五年級(jí)優(yōu)秀作文(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天是一個(gè)冬天中的陰沉的雨天。雨，淅瀝淅瀝的下著；路人，匆匆忙忙地趕路；我、媽媽和妹妹也在車(chē)站旁等著公交車(chē)。
終于，車(chē)來(lái)了，我和媽媽隨著人流涌上了825公交車(chē)。一上車(chē)，我們就仿佛從寒冷的世界一下子躍進(jìn)了炎熱的世界。車(chē)上人很多，媽媽抱著妹妹，看著車(chē)?yán)锔鞣N打扮的人。這時(shí)，車(chē)廂里響起了廣播：“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德�！笨赡切┤怂坪醵紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的低頭玩著手機(jī)，有的坐在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)都沒(méi)有要給媽媽和妹妹讓座的.意思。車(chē)子顛簸的開(kāi)動(dòng)了，我抓著扶手想：他們?cè)趺炊紱](méi)有道德呀？媽媽可是抱著妹妹，站在顛簸的車(chē)上的呀！
就在這時(shí)，一名看起來(lái)跟我差不多大的女孩站了起來(lái)，小女孩旁邊站著的人，一動(dòng)不動(dòng)的盯著她的座位，好像要把它搶到手�？蛇@時(shí)，小女孩對(duì)我媽媽說(shuō)：“阿姨，您坐吧。”我和媽媽都打量著旁邊這位女孩，可那個(gè)覬覦女孩座位的人卻想一屁股坐下去，可他還沒(méi)坐下去，媽媽就先坐了下去，邊坐邊問(wèn)道：“小女孩，你幾歲啦？上幾年級(jí)？”小姑娘“習(xí)慣”的回答道：“十一歲了，上六年級(jí)�！彼皇L(zhǎng)發(fā)，臉蛋圓圓的，頭上還帶著一個(gè)發(fā)夾，挎著一個(gè)包，長(zhǎng)得十分清秀，看起來(lái)是一個(gè)十分懂事的小姑娘。再看看那個(gè)搶座位的人吧，因?yàn)闆](méi)搶到座位，臉上還掛著一種“仇恨”的目光，他身穿一身西服，褲子是一條牛仔褲，長(zhǎng)得儀表堂堂，真是“知人知面不知心”呀！
旁邊有個(gè)老奶奶夸贊著這名女孩：“這女孩可真是懂事呀！”媽媽把她手中的包遞給了我，她抱著妹妹。這時(shí)，女孩旁邊的座位下了一個(gè)人，她坐了下去，不一會(huì)兒便睡著了。我被她的禮貌所感動(dòng)：小女孩這么疲倦都還給人讓座，真懂禮貌！媽媽繼而也把妹妹哄睡著時(shí)，我們都已經(jīng)大汗淋漓了，心里不停的叫著：真熱呀，空氣也不好，把窗子打開(kāi)吧�？蓩寢尯臀叶贾荒軣o(wú)奈的干等，她抱著熟睡的妹妹，我手上又拿著東西。正當(dāng)我把東西放下去，準(zhǔn)備開(kāi)窗子的時(shí)候，腳不小心踩到了一個(gè)人的腳上，他罵到：你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？我定睛一看，原來(lái)是那個(gè)搶座位的人，我不理他，把窗子打開(kāi)了。打開(kāi)時(shí)，我想：原來(lái)是那個(gè)沒(méi)有搶到座位的人呀，懂禮貌的人都知道，要給“老、弱、病、殘、孕和帶小孩乘客讓座�！边@么看來(lái)，他就屬于沒(méi)禮貌一類(lèi)的咯。
讓座，對(duì)有禮貌的大人來(lái)講是一件十分平凡的不能再平凡的事。可是，這次，讓座的是一名僅僅11歲的小姑娘，疲勞的小姑娘！這，使我感動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)！
我明白了一個(gè)道理：禮貌，是做人的根本！
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
今天是一個(gè)晴朗的好天氣，我也不知是哪根筋搭錯(cuò)了，早上4：39就爬了起來(lái)，然后就是無(wú)所事事，在客廳里晃啊晃，在廁所里晃啊晃，在房間里晃啊晃……
一陣乒乒乓乓，我穿著睡衣，后面跟著大包小包的袋子，不過(guò)所幸沒(méi)有喚醒有起床氣的二老。我松了一口氣，但是可氣的是，我就是不知道要去洗臉，不知道要去背書(shū)。
這段時(shí)間也不知怎地，都小升初畢業(yè)考了，整個(gè)人就跟得了神經(jīng)病似的。后來(lái)還把去上廁所的魂不守舍的老哥嚇了一跳，自然，一頓臭罵，不過(guò)我暗喜，幸好沒(méi)有沒(méi)收我的零食，狂笑：哈哈哈哈哈哈！（此處應(yīng)有掌聲）后來(lái)，在我的強(qiáng)烈要求下，我得償所愿：帶了一袋子零食，一個(gè)巨大的DVD，和將近一百盤(pán)的.碟子，可是，所有的所有，就是看不到一絲作業(yè)的身影，于是，我被譽(yù)為“不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，吃了睡睡了吃的”（后面的字就不想說(shuō)了，一般人應(yīng)該看得懂）于是，7：00的時(shí)候，我就和哥哥一起上路了，哥哥輕裝上陣，實(shí)在是悠閑，只有我領(lǐng)著大包小包的衣服、零食、碟片、DVD、被子、玩偶烏龜、漫畫(huà)……走在了后頭。
而那個(gè)沒(méi)心肝的人：吊兒郎當(dāng)，哼著小歌，一副漠不關(guān)己的樣子令我實(shí)在有氣。于是，我發(fā)話(huà)了，唾沫橫飛：“你就不能關(guān)心一下妹妹嗎？啊！你還是我哥哥嗎？�。∥乙鬯懒�！……”結(jié)果，我吼了半天，我那位“可愛(ài)”的老哥轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小聲地問(wèn)：“你說(shuō)什么啊？我聽(tīng)不見(jiàn)？”
我怒：“你的耳朵難道被耳屎堵住了嗎？”他也配合了，摟了摟耳朵，結(jié)果，駭人的是：他竟真的把一個(gè)老大的耳屎挖了出來(lái)，然后浮夸地彈了彈小拇指。我的胃翻江倒海，一陣抽搐。我怒視：“摔死你！”
他倒著步子，做著鬼臉：“不死不死摔不死！來(lái)來(lái)來(lái)”我竟在他的背后無(wú)意間看到了香蕉皮，暗喜，不出所料“啪嘰”，他摔個(gè)半死，我越過(guò)他，一副得意洋洋，搖搖手：“天意難違！天意難違嘛！”“你給我……等著！”
后來(lái)，無(wú)數(shù)的爭(zhēng)吵之后，我和老哥上了公交車(chē)，結(jié)果在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，嘴巴一刻不停，最后還是公交司機(jī)嚇唬我再吵就把我賣(mài)掉，才讓我閉上了千年難沉默的金子嘴。不過(guò)，哥哥還是在一旁雞婆。
我二話(huà)不說(shuō)，不偏不倚，正好打中了他那張啐嘴，不過(guò)不幸的是他的牙好像松了一點(diǎn)點(diǎn)（我敢發(fā)誓，只是一點(diǎn)點(diǎn)），后來(lái)，他就不說(shuō)話(huà)了，只是在一個(gè)勁的將那個(gè)無(wú)辜的牙齒徒勞的粘上去。他最后一副苦臉：“不行！你給牙，牙！”，“掉得只是門(mén)牙嘛！以后會(huì)長(zhǎng)的�！蔽倚奶�。
結(jié)果，自他的牙掉了之后，他還是在那說(shuō)話(huà)，就是有點(diǎn)漏風(fēng)，一路嘀咕：“牙要是長(zhǎng)不起來(lái)了，我就不出門(mén)了，我就不考試了，我就要打光棍一萬(wàn)年了！尹冉琪！你賠我牙！”我聳聳肩，大不了裝個(gè)牙套唄！
后來(lái)被一折磨，我又提著大包小包回了家，一想到明天他吃稀飯漏稀飯的囧樣，就讓我食欲大開(kāi)，這不，今天就吃了3碗飯。
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
草的綠色，給大地帶來(lái)了生機(jī)；樹(shù)的綠色，給大地帶來(lái)了陰涼；水的綠色，給大地帶來(lái)了潔凈。綠，天地間最純凈，最絢麗的色彩，它象征著勃勃生機(jī)，更象征著美好與希望。
