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吉他優(yōu)秀作文必備（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的吉他優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
吉他優(yōu)秀作文1
我一個人坐在灰暗的房間中，角落里，擺著那把陪我度過三年時光的六弦琴，我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出，撥動琴弦，聆聽那熟悉的聲音。
又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的'日子…
我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。
我喜歡，在冬夜，到樓下的亭子里，彈一曲《夢》，同時，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀，在幻境中游蕩，無拘無束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現(xiàn)實中。
今天，又看見了這位陌生的老朋友，恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺，但琴聲中卻有了莫名的憂郁。也難怪，不知不覺中，我已是初二的學生了，當時那份無憂無慮的心情已被沉重的學業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂郁，不能再毫無顧忌地彈奏。它并沒有變，是我變了，是我的思想在不知不覺中變得成熟了。
無奈，只好再帶著這位老友在雨中漫步…
吉他優(yōu)秀作文2
我喜歡吉他
每個人的愛好都不一樣，爸爸喜歡體育運動，媽媽喜歡唱歌跳舞，哥哥喜歡看書學習，而我更喜歡彈吉他。
彈吉他可以讓我變得更快樂，更開心，彈奏出歡樂的歌曲，我的心情就會很愉快，悠揚的旋律伴隨著我一整天，使我神清氣爽。只要彈吉他，我的腳就會情不自禁的跟著節(jié)拍動，仿佛世界都安靜下來了，只能聽到吉他聲，我的心一下就沉靜了下來，感覺不到任何的.焦慮，所有的傷口都不感到疼了，這音樂仿佛有治愈的功能，無形中凈化了我的靈魂。如果我可以練好吉他，長大就可以當一名音樂家，用我美妙的琴聲去感染更多的人。
我學習吉他也有很長時間了，其中學習了各種類型的曲子，有的歡快，有的悠揚，有的奮進。例如：【小星星】非常歡快，彈起來自由自在；【梔子花開】悠揚動聽；【藍蓮花】激情高昂，催人奮進。
通過學習，我越來越愛吉他了，我一定要把學吉他堅持下去！
吉他優(yōu)秀作文3
第一次見到吉他，還是我4歲時，那時的它在舞臺上光彩奪目，在聚光燈的照耀下閃閃發(fā)光。然而，童年時喜歡一樣東西都是短暫的心血來潮，不出半天我就忘記了吉他這回事，沉浸在上躥下跳的各種歡樂中了。
再次遇到吉他是上了小學之后。我的音樂老師有一把吉他，他每次總是很小心翼翼地把吉他拿出來，仔細地擦拭，輕輕地彈一首曲子，再慢慢地放回去。在當時的我心目中，這曲子是那樣的優(yōu)美，這吉他是那樣的熠熠生輝。
終于，媽媽拗不過我倔強的性子，給我買了把吉他。
還記得第一次見到它的情景。我用抖動的手打開包裝，輕輕地捧起來，慢慢地撥動著它的琴弦，生怕一不小心就會將它弄斷。
幾堂吉他課下來，我卻幾次三番想要放棄，因為每次左手按弦時總會有鉆心的疼痛。但是，每當我想要放棄時，腦海中總會想起第一次在舞臺上見到的吉他，它光彩奪目，閃閃發(fā)光。我暗想著：“總有一天，我也能用我的吉他彈奏出美妙的'樂音來�！闭且揽窟@種信念，我堅持了下來。這一年我八歲。
20xx年的兒童節(jié)，我在全校面前彈奏了我人生中的第一首歌。在班級里預演時，我上臺，坐定，關燈。吉他輕輕地響了一聲，“�！保S即陷入了沉默。要配合我的前奏來跳舞的同學竟都無聲地站著。這時，我的音樂老師在臺下拍著桌子為我打起了節(jié)奏。我安撫好自己的內(nèi)心，慢慢地、悠悠地彈完了整首曲子。而在全校的舞臺上正式表演完的時候，全場掌聲雷動。
