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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2024-05-04 10:31:56 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  小學(xué)的生活一轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了,它就像流水一樣,不再返回,無(wú)論我如何去珍惜,過(guò)去的小學(xué)生活將不再回來(lái),它隨著歲月的流失也無(wú)情地偏離了我的人生,在這六年的小學(xué)生活里,所有的一切都值得我去珍惜,老師,同學(xué),校園……這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都重要了,它們會(huì)在我的人生道路上留下很深的印象,它們值得我用一生去珍惜,去懷念。

  六年前我剛剛來(lái)到這里,還只是一個(gè)小女孩,而現(xiàn)在我已經(jīng)是一位青少年了,這所學(xué)校見(jiàn)證我的很多第一次,第一次領(lǐng)獎(jiǎng),第一次上課回答問(wèn)題,第一次當(dāng)壞孩子……

  在這許許多多的事情中,讓我記憶力最深的是我們比賽。今年是我們的一生中最后一次六一兒童節(jié),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義非凡。六一兒童節(jié)時(shí),最后的'活動(dòng)是拔河比賽,我們班抽簽抽了個(gè)第一。首先是我們班和睦六三班的比賽,一開(kāi)始我們猛一用勁,一下子就把六三班拔過(guò)來(lái)了。但是在拔六二班的時(shí)候,上了三個(gè)老師,在我們快要輸了時(shí)候,二班的一位同學(xué)摔到了,我們趁機(jī)一搏,哇!我們贏了。拿到那張獎(jiǎng)壯時(shí),我們比任何時(shí)候都要開(kāi)心,都要驕傲。因?yàn)槟菍儆谡麄(gè)人班集體的榮譽(yù)。在比賽時(shí)我們?nèi)齻(gè)班的同學(xué)是對(duì)手,但比賽過(guò)后我們還是朋友。

  無(wú)論怎樣,我們都該說(shuō)再見(jiàn)了,讓我們把該流的眼淚都收回去,把給說(shuō)的離別話(huà)語(yǔ)都藏在心底,用微笑離別,用微笑去度過(guò)最后在一起的時(shí)光!

優(yōu)秀的作文 篇2

  我,中等身材,炯炯有神的眼睛,不高不矮的鼻梁,善聽(tīng)知識(shí)的耳朵,參差不齊的牙齒。下面就請(qǐng)看看幾個(gè)關(guān)于我的故事——

  登龜山

  那是一個(gè)星期天的上午,我和爸爸媽媽一起去登龜山。來(lái)到雄偉的龜峰前,我和爸爸決定去一睹龜峰風(fēng)采,體會(huì)詩(shī)中“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意境,而我的媽媽卻怎么也不讓我們?nèi)サ巧椒澹驗(yàn)橥ㄍ屙數(shù)碾A梯十分危險(xiǎn),非常筆直陡峭,像是從空中垂下的鏈子。但是,我和爸爸仍然堅(jiān)持要去登山峰,我們小心翼翼地一步一個(gè)腳印慢慢地往上爬,雖然在登山的過(guò)程中,我和爸爸都十分累,還感覺(jué)到前面的道路難行和危險(xiǎn),可是我們并沒(méi)有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵(lì),克服了各種困難,終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂,以覽眾山小”的境界,領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼,只緣生在最高層”的景觀,體會(huì)到了“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理。

  ——勇于攀登、堅(jiān)持不懈的我。

  探究公式

  記得我在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我每次聽(tīng)講都非常認(rèn)真,因而六年級(jí)的練習(xí)題幾乎沒(méi)有我不會(huì)做的。然而,有一次做一道有關(guān)平方數(shù)減法的奧數(shù)題時(shí),卻難住了我。于是,我抱著“不解開(kāi)此題,永不罷休‘的想法,我苦苦地計(jì)算著,努力地尋找答案。我經(jīng)過(guò)冥思苦想,推來(lái)翻去,不斷地推敲,我終于發(fā)現(xiàn)了平方數(shù)減法的公式——兩數(shù)平方的差等于兩數(shù)和與兩數(shù)差的`積。

  ——勇于探究、盤(pán)根問(wèn)底的我。

  痛失考分

  雖然我有許多優(yōu)點(diǎn),但我也有許多缺點(diǎn)。不信你聽(tīng)聽(tīng)——

  記得在前不久“博達(dá)學(xué)!闭猩荚囍,前面的題我都很順利地解決了,因而我很高興,得意忘形,就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場(chǎng)時(shí),我突然意識(shí)到我最后一題做錯(cuò)了,那正確的答案我想出來(lái)了。結(jié)果,我距第八名僅差2分。

