優(yōu)秀高中作文(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀高中作文1
歌伎大師堪彌以感恩的心接受別人的親切，這是簡(jiǎn)單而大的智慧，學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)功臣們討論誰(shuí)為最大功臣時(shí)，張良卻以感恩之心提出了把自己封在與劉邦相遇的留地做候，這個(gè)要求讓劉邦感受到了張良報(bào)答知遇之恩的心。再后來(lái)，功臣被誅殺的人中，張良是少有未被誅殺的一個(gè)。學(xué)會(huì)感恩，可以消除他人的猜忌之心，可以明哲自保。
“將相和”是家喻戶曉的人與人之間關(guān)系的典范。在藺相如的退讓后，廉頗感激于藺相如，懷著感恩的心負(fù)荊請(qǐng)罪。于是將相和，國(guó)家團(tuán)結(jié)一致，使趙國(guó)繁榮富強(qiáng)。學(xué)會(huì)感恩，讓人與人之間關(guān)系和睦，有利于構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)。
“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我�！辈懿佼�(dāng)年恩將仇報(bào)，殺了呂伯奢一家。從此曹操背上了奸詐的罵名。如果曹操能學(xué)會(huì)感恩，憑借他的才能，必能收攬?zhí)煜氯瞬诺男模瓿山y(tǒng)一大業(yè)。缺乏感恩讓我們蒙受信譽(yù)上的.損失。因此，學(xué)會(huì)感恩，在無(wú)形中能減少我們成長(zhǎng)道路上的絆腳石。
武圣關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”仁義美名流傳于世。武圣，絕不是因?yàn)殛P(guān)羽的武功第一，更是因?yàn)樗涞碌谝�。為了�?bào)答劉備的兄弟之情，不惜千里走單騎。這一行，成就了他武圣的美名。學(xué)會(huì)感恩，讓我們更有道德，更有情義。
在大家的眼中，劉備很懦弱，但是，他是一個(gè)大智大勇的人。劉備在被曹操窮追猛打的時(shí)候面對(duì)百姓的追隨，部下的勸諫，毅然決定攜民渡江。不愧為“仁義”的美名，劉備知道他的士兵、糧食都來(lái)源于百姓，知道自己有愧于百姓，所以他寧可自己遭罪也要保護(hù)百姓。感恩，在有時(shí)候是一種勇敢，是一種莫大的勇氣。
感恩，絕不僅僅是一種勇氣，更是一種智慧。
馬云并不強(qiáng)調(diào)在公司有多大的權(quán)力，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他只要做個(gè)唐僧就行了。而財(cái)富被員工控股，讓員工來(lái)享受利潤(rùn)，因?yàn)樗靼�，公司不是他一個(gè)人的，而是源于他的員工，只有對(duì)員工感恩，將恩惠施與員工，員工們才會(huì)感激他，并心懷感恩，然后才能團(tuán)結(jié)一致。事實(shí)上，這就是馬云最大的權(quán)力，這些權(quán)力來(lái)源于員工對(duì)他的擁護(hù)。
學(xué)會(huì)感恩讓我們消除別人對(duì)自己的猜忌，讓人與人之間的關(guān)系更加和睦，無(wú)意間讓成長(zhǎng)的路上更為順利，讓我們的精神得到升華，讓我們的人生更有智慧。
優(yōu)秀高中作文2
現(xiàn)實(shí)的我們都在追尋著彼岸的幸福，卻恰恰忘了幸福就在我們的身邊。
曾讀過(guò)泰戈?duì)柕囊皇仔≡?shī)：河的此岸嘆息著一切歡樂(lè)都在對(duì)岸，河的彼岸也長(zhǎng)嘆著幸福盡在對(duì)岸。我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們最近的幸福。我們習(xí)慣了去尋找，去拼命，為握住遠(yuǎn)在天邊的'幸福，于是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們看到越來(lái)越多的人機(jī)械地忙碌在格子間、流水線上。但是他們最終真能幸福嗎？可我為什么只看到黃昏下越來(lái)越多惆悵的身影？幸福就在我們身邊，它不在彼岸，它一直彌漫在我們周?chē)皇俏覀優(yōu)榱饲胺教摶玫拿篮�，�?qū)散了他們，但是此岸既是我們幸福的天堂！
畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：“幸福是一個(gè)啞巴�！毙腋２粫�(huì)告訴你它就在你身旁，如果你一直忽視他，他便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)你，你要體味他，體味他的美好。林清玄寫(xiě)過(guò)：“在身邊的細(xì)節(jié)處找尋屬于自己幸福的琴音。”想一想在瓦爾登湖畔造木屋的梭羅，想一想在塔希提島沙灘上畫(huà)畫(huà)的高更，想一想鼓勵(lì)人們微笑面對(duì)世界的特蕾莎修女。他們都是幸福的，他們把握住了自己手邊的幸福，活在當(dāng)下，在當(dāng)下找尋屬于自己幸福的琴音，他們知道幸福就在此岸。
