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(薦)實用的優(yōu)秀的作文400字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
他身材很瘦,像根竹竿,眼睛和鼻子有點大,顯得有點呆呆的。
如果說他的特點,他最大的特點就是上課發(fā)呆。特別是上英語課,老師講課就像安眠曲,把他呆呆地定在那兒,做白日夢。老師開始提問,可他還在發(fā)呆。老師一眼望過去,就知道了他在發(fā)呆,于是點他回答問題。他猛然站起來,低頭想了一會兒,說:“老師,唐僧師徒去西天取經(jīng)去了,還沒有回來,你找他們有什么事情呢?”老師聽他這么一說,氣得頭發(fā)都快要豎起來了,同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣,看得出這是在平伏情緒,說:“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽又是一陣哈哈大笑,而那時的他似乎也深刻地認識到了自己的錯誤,一副知錯就改的`樣子。老師見狀,讓他坐下來。他老老實實地坐了下來,認認真真地聽老師講課。但不過一會兒,他又發(fā)起呆來,老師真是拿他沒有辦法。
有一次,我們回到宿舍。我問他:“你覺得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會兒,說:“我覺得嘛,我要是上課能不發(fā)呆就好了。”也是,他上課發(fā)呆是家常便飯了,要不然他的學(xué)習(xí)成績怎么學(xué)那么差呢。唉,雖然他也意識到發(fā)呆不好,曾信誓旦旦地要洗心革面,不再發(fā)呆,可一到堂上,他又原形畢露了。
他是誰呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病,可我一直沒有找到好方法,要是你們有什么要的方法,你們一定要告訴我。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
走在放學(xué)路上,我忽然看見前面有很多人。走近一看,大家圍著一位七八十歲的老爺爺。他坐在地上,臉色蒼白,衣衫襤褸,怪可憐的,在他的前面有一個破杯,里面有一些零錢。人們向老爺爺投去同情的'目光,我摸遍全身,只在衣袋里找到了1元錢,并把它投入了他那殘破不堪的破杯里。
當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時候,忽然從老爺爺?shù)哪抗庵新舆^一絲讓人難以發(fā)現(xiàn)的奸笑。啊!難道……一個可怕的想法從腦海里蹦出來。
為了弄清楚究竟是怎么一回事,于是我悄悄地躲到了一邊,老爺爺周圍的圍觀者漸漸離去了,這時,只見“老爺爺”后蹭蹭,前挪挪,突然間跳起來。我嚇了一大跳!不知道這是怎么一回事,只見他脫下身上的臟衣服和臟褲子,接著,更讓我大吃一驚的是,里面竟然穿著嶄新的西服!我簡直驚呆了,呆若木雞。他用手拍拍身上的灰塵,向四周掃視了一下,突然,從旁邊走來了幾位青年,說:“小子,賺了不少錢吶,走!請我們下館子去!”說罷,便勾肩搭背的,有說有笑的離開了……
他為什么要這么做?他為什么要欺騙我們?明明自己有錢為什么還要這樣做呢?我百思不得其解。這個問題一直在我的腦海里回想著……
每當(dāng)我經(jīng)過那條路,這個場面總在我的腦海里閃過。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
親愛的菲菲妹妹:
你好!雖然你到今年暑假才滿3歲,可是你的所作所為早已讓姐姐我忍無可忍了!為了我們以后能友好相處,現(xiàn)在我決定將填滿肚子的心里話告訴你。
1、文具盒是姐姐的學(xué)習(xí)用品,不是你的玩具。將它拆得七零八落,并不能證明你比九歲還不會做泥板凳的愛因斯坦更加優(yōu)秀。
2、那種在別人作業(yè)本上”自由創(chuàng)作”,自由創(chuàng)作”,在別人準(zhǔn)備上學(xué)時藏起課本,在別人騎車外出前拿走鑰匙的行為有損你天真可愛的形象,還是及早改正為妙。
3、你人緣好,惹人愛,這是另人開心的好事;可你一定要記住:在做友好訪問時,絕對不要把小指頭放在嘴吧里!