  ——粗心大意、得意忘形的我。

  聽(tīng)完上面的幾個(gè)小故事,你對(duì)我應(yīng)該有了一些了解吧!你一定會(huì)說(shuō):“你是一個(gè)勇于攀登、堅(jiān)持不懈、勇于探究、盤(pán)根問(wèn)底、粗心大意、得意忘形的人。”

  想必你一定會(huì)問(wèn),我是誰(shuí)?告訴你吧,我乃閔集中學(xué)七(2)班董昕也。

優(yōu)秀的作文 篇3

  夏季的天空是澄澈的,也是熱烈的。

  這天,我去醫(yī)院看望一位患了絕癥的老師。這位老師是我中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師,他在教學(xué)上很有水平,對(duì)學(xué)生也倍加關(guān)愛(ài)。他在我的心目中是一位十分敬重、敬佩的老師。一路上,我在想,去看望老師買(mǎi)些什么呢?當(dāng)我走過(guò)一家花店時(shí),我很快有了靈感:老師不是最喜歡百合花嗎!于是,我走進(jìn)了這家花店。

  “我們店里的百合花脫銷(xiāo)了!钡曛髡f(shuō)。

  “能否給我想想辦法,我去看望的那位老師十分喜愛(ài)這百合花的!蔽艺\(chéng)懇地說(shuō)。

  店主捎了捎頭皮:“讓我想想,這百合花到哪里去弄呀?”

  “阿姨,這個(gè)百合花是我的心愿,也是我的`一位重病老師的心愿,他的生命時(shí)間已不長(zhǎng)了,這百合花是他的最?lèi)?ài)……”我動(dòng)情地說(shuō)。

  這時(shí),店主的女兒一下冒了出來(lái):“我去給你想辦法找吧!

  “太謝謝你了。”我一下高興起來(lái)。

  那個(gè)女孩子一溜煙地跑了出去,要了一輛的士,很快消失在我的視線(xiàn)中。

  這時(shí),我的心里開(kāi)始納悶了起來(lái):一束百合花只有20元,她竟打了的士去,這費(fèi)用豈不是加到了我的頭上,有點(diǎn)不合算了,還是到別的花店去看看吧。再一想,人家小姑娘專(zhuān)門(mén)為我去買(mǎi)了,這樣做太不夠意思了嘛。算了,只要買(mǎi)到,哪怕出再高的價(jià)格也要買(mǎi),滿(mǎn)足老師的心愿最重要。

  “先生,這百合花給您弄來(lái)了!敝灰(jiàn)小姑娘高興地舉著百合花在我面前晃了晃。

  我終于見(jiàn)到這百合花,高興極了?礃幼樱@百合花很新鮮,那花葉莖細(xì)葉嫩,清新脫俗,散發(fā)著淡淡的清香,花朵的花柱伸長(zhǎng)于唇外,宛如蝴蝶的觸須一般,那含情之模樣如此惹人憐愛(ài)。那百合花象征著純潔,心想事成,心心相印,又是氣質(zhì)高雅,難怪我的老師如此深?lèi)?ài)著它。

  “小妹妹,太謝謝你了,讓你專(zhuān)程跑了一趟!蔽医o了她一百元錢(qián),“不要找了!

  那小姑娘拉住我的手:“先生,那怎么行呀,我只收20元錢(qián)!

  “還有打的士費(fèi)一起算吧!

  “這不要,我為顧客辦事是應(yīng)該的!彼贿吔o我找錢(qián),一邊微笑地說(shuō)。

  那微笑映照在清新而純潔的百合花上,映照在我的眼前,讓我突然生出了許多感動(dòng)……

  我們相持不下,我只得拿來(lái)80元錢(qián),給她道謝后就離開(kāi)了。

  “歡迎光臨!蔽业亩呌猪懫鹚翘鹛鸬穆曇。

  在我離去時(shí),望了望那千姿百態(tài)、百花爭(zhēng)艷的花店,和這位鮮花般的小姑娘,我的心情難以平靜。這幼小的心里早已裝著顧客,不計(jì)較利益,只把純真友善帶給別人的姑娘,是那樣的美好。

  然而,在那競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,那小小花店的生存也有著多么地艱難、艱辛,可她仍堅(jiān)守著誠(chéng)信、真誠(chéng)。

  此時(shí)我感到,這純真、這誠(chéng)信、這真誠(chéng),如詩(shī)意般的澄澈,給顧客帶來(lái)了難以忘懷的熱誠(chéng)。

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