我們要追尋的不是無(wú)盡的遠(yuǎn)方，而是我們周?chē)拿篮谩Ｓ腥苏f(shuō)，拼命已成為當(dāng)代人的生動(dòng)寫(xiě)照，我們太多的多此一舉使我們憔悴不堪，正是因?yàn)槲覀冞^(guò)多的對(duì)彼岸幸福的追求，使我們與大地錯(cuò)過(guò)，與時(shí)間錯(cuò)過(guò)，與幸福錯(cuò)過(guò)，最終和生活錯(cuò)過(guò)。如果我們坦然面對(duì)生活，在細(xì)節(jié)中尋找歡樂(lè)，我們還用千辛萬(wàn)苦耗費(fèi)大量汽油去跋山涉水，直至最終迷路？不必像《錯(cuò)覺(jué)》中那兩條河流一樣嘆息著彼岸的幸福，如果你有一天到達(dá)了對(duì)岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼岸對(duì)你來(lái)說(shuō)并沒(méi)有你想象中的幸福，你又不得不裝載沉重的行李，去尋找下一個(gè)“幸�！钡暮影丁�
清風(fēng)、明月、天空，它們都能成為你幸福的源泉，把你的生命寄托在一朵鮮花，一片樹(shù)葉，一只百靈鳥(niǎo)……你便會(huì)走入生之秘境。
我的左手盛載幸福，右手安放快樂(lè)，兩手合攏，生命便是天堂。
優(yōu)秀高中作文3
一
小時(shí)候，我總在夜里哭鬧。于是，他學(xué)會(huì)了唱搖籃曲哄我睡覺(jué)。我常常一哭就是一夜，他的搖籃曲也常常一唱就是一夜。
天，漸漸亮了；我，漸漸睡著了。他看著懷里剛睡著的我，漸漸笑了。
二
我第一次叫他“爸爸”的時(shí)候，他開(kāi)心得像個(gè)孩子似的，滿屋子瞎轉(zhuǎn)悠。累了，就坐在沙發(fā)上；剛坐下，又站起來(lái)；剛站起來(lái)，又坐下了。他連手應(yīng)該放在哪兒都不知道了，知道沖著我一個(gè)勁的傻笑。
三
我從小就是個(gè)貪玩的孩子，平時(shí)不做作業(yè)也就算了，偏偏還用剪刀把同桌的長(zhǎng)辮子給減掉了。
班主任生氣地把他叫到了辦公室時(shí)，我就悄悄的躲在門(mén)后面。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)他向班主任深深的鞠了一躬。然后我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我沒(méi)把孩子教好，您別怪孩子。”
那一次，我哭了，我真的覺(jué)得自己錯(cuò)了。
四
我想，我從來(lái)都不是個(gè)學(xué)習(xí)用功的孩子。
當(dāng)我拿著我糟糕的成績(jī)單回家時(shí)。我以為，他看了糟糕的成績(jī)后會(huì)打我�？伤皇墙舆^(guò)了成績(jī)單，然后拍拍我的肩膀。讓我早點(diǎn)休息。
半夜里，我起床喝水，突然看見(jiàn)他房間里還亮著燈。我笑他老了，不長(zhǎng)記性，睡覺(jué)連燈都會(huì)忘了關(guān)。
輕輕的，我推開(kāi)了他的房門(mén)，想幫他把燈關(guān)了，卻看見(jiàn)他看著成績(jī)單，眉頭緊鎖。
燈光下，他緊鎖的眉，眼角的紋和兩鬢剛剛生出的`白發(fā)，全部都清晰的印在了我的眼里。
我哭了。我第一次恨自己那么不用功讀書(shū)，恨自己那么沒(méi)有出息。然后，我發(fā)誓，以后的日子里，我一定會(huì)努力成為他的驕傲。
五
漸漸的，我長(zhǎng)大了，他卻老了。
陽(yáng)光下，看著兩鬢斑白的他，我想起了騎在他脖子上玩耍的那段歲月，想起了曾經(jīng)他幫我洗球鞋的樣子，想起了很多關(guān)于他對(duì)我的好。
終于，我伸出手抱住了他，我在他耳邊對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您，我長(zhǎng)大了孝敬您。”
一瞬間，無(wú)數(shù)朵透明的花兒在他的眼角綻放。
六
爸爸，如若真的還有下輩子。
我愿成為您的父親。然后，換我把您捧在手心里，換我用盡這一生間來(lái)疼愛(ài)您，換我為您獻(xiàn)上我所擁有的一切。也許沒(méi)法改變什么，但是我還是想說(shuō)：爸爸，我愛(ài)您。我只有這么一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，可是自己還是會(huì)忍不住的說(shuō)出來(lái)，我愛(ài)您。
優(yōu)秀高中作文4
過(guò)年了，每家每戶少不了的必然是祖孫齊聚一堂吃年夜飯的溫馨氣息了。在如今這個(gè)信息電子技術(shù)迅速發(fā)展，東奔西走的人們想要像以往那樣團(tuán)聚可不容易。然而過(guò)年，就意味著團(tuán)聚的意思，不管有多少工作要做，就是要趕也要把它趕出來(lái)，好在過(guò)年之時(shí)早些趕回家，見(jiàn)見(jiàn)多時(shí)不見(jiàn)的家人一面，怎么也比在辦公室對(duì)著那個(gè)冷冰冰的電子器械好吧，俗話說(shuō)的好，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)會(huì)家過(guò)年�！辈贿^(guò)那只是針對(duì)那些工作在外的人們。
而像我們這些一邊期待著寒假再長(zhǎng)一些，一邊又期望著多收一些壓歲錢(qián)好去揮霍的孩子們，年夜飯就是一大家子圍坐在飯桌旁，一邊聊天一邊吃著一年只能吃一次的豐盛菜肴，在盛滿空調(diào)熱氣的房間中，聽(tīng)著窗外冰冷空氣中炸出的`一串串大紅色鞭炮響聲，與哥哥姐姐弟弟妹妹們趴在冰冷的窗子上觀賞窗外璀璨而又短暫的花火，以及被大人們熱情地招呼過(guò)去領(lǐng)一個(gè)個(gè)大紅包的場(chǎng)景。這也是一年中為歡快的時(shí)刻。