4、做小間碟當(dāng)然可以證明你的機智勇敢,但如果老是把我的秘密告訴你小姨來換取小食品,就不太好了。除了會給人留下貪吃的印象外,更會直接影響我們之間的`“傳統(tǒng)”友誼,而且,這也顯得你太不夠意思了。
5、雖然從你懂事開始,隔壁小賣部的胖阿姨就非常重視和你發(fā)展睦鄰友好關(guān)系,可你也不能沒事就拉著大人往那兒跑呀!要知道你的家在這兒!
以上是姐姐給你提出的幾點忠告,你有權(quán)保持沉默,但是你所做的一切都將由你自己負責(zé)!有必要的話,我還將聯(lián)合你所有的親人對你實行“特別制裁”,制裁的范圍和內(nèi)容嘛,恕不奉告。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
聽老爺說,上周,他花了整整半天時間用土填平了院子里的水池,打算種西瓜。我一聽,手癢癢了。于是,種西瓜行動開始了。
我們先找來塑料薄膜,把它拉到合適的長度蓋在土上。然后,爺爺細心地將各個角落多余的膜用石頭壓好,又拍上了點土。我呢,還沒等老爺弄完,就屁顛屁顛地到箱子里去拿西瓜苗。哪料,心情太激動,我把西瓜苗捏得太緊,周圍的泥土都捏碎了。“哪!哪!哪!”老爺皺起眉頭樣子十分心疼,“儂個老師傅!”我吐了吐舌頭不好意思地笑了。老爺接過西瓜苗仔細地瞧了瞧,說:“看它能不能活下來!闭f著,他挖了一個深的坑,把西瓜苗種了下去,把土填平。我學(xué)著老爺?shù)?樣子把另外幾株西瓜苗也種了下去。“還有一些上海菜瓜苗,也種上!”老爺在那一頭對我說。這次我是千小心萬小心,把上海菜瓜苗捧在手心里,千萬別出洋相了。老爺接過菜瓜苗,挖了比剛才更小的坑種下。我激動地嚷嚷:“耶!成功了。老爺,我給小苗們澆澆水!”于是,我端著臉盆,給小苗降起了“甘露”。
這時,我突然想:爺爺為什么要在院子里種西瓜呢?如果爺爺僅僅為了種西瓜而種西瓜,何苦費了那么大勁兒填滿水池,種到地里不就完了嘛!難道他是想讓我多動手耕種?是想讓我可以觀察植物的生長變化?想到這里,我的心頭暖暖的。再看看院子里的紫藤雨,正開得旺盛無比;紅花積木也絢爛地綻放著。相信,我們的西瓜苗也會長得很茁壯。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
這是多么美好的一個季節(jié),春天,春暖花開,春風(fēng)洋溢,富有詩情畫意,我喜歡春天,因春天裝載著我的夢想,象征著我對未來的希望,也包涵了我對媽媽的承諾。
春天是一幅畫,用顏料與彩色的線條勾畫出天真爛漫的童年,清晨,獨自一人散步在田間小路,聽著優(yōu)美的音樂,盡情體會春天帶來的快樂。中午與朋友在院中嬉戲,一起踢鍵子,跳方格,那一張張?zhí)煺娴男δ樁际谴禾旖o的。傍晚,坐在屋頂上看夕陽西落,今天夕陽非比往常,把整個天邊都染成了紅色,一天天過去了,帶著滿心的快樂向天空吶喊,我愛春天!
春天是一首歌,伴著春姑娘唱出了春天的歌謠,昨天春姑娘告訴我在池塘邊等她來,我準(zhǔn)時來到那里,見春姑娘早已到來,手里拿著一本書,她叫我過來坐在那邊,春姑娘用手在土地畫著音符告訴我這是春天的旋律,韻涵著世界萬物,我明白了,接著我與春姑娘跳起舞來,她讓我閉上眼睛感受春天的'氣息,感受泥土的氣息,感受這萬物復(fù)蘇的芳香。
春天是一本書,伴隨著春天的腳步翻開了嶄新的一頁,在這優(yōu)美的一頁里我長大了,可以用心靈去體會美好的事物了。在這無數(shù)個春天里都留下了我美好的回憶,而這些回憶卻深深埋藏在這本書里。
我愛春天,因此我要贊美春天,我因為這個美麗的季節(jié)——春天而高興!