陽(yáng)春三月，綠成了特殊的標(biāo)記，不復(fù)冬天的寂寞，大地又煥發(fā)了生機(jī)。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來(lái)了春的訊息；地上那一株可愛(ài)的綠草，牽來(lái)了萬(wàn)縷燦爛的陽(yáng)光；水面上泛起一層層漣漪，送來(lái)了一陣陣清涼。在這一片美好的凈土上，卻有人來(lái)打破了這里的寂靜。當(dāng)綠色不再是綠色，當(dāng)河水不再清澈，當(dāng)小草不再萌芽，這里還是否美麗依舊？
孩子們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是歡樂(lè)，更多的卻是疼痛。他們抱著足球走進(jìn)了這里，在草地上蹦著，跳著，足球在草地上滾動(dòng)著，腳無(wú)情的踐踏著每一寸土地，踐踏著每一株小草。小草們呻吟著，哭泣著，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無(wú)往日生機(jī)。孩子們玩夠了，心滿(mǎn)意足的回去了，卻沒(méi)有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環(huán)境一片狼藉，沒(méi)有了綠草的點(diǎn)綴，這里是否還是美麗依舊？
工人們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是養(yǎng)料，更多的是死亡。他們帶著鋸子走進(jìn)了這里，他們砍著，伐著，鋸子無(wú)情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑著，更像是無(wú)情的死神，收割著樹(shù)木的靈魂，鋸子上沾滿(mǎn)了樹(shù)木的血液，卻仍然不停地?fù)]動(dòng)著，樹(shù)木，一棵棵的倒下了。帶著幾絲痛苦和不甘，它們將被運(yùn)到木材廠去加工成華麗的家具，但這對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，對(duì)于一棵棵沒(méi)有了生命的樹(shù)來(lái)說(shuō)，又能得到什么呢？也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥(niǎo)做游戲，與風(fēng)兒玩耍，可當(dāng)一切都不存在的時(shí)候，，它們的命運(yùn)只剩下了悲哀。但是，沒(méi)有了大樹(shù)的清新，這里還是否美麗依舊？
成群的游客來(lái)了，他們帶來(lái)的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進(jìn)了小河的'眼睛里，人們將成堆的垃圾丟進(jìn)了小河，人們滿(mǎn)意地走了，而小河卻布滿(mǎn)了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的伙伴。小河的水變黑了，還散發(fā)出一陣陣的異味，小魚(yú)們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚(yú)的尸體，她哭了，因?yàn)榇藭r(shí)她只剩下了無(wú)盡的哭泣和嘆息。沒(méi)有了往日的風(fēng)采，小河沉靜得像一潭了無(wú)生機(jī)的死水。但是，沒(méi)有了小河的清澈，這里還是否美麗依舊？
不，它再也不美麗了，一切的一切都不復(fù)存在了�？蔹S的小草，光禿禿的樹(shù)樁，黑乎乎的河水，小鳥(niǎo)飛走了，小魚(yú)游走了，這里再也不復(fù)往日的生機(jī)。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個(gè)春天，但你此時(shí)又在哪里呢，為何不愿停留在人間？突然，我好像明白了什么，也許你一直未曾離開(kāi)，一直埋藏在我們每個(gè)人的心中！
春天又來(lái)了，我們滿(mǎn)懷著希望種下一棵棵小樹(shù)，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹(shù)，更是我們美好心靈的種子，愿它帶著我們的希冀快快長(zhǎng)大，播種那大自然的無(wú)邊綠色，點(diǎn)燃人們心中熱愛(ài)環(huán)保的心！
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
今天，我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)，我也體驗(yàn)到了當(dāng)“盲人”的不容易。 早晨，大家懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。上午第三節(jié)課的時(shí)候，老師和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲。 游戲規(guī)則是：老師先開(kāi)始打鼓，然后由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳球，鼓聲停了，球在那個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來(lái)，那紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后左右各轉(zhuǎn)3圈，再走到講臺(tái)前，把手伸進(jìn)盒子里去摸，摸到了什么，然后說(shuō)出那個(gè)東西的名稱(chēng)，這樣這個(gè)東西就歸你了，如果說(shuō)不出，就只能空手而歸了。 鼓聲響起來(lái)了，球傳呀傳。此時(shí)，我的心也像在打鼓一樣，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。我既希望球落在我的手里，這樣我就可以上去摸東西了，又希望球不要落在我的手里，因?yàn)槲遗卤患t領(lǐng)巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的內(nèi)心十分矛盾。終于，就當(dāng)最后一次傳球的時(shí)候，球傳到了我這里，可是我因?yàn)橐恍闹活欀粤闶�，沒(méi)有及時(shí)地接住球，讓球掉到了地上。這是，鼓聲正好停了，我只好走上去。陸奕竹先拿兩條紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，就像跌進(jìn)了無(wú)底的深淵。然后陸奕竹幫左3圈右3圈地轉(zhuǎn)了6圈。轉(zhuǎn)完之后，我非常暈，根本分不清東南西北，我只好把雙手伸向前方，摸索著向前走，生怕撞著什么，心里也像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走著，突然，我的腳撞到了什么東西，非常疼，我心里一陣驚慌，想：我走到了哪里，會(huì)不會(huì)是走錯(cuò)路了？這是，旁邊的`同學(xué)大聲地說(shuō)：“往左，往左！”我立馬往左邊跨了兩步，然后又往前走了幾步，終于，我摸到了講臺(tái)。然后我又像盲人一樣，拿手在講臺(tái)上摸來(lái)摸去，最終，我摸到了那個(gè)盒子。我把一只手伸進(jìn)盒子里去摸呀摸，最后摸到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的東西，我心想：這到底是什么東西�。繒�(huì)不會(huì)是橡皮呢？我不甘心空手而歸，于是，我又仔細(xì)的摸那個(gè)東西，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)東西是一節(jié)一節(jié)，像是一卷糖，我猶豫了一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“應(yīng)該是一卷糖�！闭f(shuō)完，我連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，是一卷橡皮糖，猜對(duì)了！我拿著那卷糖高興地回到了座位上。這時(shí)，下課了，這個(gè)游戲就伴隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲結(jié)束了。 通過(guò)這次游戲，我知道了眼睛的重要性，更明白了做盲人的艱難。我才做了短短兩分鐘的“盲人”就覺(jué)得非常困難，更別說(shuō)真正的盲人了，他們要一輩子都生活在黑暗之中，那是多么的痛苦、不容易��！我們要幫助盲人，讓他們即使生活在黑暗中，也不會(huì)覺(jué)得孤單。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，今天已是20xx年11月3日了。這一年又即將過(guò)去，20xx年的冬季已悄悄到來(lái)，這一陣也是我們公司最忙的時(shí)候，又趕上新產(chǎn)品上市，又趕上博覽會(huì)的召開(kāi)。公司里的事務(wù)也多了起來(lái)，就連我們公司研發(fā)的全自動(dòng)機(jī)器人也都有些忙不過(guò)來(lái)了。
