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優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
生活中有許多第一次做的事，比如說(shuō)第一次滑雪，第一次騎自行車(chē)，第一次掰玉米，可是有一件事情讓我刻骨銘心，那就是第一次賣(mài)西瓜了。
那是夏天的一個(gè)早上，陽(yáng)光還不是那么強(qiáng)烈，我隨著爺爺開(kāi)著三輪摩托車(chē)來(lái)到了路邊賣(mài)西瓜。
一來(lái)到路邊，爺爺笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)喊賣(mài)西瓜了�！笨晌覅s一直喊不出來(lái)，愁眉苦臉的對(duì)爺爺說(shuō)：“我喊不出來(lái)呀�！薄皼](méi)事，跟著爺爺，不要怕，來(lái)喊”，“賣(mài)西瓜了，賣(mài)西瓜了�！甭奈业男睦镆灿辛诵判�，鼓足勇氣跟著爺爺大聲喊了起來(lái)。
不一會(huì)兒的功夫，路邊人來(lái)人往的人們都涌了上來(lái)，爺爺忙手忙腳的賣(mài)著西瓜，我一直看著爺爺賣(mài)西瓜，慢慢的太陽(yáng)升起來(lái)了，我仿佛在蒸爐里被熊熊烈火燒起來(lái)了，看著爺爺頭上的汗，讓我想到一個(gè)名言：滴自己的汗，吃自己的飯，別人的事我都幫忙干，不救苦不救難，可算是好漢。我的爺爺就是這里的`好漢。
“小伙子，小伙子”我突然從想象中醒過(guò)來(lái)：“阿姨，您需要幫忙嗎？”小伙子，你幫我挑一個(gè)又大又甜的西瓜，這句話(huà)可把我給難住了，我心里想著我只是來(lái)玩的，不會(huì)挑西瓜啊。我轉(zhuǎn)向爺爺看了看，爺爺也忙著呢，看來(lái)只能靠我自己了，我找了個(gè)大的西瓜敲了敲，它聲音聽(tīng)起來(lái)啞啞的，聽(tīng)爺爺說(shuō)啞啞就是熟了的。我抱起西瓜稱(chēng)了稱(chēng)正好十元，我本以為阿姨會(huì)直接給十元，但是沒(méi)想到阿姨給了個(gè)100，嚇?biāo)牢伊�，生怕找錯(cuò)錢(qián)，默默地在心里想了想應(yīng)該給90元，就在錢(qián)包里找出一個(gè)50元和四個(gè)10元，遞給了阿姨。不一會(huì)兒的功夫西瓜賣(mài)完了。
這件事讓我知道農(nóng)民伯伯是很辛苦的，我們應(yīng)該尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。
優(yōu)秀作文600字 篇2
我愛(ài)初夏，它像花兒初綻的笑顏，像初長(zhǎng)的青果，清新，而美妙。
初夏是一幅美妙的畫(huà)：漫山遍野的青翠，初綻笑臉的荷花，水中自由的小魚(yú)兒，像樹(shù)上初結(jié)的青果
初夏是一曲美妙的曲子：林間悠揚(yáng)的蟬鳴，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)，潺潺的流水，風(fēng)兒輕撫樹(shù)葉的聲音
初夏是一首美妙的詩(shī)：草色遙看近卻無(wú)，夏鶯千囀弄薔薇，深院無(wú)人柳自垂，綠陰幽草勝花時(shí)
我愛(ài)初夏，因?yàn)樗o予我靈感。
那一年的初夏，媽媽不知從哪兒弄回了一盆米蘭。
當(dāng)時(shí)艷陽(yáng)高照，米蘭的葉子被太陽(yáng)照得亮亮的，還粘有一層厚厚的灰塵，有的葉子還長(zhǎng)有一些白白的斑點(diǎn)，難看極了！這個(gè)難看的東西與我鐘愛(ài)的荷花相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地！
可我的媽媽卻將它放在了我的書(shū)房！太可惡了！我憤憤不平。
一天，我走進(jìn)書(shū)房的時(shí)候，一陣芬芳撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我不禁贊嘆不已。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這香竟然是那盆米蘭散發(fā)出來(lái)的時(shí)候，驚訝得大叫起來(lái)。