優(yōu)秀的作文400字 篇6
母愛是偉大無私的。有許多詩人寫下了贊美母愛的詩詞,如孟郊的“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!笔澜缟厦總母親都疼愛自己的孩子,我的母親也不例外,我是在母親的疼愛中一天天長大的。中午,我的肚子餓得“咕咕叫”了,可湊巧家里沒有什么可吃的了,我翻遍了也沒找到一丁點可以墊肚子的.食物,恨不得能找只老鼠來墊墊饑。
這時,我的媽媽回來了,見我這樣,不知怎么變魔術(shù)般地變出了一罐八寶粥,我見了饞的口水都要流下來了。只見我的媽媽利索地打開了蓋子,但我的媽媽遞給了我,我狼吞虎咽地吃了起來。這時我聽到了更響的“咕咕”聲,是從我的媽媽肚子里發(fā)出來的,原來我的媽媽剛從外面工作回來,也還沒吃中飯呢,我一下子呆住了。我望著我的媽媽的身影,第一次覺得是那么的美麗、高大!細細想來,這么多年來我的媽媽一直默默地看著我,只是我沒有發(fā)覺而已。是我的媽媽把我?guī)У竭@個世界上,給了我全部的愛。
我很高興我有這樣一個我的媽媽,當(dāng)我生病時,我的媽媽總是細心的照顧我;當(dāng)我取得好成績時,我的媽媽會為我高興;當(dāng)我生氣時,我的媽媽總是鼓勵著我;當(dāng)我不明白問題時,我的媽媽總是給我耐心地講解。母親給了我們生命,給了我們最無私的關(guān)愛,給了我們幸福,給了這世間最珍貴的情感!
優(yōu)秀的作文400字 篇7
一走進我們的校園,就可以看到寬闊平坦的操場。操場除了籃球場,另一角還有兩張乒乓球桌。每到體育活動時間,我們就來到操場上,在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)各種體育技能。
每當(dāng)春天來臨,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。嫩嫩的小草從泥土中鉆了出來,整個校園就像一片綠色的海洋。
夏天,校園還有各種各樣的鮮花,它們競相開放:有紅的、黃的、白的、粉的、紫的把我們的校園裝扮得像一個五彩繽紛的大花園。
秋天的校園又是另一片艷麗的'風(fēng)景,樹葉變黃了,一片片黃葉在風(fēng)的吹拂下離開了樹枝,像曼妙的蝴蝶在空中翩翩起舞;▔锏木栈,桂花開了,帶來一陣陣濃郁的香味。
冬天,松柏顯得更加挺拔,更加蒼翠了。大雪過后,整個校園披上了一件“銀裝”。天地間一片潔白,同學(xué)們在校園里溜冰玩耍,打雪仗,堆雪人,大家玩得多開心呀!
一年四季,年復(fù)一年,教室里不時傳來朗朗的讀書聲,我們在這美麗的校園里讀書嬉戲,無窮的樂趣伴隨著我們快樂健康的成長。
優(yōu)秀的作文400字 篇8
現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)是2300年了,作為市長的我就來向大家介紹一下我們的杭州,這是座現(xiàn)代化,舒適而美麗的城市。
早晨,當(dāng)活潑可愛的孩子們走在寬敞,平坦的道路上時,當(dāng)人們迎著太陽開始一天的工作時,他們的心情是快樂,喜悅的。此時,自行車已成了古董,只能在歷史博物館看見。在寬闊的道路上,一輛輛高級轎車在來回穿梭,這種汽車非常環(huán)保,智能,任何人都能駕駛。前方出現(xiàn)危險時,它會自動化解危機。另外,這種車子是不會排出尾氣的,非常的環(huán)保,瞧,那邊就是我們現(xiàn)在的主城區(qū),一座座高聳入云的樓房立在街道兩旁。商場,飯店,服裝店……一應(yīng)俱全。這些樓房還非常堅固,就算發(fā)生15級地震,它們也絲文不動。
看,這里就是我們的城市中心學(xué)校。一進學(xué)校,就會有一個安檢的'卡口,必須通過檢查,才能進校園。再往左走,就是我們的教學(xué)樓,一位位機器人老師正在給同學(xué)們上課,他們活潑自如,沒有絲毫作業(yè)帶來的苦悶。再進去,就是我們學(xué)校的操場,這里,就是孩子們玩耍的天堂。操場上種滿了樹木和花草,還有足球場,乒乓球場……都是孩子們玩耍的好去處。
這就是我們的杭州,你們想來看看嗎?