這天下午，我剛剛開(kāi)完董事會(huì)回到家，我家的快捷智能機(jī)器人便徑直地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“仵總，您上午一共有68個(gè)未接來(lái)電，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格過(guò)濾后，有三個(gè)有效來(lái)電，請(qǐng)您注意查看，并回復(fù)！”說(shuō)完它就又開(kāi)始去忙碌地工作了。我來(lái)到電話(huà)機(jī)旁，一個(gè)熟悉的號(hào)碼映入眼簾：15503、、、咦，這個(gè)號(hào)碼怎么如此眼熟，突然我靈光一閃，一拍腦門(mén)，這不就是我們當(dāng)年人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的沈老師的號(hào)碼嗎！她在電話(huà)里說(shuō)讓我們今天晚上去一家八星級(jí)酒店參加同學(xué)聚會(huì)。于是我迅速地穿好西服，系上領(lǐng)帶。駕駛著我們公司新研發(fā)的全自動(dòng)小汽車(chē)飛速地到達(dá)了酒店。
到了88層金頂大廳，我終于見(jiàn)到了離別多年的老師和同學(xué)們。只見(jiàn)我們的沈老師正端坐在大廳中間的桌子旁邊，笑呵呵得看著我們。這時(shí)，一位身材魁梧，身穿制服地軍人向我走來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是張家棟��！十幾年不見(jiàn)，還真是沒(méi)認(rèn)出來(lái)啊，他現(xiàn)今已是一名海軍了，一直守衛(wèi)著我國(guó)的領(lǐng)土，十幾年如一日。據(jù)說(shuō)，前不久他還抓捕了一伙海盜，受到了總部的嘉獎(jiǎng)呢！
“嗨，老仵，隨著一聲大喊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是鄧英杰��！多年不見(jiàn)，他還是那么幽默風(fēng)趣，現(xiàn)如今他可是一位大名鼎鼎的科學(xué)家了。他發(fā)明的許多物品都已飛入尋常百姓家，方便了千家萬(wàn)戶(hù)，他還準(zhǔn)備要和我們公司合作呢！
“張欣月！張欣月！”我聽(tīng)到這個(gè)名字急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是張欣月啊！她如今已是一位大紅大紫的.歌星了，一大群粉絲正簇?fù)碇饕灻兀?/p>
這時(shí)，陳怡帆走了過(guò)來(lái)，她現(xiàn)在已是一位天文學(xué)家，她的名聲一點(diǎn)都不遜色于當(dāng)年的張衡。她已探索出了無(wú)數(shù)的世界未解之謎。
過(guò)了一兒，殷翔終于姍姍來(lái)遲了。聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在已是一位聲名顯赫的外交官，他曾憑借著他的三寸不爛之舌說(shuō)服了安倍晉三，促使了中日友好關(guān)系。他還多次赴美參加聯(lián)合國(guó)大會(huì)，為中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)爭(zhēng)取條件。
而我，也已成為了仵氏公司的董事長(zhǎng)。我們公司是一家全球連鎖公司，也是中國(guó)唯一一家進(jìn)入世界前三強(qiáng)的公司。
這時(shí)我們的沈老師發(fā)話(huà)了，她激動(dòng)地說(shuō)：“真是人不可貌相，海水不可斗量�。∈縿e三日當(dāng)刮目相看，當(dāng)年的孺子不可教，朽木不可雕，現(xiàn)在都已是祖國(guó)的棟梁之才，你們真是了不起呀！我為你們感到驕傲。”
在優(yōu)美的歌聲中聚會(huì)也漸漸接近尾聲，同學(xué)們相互交換名片，相約來(lái)年再聚。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。
我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業(yè)沒(méi)事干，就去豐輝廣場(chǎng)溜達(dá)。走到廣場(chǎng)中央的大平臺(tái)，我突然看見(jiàn)一個(gè)由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，于是也擠了進(jìn)去。
好不容易擠入人群。往里看，我只看見(jiàn)兩個(gè)人推著一個(gè)大音箱向場(chǎng)地中間搬運(yùn)，兩個(gè)人慢慢地移著木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們�？瓷先ナ窃谧鲅莩龅臏�(zhǔn)備工作�？晌以僮屑�(xì)一看，就斷定這不是普通的演出，而是賣(mài)藝掙錢(qián)。因?yàn)槲铱匆?jiàn)，推音箱的兩人腿瘸了，走路不得不靠拐杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個(gè)似乎得了白化病，全身上下都白得沒(méi)一點(diǎn)雜色；剩下的兩個(gè)人也沒(méi)有雙臂。好一個(gè)殘疾人樂(lè)隊(duì)！我想。
很快，他們擺好了設(shè)備，并豎起了一條橫幅，上面寫(xiě)著他們的口號(hào)：“身殘志堅(jiān)，自力更生”。接著，駝背的人站出來(lái)，做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎么說(shuō)呢？一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，我們不想依賴(lài)那些救濟(jì)金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開(kāi)始吧！”原來(lái)是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也為他們的精神所感動(dòng)。
很快，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，音箱放出了十分有活力的音樂(lè)。那個(gè)“白人”戴著禮帽上了場(chǎng)。他在場(chǎng)中央運(yùn)轉(zhuǎn)自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現(xiàn)給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時(shí)，我又為一個(gè)殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動(dòng)。
