優(yōu)秀的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　我叫云云，是小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。今天陽(yáng)光明媚，桂花在微風(fēng)中舒展著燦爛的笑容，散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)唧唧喳喳清脆地叫著，就像一對(duì)情侶正在對(duì)唱著山歌。我背著書(shū)包，哼著昨天音樂(lè)課剛學(xué)的童謠，走在通往校園的寬闊的馬路上。

　　可是剛走進(jìn)校園，我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話呢?有了，教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎？我樂(lè)壞了,立即跑到學(xué)校的磁卡電話旁邊，掏出我的學(xué)生卡，在電話機(jī)上一插，就給姥姥撥打了電話�！袄牙眩∥彝鼛�水杯了，請(qǐng)您快點(diǎn)把我的水杯送學(xué)校來(lái)吧！”

　　接著，我走進(jìn)班里。一看時(shí)間還早，我就想讀會(huì)兒課外書(shū)。我立即跑到班里嶄新的電子讀書(shū)機(jī)旁邊，和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書(shū)機(jī)。讀書(shū)機(jī)里面的課外書(shū)真多呀，古今中外、歷史地理、方方面面、無(wú)所不含。我們找了一本最近出版的好看的'兒童讀物，看了起來(lái)。

　　我正看得入神，“小喇叭”突然叫了一聲，“老師來(lái)了！”“你真是一個(gè)大嗓門(mén)的小喇叭呀，嚇我一跳�！蔽姨ь^一看，真是語(yǔ)文老師來(lái)了。要上課了，我趕緊跑回我的座位。

　　今天，王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語(yǔ)、數(shù)、英、科技、心理等好多課程，每一門(mén)學(xué)科都圖文并茂，內(nèi)容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語(yǔ)故事，聽(tīng)得我和同學(xué)們哈哈大笑，開(kāi)心壞了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，已經(jīng)結(jié)束了一天的課程，到了放學(xué)時(shí)間。老師下課的時(shí)候，還告訴我們：“今天作業(yè)比較多，我怕大家忘記，已經(jīng)把作業(yè)內(nèi)容和詳細(xì)要求發(fā)到了班級(jí)微信群里，請(qǐng)大家回家以后認(rèn)真閱讀。”我回到家后，趕緊去看看媽媽的手機(jī)，果然班級(jí)微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書(shū)面作業(yè)，我又開(kāi)始用“一起作業(yè)”學(xué)生客戶端進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。

　　完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，我又玩了一會(huì)兒，天就黑了。該睡覺(jué)了，我躺在床上，回想今天在學(xué)校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書(shū)機(jī)、班班通、班級(jí)微信群、“一起作業(yè)”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)客戶端，每一樣都充滿了科技和智慧，讓我的學(xué)習(xí)、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福�。∠胫�想著，我就不知不覺(jué)地抱著粉色毛絨熊睡著了。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　今年的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)不期而遇，節(jié)日氣氛分外濃厚。為了過(guò)一個(gè)團(tuán)圓、快樂(lè)、有趣中秋節(jié)，我學(xué)會(huì)了三首與月亮有關(guān)的古詩(shī)，準(zhǔn)備過(guò)節(jié)時(shí)吟詩(shī)頌月感受美妙意境。終于到了中秋節(jié)，可是只聞秋雨不見(jiàn)皓月，可是大人們好像見(jiàn)怪不怪，忙碌的'準(zhǔn)備著中秋美食，看著精致的月餅、紅寶石似的石榴、濃郁的莫迪蘋(píng)果以及滿桌佳肴，心中的一絲不快被濃濃的節(jié)日氣氛一掃而空！美餐一頓后，看著電視中的明月，我精神抖索、興致勃勃的朗誦了《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》、《古朗月行》、《靜夜思》三首唐詩(shī)，贏得了全家的稱(chēng)贊和掌聲，我也似乎感受到了詩(shī)中意境，真是美妙有趣，心中的月亮是那么的圓那么的亮！

優(yōu)秀的作文 篇3

　　每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，然而，有的人的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，變成了幻想；有的人的夢(mèng)想近在咫尺，一蹴而就。筆者也有夢(mèng)想，而且筆者的夢(mèng)想不止一個(gè)。

　　我讀小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是有原因的，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，每次都給班主任批評(píng)，有好幾次，明明就是別的同學(xué)的錯(cuò)，班主任卻偏向別的同學(xué)，把我出氣，我便找班主任理論，結(jié)果每次班主任都被我駁得啞口無(wú)言，班主任實(shí)在沒(méi)話說(shuō)了，就直接給我來(lái)了一句：“看你不慣，你看你成績(jī)差，紀(jì)律差，不講衛(wèi)生，你看我們班上某某，成績(jī)好，紀(jì)律好，又講衛(wèi)生�！睆哪谴纹穑�我就暗暗地發(fā)誓，我一定要比班里的任何一個(gè)人好，你看不起我，偏向別人，我就讓你另眼相看。將來(lái)我要當(dāng)一名教師，懲罰你的子孫后代，讓你偏向�！蔽覐哪菚r(shí)起，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書(shū)�！辈还芴鞖庠鯓�，我都是最早一個(gè)來(lái)學(xué)校的，每天也是最后一個(gè)回家的，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升，從班里的倒數(shù)第一，到班上的一般般，再到班上的第二，最后到班上的第一，班主任誤認(rèn)為我每次都是作弊出來(lái)的，有一次班主任出了一些難題，讓我一個(gè)人到辦公室做，我用了半小時(shí)，就把一張?jiān)嚲碜鐾辏�雖沒(méi)滿分，但得到了班主任的第一次夸獎(jiǎng)。六年級(jí)畢業(yè)考試，我是班里唯一考到縣里的。后來(lái)，我沒(méi)有想報(bào)復(fù)班主任了，我還感謝他，如果沒(méi)有他，我還考不到縣里，但我覺(jué)得我離老師的崗位，還是遙不可及。

　　我初中的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是想像郭敬明一樣，當(dāng)一名作家，我每天放學(xué)后，都要到圖書(shū)館看書(shū)，別的書(shū)，且不說(shuō)吧，單是作文書(shū)，我就看了兩百多本，天天上下課，都捧著一本作文書(shū)，除語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锱乓欢�外，其余的科目倒�?shù)一二，我覺(jué)得我的夢(mèng)想，定得太遙遠(yuǎn)了，我選擇了努力學(xué)習(xí)，當(dāng)作家的`事等以后再說(shuō)，就這樣，作家夢(mèng)，漸漸變淡，但我沒(méi)有放棄寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作是我們必須的，生活的地方都少不了寫(xiě)作，寫(xiě)作是我記錄生活的點(diǎn)滴。

　　現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，讀一個(gè)好的研，將來(lái)回報(bào)父母，但考上一所好的大學(xué)，讀一個(gè)好的研不是一件易事，這需要我從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的做起，腳踏實(shí)地的做起，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一定做到！

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