優(yōu)秀的作文400字 篇9
6月1日是我最喜歡的日子,想必大家都知道為什么吧,對,因為是兒童節(jié),我早早地寫完作業(yè)。在六一這天玩了整整一下午的電腦,沒辦法我媽媽上班不能帶我去玩,我只好玩電腦了。
我熟練地打開電腦,連上網(wǎng),點擊了“穿越火線”。開始加載了我不耐煩地等了半天,才完成!巴,人真多”我自言自語說了一下,找了半天才找到一個人相對來說少一點的服務(wù)器。我選擇了“救世主”模式,不多不少加上我正好16人,滿員。游戲開始了,我把“M6.0”用花輪調(diào)成“軍用匕首”,往A點跑去(再加一句,我玩的地區(qū)是“生化金字塔”玩過穿越火線的人一定知道哪是A點吧。5、4、3……倒記時一分一秒的過去了,我的心也隨著時間提起來了,2、1“生化幽靈出現(xiàn)”,屏幕上出現(xiàn)這樣的字,我趕緊換成“M6.0”對著周圍猛打一氣,“吁,還好,這次我不是“大怪”,我呼了一口“長氣”!吧蟻砹,上來了,姐,怪上來了”妹妹在我耳邊喊到,我趕緊“架起槍”瞄準(zhǔn)怪,一按左鍵,槍就開火了,兩下就把怪打下去了,我正在洋洋得意呢,突然“嗷”的一聲,哇,兩眼不看就被人家撓了,我真“杯具”呀!就這樣,我被人家撓了,變成了怪,我也撓人去也!我正走著,一個人背對著我跳過來,原來是一個怪在追他,真是“天賜良機”呀,我沖上前去把他撓了,哈,天下的'“笨蛋”!我就這么一直玩,玩到第17回合時媽媽回來了,不讓我玩了,我也只好去睡覺了。
這就是我的六一兒童節(jié),你的呢!
優(yōu)秀的作文400字 篇10
小的時候總是喜歡在陽光明媚的下午,獨坐窗前,看著窗外的世界,總喜歡在濛濛小雨的清晨,獨坐窗邊,聆聽窗外的雨聲;總喜歡在白雪皚皚的夜晚,獨坐窗前,觸摸窗外的天地……
是的,我喜歡窗邊,喜歡感受窗外的未知天地,更喜歡看窗外來來往往的行人,這便是我童年時的一大樂趣。
小學(xué)時放學(xué)后回到家第一件事就是扔下書包跑到窗前好好享受一番。那天,我無意間發(fā)現(xiàn)窗外的花盆里增加了一個綠綠的小生命,半個身子埋沒在泥土里。我十分驚奇又十分高興地告訴媽媽,她說它一定來自未知領(lǐng)域,是風(fēng)把它帶來我們的窗外,使它生命得以延續(xù)。就這樣,我把它養(yǎng)了起來,放在窗外最接近太陽的花架子上,讓它沐浴陽光,快快長大。以后沒事時總會看看窗外的它,有幾次都出了神。媽媽說那個樣子的我,特別天真。慢慢地它成為我的朋友,那綠色,那快樂,早已成為了一道窗外的風(fēng)景。
我每天都在學(xué)知識,它也一樣,每天都是汲取營養(yǎng),讓它脆弱的莖干一點點強壯起來,逐漸地有了分枝,我看得出它在和我一同長大。一次考試的失利讓我倍受打擊,無助地看著窗外的它,才發(fā)現(xiàn)一場春雨的洗理后它的'一旁枝被雨水打折了,在清風(fēng)吹拂下跳起了獨舞,和我一樣也因一次失敗而受到打擊,之后一縷來自天堂的陽光,把它照得熠熠生輝,它又在尋找著太陽,努力愈合傷口,完成更重要的使命,始終沒有放棄,暖風(fēng)撫摸下,跳出了久違的喜悅。那舞蹈,那清風(fēng)已融入我的心,成為一道窗外的風(fēng)景。
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