此時(shí)，兩個(gè)無(wú)雙臂的人和兩個(gè)瘸腿的人攙扶著上了場(chǎng)。兩個(gè)瘸腿的人靠著桌子坐下，其中一個(gè)“叭——一聲翻開(kāi)書(shū)，擺開(kāi)了說(shuō)書(shū)人的架勢(shì)，高聲說(shuō)道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主�！笔窃u(píng)書(shū)！只見(jiàn)那兩人在上邊說(shuō)，無(wú)臂的兩人在下面演。說(shuō)到痛哭，兩人就做痛哭狀；說(shuō)到廝打，兩人就扭成一團(tuán)；說(shuō)到大哭，兩人就仰天大哭……評(píng)書(shū)的精彩讓老人喝彩，動(dòng)作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁贊嘆四人的`默契。
不知不覺(jué)，終于，演出結(jié)束了。主持人上臺(tái)，十分激動(dòng)地說(shuō)：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴(lài)社會(huì)，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說(shuō)完，他情不自禁地喊出了自己的口號(hào)“身殘志堅(jiān)，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢(qián)填滿(mǎn)了。
回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動(dòng)了。他們敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，敢于改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢于征服命運(yùn)的英雄！
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
“五星紅星迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮……”每當(dāng)這首歌在我耳邊回響時(shí)，我就想起了自己的第一次國(guó)旗下演講的情景。
從一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生到首次成為升旗隊(duì)中的一員，再到首次在五星紅旗下代表發(fā)言，這是一個(gè)足夠漫長(zhǎng)的過(guò)程。小時(shí)候，我就羨慕那些升旗手，更佩服那些演講的同學(xué)，覺(jué)得他們是那樣的光彩威風(fēng)，我希望有一天能成為他們。
終于，那一天到來(lái)了。記得那時(shí)，下個(gè)周一輪到我們班升國(guó)旗，班主任囑咐大家，下星期記得一定要穿校服！“這次讓韓晶晶同學(xué)代表發(fā)言！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的嘴巴張得好大好大，許久都合不上，我期待已久的這句話(huà)終于等到了，內(nèi)心是何等的激動(dòng)和興奮。我圍著朋友們又跳又叫，“喔耶！”在我異常的高興之時(shí)，老班把稿子給了我，讓我好好準(zhǔn)備一下�？梢哉f(shuō)，我的`夢(mèng)圓了。周末回家，我迫不及待地拿出演講稿，首先大體看一遍，有不認(rèn)識(shí)的字就搬出那厚厚的《辭�！钒�(gè)兒查，接著，我開(kāi)始一遍一遍地練習(xí)……待到熟讀成誦時(shí)，那種感覺(jué)真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”啊。
星期天夜晚，我想象著明日自己真正演講的情景，激動(dòng)得一整夜都沒(méi)睡好覺(jué)。第二天早晨，我早早地爬起來(lái)，洗漱完畢，我拿起放在床邊的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地戴在胸前。那天有風(fēng)。
升國(guó)旗儀式正式開(kāi)始。我的心開(kāi)始咚咚直跳，我鼓勵(lì)自己：你能行，很快地“第三項(xiàng)，由五（三）班同學(xué)代表發(fā)言�！蔽移届o了一下，走到國(guó)旗下的臺(tái)階上，“各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好！”我盡力把聲音放開(kāi)，希望別人聽(tīng)起來(lái)洪亮些，可我猛然發(fā)現(xiàn)，自己的聲音是多么顫抖。臺(tái)下的一雙雙眼睛在緊緊盯著我，在我眼中，他們的目光是尖銳而又嚴(yán)肅的，以至于我把揚(yáng)起的頭悄悄地埋了下來(lái)。忽然一陣北風(fēng)襲來(lái)，我感到異常地寒冷，就連手中攥著的稿子也呼呼作響。我不知道自己是怎么讀下去的，我的心依然緊繃著。望著手中的演講稿，我突然感到慚愧：老師讓我演講，就是給了我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。他相信我能把稿子讀好，也相信我可以挑戰(zhàn)一切，能把這件事做好。更何況能在升旗儀式上發(fā)言，是我夢(mèng)寐以求的。今天他終于可以實(shí)現(xiàn)了，而我能低著頭嗎？能膽怯嗎？不能！想到這里，我的心寧?kù)o了許多。于是，我驕傲地抬起頭，充滿(mǎn)自信地繼續(xù)朗讀。我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得十分坦然，不知為什么，曾經(jīng)如此尖銳的眼睛也溫和起來(lái)。原來(lái)，一切都是因?yàn)樾睦碜饔�，是它一直在搗鬼。
那次演講令我終生難忘。曾經(jīng)的紅領(lǐng)巾，曾經(jīng)的演講稿，曾經(jīng)的觀眾，似乎還在我的腦海中浮現(xiàn)。
它是留在我心底的一條永不泯滅的風(fēng)景。
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
有一些話(huà)不敢當(dāng)面對(duì)您提起，就借此機(jī)會(huì)向您表達(dá)吧。您知道同學(xué)們都在用怎樣的語(yǔ)言描述學(xué)校的生活嗎？苦不堪言是這個(gè)話(huà)題的主線，天天上課，語(yǔ)、數(shù)、英，就像三個(gè)重重的扁擔(dān)壓得快令人窒息，大家覺(jué)得這樣的日子很難忍受了。不過(guò)您放心，對(duì)于他們的意見(jiàn)我絕不會(huì)茍同，因?yàn)槲矣心�，一個(gè)關(guān)心我、疼愛(ài)我、寧愿為我犧牲一切的媽媽。為了您，我寧愿去過(guò)那大家所謂的“艱苦”日子，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，覺(jué)不讓您受苦才是我最大的心愿！
您辛辛苦苦把我養(yǎng)大，想讓我成才，難道這一點(diǎn)點(diǎn)的要求或是您的愿望我都不能實(shí)現(xiàn)嗎？我知道您的愿望是什么！就是想讓我當(dāng)上一名空軍戰(zhàn)士！對(duì)嗎，媽媽?zhuān)磕判�，我一定�?huì)加倍努力的！
我知道，我不算是一個(gè)學(xué)習(xí)太好的孩子，讓您為我操碎了心。這么多年來(lái)，您為我學(xué)習(xí)費(fèi)心，在家里還要為這個(gè)家庭做家務(wù)活，身也累、心也累，但您從不推卻。我生病時(shí)，您還要精心地照顧我！有一次，我發(fā)燒40度，您心急如焚快步背上我去醫(yī)院看病。過(guò)了十分鐘后，終于輪到了我們掛號(hào)，我看到您拿藥時(shí)，汗珠從頭發(fā)梢一直流到臉頰，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是感覺(jué)您的`那滴汗珠化作了一滴熱淚流進(jìn)我內(nèi)心深處，心里酸酸的、澀澀的，那種感覺(jué)讓我將此事銘記于心，不敢遺忘。
您不僅關(guān)心我的身體，還安慰我，讓我充滿(mǎn)勇氣與自信。