米蘭開(kāi)了，正如它的名兒一樣，逐個(gè)花果然小得可憐，同米粒差不多，顏色也和米粒一樣，是米黃米黃的。
這么小的花竟然能散發(fā)出這個(gè)么香的`味道？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！我揉了揉自己的眼睛之后，再睜開(kāi)眼睛又看了一次，沒(méi)錯(cuò)，就是它發(fā)出的呀！
也許媽媽聽(tīng)到了我的叫聲，走了進(jìn)來(lái)：女兒呀，人不可貌相，海水不可斗量呀！我聽(tīng)了，心中不禁一顫：我不正是這樣戴著有色眼鏡去看米蘭的嗎？真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)呀！
這時(shí)媽媽的嘴角掠過(guò)一絲意味深長(zhǎng)的笑。
一絲風(fēng)拂過(guò)，米蘭的葉子抖了抖，露出了那米粒般大小的花兒，一股清香迎面撲來(lái)。
優(yōu)秀作文600字 篇3
我自小就愛(ài)攀爬。從兩三歲剛開(kāi)始爬沙發(fā)靠墊，隨后上樹(shù)爬護(hù)欄，近郊區(qū)游最?lèi)?ài)去爬山……印像最刻骨銘心的是爬野長(zhǎng)城。
那時(shí)四年級(jí)的清明時(shí)節(jié)，我與朋友們一起去爬野長(zhǎng)城。野長(zhǎng)城，說(shuō)白了，便是沒(méi)經(jīng)規(guī)模性整修的長(zhǎng)城。在這兒爬長(zhǎng)城，更有“穿越到古代”的味兒。迅速地，大家爬來(lái)到長(zhǎng)城古城墻上。這長(zhǎng)城果真不愧是“野”長(zhǎng)城，很多院墻早已脫落，險(xiǎn)峻的臺(tái)階歪歪扭扭，地面上也有許多 很大的縫隙。
“這長(zhǎng)城可真有趣啊，我是頭次見(jiàn)呢！”“大家不感覺(jué)這太初始了沒(méi)有？大家真能往上爬嗎？”“爬起來(lái)會(huì)很刺激性吧？”大伙兒剛開(kāi)始紛紛議論。最終有些人說(shuō)：“不上長(zhǎng)城非梁山好漢！我們上吧！”
因此大伙兒興高采烈地為往上爬。大家經(jīng)常要手腳并用，扒在地面上，姿態(tài)搞笑無(wú)比。大家相互之間激勵(lì)，歸還這一姿態(tài)起了名，叫“爬取法”。野長(zhǎng)城爬起來(lái)確實(shí)很艱辛，有時(shí)得趴在地上匍匐前行，稍不留神就會(huì)有“舍身下城”的風(fēng)險(xiǎn)，因此 我們都提心吊膽的，有時(shí)要依靠墻角的垛子撐著一步一步地遲緩挪動(dòng)。我調(diào)侃地說(shuō)：“為了更好地爬長(zhǎng)城，我們它是徹底不在意品牌形象了�！�
越往上升，越艱辛。為了更好地不許自身滑下去，我居然持續(xù)叨嘮著：“上天保佑”這類(lèi)得話(huà)，還白日做夢(mèng)它能見(jiàn)效。“快到了，一定要堅(jiān)持住啊！”但是光“禱告”沒(méi)有用，我便想到了新聘：腳板用勁地蹬在地面上，我手則相互配合著手腿，拼了命把握住一切一個(gè)可以得著的'平穩(wěn)物件，也無(wú)論他們是石頭還是樹(shù)桿。我感覺(jué)自身就好像在攀巖運(yùn)動(dòng)，純碎是靠手和腳把人體拉上來(lái)的�？偹恪业诌_(dá)了最高處！
回首看了看，后邊的伙伴們有的嚇壞了一樣，有的則是裝出著輕輕松松的模樣�？匆�(jiàn)大伙兒一不小心甩在后面，不免有些自豪：哈！我是第一！再往四處眺望，山光水色好像更好看了。
伙伴們都相繼完成了登上。取得成功吸引野長(zhǎng)城令大家出現(xiàn)異常激動(dòng)，我們都感覺(jué)：與眾不同，攀爬更趣味！
兒時(shí)就這樣被大家一筆一筆撰寫(xiě)上來(lái)的……
優(yōu)秀作文600字 篇4
夜靜悄悄的,月光如水,我用手支著枕頭,怎么也誰(shuí)不著……那一情景又浮現(xiàn)在我的腦中,再一次讓我落下一滴滴的淚水.