相信每家每戶每年的年夜放放桌上都有一個(gè)雷打不動(dòng)的不變菜式，那邊是每家的特色菜，是奶奶媽媽們做得好做的時(shí)間長(zhǎng)的一道菜�，F(xiàn)在的人們都富裕了，動(dòng)不動(dòng)就下館子吃什么山珍海味，年夜飯的話每家酒店基本都會(huì)被訂滿，就家里的菜一般在家里不太好燒，味道也比家里燒的好吃，但是這樣的話就再也尋不回以往那種爸爸燒菜，媽媽幫手，全家一起包春卷的感動(dòng)人內(nèi)心柔軟的一塊地方的溫馨氣息了。所以，過(guò)年吃年夜飯的話還是像以前那樣在家中自己準(zhǔn)備吧，增進(jìn)一些家人間的情感交流吧，雖沒(méi)有酒家里那樣做得無(wú)比精致可口，但我們要感受的是一家人團(tuán)聚在一起的時(shí)刻。
吃好喝好后還可以和家人在一起坐在窗邊看美麗的煙花或者自己去體驗(yàn)一下，所以還是那句話“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”世間再美好珍貴的東西也比不上與家人在一起的時(shí)間。
優(yōu)秀高中作文5
我有很多夢(mèng)想，不管處境如何，我總是在幻想。
我喜歡的臺(tái)球，被人們看成是墮落的追求，那一顆顆小小的圓球，滾動(dòng)著我的熱情。我想成為一個(gè)優(yōu)秀的斯諾克選手，讓我的熱情燃燒成現(xiàn)實(shí)的太陽(yáng)�？上赣H的罵語(yǔ)總是縈繞在我的耳旁，她不知道我的夢(mèng)想，也不了解我的快樂(lè)，是一直在圓弧上碰撞。
我喜歡的籃球，充滿了男孩氣魄的陽(yáng)光。我要把我的夢(mèng)想一次一次投進(jìn)我的籃框。我的夢(mèng)想，只是能得到痛快的釋放。每一次在孤獨(dú)的球場(chǎng)表演，每一滴汗水，是快樂(lè)了揮灑。我喜歡我被汗水打濕的發(fā)稍，還有蹦跳的活躍。當(dāng)我老了，跳不動(dòng)了，我依然能為我的子孫加油。
我喜歡的魯迅，你是否也在燈下漫步，尋找著你的夢(mèng)想？你的語(yǔ)言是割開(kāi)民族血肉的匕首，我是否也能像你一樣，將事情抽絲剝繭得如此酣暢？我這可憐的人！到現(xiàn)在還在堅(jiān)持著不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想！我要多久才能看得清這世界的模樣！
我喜歡的音樂(lè)，什么時(shí)候才能有我的旋律？我想成為一個(gè)明星，演戲，歌唱，把我的悲歡放在我的胸膛，靠一副破嗓子，是否能唱到自己掉淚？
我喜歡寫(xiě)字，一筆一劃，一點(diǎn)一捺。我想成為一名書(shū)法家，泡一杯香茗，坐在葡萄架下的滕椅，搖晃著曲折或鋼勁的筆劃。也許三月的柳絮本是飛舞的，又或許那柳枝是剛健的.，我不能把握這是飄逸或是遒勁，所以我迷糊了。
回到現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想，是有很多的錢(qián)，滿足了我的生活以足夠了。我不是圣人，更何況我不是一個(gè)好人。有錢(qián)當(dāng)然是好的，沒(méi)錢(qián)就什么都沒(méi)有了。別和我談感情，傷錢(qián)。
現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)然是和每一個(gè)人都相處得很好。沒(méi)有人討厭我，愛(ài)我的人越多越好。但是，除非我是人民幣。
好吧，最后的夢(mèng)想，是我能考大學(xué)。不管是臺(tái)球，或是籃球，或是作家，或是書(shū)法家，或是明星，都是我的幻想罷了。臺(tái)球教會(huì)我紳士靜心，籃球教我狂妄進(jìn)取，寫(xiě)作教我安靜投入，書(shū)法教我能屈能伸。我的夢(mèng)想，僅僅只是夢(mèng)里能實(shí)現(xiàn)的，否則，我還能拿著手機(jī)，塞著耳機(jī)，睡進(jìn)大學(xué)么？
優(yōu)秀高中作文6
過(guò)去，西藏有一位高僧叫潘公杰，每天打坐，在面前放黑白兩堆小石子，來(lái)辨識(shí)善念惡念。善念出現(xiàn)時(shí)，拿一顆白石子放在一邊；惡念出現(xiàn)時(shí)，取黑石子。
佛法中的善念是利益大眾，惡念則不簡(jiǎn)單指殺人越貨。在腦中轉(zhuǎn)瞬即逝的享樂(lè)之念，以及貪慕、忌妒、嗔惱等都可稱之惡念，而欺詐偷盜已是罪惡了。
以現(xiàn)今的角度闡述，善念即仁愛(ài)，而惡念不過(guò)是欲望。欲望是什么？“是我們保持生存的主要工具”（盧梭）。由于欲望的指引，人生克服種種困難走向滿足。“因此，為了保持我們的生存，我們必須看自己，愛(ài)自己要?jiǎng)龠^(guò)看其他一切東西”（盧梭）�？梢�(jiàn)自私的本性已經(jīng)深植人性之中，所謂欲望實(shí)為生存之道，不應(yīng)有善惡之分。然而，愛(ài)自己須有一個(gè)限度，超過(guò)此限，就可能變成惡，甚至罪。而人的欲望恰恰是永無(wú)止境的。因此，為了共同的'利益，愛(ài)自己還應(yīng)該愛(ài)我們生存的環(huán)境，注意到別人也需要愛(ài)。不能推及他人與環(huán)境的愛(ài)，叫做冷酷，這就是惡的生成。
一個(gè)人把愛(ài)兼及他人與環(huán)境，包括植物、動(dòng)物，佛法稱之為“慈”。如果目睹苦寒之中的貧兒老婦，心里生出一點(diǎn)點(diǎn)同情心，則是另一種大善。這種情懷，即所謂“悲”。慈悲兩字，聽(tīng)起來(lái)有些蒼老，有人甚至?xí)X(jué)得它陳腐，實(shí)際它穿越時(shí)代，是凝注蒼生的大境界。今天流行的“關(guān)懷”以及“溫馨”，不過(guò)是它的現(xiàn)代版，內(nèi)涵如一。
善念其實(shí)是小小的火苗，倘若不精心護(hù)佑，它在心中也就旋生旋滅了。并非說(shuō)，只有造福萬(wàn)代才叫善。譬如有人建議削平喜馬拉雅山，讓印度洋的暖流涌入，使干旱的西北大地變成熱帶雨林。此善大則大矣，卻要我們等待太久。古人有詩(shī)：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！彪m然瑣細(xì)，讀后感覺(jué)心中暖暖的，大過(guò)印度洋的暖流。