記得有一次，我考試考的不好，走在路上好象所有人都在嘲笑我。只有柳枝的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在安慰我受傷的心靈，我想如果期中考試能倒流，就想考個(gè)好成績(jī)讓您開(kāi)心。我邁歩在回家的樓梯上，心里似乎壓著100噸的石頭，是何等沉重！一步步走上樓，心里卻依然念叨：我為什么會(huì)考的這么差呢！這真的是我的實(shí)力嗎？我真的是只有這么一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)嗎？抵不住壓力我大聲喊到：“啊！我不可能只有這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的，不可能的！”您聽(tīng)見(jiàn)了，馬上來(lái)到門(mén)口，對(duì)著我那無(wú)精打采的眼神說(shuō)到：“兒子怎么了？有什么事情嗎？”“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我數(shù)學(xué)考得不好，我令您失望了。對(duì)不起，媽媽。我不知道怎么把試卷拿給您看，我好丟臉……”我垂頭喪氣地說(shuō)到。您卻笑容滿(mǎn)面，輕輕的撫摸我的頭，安慰我說(shuō)；“兒子，你別這么傷心，沒(méi)關(guān)系，你這次考得不好，但是我們還有的是時(shí)間復(fù)習(xí)好，然后等下次考試的時(shí)候，我再拿個(gè)好成績(jī)不就行了嗎，加油！兒子你一定行的，媽媽相信你！”您又拍拍我的肩膀然后把我緊緊的擁入懷中。這時(shí)候，我心里的那200多噸的石頭似乎輕了很多，一下子之間我感覺(jué)整個(gè)人都輕松了。是您幫我解壓，是您給我鼓勵(lì)，是您陪伴我走過(guò)生命中艱難的歷程，此時(shí)此刻就讓淚水記住這溫馨的時(shí)刻，就讓擁抱見(jiàn)證這母愛(ài)的偉大吧！
媽媽千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完我對(duì)您的感激，也表達(dá)不完我對(duì)您的愛(ài)啊，您就看我以后的行動(dòng)吧，努力付出永不悔，只為報(bào)答慈母恩！
此致
敬禮！
20xx年11月16日
您的兒子
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我出生在秋高氣爽的秋季，夏去秋來(lái)，迎來(lái)了我的十歲生日。
“哇，天氣真不錯(cuò)！”我起了個(gè)大早，望著窗外，一切都是那么地美好，真是人逢喜事精神爽��！帶著我的早餐——金燦燦的一塊蛋糕，走在鄉(xiāng)間的小路上，小鳥(niǎo)為我唱歌，一縷微風(fēng)拂過(guò)，你聽(tīng)：“沙——沙——”呀！樹(shù)葉也在伴奏，歡樂(lè)聲縈繞在我的耳邊。
突然，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，“賈聰明！”我高興得叫了起來(lái)，他是第一個(gè)來(lái)找我的，也是我最要好的朋友。我按捺不住內(nèi)心的喜悅，“他肯定是來(lái)為我慶祝的！”可賈聰明看上去一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，一開(kāi)口就給我來(lái)了個(gè)晴天霹靂，“我……我奶奶生病了，不能參加你的生日會(huì)了……”說(shuō)完一溜煙就沒(méi)影了。我心里很失落，天空也是烏云密布，像小鳥(niǎo)被連雷電擊中一樣要壓了下來(lái)。
手中的蛋糕，沉甸甸的。我悶悶不樂(lè)地走在回家的小路上，背后傳來(lái)一陣熟悉的聲音“嘿——”我回頭一看，是曾美美，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸般激動(dòng)，心里別提有多高興了，我興奮地對(duì)她說(shuō)：“走，去我家過(guò)生日！“可她的臉上絲毫沒(méi)有喜悅的表情，反而是一副快要哭了的樣子，她吞吞吐吐地說(shuō)道；“對(duì)不起，我……我有一個(gè)舞蹈比賽，所以去不了，”說(shuō)完便走了。我雙眼脹得通紅，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
此時(shí)，小鳥(niǎo)唱著譏諷的歌，樹(shù)葉“沙——沙——”也響起了嘲笑的伴奏，我氣得快要哭了，強(qiáng)忍著淚水，“不能哭，今天我可是壽星！”低著頭走著，看到腳下的'石頭長(zhǎng)得巨丑無(wú)比，想拿它泄憤，便撿了起來(lái)，向前面那棵嘲笑我的大樹(shù)砸了過(guò)去，可沒(méi)想到，大樹(shù)安然無(wú)恙，反而彈中了我的腿，連石頭也欺負(fù)我，我沒(méi)忍住，幾滴眼淚掉了下來(lái)。
走著走著，心情平復(fù)了些，因?yàn)橄氲竭�有周大勇能來(lái)……我好像感覺(jué)到前方有人在看著我，我抬頭仔細(xì)一看，是我最后的希望——周大勇，我加快了腳步攔住他，想讓他留下來(lái)，可他委屈地說(shuō)：“我家有一些事也來(lái)不了，祝你生日快樂(lè)，”還沒(méi)等我開(kāi)口就跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！八麄兌紒G下了我……”我大失所望。
終于回到了家，我敗興而歸，蛋糕也沒(méi)心情吃了，看著我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得好笑，此時(shí)，傳來(lái)了一陣清脆的門(mén)鈴聲，我有氣無(wú)力地去開(kāi)了門(mén)，“生日快樂(lè)——”我呆住了，驚喜交集，“你們不都有事嗎？”
“我剛接到電話(huà)，奶奶醫(yī)治成功�！甭斆鏖_(kāi)心地說(shuō)。
“我接到通知，說(shuō)今天下雨，明天再來(lái)”曾美美激動(dòng)地說(shuō)。
“我也和我爸媽說(shuō)好了，來(lái)陪你過(guò)生日”周大勇興奮地說(shuō)。
這一刻，我熱淚盈眶，朋友們真摯的友誼深深感動(dòng)了我，今天，我十歲了，長(zhǎng)大了，也成長(zhǎng)了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
一天，她和平常一樣臉上掛著燦爛的笑臉，緩緩向我們走來(lái)，一個(gè)個(gè)教我們下腰。王老師用她那雙大手摟著我的腰，她的手是多么溫暖，讓我充滿(mǎn)了安全感。我抬起雙手，貼著耳朵，與肩同寬，雙腳分開(kāi)，深深地吸了一口氣，大膽地下了下去。我的手歪了，老師抱起我的腰，用腳頂住了我的腳，然后輕輕地把我的腰和手放在了正確的位置，雙手輕輕地放開(kāi)。不過(guò)10秒我就撐不住了，手一軟，身體就立刻躺了下去，這下完蛋了！忽然，一雙溫暖的大手抱住我的腰把我扶了起來(lái)，哦！真是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊恕＠蠋熅o張的表情又變回了原來(lái)的笑臉，她吸了口氣，拍了拍自己的胸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試一次。”我看著老師堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯�！�
我試了一次，慢慢地下，還不時(shí)調(diào)整位置，這次我成功了！我高興極了，雙眼瞇成了一條縫。可是不足的是我還不能自己起來(lái)。老師告訴我們：“起來(lái)時(shí)身體要用力向前頂�！�
我按老師說(shuō)的做：第一次老師抱著我的腰讓我慢慢起來(lái)，后來(lái)，她只拉著我衣服讓我自己起來(lái)，一次、二次、三次……正如古人所說(shuō)：“熟能生巧”，只有多練才能掌握。
過(guò)了幾天我已經(jīng)很熟了，這多虧王老師的耐心指導(dǎo)，一絲不茍的老師怎么能讓人不喜歡呢？
記得五年前，我在文化宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有一位老師，給我留下了深刻的印象。那位老師姓楊，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很漂亮，總是滿(mǎn)面春風(fēng)地講課。