終于，我的左手結了幾個厚厚的繭子。
五年級的畢業(yè)典禮上，我彈了兩首歌，都是樸樹的歌，一首《平凡之路》，一首《那些花兒》。曲畢，鞠躬，臺下有些女生開始哭起來，伴隨著稀稀疏疏的掌聲。
隨后的一年里，功課變多了，吉他也就放在那兒積灰。這個學期我報了名為“你我吉他”的拓展課，于是又有了再次撥弦的機會。
可是，一樣的歌，一樣的人，為什么彈出來的曲調(diào)大不相同了呢？
吉他優(yōu)秀作文4
我的拿手好戲是彈吉他，那一縷縷奇妙的和弦，總能像小精靈一樣在我心中自由飛翔。
玉汝于成，彈吉他可不是一件容易的事。比如和弦轉換，你只有不停地練習，才能換得流暢。但不停地練習，你的'手指頭就會有一條條印痕，印在手上，痛在肉身，但也會在心里留下一個個和弦的記憶。
記得有一次，我正在房里彈吉他，媽媽在廚房里做午飯。我正彈唱著歌曲《李白》。我媽在廚房里聽到了唱歌的聲音，以為我又拿著手機刷抖音：“這小子，又不好好彈吉他，竟然又去玩手機，看我怎么收拾他！”我媽一進房間就說：“好家伙，你又玩手機！”媽媽再一看，我哪玩什么手機，明明就是自己在唱歌。
媽媽笑瞇瞇地又回廚房了。我繼續(xù)唱著歌，歌聲穿過了客廳，飛進了媽媽的耳朵，透進了我媽的心田。媽媽一下子陶醉在這美妙的音樂聲中，竟然情不自禁地跟著跳起了舞，她手里的鹽瓶也不停地“跳著舞”，“嘴”里也不停地往鍋里“吐”著鹽。
終于，我的歌聲停了下來，我媽也終于放下了鹽瓶，午飯也做好了。我吃了一口菜：“��！好咸啊！”“對不起，你歌唱得太好聽了，我一不小心，鹽就撒多了。”
吉他優(yōu)秀作文5
很久很久以前，在世界的最西邊，有一個叫愛林斯的國家。這個國家，國富民強。最大的特點是：人人都愛吉他，這個國家的男女老少都會彈吉他，除了國王。
國王也身受音樂感染，也喜歡上了吉他，他也想學會彈吉他。于是，他請了最有名的吉他師來教他�？墒沁@個國王，偏偏對音樂不開竅，不管吉他師們怎么用盡辦法，換了一批又一批吉他師，也教不好國王能彈出一首曲子。國王不耐煩了，勃然大怒，認為是這些吉他師不會教。命令手下人，把教他的.吉他師全殺了。
國王又下了一道命令，從此禁示彈奏吉他，若有違背，坐牢20年，并殺掉。當人們聽到這個命令后，都不以為然。出于對吉他的熱愛，還是有人彈吉他。結果被國王統(tǒng)統(tǒng)抓去坐牢了。人們才開始害怕起來，再也沒人敢彈吉他了，整個國家，處于一片哀聲嘆氣之中，沒了一點往日的快樂。
三年后，有兩個人。叫吉姆和雷姆，他們很喜歡彈吉他。他們發(fā)誓，要讓吉他聲重新響起來，要為人們重新帶來快樂。
一年后，他倆給國王送來一份禮物。當國王打開后，發(fā)現(xiàn)是一把吉他。國王惱怒極了，立即下令拉出去要殺掉。他倆懇求說：“國王，您摸一下試試，再殺我們也不遲�！眹跽娴碾S手摸了一下。奇妙的事情發(fā)生了，悠揚的音樂瞬間響起，國王驚呆了。興奮地大叫道：“我會彈吉他了！天哪！”
為什么呢？因為有一個小小的秘密，那個吉他里面裝了音樂傳感器，一摸，美妙的音樂自然流出。
從此以后，吉他聲又在這個國度響聲，人們過上了幸福、快樂的生活。
吉他優(yōu)秀作文6
暑假媽媽給我報了一個吉他班。第一節(jié)課學的是樂理知識，非常簡單，也覺得非常好玩。第二節(jié)課也不算很難。第三節(jié)課老師告訴我們只學1，2，3，4，5，6，7，我就掉以輕心了，1，2，3，4，5，6，7，就像半路殺出的程咬金，一下子攔住了我的.去路。
先彈六弦的零品，再彈六弦的一品，再彈三品，再彈......哎呀，把我自己都搞糊涂了，這個1，2，3，4，5，6，7可真不簡單呀！可老師卻說日后還要彈曲子，和曲子比起來，1，2，3，4，5，6，7就變成了微不足道的小螞蟻。回到家后，我苦心鉆研、練習，但是我還是練得不連貫，我還要繼續(xù)練。最后，我的手已被彈腫了。媽媽說：“不要一遇到點兒小困難就退縮，一定要努力，努力，再努力�！蔽乙Ьo牙關，忍住疼痛，繼續(xù)苦練。
吉他優(yōu)秀作文7
將上學期的試卷收拾在紙箱中，一路推著只想走進儲藏間，打開了只發(fā)著微弱光芒的燈，將紙箱放置在一個角落里，便打算出去，里面的氣味真不好聞。無意瞥到在紙箱旁邊有一把十分廉價的吉他，上面布滿了灰塵。那，好像是她送給我的。
