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實(shí)用的花的優(yōu)秀作文400字3篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的花的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花的優(yōu)秀作文400字 篇1
前幾天，老師出了一個新招，作業(yè)做得認(rèn)真，上課表現(xiàn)好的小朋友能得到一張學(xué)分卡。這下同學(xué)們可來勁了，幾天下來，表現(xiàn)好的小朋友已經(jīng)有了厚厚的一疊學(xué)分卡。
一天，陳老師說集滿20學(xué)分的小朋友將有一個驚喜。那會是什么呢？我好期待，連覺都睡不著了，因?yàn)槲乙呀?jīng)有31分了，稱得上是一個“富翁”了。
第二天，陳老師拿著一臺小小的機(jī)器走進(jìn)了教室，那機(jī)器下面有兩個輪子，上面有一個臉盆一樣的盤子。同學(xué)們七嘴八舌，紛紛議論，這是干什么的'呢？陳老師告訴大家，這是棉花糖機(jī)器，集滿20分的小朋友有一次做棉花糖的機(jī)會。大家激動極了。
第一個輪到的是我，只見老師先把糖放到機(jī)器里，再開動機(jī)器，老師讓我拿根竹簽準(zhǔn)備著。過了好久，糖絲出來了，看著轉(zhuǎn)動的機(jī)器，我有點(diǎn)怕，老師只好替我做，竹簽在上面不停地纏，糖絲越纏越多，越纏越大，我口水都要流出來了。老師把棉花糖遞到我手里，我迫不及待地吃了一口：啊，真甜！同學(xué)們羨慕極了，等機(jī)器停下時，忍不住伸出手把機(jī)子上殘留的糖絲搶來吃了。
花的優(yōu)秀作文400字 篇2
浪花大片大片地?fù)鋪�，密密麻麻的重疊、交織，反射著暖色的陽光，像極了某人微笑時清澈的臉龐，只是稍縱即逝，我不知道會有多久，可我想一定會讓我們記住彼此的每一點(diǎn)，每一滴。每一筆，每一劃。每一個無意的動作，每一次無意的微笑。浪花來得鋪天蓋地，走得悄無聲息。卑微了誰的良苦，無奈了誰的用心。
自從黑板上飄起了血粼粼的倒計(jì)時，恐懼如蠻荒的`野獸，放肆、不馴。我怕中考的壓迫，怕遺失我們的初中，丟棄我們的青春，我總會無情的擦掉它，這樣也許會舒坦些，每每看天際掛起燦爛的星辰，我知道，一天又過去了。
走到校園的每一個角落，都會發(fā)現(xiàn)我們走過的痕跡，一起打鬧，一起閑談，一起運(yùn)動……將這些裝進(jìn)記憶的匣子中，滿滿的。站在這個樓頂，俯視滿個操場，一段段影像展現(xiàn)在我面前，美麗的光澤刺痛雙眼，按下暫停鍵，欣賞每個人臉上的表情，精致的臉，浩瀚的笑，那是我們就是這樣無憂無慮，將這一切和著嘴邊的香茗，流滿心間。站在操場中央，緊閉雙眼，聆聽每個人的聲音，聽受批評后無奈的嘆息，聽打球勝利后激動地心跳，聽幸福時甜蜜的脈搏……將這些永久縈繞耳畔。走到教室，滿屋子幸福的味道，筆下飄起的清香，書本中鉆出的墨香，情侶間大束玫瑰的幽香……這些熟悉的味道，再次仔細(xì)品味，感受幸福，將這些裝進(jìn)香囊，永遠(yuǎn)的芳香。
初中的三年，就像人生湖泊中一朵美麗的浪花，絢麗，純潔，激情，是我心靈的伊甸園，夢中的甘甜……
花的優(yōu)秀作文400字 篇3
夏天的花不多，但都非常漂亮。這其中我最喜歡荷花。
六月底，剛考完試，媽媽想讓我放松心情，便帶我去西湖的姐妹湖—湘湖�，F(xiàn)在夏天，風(fēng)景最好的便是湘湖的荷花池了！
媽媽把車停到了最近的停車場，走進(jìn)了荷花池。
“看到了！看到了！”我興奮地叫道。遠(yuǎn)眺荷花，一叢叢，一簇簇的荷葉上面點(diǎn)綴著朵朵荷花，十分好看。這次我徹底地明白了紅花配綠葉。
我蹲下身，望著那片青翠欲滴的荷葉，上面一條條十分有次序的莖圍成一個圈，中間有一個小小的圓圈。這片荷葉上還有幾滴晶瑩剔透的小水珠，慢慢的從十分光滑的表面滑下來。這荷花池里最吸引我的便是荷花了。
每朵荷花都在荷葉上亭亭玉立地“站”著。不管是長的高大的還是長的矮小的，都努力把自己的頭伸長，好像想讓人們更加關(guān)注自己。有的.荷花含苞欲放，有的開的十分旺盛，有的卻已經(jīng)凋謝了。放眼望去，荷葉錯落有致，荷花參差不齊，好像是在比美。一大片一大片的荷葉，一大朵一大朵的荷花，形成了美麗的風(fēng)景。荷花不但美麗，而且還具備了無私奉獻(xiàn)的精神。
蓮蓬里的蓮子，一小顆一小顆的，讓人一見就生愛慕之心。荷葉有清熱解毒的功能，還能下藥。蓮子有滋補(bǔ)的功效。荷花渾身是寶，荷葉下還是小生靈的樂園。小蝦小蟹在下面嬉戲追逐，玩的開心極了。
我喜歡夏天，更喜歡夏天的荷花。
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