下的，是我童年最美好的記憶�？v使不復(fù)存在，仍鐫刻在心的扉頁(yè)，永遠(yuǎn)不曾忘懷。老藤，于春夏繁茂著枝葉，為我們遮蔭蔽日；于秋結(jié)出甜美的果實(shí)，供我們品嘗。即使在冬天，只剩下瘦骨嶙峋的枝干，也顯得那么剛強(qiáng)，孕育著新生。這一切不就是它給我們留下的嗎？
人的一生與這老藤何其相像！生命的長(zhǎng)度縱然有限，但生命的寬度與厚度是無(wú)法丈量的。我們應(yīng)該在這短暫的一生中留下些什么呢？我陷入了深深的思索中……
留下優(yōu)秀作文7
8月30日，在靜寂的校園中，在六年級(jí)三班的教室中，幾位同學(xué)以及他們的家長(zhǎng)，做著一番不平凡的事。
這天一早，七點(diǎn)二十分左右，孫逸佳和她的外婆就來(lái)到了學(xué)校�？墒且�?yàn)榘嗉?jí)墻上打過洞，地上全是土灰。于是，孫逸佳和她六十幾歲的外婆拿著抹布，蹲下身來(lái)，用抹布將地上的土灰一點(diǎn)一點(diǎn)擦干凈。之后，陳索、俞怡安、張楚婕、童濤和管浩宇也一一來(lái)到了學(xué)校。
最令人感動(dòng)的幾個(gè)畫面，是在腦海里抹不去的。正當(dāng)幾位女生：孫逸佳、陳索、張楚婕、俞怡安在美化黑板的時(shí)候，童濤的爸爸將背投移開，用抹布將死角、與電線纏在一起的灰塵擦干凈了，連水盆里的`水都換了兩三次，童濤爸爸才將死角給擦干凈。接著，他又發(fā)現(xiàn)墻上的瓷磚上也有一點(diǎn)塵土，于是，他先將抹布打濕，用抹布將墻上的塵土擦去，可誰(shuí)知，太長(zhǎng)時(shí)間沒有人擦過那個(gè)地方了，于是，童濤爸爸又拿小刀的刀片將墻上的污垢、塵土刮去。
到了下午，幾位同學(xué)及他們的家長(zhǎng)與大鄭老師、鄒老師一起制作了班級(jí)的幾個(gè)板塊。制作最復(fù)雜、麻煩的一個(gè)版塊“協(xié)作組”需要紅星、藤蔓、和樹葉幾個(gè)部分。藤蔓是彩色的，而且樣式都一樣不是很好看，所以，俞怡安開動(dòng)了腦筋，花了八種不同的藤蔓，而藤蔓又有繞起來(lái)的圈，剪起來(lái)特別復(fù)雜，而孫逸佳的外婆又把我們剪得不夠平整，所以一個(gè)人全包了這個(gè)任務(wù)。
到了傍晚，幾位同學(xué)和老師沒有倦意，依然認(rèn)真地制作著班級(jí)的幾個(gè)板塊，知道晚上六點(diǎn)五十分左右，天已經(jīng)暗了下來(lái)。
新學(xué)期，新未來(lái)，老師們和同學(xué)們?yōu)榱四茉诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，付出了人力、物力以及時(shí)間。所以，同學(xué)們，在這最后的一個(gè)學(xué)年里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，給母校留下最美好的東西吧！
留下優(yōu)秀作文8
一眨眼的時(shí)間小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，再過一個(gè)學(xué)期我就要離開母校了，這里的一切一切我都是那么的不舍。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的我童心未泯，還是一個(gè)稚嫩不懂事的孩子，那時(shí)候的我們總說(shuō)畢業(yè)離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，可是不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身六年時(shí)間就這樣悄然而過，再過一個(gè)夏季，我們真的就要轉(zhuǎn)身為我們走進(jìn)新的學(xué)校各奔東西。
在這六年時(shí)間里我見證了一批又一批大哥哥大姐姐離開母校，也見證了一批又一批小弟弟小妹妹的到來(lái)，也見證了一座新的教學(xué)樓拔地而起，一顆顆小樹苗長(zhǎng)成參天大樹，忽然發(fā)現(xiàn)母校的`每個(gè)角落都有我美好的回憶，校園里的一切都值得我珍藏,留戀……舍不得曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，更舍不得每一位愛我的老師。在這里我留下的東西太多太多……
課間走在校園里，一年級(jí)的小妹妹在我身邊走過，我好想跟他們說(shuō)，你們一定要好好學(xué)習(xí)，把握好在這里的每一天。不久的一天你們也有太多的不舍離開這里，在想想我一二年級(jí)的時(shí)候，和他們簡(jiǎn)直是一模一樣，想想就淚濕眼眶！