把所有為我祝賀生日的小學同學送走后，我是在高興不起來。盡管嘴上一個勁地自我安慰著：“不來就不來吧，有什么了不起的。”可我還是情不自禁地看著餐桌上留下的那塊蛋糕直發(fā)愣。恰好不知趣的小表弟跑過來，非要吃那塊蛋糕不可，氣得我一陣大動肝火，就把貪吃的小表弟給嚇跑了。
我坐在沙發(fā)上坐臥不安，又去客廳來回轉，煩躁透了。
突然一陣敲門聲把我引到門口。當我迫不及待的開門一看，啊，真的是小薇。“生日快樂”說著就把一份包裝別致的禮物送給我，連忙補充道，“對不起，我來晚了。”看著禮物，在十分尷尬的狀態(tài)下，說了聲謝謝。
“我知道你最瞧不起我用父母的`錢買來的禮物，你知道嗎，今天我送你的禮物，這可是我在圖書館做了一個星期的圖書管理員賺來的錢買的�！薄笆裁�，我怎么不知道你有那么偉大�！蔽掖蛉さ�，心里卻十分得激動�！靶×�，從今往后，我要自強自立，你就瞧我的吧�！闭媸且恢懿灰�，讓我刮目相看啊。我突然發(fā)現(xiàn)衣來伸手，飯來張口的小薇成熟了許多。
把小薇送走，我開始清點同學們送給我的禮物，不是玩具熊，就是八音盒，看著那些檔次一件比一件高的生日禮物，我實在是激動不起來，我的目光卻一直在小薇的禮物上聚光。當我打開小薇送我的禮物的包裝紙時，頓時心頭一熱，竟然是一把吉他……。
不知道當初為什么把那把吉他孤零零地留在了儲藏間，拿起它，手上殘留著灰塵。我想把它拿回房間，可房間里已經(jīng)又把更好的吉他了，那是當初媽媽買了讓我學習的，她說那把廉價的吉他只能看看，質(zhì)量不好。是嘛，對不起。
吉他優(yōu)秀作文8
今天我要去學吉他，也是我第一次學吉他，我心里很激動。
到了琴行，老師還沒下課，于是我就在一個有許多樂器的房間里休息。房間里的樂器真是琳瑯滿目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡直就像一個演出現(xiàn)場。我心里想要是我能和樂隊一起演出那該有多么美妙�。�
過了不少時間，老師來了。他看了看我的吉他，說：“很好”。我迫不及待地等著他給我上課。
上課前，老師給我搬來了一條小凳子，對我說：“請坐吧，今天我們就這兒上課�！崩蠋熣f完，他也拿了一把吉他，開始教我拿吉他的姿勢。他告訴我要坐著彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認真的聆聽著，并按照老師的要求擺弄著吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢。老師隨后還仔細給我講解了有關吉他的結構，我也逐步了解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴弦、品絲等組成的。
接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師說，吉他要用右手撥弦的，要把無名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指負責彈第四、第五、第六三根弦。老師強調(diào)了撥弦的要領：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點點，大拇指要伸直，撥弦時要往食指方向運動。
第二個要講的是食指的'撥弦方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和無名指也都要往手心的方向勾。
講完撥弦要領后，接下去老師開始讓我練習撥弦了。他讓我每根線彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完后，要留在五弦位置。我反復這樣練著，老師也經(jīng)常給我糾正指法。我練吉他很認真，受到了老師的表揚。
最后，我們上完課整理好東西回家了。我覺得彈吉他很有趣，我一定要學好。
吉他優(yōu)秀作文9
一個星期天的夜晚，我與父親坐在地毯上給吉他調(diào)音。
