優(yōu)秀的作文400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　我愛春天，也愛柳樹，我更愛春天里的柳樹。

　　春天里河邊許多樹都從沉睡中蘇醒過來，有梧桐、云杉……梧桐樹長的枝繁葉茂，像一把巨大的傘；云杉高聳入云，好像欲比天高。可我覺得最醒目的還是那普通的柳樹了。

　　論高大，它沒有梧桐和云杉高大，論顏色它沒有花兒鮮艷色彩，論生長速度，它沒有小草長的快。但我還是覺得柳樹最美。

　　在春天，鳥兒們嘰嘰喳喳的在柳樹上唱歌，蝴蝶們?cè)诹鴺渖巷w舞。清風(fēng)吹拂，柳葉溫柔的從你臉上掠過，如母親慈祥的撫摸。

　　柳樹還懷有一顆無私奉獻(xiàn)的心。它獻(xiàn)出自己的'根，供藝術(shù)家雕刻根雕，它獻(xiàn)出自己的枝干，供人們做成精美的家具，它獻(xiàn)出自己的枝條供我們做美麗的花環(huán)。在你熱的時(shí)候你可以鉆進(jìn)它的身下乘涼，即使孩子們?cè)谒�的身上亂寫亂畫，它也絲毫不會(huì)在意。

　　柳樹最令我佩服的是它那頑強(qiáng)的生命力，柳樹極容易成活的，即使它被砍斷，只要還有一根柳枝，給它一點(diǎn)水和土，它就能長成大樹。我想：“無心插柳柳成蔭”就是它頑強(qiáng)生命力的寫照吧！

　　這就是我在春天里最喜歡的柳樹，我以后也要學(xué)習(xí)柳樹那無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　六年前，我為了求學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，來到了百里之外的綿陽接受更好的教育。這幾年綿陽的變化很大，我的家鄉(xiāng)——旺蒼會(huì)不會(huì)也變了樣了呢？這個(gè)暑假，我?guī)е鴿M腦子的疑問回到了她的身邊。

　　��！旺蒼的變化可真大，原來從廣元到旺蒼要一個(gè)多小時(shí)的車程�，F(xiàn)在，在黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下，建起了高速公路，到廣元只需二十分鐘了呢！

　　一進(jìn)旺蒼縣城，東河三橋像一條彩虹橫跨東河兩岸。原來凹凸不平的老路不見了，取而代之的是寬闊平坦的柏油路。

　　原來大街上很少看得見高檔小轎車，“鳳凰”“永久”之類的自行車、火三輪滿街亂躥。現(xiàn)在，大街上到處都是小轎車，奔馳寶馬不再稀罕。這個(gè)小縣城里還時(shí)常發(fā)生堵車現(xiàn)象。

　　原來人們穿的都是色彩單一的土布衣服，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，思想觀念也發(fā)生了很大的`變化，追趕時(shí)代的潮流，穿起了五顏六色的衣服。款式也新穎時(shí)尚，穿梭于大街小巷，稍不留意還以為是在上海呢！

　　原來走在街上，只要有車經(jīng)過，一條“灰龍”騰空而起，人們戲稱旺蒼是一座光輝（灰）城市�，F(xiàn)在已創(chuàng)建成了省級(jí)衛(wèi)生城了。河水清澈見底，處處綠樹成蔭，花香鳥語。大街上一點(diǎn)灰塵都沒有，這是怎么回事呢？呀！原來是勤勞的工人叔叔正開著灑水車給街道“洗澡”吸塵車給街道“按摩”�。�

　　現(xiàn)在，我要多學(xué)一些知識(shí)，長大后為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　一上課，黃老師就在黑板上寫下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說：“我們寫作文也要‘聰明’ ，用專心耳朵傾聽，用眼睛仔細(xì)觀察，用嘴巴積極回答，用心認(rèn)真思考�！�

　　接著，黃老師和顏悅色地說：“今天我給大家?guī)�來了一份神秘的禮物。你們猜猜是什么？”有的同學(xué)猜可能是書，有的同學(xué)站起來搖搖頭說：“不知道。”我想：這神秘的禮物到底是什么呢？黃老師葫蘆里賣的是什么藥呢？可是過了一會(huì)兒，黃老師從袋子里拿出的既不是書，也不是藥，而是普普通通的礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經(jīng)地說：“這不是礦泉水�！薄笆蔷��！敝x沛宏搶先回答�！斑@是我精心研制的‘水精靈’冰棒�！秉S老師遺憾地說，“可是它已經(jīng)融化了。”黃老師讓大家洗干凈手，甩了甩水。讓我們仔細(xì)觀察。只見黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進(jìn)嘴巴里舔了舔，說：“甜甜的`，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，說:“好咸呀！”可黃老師卻詭秘地說：“是不是你的手沒洗干凈，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗，結(jié)果都還是咸味。

　　最后，黃老師揭開了謎底，我們大吃一驚，原來，這是黃老師給設(shè)下的陷阱。用無名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。

　　哈哈，我們終于認(rèn)識(shí)了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的制作方法，還要等我們學(xué)會(huì)“聰明”寫作才能知曉。

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