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優(yōu)秀作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
暑假里，老媽出去買菜讓我和老爸在家里，我開(kāi)心極了，頓時(shí)感覺(jué)空氣格外清新。涼風(fēng)吹過(guò)，好似仙女的手撫摸著我的臉。我甩動(dòng)著美麗的裙子，在陽(yáng)光下翩翩起舞。小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛在為我配樂(lè)。藍(lán)天、綠地跟我一起歡笑，我完全沉浸在這美妙的情景中……
過(guò)了一分又一分，一秒又一秒。我心里的石頭越升越高，老媽買東西快兩個(gè)小時(shí)了，可還沒(méi)回來(lái)。我實(shí)在等不了了，只好先打電話問(wèn)問(wèn)情況“叮鈴鈴——叮鈴鈴”電話鈴持續(xù)了好久我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)，老媽把手機(jī)忘在家里了，這可怎么辦？我的神經(jīng)一下子繃緊了。我心里有一種前所未有的恐懼感，因?yàn)槔蠇屖堑谝淮芜@樣“失蹤”。我邁著沉重的步伐，找遍了附近每個(gè)菜場(chǎng)，可都無(wú)功而返。我心里不時(shí)掠過(guò)一絲擔(dān)憂：老媽會(huì)不會(huì)出事了吧？被車撞了？頓時(shí)鳥(niǎo)兒那動(dòng)聽(tīng)的歌聲消失地?zé)o聲無(wú)息，碧綠的草坪退去了原本鮮艷的色彩，原本蔚藍(lán)的天空也增添了幾片烏云，剩下的只是那“呼呼”的風(fēng)聲。我感到越來(lái)越害怕，在心里不斷進(jìn)行自我安慰：老媽是大人，她不會(huì)有事的！但時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去兩個(gè)小時(shí)！
不行，我不能在這干著急，我的'去老媽的朋友家找找。敲了一次次門，找了一家又一家，我把整個(gè)小區(qū)都翻了一遍，還是沒(méi)找到老媽的影子。怎么辦？怎么辦？老媽，你在哪兒呢？你可千萬(wàn)別有事�。∵@時(shí)，我早已急得掉下了淚水，我垂頭喪氣回到了家里，眼前的一幕卻讓我目瞪口呆：只見(jiàn)老媽左手拿著手機(jī)，右手拿著扇子，坐在沙發(fā)上十分悠閑。想想剛剛自己狼狽的樣子，我心里委屈極了，朝老媽氣急敗壞地說(shuō)：“哼，你倒在家悠閑，不知道我找你找得多苦！
“媛媛呀，老媽知道你關(guān)心我。老媽出去買菜，正好碰見(jiàn)個(gè)老朋友，說(shuō)了一會(huì)話，就耽誤了時(shí)間。”不管怎樣，老媽安全到家了，我臉上漸漸露出了笑容。我又來(lái)到家門口，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的叫聲，那悅耳的歌聲好像在為我慶祝，壓在我心里的石頭消失了。愿生活永遠(yuǎn)都像現(xiàn)在這樣美好！這真是一件讓我難忘的事。
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天，我和夏令營(yíng)的同學(xué)們一起去看山間的風(fēng)景，我們看到了很多風(fēng)景。
走在鄉(xiāng)間的小道上，我們東瞧瞧，西看看。我將頭伸出旁邊的圍欄，一眼就瞧到了長(zhǎng)在地上的南瓜，在陽(yáng)光的照耀下，南瓜葉個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，縮卷著身子，顯得有氣無(wú)力的樣子。南瓜藤細(xì)細(xì)的、彎彎的，像麻繩一樣，南瓜藤上還有一些茸毛。
在南瓜旁邊是茄子。茄子有些已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，茄子的身子有很多“皺紋”，個(gè)個(gè)垂著頭；有些還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，開(kāi)著嫩嫩的小花，小花是淡紫色的.，中間嫩黃色的花蕊，顯得特別可愛(ài)。
在茄子旁邊是西紅柿，西紅柿有的已經(jīng)熟了，紅紅的臉上掛著甜甜的笑容；還有的還沒(méi)熟，青色的，一掉到地上就會(huì)像皮球一樣滾來(lái)滾去。
在山間里，我們不僅看到了植物，而且也看到了動(dòng)物。天氣很熱，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫著。這時(shí)我看到一只很奇怪的知了，它比我們平�？吹降囊∫稽c(diǎn)，而且翅膀是花色的，但特別靈敏。
蝴蝶在花叢中穿梭，這一只，那一只，真不少。有的蝴蝶的翅膀是花色的，黑色的翅膀上帶著兩條黃色的花紋；有的全身都是烏黑；還有的帶著黃色的斑點(diǎn)。
令我最感興趣的還是那頭野豬。隨著老師的呼喚，野豬出來(lái)了。它全身棕色的，上面帶著刺；它有一只腳瘸的，一搖一晃地向我們走過(guò)來(lái)。老師給它喂了蘋(píng)果后，它吃飽后，懶洋洋地躺了下來(lái)。趁這個(gè)時(shí)候，我們伸手摸了摸它，它的身子好硬。它和家豬比起來(lái)，有很多不同點(diǎn)：家豬的耳朵是垂下來(lái)的，而它的耳朵是豎起來(lái)的；家豬的顏色是肉色的，而它的顏色是棕色的。家豬身子上毛軟軟的，而它的毛是硬硬的……