有一次，老師教我們畫(huà)火車(chē)，我為了讓火車(chē)更直，索性直接用直尺畫(huà)。“一條、兩條、三條……”，我邊畫(huà)邊數(shù)，“這次我的畫(huà)一定是全班最好看的'。”哈！一輛火車(chē)畫(huà)好了。就當(dāng)我以為勝券在握的時(shí)候，有個(gè)人輕輕地拍拍我的背，我以為是后面的調(diào)皮鬼，猛地一回頭，皺著眉頭說(shuō)：“干什么呀！”但誰(shuí)知道，后面拍我的人是楊老師。全班人都沖我笑呢！我不好意思地低下了頭。楊老師舉起一根手指，示意大家安靜。她走到我跟前，小聲地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不能用直尺，彎彎曲曲的才好看喔�！蔽衣�(tīng)了楊老師的話(huà)，果然比以前畫(huà)得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很開(kāi)心，很感謝楊老師。
還有一次，我們?cè)谏险n。楊老師在講課的時(shí)候，忽然我的文具盒掉了，里面的筆全部掉出來(lái)了。我慌忙去撿，結(jié)果老師講課內(nèi)容我沒(méi)有聽(tīng)清楚。我整理好后，楊老師提問(wèn)，讓我們重復(fù)她剛才講的話(huà)，我一聽(tīng)，慌了：完了，老師講的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)清，萬(wàn)一老師叫我出來(lái)答，我該怎么辦呢？肯定又要被全班同學(xué)嘲笑了。果然，楊老師讓我來(lái)答。我腦袋亂成一團(tuán)。這時(shí)，楊老師悄悄地提醒我：“三原色是什么顏色呀？”我回答道：“三原色是紅黃藍(lán)�！贝饘�(duì)了！楊老師朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神告訴我：沒(méi)關(guān)系，你不是故意的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
最近，由于每天都回娘家，為了照顧受傷的母親。恰巧小侄子由于感冒在家，沒(méi)有上幼兒園，目睹了一場(chǎng)“教子”的風(fēng)波。
事情的起因是這樣的：小侄兒想玩電腦游戲，作為他的爺爺，自然而然地對(duì)他百依百順。俗話(huà)說(shuō)“隔代親，輩輩親”。只要他高興就好，看不得他受半點(diǎn)兒的委屈�？墒撬陌职帧簿褪俏业牡艿埽瑓s不以為然地呵斥他離開(kāi)電腦。迫于他爸爸的嚴(yán)厲，他也很乖，并沒(méi)有反抗。只是那眼神帶著委屈和恐懼，滿(mǎn)臉的不情愿。我們都看在眼里，事情到這兒呢。只要沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒，小侄兒就會(huì)沒(méi)事的`，他得適應(yīng)一會(huì)兒啊。
我很佩服侄兒的適應(yīng)能力。在我眼里，他是個(gè)很出色的孩子。今年只有六歲的他，從來(lái)不喜歡看動(dòng)畫(huà)片。自小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，性格很是開(kāi)朗活潑，愛(ài)熱鬧。爺爺喜歡看新聞，他就跟著看；爺爺喜歡看今日說(shuō)法，他也跟著看；以至于，在電腦前最先會(huì)打的字就是“今日說(shuō)法”四個(gè)字。他從來(lái)不無(wú)理取鬧，只是自己學(xué)習(xí)�？从⒄Z(yǔ)光盤(pán)，讀幼兒畫(huà)報(bào)，一學(xué)就是個(gè)把小時(shí)。那個(gè)專(zhuān)注勁兒，是我見(jiàn)過(guò)的所有孩子之中僅有的。
恰恰相反，他的爺爺，又看不過(guò)眼了�？此O子默默無(wú)語(yǔ)的可憐樣，故意提高聲調(diào)說(shuō)道：“去吧，再玩兒20分鐘吧！就說(shuō)是爺爺讓玩的！”他的爺爺也不是沒(méi)有原則的人，只是想讓孩子快樂(lè)地接受意見(jiàn)，不想他生活在威嚴(yán)之下。對(duì)于弟弟的教育方式很不認(rèn)同。可偏偏我弟弟又是一個(gè)非常認(rèn)真的人，他覺(jué)得既然不允許，就不能松口，否則給孩子留下的是毫無(wú)原則的印象，根本認(rèn)不清孰對(duì)孰錯(cuò)。眼看著父子倆就要吵起來(lái)了，我又不敢多言。畢竟我不主張，以訓(xùn)斥的口吻和孩子說(shuō)話(huà)，況且還是個(gè)很優(yōu)秀的孩子呢。但是弟弟的原則也不是沒(méi)有道理，只是方法上粗暴了些。這時(shí)的小侄兒，完全沒(méi)了主意。最終他放棄了電腦，真是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子啊。他要是無(wú)理取鬧，結(jié)果就不好收?qǐng)隽恕?/p>
父親接了電話(huà)出去了，我來(lái)到電腦前，打開(kāi)了博客，假裝對(duì)弟弟說(shuō)道：“我寫(xiě)了一篇文章，幫忙給改改唄�！钡艿芤矝](méi)推辭，我要他修改的就是《兒子，慎用你手中的“指揮棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯賓塞的快樂(lè)教育》。我相信，這本書(shū)一定會(huì)影響他的，一定會(huì)改變他和孩子說(shuō)話(huà)的方式方法，一定會(huì)讓他意識(shí)到，快樂(lè)教育該有多重要！
在我們的日常生活中，這樣的小事數(shù)不勝數(shù)。解決問(wèn)題的方法也各不相同，究竟孰對(duì)孰錯(cuò)，真的很難說(shuō)清。如果這次弟弟的說(shuō)話(huà)口吻溫和些，孩子欣然接受了，沒(méi)有感到委屈，父親也不會(huì)發(fā)火；如果父親尊重一下弟弟，不要讓他在孩子面前威信全無(wú)，弟弟也不會(huì)較真了。您來(lái)給評(píng)評(píng)，這件事究竟怨誰(shuí)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
衣服一件件漸漸小了，鏡子里的我一天天長(zhǎng)大，在欣喜的同時(shí)我卻不曾留意爸爸的變化，直到那天透過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)他漸漸遠(yuǎn)去的身影。 那是一個(gè)寒冷的冬天，下午放學(xué)后我路過(guò)一家“周黑鴨”店。一陣熟悉的鴨脖子香味鉆進(jìn)我快凍僵的鼻子，頓時(shí)把我的“饞蟲(chóng)”給勾了出來(lái)，可是摸摸空空的口袋，我只好一步三回頭地走回家去，心里在盤(pán)算著待會(huì)兒讓爸爸來(lái)幫我買(mǎi)。于是我頂著刺骨的寒風(fēng)，一步一步艱難地往家走去。
到家里不過(guò)五分鐘，爸爸就回來(lái)了。見(jiàn)到了爸爸我仿佛看到了美味的鴨脖子正向我招手。我迫不及待地跑上去，拉著正忙著換鞋子的爸爸，拽著他那雙凍得通紅的手撒嬌地說(shuō)：“爸爸，我想吃周黑鴨！”
一臉疲憊的爸爸遲疑地說(shuō)：“兒子，今天爸爸太累了。你看！外面的風(fēng)這么大，而且還下著雨，太冷了，況且那店離我們家又遠(yuǎn)，要不我明天再給你買(mǎi)行嗎？”
“不！”我生氣地說(shuō)：“我今天就想吃！”
看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上沒(méi)有動(dòng)，我憤憤地說(shuō)：“什么很累呀，太冷呀，你分明就是不愛(ài)我，只不過(guò)是找個(gè)借口！”
聽(tīng)了這話(huà)，爸爸嘆了一口氣，站起身來(lái)，默默地拿起外套，推開(kāi)門(mén)走了出去。這時(shí)，一股寒風(fēng)從推開(kāi)的大門(mén)里躥了進(jìn)來(lái)，站在門(mén)后的我不禁打了個(gè)寒顫。我慌忙把大門(mén)給關(guān)上。