潘公杰大師在黑白石子中辨識(shí)善惡二念，到晚上檢點(diǎn)，開(kāi)始時(shí)黑石子多。他摑自己的耳光，甚至痛哭、自責(zé)：你在苦海里輪回，還不知悔過(guò)嗎？三十多年之后，他手下全變成白石子了，大師修成菩提道。
我們達(dá)不到高僧那種至純之境。愛(ài)自己原本也沒(méi)有錯(cuò)，我們是凡人。然而無(wú)論“利己心”走得多遠(yuǎn)，有善念相伴，你都會(huì)是一個(gè)好人。
優(yōu)秀高中作文7
周末，我與父母去國(guó)家博物館參觀新設(shè)立的展覽，主題是“有骨氣的古人”。傍晚時(shí)分，要閉館了，我不小心與父母走散，只好留在館里。漸漸，夜幕降臨，我愈加害怕，蜷縮在角落，只聽(tīng)到耳邊有聲響，我害怕極了，但還是懷著好奇心的站了起來(lái)，眼前的一切讓我驚訝。
展館內(nèi)冰冷的雕像都活了過(guò)來(lái)，文天祥、陶淵明、司馬遷都活生生的站在我面前。一瞬間，腦海中沒(méi)了害怕，只有想探求他們所經(jīng)歷的事情的好奇。我跑到文天祥所處的囚牢旁，看著陰冷的鐵鎖，潮濕的土地，已經(jīng)發(fā)霉的牢飯，但他仍一身正氣的坐在當(dāng)中。我心疼的問(wèn)他：“您這樣做值得嗎？”只見(jiàn)他仰天大笑：“值得嗎？當(dāng)然值得，我不畏懼死亡，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。為了我的尊嚴(yán)，我的國(guó)家，死也值得�！蔽冶簧钌畹卣鸷沉�，我一直敬佩他的骨氣，但今天親耳聽(tīng)到他的心聲，不由得更加贊嘆敬佩了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到陶淵明正坐在盛開(kāi)著菊花的花園中與友人喝茶談天。我輕輕的走過(guò)去，他看到我，便也邀我一起坐下飲茶。我接下茶杯問(wèn)道：“您辭去了彭澤縣令一職，您悔嗎？”他停頓了一下，笑道：“我沒(méi)什么可悔的，勾心斗角的—太過(guò)混亂，我還是過(guò)這種采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的田園生活好，喝喝茶，吟吟詩(shī)，樂(lè)亦無(wú)窮也�！蔽绎嬒虏枞ィ闹杏袩o(wú)限的清香與甘甜。陶淵明為官清廉，不為五斗米折腰，也是我敬佩的骨氣。但一直不理解他為何要?dú)w隱田園，今日一敘，便體會(huì)到田園生活的樂(lè)趣。
天也快亮了，我看見(jiàn)正在案頭奮筆疾書(shū)的`司馬遷，便走過(guò)去問(wèn)他：“先生，您為寫(xiě)《史記》受奇恥大辱，您怕過(guò)嗎？”他停下筆說(shuō)道：“我父親告訴我，身為一個(gè)史官，最重要的就是實(shí)事求是的記錄事實(shí)，為后人留下有價(jià)值的資料，我一生為此奮斗，更不可能懼怕那小小的刑罰。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了他能創(chuàng)作出“史家之絕唱”的原因，是他不畏刑罰與堅(jiān)持史實(shí)的骨氣。
天終于亮了，館內(nèi)的一切都恢復(fù)原樣。在博物館我經(jīng)歷了這奇妙的一夜，文天祥、陶淵明、司馬遷他們的寧死不屈，清廉正直，不畏強(qiáng)權(quán)的骨氣，都是我們中華民族良的精神，是我們中國(guó)人的精氣神兒。他們是中國(guó)的脊梁！
優(yōu)秀高中作文8
陽(yáng)光如千萬(wàn)縷金色的絲線，零亂地灑在大地上，漾起一抹抹金光搖曳的色彩。
正盯著光暈出神，恍惚間，心中不禁思緒飛起：“大概每個(gè)人的心中也有一抹如陽(yáng)光般的色彩罷，對(duì)于我，它是，它是……”
或許，它是向日葵那抹向陽(yáng)的色彩吧。
曾徜徉于向日葵的海洋中，那欣欣向榮的景象，至今難忘。晴空萬(wàn)里的日子里，向日葵45度角仰望著天空那顆金色的火球，舒展自己的身體，接受每一縷大自然的饋贈(zèng)，不論高低胖瘦，那一株株花柄始終微微向那個(gè)方向傾斜，不曾改變;也有過(guò)陰云密布的日子，陽(yáng)光似乎冷漠了這片花海，可放眼望去，一張張笑臉依舊盛放，即使伸長(zhǎng)了頸兒，去夠一夠那稀疏幾縷陽(yáng)光，也從未見(jiàn)過(guò)它們終止自己的仰望。氤氳在向日葵的清香中，我隱約地嗅到了那抹向陽(yáng)的色彩的氣息，竄進(jìn)鼻息，一閃而過(guò)。
又或許，它是時(shí)間軸上點(diǎn)點(diǎn)寥落的色彩吧。
穿越歷史的隧道，蘇軾豪朗的笑聲迎面撲來(lái)——即使被貶又如何，貶得下我的官職俸祿，可是貶不下眼前的.美景美味，貶不下精彩紛呈的世界啊!工作臺(tái)前儀表不整，頭發(fā)蓬亂但是雙眼炯炯有神的愛(ài)迪生映入眼簾——即使這是第一百次失敗的實(shí)驗(yàn)，他眼神中那種好奇與渴望，宣告著失敗從來(lái)就不是放棄的借口。還有那漫山遍野的共產(chǎn)黨人——糙衣?tīng)�食打不敗他們，“敵軍圍困千萬(wàn)重，我自巋然不動(dòng)”的豪邁樂(lè)觀，震撼了全世界!翻開(kāi)厚重的歷史，夾雜在亮麗鮮明的主色之中，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩。在歷史的長(zhǎng)河中浮浮沉沉。
哦，它就是生命中的那抹亮色呢。
執(zhí)起手中的筆，及時(shí)對(duì)壘的是浩如煙海的習(xí)題大軍，亦須面帶微笑;收回悲痛的心，即使行走在失敗和挫折鋪就的路上，至少還有路旁的美景可以享受;整理人生的行囊，有一張小紙條，上面用重重勾勒出的筆跡，告誡我們“樂(lè)觀”的色彩。