六年時(shí)間我?guī)ё叩臇|西太多太多，帶走了每位老師的知識(shí)，我要帶著老師教給我的知識(shí)遨游天下。
小學(xué)生的旅程雖然馬上結(jié)束了，但是我留下的是永遠(yuǎn)抹不去的回憶，我可以帶走的和可以留下的，永遠(yuǎn)在我的心里默默的生了根……也許，我?guī)ё吡嗽S多，也許，我留下了許多，但是最終我們將為了學(xué)習(xí)生活各奔東西。也許會(huì)相見，也許相見一次都很難，但是我知道，這里的老師和同學(xué)們將永遠(yuǎn)留在我的心里，永生難忘。
謝謝我的母校，也謝謝現(xiàn)在和以前教我的老師們，你們就象涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我，讓我茁壯的成長(zhǎng)！
留下優(yōu)秀作文9
一潭清澈的活水面，映襯著淡雅的水仙，潭內(nèi)各色小魚悠然自在，淅淅淋淋的小雨為這本就如畫的風(fēng)景添上一道神秘面紗，一面青松油紙傘下，藍(lán)衣少女柳妍更是成為這畫中的點(diǎn)晴之筆。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，尸橫遍野，民不聊生，戰(zhàn)爭(zhēng)的野火燒到了每一寸土地，占士們血紅的眸映襯著殘暴，恐懼；百姓的眼中，波光閃閃，他們?cè)诘却�，等待著一�?chǎng)溫柔的細(xì)雨，撫平這場(chǎng)野火。
回家的小路，是那樣夢(mèng)幻而清晰，幼時(shí)的柳妍踏著輕快的'步子，回到坐落在河邊的小屋，桌上，是美味的佳肴，身邊是慈祥的母親和清瘦的哥哥，記憶中總撫在柳妍頭上的那雙溫柔手掌，也在一個(gè)昏黑的夜晚被徹底奪去，此后，哪唯一系著絲縷光明的柔線也被狠狠絞斷，銀牙咬破粉唇，顆顆血紅珠砂下落。
重生的柳妍是光芒萬(wàn)丈的，有著超人的技藝，卓越的膽識(shí)和——一顆堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心。安定的生活，心靈的依靠都沒能阻擋她追逐最終的光明。日日夜夜獨(dú)自思索安定的要訣，漂泊在每一處故鄉(xiāng)的土地，縱然自己衣衫襤褸，也從未停止過幫助他人，終是被皇帝賞識(shí)，賦予郡主之稱，像是一塊被洗凈污漬的美玉，就那樣靜靜地待在原地，和以前一樣散發(fā)溫和的柔光，只是被放在一個(gè)紫橿木雕刻的紅布盒里。斬?cái)嗨龑?duì)甘美泉水的享受，擋住她無(wú)邊美麗的天空�？墒牵@也無(wú)法掩蓋她的光芒，一直兵戎相見的別國(guó)皇子，也發(fā)現(xiàn)了這不同尋常的美麗。
數(shù)日后，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨猛烈擊打著柳妍破碎的心和她身上美麗的血紅色的嫁衣，陌生荒涼的土地，她并未回頭看看已經(jīng)走過的路，因?yàn)樵谶@片土地留下的記憶，已足矣，而她的離開，只為一句約定——許你一代和平。
千溝萬(wàn)壑赴他國(guó)，幼時(shí)茅舍甚甜蜜；
一去顧畔隔三海，獨(dú)留藍(lán)影向黃昏；
千載琵琶潭前立，分明怨恨曲中論……
留下，這一抹俏影；
留下，這一縷光明；
留下，這一代和平……
留下優(yōu)秀作文10
我走在路上，陽(yáng)光還透著夏日的味道，風(fēng)兒卻帶著初秋的涼爽劃過臉龐。
我坐在臺(tái)下，看老師在臺(tái)上排練課本劇，思緒似乎穿越到了四年前的那一天。
因?yàn)橄矚g課本劇，我加入了社團(tuán)。剛進(jìn)社團(tuán)，老師看我又小又不善于表現(xiàn)，于是我人生中的第一個(gè)角色，僅僅是個(gè)伴舞的。看著臺(tái)上同學(xué)投入而生動(dòng)的表演，我只能在心里羨慕著。但無(wú)論我如何努力，依然無(wú)法達(dá)到我想要的結(jié)果，一怒之下，我離開了社團(tuán)。
離開后的我，心中有一絲彷徨，又有一些不安。我曾試著不去想它，想要忘記它，一遍又一遍地告訴我，那不屬于我。可是越是想遠(yuǎn)離它，忘記它，那個(gè)藏在心底深處的聲音就越是洪亮：你可以的！于是我又堅(jiān)定地踏進(jìn)了那一扇大門，回到了社團(tuán)。
再次回歸的我懂得了加倍付出，于是我努力地練習(xí)著那少而又少的臺(tái)詞，用筆在上面劃著停頓，圈著重音，也曾站在鏡旁一遍又一遍地練習(xí)表情。就像樹在努力地向下扎根，鳥兒在努力地唱著歡快的曲兒，這一切真好。