時(shí)間過(guò)得很快，馬上到了回去的時(shí)候，我們只好依依不舍地離開(kāi)了，山間的風(fēng)景，我還會(huì)回來(lái)看你們的。
優(yōu)秀作文600字 篇3
晴朗的天空突然就陰了下來(lái)，幾滴涼涼的水珠滴在了我的臉上，伴隨著幾滴淚珠，流淌進(jìn)了我的心房。
回到家中兩眼盯著窗外，在我朦朧的眼中仿佛一切都變得清晰了起來(lái)。水滴落在窗玻璃上，每一滴都是那么地明朗，像一顆顆珍貴的珍珠，映襯著窗外這陰濕昏暗的世界。
在心靈黯淡之余，我決定外出散步。窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著。我手拿一把透明的雨傘，來(lái)到了窗外。
當(dāng)雨傘接觸到水滴的時(shí)候，我的心情稍有好轉(zhuǎn)，雨傘為我遮住了大部分的雨水，而路邊的流浪貓狗還在尋找避處。我只身來(lái)到了小區(qū)旁的公園，一路上所見(jiàn)的.生靈寥寥無(wú)幾，切身感受到了孤獨(dú)的存在。
公園門前的大桑樹(shù)已經(jīng)被雨水拍打的面色全無(wú)，而樹(shù)下的花花草草依舊欣欣向榮。
公園內(nèi)的雕塑也已經(jīng)淋了個(gè)半透。
在公園里，在這幽靜的廣場(chǎng)上，我感到久違地清閑，在這靜靜的廣場(chǎng)，忽然看到松樹(shù)下的蛛網(wǎng)，我竟不禁驚嘆，是什么力量，居然能讓如此脆弱的蛛網(wǎng)在如此大雨滂沱中存留下來(lái)？哦，原來(lái)是那棵堅(jiān)韌茂密的松樹(shù)，在它的保護(hù)下，樹(shù)下的世界安然無(wú)恙，而在路燈上的鳥(niǎo)巢，卻早已破損不堪。
空氣中彌漫著大海的氣味，雨水中也透有大海的清涼，那蔚藍(lán)色的又有些陰暗的天空，又怎能不像那寬廣遼闊的大海呢。
天空逐漸放晴，陽(yáng)光從云層之間照射了進(jìn)來(lái)，以為這陰暗的天空終于要消散了，誰(shuí)知伴隨著的卻是傍晚前的黃昏。巔峰產(chǎn)生虛偽的維護(hù)，黃昏見(jiàn)證真正的使徒。
我把透明的傘放下了，狂風(fēng)也把最后的火燒云吹散了，樹(shù)林恢復(fù)了往日的平靜，裸露的雕塑也不再接受暴雨的洗禮。
我臉上的淚水混雜著的雨水，也都干了個(gè)徹底。我知道世事無(wú)常，反而想用力珍惜，我看到了太多絕望，反而讀懂了希望。
因?yàn)槲也皇俏ㄒ灰活w迷路的星星，夜空中閃亮的繁星，我們一路同行，即使照不亮你，我也能看到你。
優(yōu)秀作文600字 篇4
語(yǔ)文課上，老師聲情并茂地講著古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著，沉浸在那種傷感、懷念的氣氛當(dāng)中。
我微閉雙眼，細(xì)細(xì)品味著這首詩(shī)的意境，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：在秋高氣爽、菊花飄香的秋日，詩(shī)人漫步登上山頂，秋風(fēng)像母親溫暖的手，輕輕拂過(guò)他的臉頰，勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。他禁不住仰天長(zhǎng)嘆：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”
突然，一陣喊叫聲打斷了我的思緒�！翱�！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只見(jiàn)一只蜜蜂忽閃著大大的眼睛，扇動(dòng)著薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫著，也不知道是從哪兒飛到教室里來(lái)了。
頓時(shí)，教室里安靜的氣氛被打破了，一時(shí)間，大呼小叫，嘰嘰喳喳，響成一片。有同學(xué)趁機(jī)興風(fēng)作浪，有的站了起來(lái)，有的不停地?fù)]舞雙臂，更有的直接踩到凳子上……
我扭著身子，睜大眼睛，隨蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移動(dòng)著。它這兒飛飛，那兒停停，好像從未見(jiàn)過(guò)這里，對(duì)這個(gè)全新的.世界感到特別新奇。它在我面前嗡嗡了幾聲，好像在說(shuō)：“我想在這兒上課，可以嗎？”噢！我茅塞頓開(kāi)，你這個(gè)不速之客是要聽(tīng)老師講課呀！那你就安安靜靜地聽(tīng)吧！
可是事與愿違，蜜蜂好像故意跟我們作對(duì)似的，一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)面前，嗡嗡兩聲；一會(huì)兒飛到那個(gè)同學(xué)頭頂，嗡嗡幾下。直嗡得大家人心惶惶以為蜜蜂要跟自己親吻呢！一個(gè)個(gè)嚇得面容失色，嗞哇亂叫，小手?jǐn)[得跟撥浪鼓似的�！把剑∵^(guò)去！過(guò)去！”
老師看樣子講不下去了，只得維持秩序�！懊鄯洌悴粍�(dòng)它，它不會(huì)動(dòng)你。它這會(huì)也許是找不到出去的路了，等一會(huì)兒，就飛走了�！闭f(shuō)著走過(guò)去，輕輕地打開(kāi)了一扇窗。
這時(shí)，蜜蜂好像嗅到了什么似的，順著清涼的風(fēng)兒消失在了窗外。
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