頓悟。
快樂(lè)是相對(duì)的，順境也是相對(duì)的。既然沐浴過(guò)陽(yáng)光，就沒(méi)有資格拒絕風(fēng)雪;既然馳騁過(guò)康莊大道，就沒(méi)有資格拒絕陷入泥沼。不論何時(shí)，帶上那抹樂(lè)觀的色彩吧，那是對(duì)人生的尊重，對(duì)生命的熱忱。
碧空下的陽(yáng)光絲絲縷縷，心底的那抹色彩融進(jìn)金色的光暈中，交相，輝映……
優(yōu)秀高中作文9
記憶像燒斷的膠片，蒙塵、劃痕。在閉上眼后逐漸拼貼出忘卻已久的畫(huà)軸。
——題記
燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷的灑滿了校園，今天必定是一個(gè)好天氣。我滿懷希望的走進(jìn)教室。誰(shuí)知，厄運(yùn)正向我慢慢走近。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師竟然發(fā)了一張?jiān)嚲�，說(shuō)是隨堂檢測(cè)，下課交上，試卷不多，只有兩面。但在我這個(gè)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”看來(lái)，簡(jiǎn)直就是世界末日來(lái)臨��！沒(méi)辦法了，只好硬著頭皮“上陣”了。
好不容易做完了，下課鈴也適時(shí)地響了起來(lái)。我無(wú)奈地走上去交了卷，然后回到自己的座位發(fā)呆……
直到下午第一節(jié)課，老師才發(fā)卷子，老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但我分明看到他頭上那把“隱身”的火苗。我不禁打了個(gè)寒顫。發(fā)到我的'試卷的時(shí)候，我驚呆了，仿佛頭頂有片烏云在下雨，有閃電在雷鳴。怎么會(huì)考成這樣呢！天哪！我一下子摔進(jìn)了谷底，正當(dāng)我想“爬”上來(lái)的時(shí)候，老師的一句話又把我“轟”了下去。他說(shuō)，回家讓家長(zhǎng)簽字！
我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來(lái)看看我這“光彩”的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，隔壁班和我同級(jí)同歲，但比我大一個(gè)月的表姐來(lái)叫我放學(xué)回家了。她疑惑地問(wèn)我：“你在這兒干嘛呢！都放學(xué)了，還不快走！”我看著她那對(duì)明亮眼睛，腦袋一轉(zhuǎn)，嘿！有辦法了！
沒(méi)錯(cuò)，我的辦法就是——讓她幫我簽字，都說(shuō)是家長(zhǎng)了，只要是親戚。都是我的家長(zhǎng)，又沒(méi)說(shuō)一定是要父母。我讓她幫我，她一開(kāi)始死活不同意，說(shuō)是不能和我“同流合污”。我當(dāng)然知道她想什么了，于是，我買(mǎi)了一大袋子的零食給她，將她給“收買(mǎi)”了，要知道買(mǎi)零食的錢(qián)都是我的“血汗錢(qián)”�。〔贿^(guò)有舍有得，總算找到解決問(wèn)題的“方法”了。
第二天，因?yàn)樾奶摚瑳](méi)吃早飯就來(lái)到了學(xué)校，立馬把卷子交給了老師，老師端詳了一會(huì)兒，嚇得我心里好像有幾百只小鹿在亂撞。不過(guò)，幸虧沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，要不然我就慘了，肯定會(huì)判我一個(gè)“無(wú)期徒刑”的！
就這樣，這件事總算是告一段落了。
隨著時(shí)間的推移，記憶散落成沙，當(dāng)你重新堆積起來(lái)的時(shí)候，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出熟悉的那時(shí)、那日、那景……
優(yōu)秀高中作文10
再美的花，也擋不住歲月的摧殘。滄海桑田，光怪陸離。帶著一份執(zhí)著看庭前花開(kāi)花落。感受花落后的春意，堅(jiān)守、執(zhí)著，花落春猶在。——題記
茫茫的大霧封鎖了整條街道，看不見(jiàn)一個(gè)人，感覺(jué)不到一絲生氣，只能從腳底透上來(lái)的冷氣讓自己依稀感覺(jué)到靈魂的存在，王小明覺(jué)得自己的前途也被這茫然的大霧吞噬了似的`。
他的女友狠狠地把那一束正開(kāi)得旺盛、散發(fā)出誘人的香氣的愛(ài)情象征的玫瑰扔在地上。天冷極了，溫室里長(zhǎng)大的花兒經(jīng)不住這樣的嚴(yán)寒，蔫了，一瓣兒又一瓣兒地跌在硬邦邦的水泥地上�；淞耍吡�。頭也不回，廣場(chǎng)上空飄蕩著玫瑰的香。
“花，落了。春天，也不會(huì)再來(lái)了。”一絲清澈的閃光游過(guò)他的面龐，順著下巴，啪嗒一聲，打在花瓣上，顫抖著在王小明的胸膛里哭。這時(shí)，天下起了雨。
陣雨連綿，淋透了小明。濕漉漉的小明站在“濕嗒嗒”的街上，似一塊凍成的雕塑。失去了摯愛(ài)的她，小明再也不能抵御寒雨的侵蝕�；ò瓯伙L(fēng)刮在凄冷的夜空中，隨之孤寂的墜落……
這時(shí)，一個(gè)披著綠色軍大衣的大爺，提一把掃帚，顫巍巍地來(lái)到王小明面前:”小伙子，這些花，可以掃掉嗎？”王小明嘆了一口氣，把脖子縮在風(fēng)雪衣里，無(wú)奈地回應(yīng)道：“掃了吧。花落了，春天也沒(méi)有了，就算留著花似的春天的回憶，沒(méi)有春暖花開(kāi)的冬天又哪里尋找春天呢?”