付出的汗水終有回報(bào)，我以主演的身份登上了舞臺(tái)。望著臺(tái)下黑壓壓的人群，空氣似乎彌漫著一絲壓迫，那喳喳的細(xì)語(yǔ)聲，加快了我那怦怦的心跳。走上臺(tái)去，那耀眼的燈光讓我有一些眩暈。從音樂響起的一秒鐘，我的心跳似乎停止了，全身的血液都在沸騰，我微笑著……
從鞠躬的那一刻，我知道，我成功了！
午后的.風(fēng)搖晃枝椏，抖落了盛夏，收回思緒，望著臺(tái)上同學(xué)認(rèn)真的排練，我仿佛看到了自己奮斗的足跡，從一個(gè)小小的配角，到了有一句話的小角色，再又一步步地走向了主角，這步步足跡都留下了記憶的美好。
成長(zhǎng)的這些足跡，我將永遠(yuǎn)留在心中，留著在心中，慢慢品味。
留下優(yōu)秀作文11
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它留下了生命萌發(fā)的悸動(dòng)；夏天是花兒竟相開放的季節(jié)，它留下了花香濃郁的氣息；秋天是收獲的季節(jié)，它留下了累累碩果；冬天是沉睡的季節(jié)，它留下了沉寂。而青春是什么？又留下了什么？
家、學(xué)校兩點(diǎn)一線，年復(fù)一年，走來(lái)走去的就是這條上學(xué)、放學(xué)的路。拖著沉重的步伐，抬頭仰望，再看著墻上掛著的.“中考倒計(jì)時(shí)”，我無(wú)奈地嘆了一口氣，感到生活缺少色彩。我真的不行嗎？
你總是對(duì)我說(shuō)：“你看別人家的孩子，每次考試都名列前茅，可是你看看你自己，像個(gè)什么樣子？還不知道努力嗎？”有時(shí)候，我也想成為你口中所謂的“別人家的孩子”。
上課時(shí)，別人舉手答題激情四射，我卻在一旁默默盯著課本，心中一潭死水，班會(huì)上，別人演講滔滔不絕，我在旁邊靜靜聽著低下頭。是真的不如別人嗎？明明我也在努力，在堅(jiān)持，可是為什么我的收獲卻少之又少。
有時(shí)，我真想問問自己在青春時(shí)代都留下了什么？也許我并不出眾，但在世界上永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二；也許我并不受歡迎，但總有人愿走向我；也許我并不積極，但班級(jí)總會(huì)有我的存在。在老師眼里，我做樂于助人的學(xué)生；在朋友眼中，我做善解人意的知己。這些都是我留下的。
沉睡的種子，不止一次，努力突破地下黑暗，終于看見了美麗的春天；嬌艷的花朵，不止一次，勇敢迎接風(fēng)雨的洗禮，堅(jiān)強(qiáng)地展開出綻放的喜悅；被遮擋的樹葉，不止一次，奮力向上延伸，終于觸碰到了溫暖的陽(yáng)光。雨過天晴，烏云散開后，原來(lái)可以如此明朗。
人有多面，面面不同，也許你現(xiàn)在仍然自卑，但只要你去努力，去開拓挖掘自己的潛能，你會(huì)成功，會(huì)在不同的人心中留下不同的印象，成就不同的人。
留下優(yōu)秀作文12
天宇有如碩大無(wú)比的玉盤，一輪將圓未圓的美月和如豆的星星撒落其間，也撒入了院子里橘樹下那一口默默的幽井。月亮夠不到井底，因?yàn)橛袠鋼踝×怂�，橘樹也妄想在井底留下痕跡——但卻仍是一片孤獨(dú)的黑暗。
再過兩天就是中秋了，我的天空在沁人的空氣中顯得清清朗朗，寧?kù)o飄逸······
同樣是一個(gè)美麗的夜晚，同樣的一雙眼睛，卻閃爍著不同的光芒。一年前的我們，剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)，翹首凝望著閃爍的星空，充滿著遐想，充滿著希望；而今的我們?cè)谠鹿庀侣耦^疾書，偶爾望一望那輪迷人的美月，多了一份成熟，多了一份理想······
也許，有時(shí)也多了一份孤獨(dú)。
一年前的`中秋之夜，一家人和和美美地圍坐在一起賞月，平凡而幸福，而在那繁華的街道上，仍是人山人海，離家的游子們?nèi)悦允г谀欠比A的燈光下；如今的中秋，姐姐早已留下話說(shuō)，不會(huì)來(lái)過了，看來(lái)這又是一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，走上街看看，人群似乎也少了些，想是那些離家數(shù)年的游子們也都回家探親了，多么美好��！
我卻只身一人走在街上，偶爾送來(lái)幾陣涼風(fēng)······
孤獨(dú)是詩(shī)，是情，是淡淡月光下的一泓明亮的秋水。
不知從何時(shí)起，我便愛上了這孤獨(dú)——