我躺下來閉上眼睛，告訴父親：“可以彈響第一根弦了�！� 我聽到勾弦的聲音， 我猜老爸應該是勾弦吧！“咪！”我大聲地說：“音稍微高一點！” “咪！” 這一聲清脆了許多。 我打個哈欠，說：“差不多了。” 接著， 我坐了起來（我怕老爸偷懶）， 全神貫注地聽著。 老爸把中指放在第二根弦上，往上一勾，第二根弦響了起來， 我指著旋鈕，對老爸說：“把這個旋鈕向右邊轉一點�！崩习钟职阎兄阜旁诘诙疑�，又往上勾了一下，第二條弦又響了一遍，“啊，差不多了�！� 老爸又彈響三四兩根弦；做了個小小的音色對比。 我讓老爸把四弦三品格按住， 直接彈第三弦，老爸轉了幾下旋紐，又把音調(diào)高了點就兩根弦同時調(diào)好了。我聽了音色， 覺得已經(jīng)十分接近調(diào)好音的吉他了。 第五六根弦也被彈響了，我不時地發(fā)出一些“命令”：“五弦的`音再高一點�！薄班蓿� 六弦的音實在太高了。低一點……”
最后，老爸將琴弦又撥動了一遍。我露出笑容， 贊許說：“噢，噢，音色已經(jīng)十分標準了。 不過， 我想還是把吉他交給老師， 讓老師調(diào)一調(diào)！”老爸點點頭說：“ 好！！”
雖然吉他的音色不是特別標準， 但我體會到了，感受到了， 合作的力量真是太大了��！因為如果換成我一個人來給吉他調(diào)音，說不定一天也調(diào)不好！！
吉他優(yōu)秀作文10
今年我開始學吉他，每天練琴，我發(fā)現(xiàn)我逐漸愛上了吉他。
我一直都很喜歡音樂，爸爸說我得至少會一項才藝，樂器就很不錯。爸爸媽媽經(jīng)過比較之后，給我報了一門吉他課程。
剛開始，酷酷的吉他拿到手，我覺得整個人帥氣極了�？墒敲刻鞗]完沒了的，枯燥的練琴，讓我厭倦了。我開始找各種理由來逃避練琴。
但是，媽媽不放棄，老師也不放棄，每天都給我講彈吉他的好處，還有成功的音樂家背后的付出，讓我深知學吉他不是三分鐘熱度就可以學好的，任何一件事都是要下苦功夫的，才有可能成功。就這樣，我又開始了每天的練琴。
經(jīng)過一段時間的練習，我逐漸也可以彈幾首曲子，吉他聲響起來的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來吉他的`聲音是這么美妙，付出的一切都是值得的�，F(xiàn)在我更喜歡吉他了。
吉他優(yōu)秀作文11
演唱家唱歌時總要抱著它，我最近也迷上了這種樂器，請你猜一猜，這是什么樂器？對了！這就是“吉他”
新學期開始，我就向媽媽提出了這件事，媽媽毫不猶豫地答應了，她早就想讓我學一種樂器了。經(jīng)過媽媽咱三考慮，我們選擇了一家音樂機構。
來到琴行里，一種優(yōu)美的音樂“穿過”我的耳朵，“流入”我的心間。我抱著一把吉他，輕輕地撥一下琴弦，美妙的聲音傾瀉而下，這聲音讓我深深的陶醉了。上課了，老師教我們認吉他：“這是什么？”“吉他�！蔽覀冮_始搶答：“有幾根琴弦？”“六根”……接著，教我們從低音咪談到了高音嗦，我一點也不煩躁。感覺像和吉他融為一體，然后老師又交給我們談一首很簡單的`歌曲《小星星》,慢慢地，我談得越來越熟悉，現(xiàn)在可以自我陶醉了。
時間過得真快，轉眼間就下課了，期待這下次吉他課的到來。
吉他優(yōu)秀作文12
俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功！你在看別人表演的時候，會覺得他人吉他彈得很輕松，好像并沒有什么難度，但是你看不見的，卻是他人背后付出的努力。
我剛學吉他的時候，就是看見那些大哥哥在舞臺上瀟灑地彈著電吉他，表演時是那么的帥氣，我那時起，就以彈吉他的人立為我的偶像。當我真正接觸到吉他的時候，我便下定決心去學好它，去學完美！
我第一次遇到挫折的時候可以說是在我學到《那一年》這一首歌的時候，雖然這首歌彈起來不難，就是4個和弦還有單音，唯獨難得就是“唱”！
那時才4年級，根本不知道那里是高音，那里是低音，低的我唱不下去，高的我一唱就破音了，所以我就很無奈，聽了很多遍，唱了很多遍，可就是不行。而我的吉他老師明知道我唱不好，還給我報了吉他7級考級�？技壍膬墒浊右粋�是《天空之城》，還有一個是《那一年》，我《天空之城》彈的很好，就是那一年唱不上去。我既然考級，那我只好在家里一直邊彈邊唱（鄰居找上來好幾次=-=），直到考級的前一天晚上（這里要有細節(jié)，把難的點告訴讀者，然后再交代如何克服的困難），我終于能夠很好地彈唱下來了！