大爺脫下軍大衣，披在小明身上。
“小伙子，花落了，春天還在嘛！”
�。ㄅ衔业拇笠拢袥](méi)有感覺(jué)很暖和？那是春天的溫度啊！我老伴兒生前親手縫的軍大衣，披著啊，總能讓我感覺(jué)到春天�。�
小明趕緊要脫下大衣還回去，大爺擺擺手，嘆息道“我兒子今年要是還活著，也像你一樣大了吧。5年前，為了救一個(gè)女孩兒，我的兒子失去了他最寶貴的生命。唉，那個(gè)女孩說(shuō)我的兒子，就像一朵花，雖然謝了，卻給她帶來(lái)了春天……“小明疑惑了。
大爺打掃了殘花，拎著簸箕和掃帚，哼著<春天的故事>笑著要走。小明連忙把軍大衣披回老人的身上:“您別著涼了�！贝鬆敾仡^一笑。
小明目送老人的離開(kāi)……花落了，春天還在。
優(yōu)秀高中作文11
愛(ài)似酒，有人喜歡比較烈的，有人喜歡比較甜的。
有人喜歡追求愛(ài)的快感。我佩服他們的，他們可以全身心的投入，甚至因此忘了自己是誰(shuí)。最后，還可以抱著打牌的“玩一下罷了”的心態(tài)走進(jìn)走出。他們的虔誠(chéng)，或許只是為了玩得更加快樂(lè)。正如在臺(tái)上演戲吧，無(wú)論多么投入，無(wú)論多么感人，終究也有走下舞臺(tái)的一刻，終究也有卸下艷裝的一刻。
有人喜歡追求愛(ài)的甜蜜。的確，甜蜜能讓人陶醉。有時(shí)候甚至是一句普普通通的話也能讓你陶醉幾日，但實(shí)陶醉也總有清醒的時(shí)候。清醒了，你還會(huì)繼續(xù)回憶那種甜蜜嗎?正如一部感人的電視劇吧，哪怕再催人淚下，看上十遍，看上一百遍，看上一千遍，恐怕再也沒(méi)人去流淚了吧。因?yàn)橐呀?jīng)了解，因?yàn)橐呀?jīng)體會(huì)，再也沒(méi)有陶醉的理由了。最終或許離去，或許在陶醉中追求另外的陶醉。
愛(ài)似酒，我想無(wú)論是烈酒還是甜酒，很多了總會(huì)醉。這或許就是激情，這或許就是快感。醉吧，醉吧……酒醒之后呢?激情何在?快感何在?恐怕一起不復(fù)返了吧……
最終我只能說(shuō)上這樣一句：愛(ài)似水。
水，除了淡淡的，還是淡淡的。它不能讓你的心熾熱，也不能讓你的心甜蜜。正如在沙漠中為尋找綠洲而前進(jìn)，為了追求一個(gè)若即若離，不辭勞苦的東奔西走，經(jīng)歷了日月的`洗禮，最終或許什么也沒(méi)有。水，雖然無(wú)味，但已經(jīng)足夠了——哪怕是略略帶有些苦澀，這對(duì)于他們熾熱而冷淡的內(nèi)心是微不足道了。幾十個(gè)春秋過(guò)去了，他們還抱著一樣?xùn)|西不放，或許別人會(huì)說(shuō)他們傻，或許有人會(huì)說(shuō)他們不懂得變通。但他們依舊不息的追求著，就這樣無(wú)怨無(wú)悔的追求著。他們的生命早就溶解在愛(ài)里了，他們的精神已經(jīng)成為了愛(ài)的化身，正因?yàn)槿绱怂麄兺鼌s了一切的辛酸苦辣，看似冷漠，但事實(shí)上比誰(shuí)都熾熱。
有人自認(rèn)為他擁有一切，但他卻什么都沒(méi)有;有人自認(rèn)為他比誰(shuí)都熱心，但他卻比誰(shuí)都冷漠。相反的，有的人看似什么都沒(méi)有，但他卻什么都擁有;有的人看似冷漠無(wú)情，但卻比誰(shuí)都熱心……就拿宗教來(lái)做個(gè)比喻，心中無(wú)佛，拜再多的佛也終究是心中無(wú)佛;相反的，心中有佛，哪怕把傳統(tǒng)的玩意一筆勾銷(xiāo)，佛依舊在他心中屹立不倒。
淡淡的，依舊是淡淡的——或許這才是最有快感的，只有這才是最甜蜜的!