當(dāng)手中握著繁華，內(nèi)心變得充盈，是孤獨(dú)；當(dāng)成功的盛典結(jié)束后，留下個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，是孤獨(dú)。魅力永存的孤獨(dú)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
月下，萬(wàn)籟俱靜，四周的花草在幽靜的月光下，散發(fā)著誘人的芳香。此時(shí)，靜坐在月下，仰望夜空，用心去聆聽這份靜謐，這份美妙的孤獨(dú)。也許，你也會(huì)深深地感謝生活——這份人生美妙的韻味。
孤獨(dú)，讓你清醒，讓你優(yōu)雅，讓你體驗(yàn)著繁華過后與眾不同的人生。
留下優(yōu)秀作文13
愛，多么平凡的詞啊！而就是它把數(shù)億炎黃子孫的心連接在一起的呀！
在08年期間，南方的雪災(zāi)，512大地震，在這些自然災(zāi)害面前，人們沒有退縮，而是勇往直前，用中華兒女最偉大的愛支起度過災(zāi)難的橋梁，留下美好的史詩(shī)。是因有愛在。
在災(zāi)難，勇往直前，救人的戰(zhàn)士們，他們一個(gè)個(gè)不顧自身的安危，身臨險(xiǎn)地，救出一個(gè)又一個(gè)的傷員，這就是因?yàn)樗麄兌加幸活w愛人的心。
在感動(dòng)中國(guó)人物武文斌的抗洪詞中說(shuō)：山崩之時(shí)，是他們迎身而上，用26歲的青春，傳遞了愛的宣言，是他救人的時(shí)刻，他是用自己的.生命與死神作交替呀！每個(gè)人都為他留下愛的眼淚，這是他應(yīng)有的回報(bào)。
愛是偉大的。從災(zāi)難中顯出了愛的純美與偉大，同時(shí)，生活中的愛也是值得回味的。
母親就像一個(gè)溫情的港灣，永遠(yuǎn)用她那無(wú)私的母愛包容著我們，保護(hù)著我們，雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，與母親的交流越來(lái)越少，但母親對(duì)子女那種無(wú)言的愛，就算是一個(gè)眼神的動(dòng)作也是可以看出來(lái)的，我們?cè)趯W(xué)校里一個(gè)月才回家一次，在這期間，母親忍著對(duì)我們的想念，目的就是讓我們立志成才，一聽說(shuō)要回家，便準(zhǔn)備這些，準(zhǔn)備那些，這就是一位母親的愛，而我們卻以“應(yīng)該”做了回答，請(qǐng)打開愛的心扉，以同樣的愛回報(bào)母親吧！
在感動(dòng)中國(guó)十大人物中，一對(duì)夫婦，數(shù)幾載，細(xì)心照顧著有病、身體不便的初戀情人，這是何等的愛，能讓這位先生有如此的心境，友人口中每天都說(shuō)著，可說(shuō)愛的另一面卻是謊言，那又是另一種境況。
心連心，共患難，只有那些“只有愛的人，才能真正領(lǐng)悟到人生愛的真諦”。
愛，容易說(shuō)，但難做，有的人以為愛而浪失青春年華，甚至有的人犧牲寶貴生命，但我們不能因?yàn)檫@些而放棄愛，只有“愛”才會(huì)使社會(huì)變的和諧，使國(guó)家變的富強(qiáng)。
千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出你們的愛，用愛表達(dá)對(duì)祖國(guó)的希望，讓我們做到留下的只有“愛”
留下優(yōu)秀作文14
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜，請(qǐng)把你的微笑留下。如一個(gè)空空蕩蕩的風(fēng)穴，一陣陣寂寞呼嘯而過。是誰(shuí)?用微笑悄悄點(diǎn)起一盞燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，點(diǎn)燃希望，送來(lái)關(guān)懷，一閃又一閃，給我溫暖。
那是很久以前了，我小時(shí)候，因?yàn)橄嗝驳年P(guān)系，一直沒什么朋友。即使有和我說(shuō)話的，也不過是來(lái)諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認(rèn)為，我不需要朋友。這有什么呢?直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個(gè)游戲，而我卻孤零零地站在圈外時(shí)，我才近乎絕望地發(fā)現(xiàn)，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來(lái)我家玩，大家都圍著她轉(zhuǎn)去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺不到。仿佛世界上沒有什么是我可以融入進(jìn)去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過時(shí)間的河流。
