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優(yōu)秀的作文

時間:2024-04-16 16:17:08 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  我,一個愛笑、開朗、學(xué)習(xí)不錯的假小子;我同桌,一個學(xué)習(xí)成績不怎么樣,但陽光、向上的大男孩。新學(xué)期開學(xué)那天,被史老師分到一排,成了新的同桌。當(dāng)然,我們誰都不情愿?蓾u漸地,我們也就習(xí)慣了。

  元旦前一天,同學(xué)們都互相贈送了賀卡。其中,我的“仇人”王華辰在賀卡上寫了“無話可說”四個大字,令我十分生氣。突然,我想到我還沒有送給同桌柳涵賀卡呢,便把我的名字隨意改成了“柳涵”,氣呼呼地扔在他桌子上。

  過了一會,柳涵來了。他驚奇的拿起賀卡,打開看了看,問:“這是誰送的?”我原以為他會生氣,便慢慢地舉起手,吞吞吐吐地回道:“那個,是我送的!薄罢娴?”我點了點頭,眼神里充滿了歉意!疤昧耍焕⑹俏彝,這是我收到的'第一張賀卡哎!”他像往常一樣傻呵呵地笑著,高興地舉著“寶貝”似的賀卡,像一個天真的孩子那樣喊著:“耶!我收到賀卡嘍!太謝謝啦!”

  周圍的人一片哄笑,只有我呆住了,看著同桌高興地樣子,我越發(fā)覺得自己做錯了。我靜靜的看著他像孩子那樣天真又有些幼稚地仔細(xì)念著賀卡上的笑話,然后大笑,再復(fù)述給我聽,我敷衍的笑了笑,收拾起桌子上的賀卡,又看了看柳涵的桌子,的確,只有我“送”那一張賀卡。

  放學(xué)了,我們沒有像往常那樣早早的回家,而是走進(jìn)了一家禮品店,買了一張精致的賀卡,在上面寫了三個大字:“對不起”。第二天早上,放在他的桌子上。他仍舊像昨天那樣天真地念笑話給我聽。我沒有像昨天那樣敷衍的笑,而是像他一樣傻呵呵的大笑著,我倆的笑聲在教室里回蕩……

  還有幾個月就要畢業(yè)了,我會永遠(yuǎn)記住這個樂觀向上,陽光開朗的男孩,這個永遠(yuǎn)長不大的男孩,這個和我一起哭,一起笑的男孩——柳涵!

優(yōu)秀的作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在美麗的和林格爾,那里一年四季都非常的美麗,接下來讓我給你們介紹介紹吧!

  春天,家鄉(xiāng)的小草生長出嫩芽,花兒長出了花骨朵,萬物復(fù)蘇。到處都有春天的氣息,你們看,這條小河正在叮叮咚咚的唱歌呢,這位柳樹姑娘正在梳理著自己的頭發(fā),小草偷偷地伸出了腦袋,花兒露出了開心的笑容。

  夏天,我們的家鄉(xiāng)熱氣蒙蒙,這個季節(jié),我們家鄉(xiāng)的芍藥花開了,有很多從外地來的人,觀賞著美麗的芍藥花,你們快來看啊!這有成群結(jié)隊的蝴蝶,正在花叢中采蜜。呈現(xiàn)出一派熱鬧的`景象。

  秋天,我們的家鄉(xiāng)是個豐收的季節(jié),農(nóng)民到了秋天可就非常的忙了?斓轿疫@里,玉米露出他們金燦燦的牙齒,高粱漲紅了臉,麥子笑彎了腰。果園里蘋果露出了紅紅的臉,梨孑金燦燦的,從遠(yuǎn)處看像許多金子堆積在一起。大地呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

  冬天,是我最喜歡的季節(jié),在冬天里,我除了可以玩堆雪人,打雪仗,我還能捕鳥,我每年冬天都會去捕鳥,去年冬天我和爸爸捕了好多只鳥,至今在家里飼養(yǎng)著,我把他們當(dāng)作我的小伙伴,

  這就是我美麗的家鄉(xiāng)—和林格爾。

優(yōu)秀的作文 篇3

  今天,我們上了開學(xué)的第一堂常識課。上課前,課代表就拿來了實驗盒。同學(xué)們紛紛圍在講臺前看了起來。

  上課鈴聲一響,我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來給我們上課。老師走進(jìn)教室,相互問好后就開始上課了。他先讓我們自己看書,學(xué)習(xí)理解課文的內(nèi)容,同時掌握課文的重點難點。

  看完書,向我們提出了幾個問題。“磁鐵有哪一些性能?”同學(xué)們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學(xué)生。他們滔滔不絕地說出了磁鐵的吸鐵、指南北和同極想斥,異極相吸的三個性能。老師聽了滿意地點點頭。接著,他又提了幾個問題,我們都一一準(zhǔn)確地回答了。這時,老師拿起一塊磁鐵問我們這是磁鐵的什么,那是磁鐵的'什么,N表示什么,S表示什么,哪一個部位吸起的大頭針多……同時,他根據(jù)我們的回答做起了實驗給我們看。同學(xué)們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開大頭針還有二、三厘米遠(yuǎn)的地方就把它們給吸引了起來。兩個磁極吸引的大頭針最多,中間部分幾乎連一只大頭針都沒有吸引到。接著,他把一條磁鐵懸掛起來。果然,當(dāng)磁鐵靜止的時候S指著南,N指向北。老師還做一些實驗。我們都看得清楚。

  現(xiàn)在,應(yīng)該我們做實驗了。老師叫組長走上前去拿實驗盒。組長剛拿回來,黃戌奇就搶著打開實驗盒,把兩塊大的磁鐵拿走了。他還把另外一塊遞給了董杰,只有我拿不到大磁鐵只好做一些不這么有趣的實驗。后來,我看到他在得意地和旁邊小組的同學(xué)聊天。邊上的那幾個小組都很好地協(xié)作,他們都做得非常高興。我好忌妒他們!這時,我轉(zhuǎn)眼一想他聊天那么起勁,還不如趁這個機(jī)會把大磁鐵拿一塊過來。我就抓住這個機(jī)會悄悄地拿了一塊大磁鐵過來。我看著他毫無察覺的樣子,開心得笑了起來!但愿他繼續(xù)聊天去吧!我抓緊機(jī)會做起了有趣的實驗來了……

  我一堂課真讓我高興,讓我永遠(yuǎn)忘不了!

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