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老師的優(yōu)秀作文600字3篇（經(jīng)典）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
譚老師，三十歲左右，中等的個子，長著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，戴著一幅近視的眼鏡，眼鏡后面長著一雙充滿智慧的眼睛，臉上常常帶著笑容，我們都很喜歡她。
譚老師是我們的數(shù)學老師，是她把我們帶進數(shù)學的王國里。還記得我們上一年級的時候，很多同學都不太明白數(shù)字的含義，譚老師對我們循循善教，從每一個數(shù)字的含義，讀音，數(shù)字的變化，組合，以及數(shù)字的用途都講解得清清楚楚，通過兩年多的學習，我們這一群小同學，都從剛開始時只會用小竹棒數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在已學會了用加減乘除去演算術題。我們越學越有趣，也越起勁了，正如譚老師說過的：只要認真學習，用數(shù)字是可以譜寫一首又一首宏偉的樂曲！是她讓我們領略到數(shù)學的領域是多么的廣闊呀！
譚老師工作勤懇，她給我們上每一節(jié)課，都要認真?zhèn)浜谜n，在課堂上，她能舉出許多例子，由淺到深地講解，直到讓我們弄明白。同學們做好作業(yè)后，她還要認真地為我們批改作業(yè)。我們有什么疑難問題，她總是不厭其煩耐心地解釋和輔導。當我們犯了錯誤的.時候，她總是耐心地開導我們。她每時每刻都在關心我們的進步！在她的辛勤教育下，我們班的數(shù)學成績都很好！
譚老師很關心同學們。記得有一次，我不小心弄傷了手指，直流鮮血，我很害怕！譚老師立刻帶我上教導處，很小心幫我擦藥油，還問我疼不疼？看著她關切的目光，那一刻我心里特別感動！
我愛數(shù)學，我尊敬譚老師，是她讓我們領略到數(shù)學王國里無窮無盡的樂趣，她使我們一天比一天，一年比一年進步，我決心在這個數(shù)學的海洋里，刻苦學習，認真領會，學好數(shù)學的基礎知識，用好的成績報答老師對我們的辛勤教育！
啊！譚老師永遠是我們好老師！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
老師，是一個永不褪色的話題；老師，是一壇陳年老酒，香醇甜美；老師，是一首經(jīng)典老歌，輕柔婉美。然而真正詮釋“老師”的詞又是什么呢？在我心中，只有自然的清新和脫俗才能給予老師最高的榮譽和贊賞，大自然無聲的四季變換才能自然而然地迸發(fā)出愛的思想和人格的魅力。
春
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是春風化雨的真實寫照。春雨是一方名貴的絲綢，細膩光滑，撫摸著我們稚嫩的心，給我們最溫暖的懷抱。細雨如仙露瓊漿，每個人都可以盡情的享受，潛移默化中為我們撣走心靈的灰塵。春雨輕輕地來，又輕輕地帶走一切污穢的重物，從不喧嚷。他是萬千世界中最無私的奉獻者。
夏
“吱，吱，吱……”蟬用它響亮的歌喉匯報夏天的喜悅。然而，響徹一個夏天的'蟬，背后卻有著令人感動的生命歷程。你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天，等秋風一吹，它的生命就結(jié)束了。即便生命如此短暫，它也要為夏天高歌一曲，它是最高尚的奉獻者。
秋
“蔌蔌衣巾落棗花”，我深知：落葉并不是結(jié)束而是開始，明年的春天就是晨曦。你可知道：嫩的葉是生命的象征，綠的葉是成長的付出，秋的葉是無聲的風鈴，此時只為“化作春泥更護花”，生命的每一天都給予了大自然。葉子無疑是最偉大的奉獻者。
冬
霧凇是銀裝素裹的世界中最唯美的自然之景。可誰又知道它的前身竟是人們不屑一顧的松樹呢！不管風吹雨打的折磨，總本著敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度直視一切。一年樹木，百年樹人。它是大自然中最敬業(yè)、樂業(yè)的奉獻者。
春雨、夏蟬、秋葉、冬松，這些自然的奉獻者難道不足以詮釋老師的一生嗎？而大自然也正好惟妙惟肖地把老師的真諦揭曉了，那就是——無私奉獻。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
“耶！——耶！——”從我們四（五）班傳出一陣狂喜，你知道有什么好事么？我們的音樂老師從北京做手術回來了。
音樂老師姓張，堂堂七尺男兒，是全校最好的音樂老師，微胖，一雙大眼睛，總是笑呵呵的，上課時總是一邊逗我們笑一邊上課，也不用我們坐得端端正正，只要認真學、唱就行了。前一段時間，張老師的.嗓子壞了，去北京做手術，我們總幻想張老師又在脖子上掛著薩克斯吹著走進教室，我還能想起以往他領著我們唱譜的情景。張老師在黑板上寫上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”讓我們讀了很長時間，就開始讓我們唱譜，張老師打開音樂和我們一起唱起來“334332……”可是這都是幻想的呀！但是令人不亦樂乎的事出現(xiàn)了。周一下午第一節(jié)是語文課，第二節(jié)是音樂課，上完語文課何老師語重心長地給我們說：“音樂老師做手術回來了，醫(yī)生說不讓他說話，更不讓他上課，可是音樂老師不想耽誤大家上音樂課，非上課不可，不要惹他生氣�！本驮谶@時，張老師走了進來，我興奮得像懷里抱了只兔子，簡直能聽見自己的心跳聲了。上課了張老師先讓我們唱了兩首歌，然后就關掉音樂教我們知識。張老師先在黑板上寫上“||：：||”是_____”我們就爭先恐后地回答：“是反復記號�！睆埨蠋熡謱憽癲c是____”這下我們都愣住了，張老師在空上寫上“從頭開始反復�！睆埨蠋熡謱懥艘粋�“fine是_____”我們還是不知道，張老師又填上“反復到這里結(jié)束”。
張老師又教給我們好幾個音樂知識，一節(jié)課就這樣在不知不覺中結(jié)束了。真希望張老師快點好起來，下學期給我們多上幾節(jié)音樂課。
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