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優(yōu)秀作文400字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文400字 篇1
有一次,我突發(fā)奇想:“爸爸,秋天是什么顏色的?”
我用疑惑的眼神看著爸爸,爸爸笑了笑,摸著我的小腦袋,說:“秋天呀?是金黃色的!
金黃色的?我趕緊跑到門前,一看,又跑回來對爸爸說:“爸爸,外面有的是黃色,那為什么也有紅色和綠色呀?”
爸爸說:“當然,還有其他色彩,可秋天的黃色是最多的呀,你看,不論紅色的樹葉和綠色的樹葉上都帶著一點黃色呀!”我點點頭。
我抬頭看了看,金色的樹葉上好像還聞到一點點香味,好像是風姑娘披著一頭金黃的長發(fā),身上抹了秋天的香味。
我又跑去問爸爸:“秋天的聲音是怎樣的聲音?”
“什么聲音?”爸爸遙望著樹上那些金光的樹葉和光禿禿的樹桿,“什么聲音?樹葉、果實降落的聲音?風兒姐姐吹動樹葉的聲音?撥開果實的聲音?”
“不對,不對,是我哈哈大笑的聲音,是我跑步的'聲音和我跳躍的聲音。”
“好啊!”爸爸鼓掌叫好。
結果,我又問:“秋天是什么模樣的?”“秋天是什么模樣的?哈哈,秋天一定是姐姐溫和淑女般的走一字步,是像橡皮糖的嘴唇……這就是秋天的模樣!
秋天,你聽我說。
優(yōu)秀作文400字 篇2
星期三下午,我們四(7)班舉行了一場辯論會——開巻是否有益。
辯論會被分成了正方反方兩個組,我們正方的李念同同學率先發(fā)言“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類的營養(yǎng)品”,所有,開巻有益是我們正方的觀點。李念同同學還沒有坐穩(wěn),反方蘇杭就站起來發(fā)言了:“人們常說:開巻有益,但是,仔細一推敲,這種說法也不完全對,如果我們對每一本書都感興趣,那開卷有益也未必有意義了!
辯論會進行了一會兒,一位同學站起來說的話讓我很難忘,他說:“這只能說明是看書的人心態(tài)不正,那屬于心態(tài)問題不能歸咎于書,難道有人拿刀去砍人,能怪那刀不好嗎?”別一位同學反駁說:“就拿高爾基來說,他開始是一個店里的'小伙計,假若他就讀書,不求知,就不會有淵博的知識,高超的寫作水平。這就是博覽群書的后果,使文學史上又多了一位偉大的作家——高爾基!
我們班的辯論會大家熱情一有高過一浪,說得滔滔不絕,大家一直不斷發(fā)表各方的觀點,說得是熱火朝天。
通過這次辯論會,我明白了,讀書要讀好書,不能讀壞書。
優(yōu)秀作文400字 篇3
我的媽媽很嚴厲,我不聽話就說我,但我知道她是為了我好。
我的媽媽五官端正,濃眉大眼,鼻梁上架著一副眼鏡,身材筆直。就連送我上課也得化個妝,有時就會就會害得我上課遲到,唉!真是不可理喻。
有一次,媽媽見我期中考試英語考了歷史最低,又要“棍子炒肉”,又是上補習班,又是做卷子,又讀英語,又背單詞……累得我上氣不接下氣,我問媽媽:“能不學了嗎?我下次一定考好!”媽媽語氣堅定的說:“不行!”“好吧。”我只好又奮筆疾書,有這樣的“魔鬼”媽媽我太辛酸了。
還有一次,我寫著作業(yè),媽媽一看本子沒頁了,我說:“寫反面好了!薄安恍,萬一明天被老師說要重寫怎么辦,咱們去買新的吧!薄安挥,不用去,我去行了,你寫你的.作業(yè)吧!”我知道,媽媽是看下雨了,才不讓我去。過了一會兒,媽媽回來了,見她衣服有些濕,眼鏡片上也沾滿了雨水,我不禁落下眼淚,媽媽撫著我的頭,“快去寫作業(yè)吧。”“嗯!蔽夷攸c著頭答應著,心里很感動。
媽媽一個星期,就打掃一次我的房間。一個星期后,我的房間就又會變成“垃圾場”。但就是這樣,媽媽依然很愛我。
這就是我的媽媽,一個上天賜予我的禮物。
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