優(yōu)秀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無(wú)知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹(shù)葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫(huà)著勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書(shū)》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊(cè)子上面�；氐郊依�，換來(lái)的不是家長(zhǎng)那贊賞的目光，而是他們那嚴(yán)肅的表情。
在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長(zhǎng)的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中，發(fā)出去的是一張張寫(xiě)著簡(jiǎn)單字的紙張，收回來(lái)的卻是滿滿一張紙的感動(dòng)，上面寫(xiě)滿的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過(guò)得很快，由于是畢業(yè)班，因此很早就放假了，從放假那天開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月了，還有一個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，即將步入的則是中學(xué)的門檻。那天，我不經(jīng)意看見(jiàn)了我一個(gè)半月前遺落在書(shū)桌上的同學(xué)錄，當(dāng)我翻開(kāi)那本厚重的同學(xué)錄的時(shí)候，一張張紙，一頁(yè)頁(yè)字，一個(gè)個(gè)不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學(xué)的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現(xiàn)在換來(lái)的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的紙，上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會(huì)綻放，是金子總是會(huì)發(fā)光，是孩子總是會(huì)長(zhǎng)大。希望，是聲明的.源泉；希望，是心靈的燈塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奮斗的目標(biāo)；希望，是成功的向?qū)�；希望，屬于我們新世紀(jì)的一代。魚(yú)兒的夢(mèng)，寫(xiě)在水泡上。農(nóng)民的夢(mèng)，寫(xiě)在稻穗上。黑云的夢(mèng)，寫(xiě)在雨滴上。小船的夢(mèng)，寫(xiě)在碧波上。我的夢(mèng)，寫(xiě)在同學(xué)錄上。當(dāng)我長(zhǎng)大以后再次打開(kāi)我的同學(xué)錄的時(shí)候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動(dòng)。我不會(huì)忘記20xx年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年后的這天，在小學(xué)的母校里面再見(jiàn)，20xx年1月17日，我不知道他們是否會(huì)來(lái)，可是我一定不會(huì)忘記的。我們本來(lái)是要開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)的。我不知道人生會(huì)有什么變化，可是無(wú)疑的是情誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。
在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì)早已結(jié)束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學(xué)，請(qǐng)不要忘記我們?cè)?jīng)相處過(guò)的時(shí)光！同學(xué)難忘！難忘同學(xué)！
優(yōu)秀的作文 篇2
我以前養(yǎng)過(guò)一條小金魚(yú)，它有金色的尾巴，小小的身子，兩只眼睛瞪得大大的，十分好看。我跟這條小金魚(yú)還發(fā)生過(guò)許多有趣的'事情呢！
有一次，我回家時(shí)，看到它在水里游來(lái)游去的，很不安分，我就在想：咦？這只小金魚(yú)在干嘛呢？我便跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“一定是魚(yú)缸里的水太臟了，不舒服了！”我聽(tīng)了以后，便趕緊和爸爸一起，幫小金魚(yú)換了水。
還有一次，發(fā)生了一件很不辛的事情。那一天，我沒(méi)給它喂食，結(jié)果……我想讓小金魚(yú)活過(guò)來(lái)，便拼命地往魚(yú)缸里放食物，結(jié)果小金魚(yú)一點(diǎn)兒也沒(méi)吃。它去世了，沒(méi)從死神的手中逃離出來(lái)。
我還養(yǎng)過(guò)一只小烏龜。那只小烏龜，身子扁扁的，頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，背上還有一個(gè)十分大的殼。我和這只小烏龜也發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。
有一次，小烏龜想從缸中爬出來(lái)，可是我不想讓它爬出來(lái)，便開(kāi)始逗它玩：它爬1厘米，我就把它向后放2厘米，小烏龜十分生氣！我卻哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我給它喂食，它不吃，反而想吃青菜。哎……這只烏龜真是太奇怪了！后來(lái)，爸爸把它放了出來(lái)，并且在地上放了很多紙板，爸爸想讓小烏龜沿著紙板往前爬。媽媽在一旁看著，十分害怕，而我卻興致勃勃地跟在它后面，走一路跟一路，跟一路走一路。后來(lái)，小烏龜爬進(jìn)了沙發(fā)里面，哎……這小烏龜真是太調(diào)皮了！
我知道，動(dòng)物總是會(huì)死的，我的小烏龜也不例外！可我會(huì)記得它們的樣子，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它們。
優(yōu)秀的作文 篇3
在我的初中學(xué)習(xí)生涯中，有許多位令我敬佩的好老師，其中，我最敬佩的，便是我們的英語(yǔ)老師——莊洪華。
她是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，每天課前，她總會(huì)早早的來(lái)到班級(jí)里，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，教給我們良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
她愛(ài)給我們解疑答惑，不論是誰(shuí)，不論是什么時(shí)候，哪怕她很忙，也會(huì)先放下手頭的工作，為我們解答問(wèn)題。她在解答時(shí)，總會(huì)說(shuō)說(shuō)地慢慢地，清清楚楚地，還會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句：“懂了嗎？”生怕我們有一句聽(tīng)漏了或是聽(tīng)不懂的，有時(shí)，她也會(huì)“一時(shí)興起”，從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓展到那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為我們補(bǔ)充許多課外知識(shí)，讓許多人都愛(ài)來(lái)問(wèn)她問(wèn)題，聽(tīng)她講題，聽(tīng)她講題。
她還是一位公私分明的好老師，在我的`印象中，她從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)一次手機(jī)進(jìn)教室，也不會(huì)為了自己的私事而耽誤我們的課堂時(shí)間，即使是自己生病了，也要堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時(shí)，即使是平常愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也會(huì)聽(tīng)得異常認(rèn)真。因?yàn)�，我們都被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)，為她的師德所折服。
當(dāng)然，莊老師的公私分明不僅體現(xiàn)在對(duì)待工作上，對(duì)待我們，她同樣是“公私分明”的。
在課堂上，她總是雷厲風(fēng)行，說(shuō)一不二，毫不留情和客氣。但她從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人的，再調(diào)皮的學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè)，她便會(huì)給予那位同學(xué)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這便是我們的老師。
在課下時(shí)，她便會(huì)與我們十分親近，是我們的大朋友，會(huì)開(kāi)玩笑，會(huì)為我們解決煩惱，與課堂上的她截然不同。
這樣的莊老師，總是令我們又愛(ài)又怕，但是，老師，我們都很愛(ài)您！因?yàn)橛辛四�，英語(yǔ)課堂變得有趣，因?yàn)槟�，我們都喜歡上了英語(yǔ)。這就是您的魅力。因?yàn)檫@樣，所以我們都愛(ài)您！
【優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05