優(yōu)秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽�！}記
起初開始讀汪國真的《走向遠方》，吸引我的不是他那鼎鼎的大名，而是那個富有哲理性的題目，遠方就像令人憧憬和期待的未來，可是要知道那個結(jié)果的過程是漫長的，徒步走下去，會獲得答案，但也許有的答案，人走進了墳墓才會知道。
“學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流他個大海汪洋。”我被這句深深的震撼了，作者的豪情萬丈讓我佩服，挫折面前每個人都有脆落的一面，同樣，我們的作者亦是如此，他也是個有血有肉的人，也會有承受不住的時候，也會哭泣，然而，他不是在困難面前抱怨，不是在挫折面前哭泣，堅強的他將眼淚貯存起來，直到成功那天才會釋放。眼淚還是眼淚，只是包含其中的感情變了，不是憂愁而是自豪。現(xiàn)實生活中的我們不妨也學習一下，困難前的哭泣是無能的表現(xiàn)，成功后的哭泣是情感的升華，更何況“男兒有淚不輕彈”，在當今這個男女平等的社會中，“女子有淚亦不輕彈”，想想看，兩種眼淚，場合不同，情感不同，帶來的反響亦是不同，只要我們有恒心，有毅力，我們就可以在做到。
讀完此文，看著作者將人生漫漫長路的挫折，無奈描繪的.那樣簡單，似乎是一些平常小事，卻又是那么的形象，不僅為作者的文筆所折服。笑看人生，不過就是那么的簡單，就像小沈陽的經(jīng)典名言，一閉一睜就是一天，一閉不睜就是一輩子。簡單的人生思維邏輯不同，對人生的看法也就不同。寺廟里的僧人自稱已看破紅塵，其實不然，沒有人能真正的看透人生，他們所謂的看破紅塵只是看到的人生的起止點，而從未注意過程，他們的走向遠方的起止點雖明確，卻因為只在計算重點而沒有欣賞沿途中的風景，所以他們的內(nèi)心不是輝煌而是孤寂。
走向遠方的慢慢長路要想正確地走好實屬不易，要想走的多姿多彩，只有學會在逆境中磨練，在順境中不要迷失自己。
優(yōu)秀作文 篇2
期中考試前夕，我在家復習功課，小韓興致勃勃地邀我出去玩耍，我婉言拒絕，說：“都要期中考試了，我們一起溫習功課吧。”小韓欣然答應了。
小韓取來書包，加入了復習陣營，我們一起背誦古詩，聽寫生字，正當我準備做數(shù)學練習題時，我發(fā)現(xiàn)我心愛的鋼筆不見了，這支鋼筆銀光閃閃，書寫流暢，是媽媽送給我的生日禮物，令我愛不釋手。我翻遍書包、書桌都沒有看見鋼筆的蹤影，明明就在文具盒里的啊！我疑惑地看著小韓，打開他的'文具盒，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆靜靜地躺在他的文具盒里。我憤怒了，指著他的鼻子吼道：“竟然是你偷我的筆！”小韓一臉詫異地看著我：“我沒有，這是我在文具店買的……”“你還想狡辯，你還想解釋，解釋就是掩飾，你給我出去！”小韓被我推出了家門，我發(fā)誓再也不要跟他成為朋友了。
星期一的清晨，我背上書包獨自朝學校走去，走到校門口，小韓湊了過來，小心翼翼地問道：“鋼筆找到了嗎？”“哼！被小偷偷走了還找的到？”我扭頭就走，試圖與他保持距離。
孤獨的一周過去了，我回到家，打開手機，看到了小韓發(fā)來的信息：“我真的沒有拿你的鋼筆，希望你能仔細找找，不要誤會我，不要因為一直鋼筆破壞了我們的友誼。”是��！我應該再找找看！我來到書桌旁，四處找尋，不見鋼筆的蹤影，我來到沙發(fā)旁，提起抱枕，“砰”鋼筆從沙發(fā)縫隙滑落到地上，那一刻，我愕然了，心里像打翻了的五味瓶。
我沖出家門，來到小韓家，向小韓道歉。小韓微微一笑，不緊不慢地說：“沒關(guān)系，找到了就好，不然丟了鋼筆，又弄丟了我們友誼，那才是虧大啦！”看著小韓可愛的樣子，我懊悔極了！如果不是小韓的真誠與寬容，我失去的不僅僅是鋼筆、友誼，還有很多很多……
“有容德乃大”我從小韓的身上明白了這個處事的品德。
優(yōu)秀作文 篇3
星期日早晨，陽光明媚，我們國學班的老師帶著我們?nèi)ヌ链ㄓ螌W。
我們第一站來到了聯(lián)南村的村民中心，這里有一個米塑的小“陳列館”。一位導游阿姨來為我們講解，從中我了解到一個風俗：如果有人到達了一定年齡，就要送一個米塑給他，表示祝福。米塑先用石磨磨出糯米粉，把糯米粉揉圓、搗碎，再染上色就做成米塑了。說完，導游阿姨讓我們自行參觀，我看見米塑中還有許多歷史人物，如：楊六郎、關(guān)云長、劉玄德等等。
接著，我們隨著導游阿姨來到二樓，有一位86歲高齡的老師傅教我們用超輕粘土制作米塑。我發(fā)現(xiàn)，老師傅真是心靈手巧，才一會兒功夫，就做出了許多漂亮的作品。在老師傅的指導下，我也做出了好看的作品呢！好開心呀！我把做出來的成品都裝進了袋子里，打算帶回來好好保存起來。
后來，國字老師讓我?guī)ьI大家讀千字文，我讀得朗朗上口，媽媽還表揚我了呢！
讀完千字文，外面不知不覺已經(jīng)下起了小雨，國學老師帶著我們來到了第二站-上源村。這里的'山風景秀麗，還有小溪流水。我們冒雨爬山，一路上的小溪唱著“嘩啦，嘩啦”的歌，向山下奔跑著。泉水和著風聲交織出一首悅耳動聽的曲譜。我們一邊上山，一邊欣賞著一路上優(yōu)美的風景。到了山頂，我們坐在亭子里休息。亭子外有一個大桶，我們幾個小朋友拿超輕粘土當球往里面扔，“啪”，進球了！大家玩得不亦樂乎。
休息好了，我們順著小路往下走。在路上我們抓到了一只蚱蜢，我抓住它兩只腳的肘關(guān)節(jié)，它就動彈不得。我們把卡片放到它身上，我就下意識地把卡片推開，太聰明了！一路下來，我發(fā)覺，在雨中漫步被雨水滋潤過的空氣很清新，也有別樣的迷人美景。
這次游學真是收獲滿滿！既認識了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)－米塑，又收獲了雨中游學的快樂。
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