我今兒看了一本叫《愛(ài)的教育》 的書(shū),里頭有一情節(jié)至今回想還能叫我落下淚水.故事是一個(gè)意大利的兒童日記中的一小情節(jié).情節(jié)是;一個(gè)家庭非常貧窮,家里有一個(gè)白發(fā)蒼蒼且瘦小的母親,他的兒子叫勿蘭諦,是一個(gè)很壞的學(xué)生,曾經(jīng)有許多次被退學(xué).今天,勿蘭諦因上課抵撞老師和課后找班上的一個(gè)同學(xué)的查,被叫到校長(zhǎng)那兒.校長(zhǎng)問(wèn)他知錯(cuò)了嗎?勿蘭諦用一種輕蔑的態(tài)度對(duì)校長(zhǎng)笑而不語(yǔ).校長(zhǎng)覺(jué)得這學(xué)生他已無(wú)能為力,便打算把勿蘭諦送到教育局部去,在當(dāng)校長(zhǎng)要把勿蘭諦帶去時(shí),校長(zhǎng)無(wú)意間看到了躲在門(mén)外啜泣已久的瘦小的母親,這是勿蘭諦的母親.校長(zhǎng)見(jiàn)勿蘭諦的母親這樣,便再一次問(wèn)勿蘭諦剛剛問(wèn)的話(huà).勿蘭諦此時(shí)笑得更大聲了,真是另人火大.校長(zhǎng)已無(wú)可奈何了,便把勿蘭諦帶走.這時(shí)在門(mén)外啜泣的母親跑進(jìn)來(lái)拉著校長(zhǎng)的衣服求校長(zhǎng)不要讓她的孩子走,她的孩子不能進(jìn)教育局的'哩.母親哭著說(shuō).校長(zhǎng)為難地說(shuō)對(duì)不起,這孩子他已無(wú)能為力.校長(zhǎng)攙扶著勿蘭諦的母親,此時(shí)的勿蘭諦依然在笑.母親為兒子哭成那樣,兒子竟然在小.這局面天理怎么能容啊?母親聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)竟跪下了,竟為了那不孝的兒子跪下了,校長(zhǎng)想扶她起來(lái),她卻說(shuō)求你了,你若不答應(yīng),我就不起哩.校長(zhǎng)最后答應(yīng)了那母親.在場(chǎng)的所有人都被這現(xiàn)象感動(dòng)地哭了.只有勿蘭諦,只有他還在那了笑.--不知不覺(jué),我已哭了,心和書(shū)中那些落淚的人一樣被感動(dòng)而淚水已落下,此時(shí)心中除了悲傷還有憤怒,一個(gè)為兒子當(dāng)學(xué)生而寧愿跪下的母親,得到的卻是兒子那不懷好意的笑.難道這就是親情的偉大嗎?難道請(qǐng)親真的能使人為自己的兒子而不惜一切代價(jià),甚至失去生命嗎?腦中不由得出現(xiàn)了許多親情的疑問(wèn). 夜還是靜悄悄的,卻能聽(tīng)到親情的歌聲,臉邊為親情而落下的淚水。
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