考完級以后，老師又讓我去參加表演，演出的歌曲就是《那一年》。演出完沒過幾天又讓我去參加吉他比賽，還是《那一年》。到目前為止，我這首歌已經(jīng)熟能生巧，高低音都可以，并且其他歌也是。
我第二次遇到挫折的時候就是現(xiàn)在這幾天。我正在彈9級的`《sunflower》和《無題》。這兩首歌各有各的難處，太陽花你手指要不停的滑弦，沒幾天你手就會磨破。而無題呢？就是你左右手要配合，經(jīng)常是用了左手忘了右手也要動，并且中間打板部分和掃弦部分節(jié)奏很難掌握，按和弦的手指還要跨得很大。我天天練天天練，因為我知道：離考級只差10幾天了，再不練考級就不會考過。最后，經(jīng)過我的不懈努力，我的手指上彈太陽花已經(jīng)彈出繭了，無題我彈得可以和QQ音樂里的原音差不多了！如果你想做一件事，那么就請把他做好，做到精致。如果你半途而廢，那我表示：呵呵。因為你連《愚公移山》中的90歲老爺爺都不如。老爺爺都可以堅持去移山，而你要做的事，比移山還難嗎？而且，就算比移山還難，既然你當初選擇去做，就不應該放棄！
吉他優(yōu)秀作文13
《我喜歡吉他》
每一個人都有一個愛好，我也一樣我喜歡吉他。
有一次爸爸媽媽帶我去商場，我忽然看到了一個大哥哥正在椅子上抱著一個大東西我問爸爸那是什么，爸爸說那是吉他于是我就喜歡上了它，因為它發(fā)出的聲音非常的美妙動聽，我要求爸爸給我買一個，爸爸把吉他買回來的那一刻別提我有多高興了我還要媽媽給我報一個吉他暑假班媽媽就給我報了。
去上第一節(jié)課的.時候有一點緊張，我就隨便彈了幾下老師就告訴我我的手法不對，等我把老師教的東西都掌握了之后我又彈了幾下，感覺一弦和二弦搭配非常的美妙就像是森林里那種幽靜的聲音。當我把一首曲子懵懵懂懂的彈出來的時候就感覺自己有無比的自豪感。
吉他我喜歡你，當我能把你徹底掌握你的時候，我一定帶你在舞臺上綻放光彩。
吉他優(yōu)秀作文14
一直想著要重新?lián)炱鹱约簩τ谝魳返臒釔郏瑒偤�，弟弟把他不玩兒的吉他放在了家里，索性我就拿它來學習。
學了之后才知道，用吉他來彈奏音樂是一件這么困難的事情。為了彈出正確的音調(diào)，需要用左手手指按緊吉他弦。剛開始按著沒什么感覺，但是長時間按著琴弦就會感覺手指頭又腫又脹，疼痛難忍。老師教我了兩組合弦，我強忍疼痛練習了十分鐘�？赡苁俏覐椀牟粔蜻B貫，也可能老師是想讓我休息一會兒。老師接過了吉他，聽著流利的音符從吉他中傳出來，我真是羨慕加崇拜。
后來在和老師的.談話中，我知道了，原來他從八歲就開始學習吉他，現(xiàn)在作為一個專業(yè)老師教吉他等等。最后我在向他咨詢怎樣才能讓手指不疼，結果老師無奈一笑，說“你來摸摸我的手指”。原來只要結成繭子，手指就感覺不到疼痛了�？墒�，我的手指頭在磨出繭子之前還要經(jīng)歷好多好多……，唉，為了自己，努力修煉吧！
吉他優(yōu)秀作文15
我家里有一把非常破舊的尤克里里，破到了只剩下3根弦的程度，有一天我把它整理了一下，調(diào)了調(diào)音，彈了兩句之前學過的曲子，媽媽聽到了很新奇的問我：“秦寶，你彈的很好啊，想不想去學習彈吉他啊？”我心里暗暗高興，嘴上卻說：“我怕我學不好，咱們先去報下試聽課學學試試吧！”
試聽課后，我感覺彈吉他很有意思，我也很感興趣，我瞬間就喜歡上了彈吉他，我覺得我肯定能學好，我把我的感受給媽媽說了說，媽媽就給我報了吉他班。我有了屬于自己的一把吉他，我非常喜歡它，一有時間我就把它抱在懷里彈唱一些學過的簡單的曲子，很快的'小星星、小羊羔、歡樂頌、龍的傳人和一些多音節(jié)我就很好的掌握了。
我心里很高興，我的努力得到了老師的肯定。我想以后要是有機會能在老師和同學面前來展示我這個特長，我會感到很自豪的。老師和家長都鼓勵我，我要給自己定下長期堅持練習的目標，更加積極主動的培養(yǎng)提升自己的興趣特長。
我喜歡彈吉他，彈吉他使我快樂，我要加強持續(xù)練習彈出更多更好聽的曲子。
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