透過(guò)窗戶(hù)，我看到小區(qū)的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺，并且零星地下起了小雨。空曠的`馬路上沒(méi)有幾個(gè)行人，僅有的幾個(gè)人也是匆匆地朝一幢樓房走去，我猜想他們都是想早點(diǎn)趕回溫暖的家。我下意識(shí)地尋找著爸爸的身影，很快我看到了爸爸，爸爸瘦小的身子正被寒風(fēng)裹成一團(tuán)，然而他卻全然不顧，一邊朝雙手呵氣，一邊加快步伐向前跑著……
看到他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心不禁縮緊了，在這寒冷的天氣，我為了滿(mǎn)足自己的口腹之欲，任性地把滿(mǎn)身疲憊的爸爸推入寒風(fēng)了之中……
時(shí)間過(guò)得好慢，想到爸爸沒(méi)有帶傘，我的心更加不安起來(lái)。等待的每一分鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是漫長(zhǎng)的。
正在我為爸爸擔(dān)心的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，爸爸帶著一股冷氣回來(lái)了。他呼呼地喘著粗氣，被風(fēng)吹亂了的頭發(fā)濕濕的，不知是雨水還是汗水。爸爸原本消瘦的臉龐顯得更加瘦削。他把懷里的包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)“周黑鴨”喜滋滋地遞給了我。我接過(guò)冰涼的“周黑鴨”時(shí)，觸到了爸爸那雙冰涼的手，我的心中為之一震。爸爸疲憊的身影和那穿門(mén)而入的冷風(fēng)再一次讓我難過(guò)不已。
爸爸沒(méi)有察覺(jué)到我的變化，一邊擦著頭上的水，一邊把鴨脖子遞給我，一個(gè)勁地在一旁催促：“寶貝兒，快吃吧！”我接過(guò)那包沉甸甸的鴨脖子，仿佛接過(guò)的是爸爸那份沉甸甸的愛(ài)。那鴨脖，已不再那么誘人。那天，我一根鴨脖子都沒(méi)吃。
父愛(ài)是一條看不見(jiàn)的暗河，他從來(lái)不說(shuō)對(duì)我們的愛(ài)有多深，但是他的愛(ài)卻無(wú)時(shí)不刻不在包圍著我們。那個(gè)寒冬的夜晚頂風(fēng)而行的疲憊的身影讓我懂得了珍惜，讓我一下子長(zhǎng)大了許多。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，一晃，二十年過(guò)去了。
現(xiàn)在的我在美國(guó)哈佛大學(xué)深造，每天的生活很是充實(shí)，直到有一天一位友人提醒了我：“朋友，好久沒(méi)回國(guó)看看了吧！”是啊，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！是該回來(lái)看看了，于是我坐上了飛機(jī)，踏上了回國(guó)之路。
當(dāng)雙腳剛一踏上故鄉(xiāng)這片熱土?xí)r，激動(dòng)之情就噴涌而出，原來(lái)這一切還是那么熟悉，老同學(xué)到機(jī)場(chǎng)來(lái)接我，我們相擁而泣，兒時(shí)的親密又涌上心頭……我對(duì)她說(shuō)，我最想見(jiàn)的一個(gè)人是我們的語(yǔ)文老師——老馮，特別特別想，于是，我們來(lái)到了彩虹城小學(xué)。
校門(mén)口除了那個(gè)彩虹拱門(mén)還在，其他都已變樣，門(mén)是感應(yīng)的，有陌生人進(jìn)，必須通過(guò)識(shí)別系統(tǒng)，昔日門(mén)口那幾個(gè)和藹可親的保安叔叔早已退休，如今由兩個(gè)長(zhǎng)相奇特的機(jī)器人代替。走進(jìn)校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，耳畔傳來(lái)了老馮的聲音，還是那么熟悉那么好聽(tīng)。我循著聲音走了過(guò)去，近了，越來(lái)越近了，我踮起腳，透過(guò)窗子望去，啊，多年未見(jiàn)的老馮依然那么有氣質(zhì)，站在講臺(tái)前永遠(yuǎn)那么溫婉儒雅，用心與孩子們分享有趣的故事。
我不忍打擾他們，只在走廊上細(xì)細(xì)聽(tīng)慢慢回味，但眼尖的老馮早已覺(jué)察到了，打開(kāi)門(mén)，激動(dòng)地迎我進(jìn)去�！榜T老師，不知您是否認(rèn)得我，我是當(dāng)年栗子樹(shù)下的一個(gè)栗娃，來(lái)看望您老。”我非常激動(dòng)，“你是……思喆吧，昔日一小屁孩，如今都成大姑娘了，真好啊！”老馮緊緊握住我的手，眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花。
“小Q（好激動(dòng)，老馮居然還能喊出我的小名），你多年沒(méi)回來(lái)了，我?guī)闳⒂^一下校園吧！”說(shuō)完她就把我領(lǐng)進(jìn)了一間教室，里面空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，我正納悶?zāi)�！還沒(méi)等我開(kāi)口，老馮就按了一下按鈕，“咔”幾十張帶有電腦的桌子緩緩升起，她告訴我，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每人都有一臺(tái)電腦，這些電腦帶有很多功能，可以讓學(xué)生自主選擇所要學(xué)習(xí)的.內(nèi)容并與學(xué)生互動(dòng)交流，還能幫學(xué)生糾錯(cuò)等等，不用老師手把手教了。漫步校園，我看到了好多機(jī)器人在那里忙活著，幫老師們減輕了好多負(fù)擔(dān)。我很驚訝，我們的學(xué)校變化真大��！與老馮待了整整一個(gè)上午，我非常滿(mǎn)足，但更多的還是不舍。
告別老馮，我駕著車(chē)行駛在回家的路上。剛把車(chē)停穩(wěn)，“姐，走這邊！”表妹不知從哪竄了出來(lái)，一邊為我指路一邊自豪地介紹著小區(qū)的變化。咦，小區(qū)全都智能化了：清潔工人也全都換成了機(jī)器人，省時(shí)又高效。上下電梯用一次性密碼模式，很好地起到了防盜作用。小區(qū)里的衛(wèi)生設(shè)施搞得非常不錯(cuò)，公共廁所全自動(dòng)，上完廁所會(huì)幫你一次性清理干凈并消毒，根本不會(huì)留有異味，反而還會(huì)飄出果香味呢！更重要的是里面水龍頭里的水是可以喝的純凈水和活氧水……
二十年，故鄉(xiāng)的變化的確很大，但，悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情，我對(duì)于故鄉(xiāng)的那份情那份戀依舊如故，永不改變！
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
夜女神收起了她的帷幕。東方露出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，升了起來(lái)，照明了美麗的校園。朝霞舞女也來(lái)湊熱鬧，舞起了她絢麗的舞姿，為校園增添了幾份可愛(ài)。
鳥(niǎo)瞰整座校園：校園分前后兩院和操場(chǎng)三部分。
前院的教學(xué)樓莊嚴(yán)而樸素。教學(xué)樓上刻有厚德博學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的字樣。教學(xué)樓的東南角有一條甬路通向教學(xué)樓。甬路是用條石鋪成的。甬路上搭著架子一年四季美麗無(wú)限。春天小牽�；▌倓偹蚜�。它準(zhǔn)備爬上架子好像要和誰(shuí)比賽怕的高。怕的遠(yuǎn)呢！小路兩旁是花壇�；▔锏幕ňY滿(mǎn)了晶瑩的露珠，好像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。同學(xué)們?cè)绯拷?jīng)常坐在兩邊用條石鋪成的板凳上背書(shū)，有時(shí)談?wù)撜n文中的新知識(shí)、新收獲、暢談理想與未來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里散步，課間同學(xué)們?cè)谶@里嬉戲玩耍。夏天，牽�；ㄔ缭绲木团郎狭思�，吹著小喇叭，好像在慶賀勝利�；▔锏母鞣N花草互相爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅。同學(xué)們穿著各色的'衣服、蹦蹦跳跳，給“綠色的迷宮”增添了生機(jī)，讓它成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。秋天，是萬(wàn)物衰敗的季節(jié)，但我們有“花中仙子”美稱(chēng)的金絲菊，給我們帶來(lái)了不一樣的景色。秋天花兒都落了，金絲菊昂首挺胸，向我們綻開(kāi)了笑臉好像在說(shuō)：“別的花都落了。沒(méi)關(guān)系，還有我陪伴你呢！”花壇里的金絲菊有黃的、粉的、紫的爭(zhēng)奇斗艷，好看極了。冬天雪給小路和花壇穿上了冬裝。雪說(shuō)：“明年你們要再接再厲給同學(xué)們開(kāi)出更多的花呀！”