優(yōu)秀高中作文12
永遠(yuǎn)忘不了那位等待花開(kāi)的小女孩。
不知什么時(shí)間開(kāi)始，在上學(xué)途中的花園里，總能看見(jiàn)一個(gè)坐在輪椅上的小女孩。經(jīng)�？匆�(jiàn)她靜靜地看著花園里那唯一的一種植物。這植物，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，所以，我一直認(rèn)為它是草。
有一次，好奇心把我扯到了小女孩的身旁。小女孩抬頭好奇地望著我。如此近的距離，才讓我注意到小女孩那蒼白的臉，看起來(lái)似乎很脆弱的樣子。我先開(kāi)口問(wèn)她說(shuō)：“小妹妹，你為什么總是來(lái)這花園看這些草呢？”小女孩捂著嘴，偷偷地笑。然后又指著那植物，說(shuō)：“這可不是草，是花�！薄斑�有，我來(lái)這里是為了等待它開(kāi)花的。”說(shuō)完，她的臉上呈現(xiàn)出幾份喜悅。我接著又問(wèn)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)它開(kāi)花，恐怕是草吧！而且你見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花嗎？”“不是草，是花，我媽媽說(shuō)它是花�！毙∨⒂悬c(diǎn)激動(dòng)，隨后，她又扁起嘴，說(shuō)：“雖然我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，但它開(kāi)花時(shí)肯定很美�！�
后來(lái)，我打聽(tīng)到，那小女孩年幼多疾病，好像是得了什么絕癥。
冬天來(lái)了，小女孩還在等待。小女孩見(jiàn)我路過(guò)，便問(wèn)：“大哥哥，它會(huì)在春天來(lái)臨之前開(kāi)花嗎？”猶豫了會(huì)兒后，我告訴她：“會(huì)的，它會(huì)開(kāi)花的�！闭f(shuō)完，耳邊似乎有一種張聲音在響：“它真的會(huì)開(kāi)花嗎？”
過(guò)了一個(gè)多月，上帝似乎收到了小女孩的心愿，并派花神給花園里的“草”裝飾了花苞。當(dāng)我再次見(jiàn)到小女孩時(shí)，她興奮地告訴我：“大哥哥，你看它開(kāi)出花苞啦！”她的臉色變得紅潤(rùn)，比以往更加活潑可愛(ài)了。隨后，他緊緊拉著我的手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。”我也不禁地笑，似乎被她那份執(zhí)著打動(dòng)了。
又過(guò)了一段時(shí)間，花終于開(kāi)了。當(dāng)我路過(guò)時(shí)，眼前的景色令我留連忘返。粉紅色的`花朵猶豫一個(gè)個(gè)花仙子，在微風(fēng)中輕輕起舞。淡淡的花香令人心曠神怡。但小女孩卻不在花園里等待了。我到處尋找，想與她分享花開(kāi)的喜悅。
后來(lái)，才打聽(tīng)到小女孩已經(jīng)離開(kāi)了人世，去了天國(guó)。但她看到了花開(kāi)的魅力景象了嗎？后來(lái)，經(jīng)過(guò)花園時(shí)，我聽(tīng)到了一道甜美的笑聲，我想，小女孩應(yīng)該是看到花開(kāi)了吧。
是啊，小女孩讓我明白，對(duì)待未來(lái)要充滿希望，只要對(duì)生活充滿信心，冬天的花也要為我綻放。
我，無(wú)法忘記那個(gè)小女孩！
優(yōu)秀高中作文13
花開(kāi)花落，日月如梭，時(shí)間一分一秒地流逝。也許在你發(fā)呆時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從你的唇間穿過(guò)。當(dāng)你發(fā)覺(jué)到時(shí)間已經(jīng)在奔跑，你才開(kāi)始追尋它的腳步時(shí)，就太晚了。
它匆匆地去，匆匆地來(lái)，悄無(wú)聲息。每天早上，當(dāng)我睜開(kāi)眼的那一刻起，就感受到了時(shí)間的流動(dòng)，我穿衣時(shí)，它從衣縫中穿過(guò)；我洗臉時(shí)，它從我的指尖飛走。當(dāng)我與時(shí)間奔跑著來(lái)到學(xué)校時(shí)，它卻還在奔跑。它伴著窗外的鐵松、桂花等的一切生物一起在歲月中穿梭，它們能輪回消逝，而時(shí)間卻不能輪回，只是那樣的——一去不復(fù)返。
坐在教室里，我總會(huì)入神的看窗外的一切，幻想著，時(shí)間如果與它們一樣該有多好！上課了，我不曾珍惜過(guò)美好的.時(shí)間，下課了，我只會(huì)一顧的玩耍。當(dāng)我還站在山腳看遠(yuǎn)處的風(fēng)景時(shí)，可能別人已經(jīng)登上了頂峰看那更遠(yuǎn)的風(fēng)景。而我，只能看著別人。我清晰的記得，我小學(xué)的前三年一直處在“神游”狀態(tài)，那時(shí)的我并沒(méi)有考慮過(guò)，將來(lái)該怎么樣。而這一點(diǎn)被細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，與我談話，問(wèn)我是否知道時(shí)間的意義，我搖搖頭，于是她給我講了“時(shí)間”這個(gè)看似渺小又很強(qiáng)大的東西，我似懂非懂。
不過(guò)，也正是她跟我的這一次談話啟發(fā)了我。我開(kāi)始與時(shí)間賽跑，我改掉了之前的壞習(xí)慣，有了一個(gè)嶄新的自我。我過(guò)去的十幾年里，就好像蒙上了一層紗，讓我捉摸不透，雖然在這期間有過(guò)巨大的改變，但那只是對(duì)我個(gè)人而言，我要我的改變讓大家都能感受到才行。