來(lái)到小區(qū)，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來(lái)，請(qǐng)把你的微笑留下作文。樓道里沒燈，我在晶瑩慘白的月光下，拖著我寂寞的影子，默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的.風(fēng)穴，陣陣寂寞呼嘯而過。但是，我發(fā)現(xiàn)，家門口點(diǎn)著一盞小燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開來(lái)，我加快腳步，跑到了門前。那光仿佛是一團(tuán)火，在我心中點(diǎn)起一盞明燈。
妹妹來(lái)給我開門，她什么也沒說(shuō)，只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動(dòng)。大家都在等我回家呢。
那一次我終于感受到了一種平時(shí)從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情。
現(xiàn)在，我知道了它有一個(gè)響亮的名字溫暖。
溫暖無(wú)處不在，有時(shí)只需一個(gè)微笑就能把它點(diǎn)亮。
是的，是哪一聲微笑，帶給我無(wú)限溫暖
記得，走過時(shí)請(qǐng)把你的微笑留下。
留下優(yōu)秀作文15
“留下”，這兩個(gè)字我們都很熟悉。但是，我們真正做到的還是很少。
光陰似箭，日月如梭。
社會(huì)的變化越來(lái)越大��！
改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就。國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)了，人民的錢包鼓起來(lái)了。這都是改革開放帶來(lái)的好處啊！鄧小平爺爺為我們留下了祖國(guó)的一片生機(jī)勃勃；留下了人民都贊同的政策和制度；留下了兩岸的同胞。
造物主的贈(zèng)予，我們不能夠盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……常言道“前人栽樹，后人乘涼”，“送人玫瑰，手有余香”，“吃水不忘挖井人”。其實(shí)，無(wú)論自然，社會(huì)，還是家庭，個(gè)人，每天都在為自己，為他人留下了什么。
雖然，我們的前輩為我們留下了許多，雖說(shuō)都是好的方面，但是，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們?yōu)樽訉O后代留下了什么呢？
由于，我們國(guó)家繁榮昌盛了，所以，一些大規(guī)模的企業(yè)連并一些小作坊等都迅速的建起來(lái)了。一些不法商販更是違背法律的`規(guī)定，私自排放或制造大量污染物，使得我們的地球一步步遭受危機(jī)。
還有，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，各家各戶都有了私家車，由于私家車排放尾氣容易導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)更嚴(yán)重，所以國(guó)家下令，少開私家車，多坐公交車，但是，還有一些人卻不顧國(guó)家的勸說(shuō)，仍然開私家車，還有一些人用過水后，忘記關(guān)水龍頭。難道，我們所做的這一切不是為了子孫后代，而是我們嗎？那，我們就太自私了，從書本上我們都知道，南極考察隊(duì)的人員，把他們?cè)谀抢锵牡膹U物都運(yùn)回本國(guó)處理，難道這不是為了子孫后代嗎？
最近，聽新聞?wù)f，15年后，將有8萬(wàn)地球公民移民去火星進(jìn)行繁衍生息。
難道，我們祖先世世代代留下來(lái)的東西，將會(huì)在這幾年被我們毀于一旦嗎？
不，我們不能那么自私。全人類應(yīng)該醒起來(lái)，我們要保護(hù)環(huán)境，為我們的子孫后代留下一片凈土！
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