后院的教學(xué)樓高大雄偉，具備現(xiàn)代化教學(xué)氣息。少先隊(duì)員活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息室、多媒體教室等應(yīng)有盡有。特別是多媒體教室已經(jīng)改變了老師講授，同學(xué)聽(tīng)的模式，而是老師把我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做成U盤(pán)插入電腦，老師一邊講屏幕就顯示我們所要學(xué)的內(nèi)容，這樣讓我們既省力又很快地學(xué)懂了知識(shí)。走進(jìn)教學(xué)樓大廳中的“光榮榜”上一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)、拾金不昧的“小雷鋒”正在向你講述著我們的校園風(fēng)氣。樓道內(nèi)張掛著各種各樣的展板。展板上自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我們。教室里可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲，看見(jiàn)求知的眼光正隨著老師步入知識(shí)的海洋。這是辛勤的園丁在細(xì)心培育我們這些幼嫩的花朵。用辛勤的汗水澆灌祖國(guó)的未來(lái)。記得有一次我有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，去問(wèn)老師，老師告訴我這個(gè)字的讀音，并耐心的給我講它的字義和可以組的詞。有一句歌唱得好：“放飛的是希望守巢的總是你。”這是對(duì)辛勤的園丁真實(shí)的寫(xiě)照。
我愛(ài)你美麗的校園，你是知識(shí)的搖籃，祖國(guó)的花朵在這里培育。祖國(guó)的棟梁從這里走出；我喜歡你美麗的校園，你教給了我豐富的知識(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿，讓我們的人生更加豐富而精彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
母愛(ài)自古至今在世界上任何一個(gè)地方凡駐足則顯現(xiàn)，有時(shí)它是含蓄的，有時(shí)它是火辣的，有時(shí)它讓我們冰冷，有時(shí)它讓我們大汗淋漓——但感受到它的人，無(wú)疑是幸福的。
母愛(ài)是一種亙古不變的感情，很多感性的東西讓它變得實(shí)在，而很多實(shí)在的東西卻讓我們感性。任何不變的真理，都是宇宙萬(wàn)物所公認(rèn)的，無(wú)論生物的等級(jí)卑賤。
鄰家的妹妹有兩只寵物狗，沒(méi)什么品種可談，也說(shuō)不上是經(jīng)過(guò)多少代的血液融合，而且兩只狗本身沒(méi)有關(guān)系。就連名字都起得驢頭不對(duì)馬嘴，我們經(jīng)常拿它們開(kāi)玩笑：“沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)的叫點(diǎn)點(diǎn)，有點(diǎn)點(diǎn)的叫豆豆�！鼻锾欤饭穫儜賽�(ài)的季節(jié)。點(diǎn)點(diǎn)和豆豆也都找到了自己的對(duì)方。點(diǎn)點(diǎn)是母狗，而豆豆是公狗，它們本來(lái)就在一個(gè)屋檐下生活，理說(shuō)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)。偏偏點(diǎn)點(diǎn)被另一只同樣叫豆豆的吉娃娃吸引了。從那以后，好脾氣的豆豆變得極為消沉，也就慢慢退出了我們這幫孩子的視線。
點(diǎn)點(diǎn)和吉娃娃豆豆（后稱(chēng)豆豆，不要搞混了）一直甜蜜蜜地過(guò)著小兩口幸福的`生活，兩家的狗狗卻每天一起吃飯一起睡覺(jué)，親密無(wú)間，形影不離。點(diǎn)點(diǎn)被其他狗狗聞會(huì)引起豆豆的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，聲嘶力竭地咆哮。不久，點(diǎn)點(diǎn)就有了與豆豆愛(ài)情的結(jié)晶。豆豆卻似乎沒(méi)什么大不了，而點(diǎn)點(diǎn)徹底變了。
點(diǎn)點(diǎn)原本是一只很活潑的狗狗，長(zhǎng)得也討人喜歡。每次見(jiàn)到孩子都搖頭擺尾的。自從肚子里有了新的生命，它不允許任何人接近它，連小孩子也不例外。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得臟兮兮的，毛也開(kāi)始往下掉，每天蓬頭垢面的臥在家門(mén)口，無(wú)精打采，但眼神對(duì)每一個(gè)經(jīng)過(guò)它面前的人都充滿(mǎn)了敵意。孩子們都被告知離點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)，省的那天一不小心被它咬一口。點(diǎn)點(diǎn)便得以安靜地度過(guò)它的“產(chǎn)假”。
生了小狗娃子的點(diǎn)點(diǎn)，一下變成了那么多狗狗的媽?zhuān)财诓恢�。因�(yàn)槊咳斩家屝」穫兒饶�，處于母性也把吃的都讓給小狗們，自己營(yíng)養(yǎng)跟不上，身體欠佳。我有一天走在路上碰見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)，我叫它它不理我，或許是聽(tīng)不見(jiàn)。但是我看見(jiàn)它極其消瘦，全身的毛都緊緊的貼著身子，身上就好像只有一根骨頭維持著。后來(lái)它的孩子長(zhǎng)大了，也慢慢都送給了別人。點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)�；瓴皇厣岬米咴诼飞�，心不知道找到自己孩子的新家了沒(méi)有。
再往后好像就沒(méi)見(jiàn)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)了，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)死了。最近那妹妹的家門(mén)口又有一只狗，也是她家的，長(zhǎng)得與點(diǎn)點(diǎn)出奇得像。脾氣依然很好，任憑你怎么樣去撫摸它，但它沒(méi)有年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)那么開(kāi)朗活潑，確切的說(shuō)是相距甚遠(yuǎn)。但它的眼神與點(diǎn)點(diǎn)那溫柔的眼神，一模一樣。也像點(diǎn)點(diǎn)也一樣，趴在點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)常趴的地方�？匆�(jiàn)它，我的心情很復(fù)雜，但我叫不上它的名字。因?yàn)樗皇屈c(diǎn)點(diǎn)。但這只狗就是點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的延伸。
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