時(shí)間，好似一望無(wú)際的海，而我過(guò)去的日子，猶如一枚繡花針。當(dāng)我過(guò)去的日子在時(shí)間的海洋里尋找時(shí)，我也只能頭涔涔，而淚潸潸了。時(shí)間來(lái)去匆匆，我們永遠(yuǎn)不可能超越時(shí)間的腳步，但是我們可以緊跟它的腳步。我要從現(xiàn)在起，珍惜我所剩下的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，伴隨著春去秋來(lái)，日月更替，成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。
優(yōu)秀高中作文14
一朵花終其一生從土壤中吸取營(yíng)養(yǎng)，或許只為了那一刻綻放的美麗，然后慷慨地散發(fā)花粉，靜靜地凋零，化作飄落的花瓣，滋養(yǎng)著土壤，為來(lái)年的花兒增添養(yǎng)分。
其實(shí)人又何況不是如此呢？
每個(gè)人就像是一個(gè)潛藏著花蕾的花朵，不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)，等待綻放的時(shí)刻。在生命的過(guò)程中，我們努力成長(zhǎng)，追求自己的目標(biāo)，直到最終綻放出燦爛的花朵。人生的意義也許就在于這個(gè)過(guò)程中的努力與追求，而不僅僅是那一刻的絢爛。
花開(kāi)無(wú)聲，卻引人注目；花開(kāi)無(wú)聲，卻了然無(wú)憾……
也許有些人終其一生，都無(wú)法如愿以償。在他們眼中，追逐名利成為唯一目標(biāo)，他們不擇手段地追逐財(cái)富和地位，卻忽略了內(nèi)在的修養(yǎng)。金錢(qián)和權(quán)力只是外在的表象，缺少內(nèi)心的充實(shí)與涵養(yǎng)，這樣的追求又能開(kāi)出怎樣真正美麗的`花朵呢？
一朵花開(kāi)的時(shí)間，或許是一年兩年，或許是一秒兩秒，全在于何時(shí)的覺(jué)悟……
奮斗一生，在爾虞我詐，明爭(zhēng)暗斗中，終于等到旭日東升的那一刻，我恍然大悟，心中豁然開(kāi)朗，這朵花開(kāi)在照耀半邊天下的陽(yáng)光下……
一路拼搏，披荊斬棘，追求功名，終于在身處風(fēng)雨逆況的那一時(shí)間，頓然覺(jué)醒，看透成敗，這花就開(kāi)在電閃雷鳴的點(diǎn)撥中……
絞盡腦汁，在爭(zhēng)風(fēng)吃醋、奪取名位的競(jìng)爭(zhēng)中，終于在面對(duì)洶涌的波濤時(shí)，悟透了世間滄海茫茫，心境平和釋?xiě)�，如海闊天空般自由暢游，這朵花便在覺(jué)悟的那一刻綻放……
一朵花綻放的時(shí)刻，或許短暫，或許漫長(zhǎng)，或許華美絢爛，或許平凡無(wú)奇，或許光彩奪目，或許默默無(wú)聞……但這一切都是經(jīng)歷后的收獲，都是付出之后的回報(bào)，都是人生的獨(dú)特體驗(yàn)……
生活就像夏日絢爛的花朵，美麗而短暫。然而我們不要忘記，即使是最美麗的花朵，如果缺少了綠葉的點(diǎn)綴，也會(huì)顯得有些單調(diào)。而這些綠葉，也許就是我們生命中的付出和努力吧……
優(yōu)秀高中作文15
盼望霓彩下的黑影，深呼一口氣，頹廢地蹲在賓館的門(mén)外，抽著煙，不知道還能不能欣賞這一瞬的喧囂，無(wú)奈的聽(tīng)著救護(hù)車(chē)“滴、滴”的開(kāi)走，幸福漸漸的遠(yuǎn)去，心碎了……
——題記
曾記得，樹(shù)林里的綠，眼球容不下一絲雜質(zhì)。
曾記得，海面上的藍(lán)，耳朵聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
向往遙遠(yuǎn)的海市蜃樓，不愿想到科學(xué)，漸漸消散時(shí)，我的心，崩潰了一次又一次。低著頭，靜靜地往前走，沒(méi)有目的地。風(fēng)吹著頭發(fā)，血液也要凝固，喜歡這種黑夜，聽(tīng)著蛙鳴，玩弄一顆倒霉的星星，不小心被我撿到，忍著眼淚，送回到它的家。
家是遙遠(yuǎn)的，到底在哪？聽(tīng)說(shuō)家代表著幸福，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。劃著船，一個(gè)人，孤獨(dú)地守望黎明，遐想下一個(gè)可愛(ài)的夜晚。
輕輕掃拂心房上的塵埃，幽幽地，打開(kāi)心中透亮的水晶盒，一束火藍(lán)的幸福猶如精靈般躍動(dòng)，映照整個(gè)剔透世界。閃爍著靈魂，紀(jì)念似鳳凰般涅盤(pán)重生。
漠視著鋪滿玫瑰花的紅地毯，用心靈去裝載澎湃，心弦上的焰火，我永生守候。
是那樣討厭近距離，咫尺的幸福，我不要。夢(mèng)幻的象牙塔是唯一的支點(diǎn)。張開(kāi)五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我獨(dú)自守望。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。
用挫折做筆，痛苦為墨，在一路的長(zhǎng)途上，我們書(shū)寫(xiě)自己的幸福。
請(qǐng)給我和我的幸福一個(gè)純凈的空間，細(xì)觀塵世間一切尋常之物；請(qǐng)給我和我的幸福一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的`無(wú)限；請(qǐng)讓我用歌聲打動(dòng)某個(gè)船夫，用網(wǎng)撈起那沉甸甸的咒語(yǔ)：一花一世界，一葉一菩提。
默默的注視著街道，急促的腳步聲跟著時(shí)間“滴、滴”的走著，也許忘了前些日子這兒發(fā)生的一切�？晌�，無(wú)助的雙手捂著臉，在幸福的光環(huán)下，我飛向了天堂。
我也為你祝福，愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸�！�
來(lái)世，做一個(gè)幸福的人。
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