[薦]我優(yōu)秀作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我優(yōu)秀作文 篇1

　　小苗不能一直呆在溫室里，它要勇敢地接受風雨的洗禮，才能長成蒼天大樹;小鷹不能一直呆在巢里，它要勇敢地搏擊長空，才能變成威武的雄鷹;而天天被媽媽念叨“什么時候才會長大”的我，什么時候才能長大呢?

　　我一覺醒來，聽到的又是外公的聲音。爸爸媽媽不在家已經(jīng)第三天了。我吃完早飯，打開課本朗讀時，看到書上有一幅插畫，畫著一個媽媽抱著女兒。我看著看著，突然熱淚盈眶，有點讀不下去了，媽媽什么時候才能回來啊，我好想她也可以這樣抱抱我。

　　爸爸媽媽不在家，原本熱熱鬧鬧的家，現(xiàn)在變得冷冷清清;原本三菜一湯的一日三餐，現(xiàn)在就是一碗飯配一盤菜;原本每天都能聽到爸爸媽媽的`嘮叨聲，現(xiàn)在想聽都聽不到了。我真的好想爸爸媽媽。

　　我給媽媽打電話，媽媽說她現(xiàn)在很辛苦，不過她正努力忍痛下床走動，爭取早點恢復，早點出院回家。我說我也會乖乖的，好好上課，認真做作業(yè)，不讓她擔心。

　　周六的時候，媽媽終于出院了。一聽到開門的聲音，我就沖了出去，只見爸爸扶著媽媽，媽媽的懷里抱著一個嬰兒，他的臉紅紅的，閉著眼睛正在睡覺，看上去很可愛。

　　媽媽回房間休息，我也跟著進去，我想看看弟弟。媽媽說弟弟太小了，只會喝奶和睡覺。我伸手輕輕碰了一下弟弟熟睡的小臉，這才感覺到我有弟弟了，我是姐姐了。我的肩上突然有了當姐姐的責任，我一定會好好照顧弟弟。那一刻，我長大了。

我優(yōu)秀作文 篇2

　　夏夜，爸爸、媽媽回老家了，只剩下我一個人孤零零的在家養(yǎng)病。

　　有一天，同學們來陪我了，他們送來了合唱磁帶，送來了一封封滾燙的慰問信，水果堆滿了桌子。我們班的程帆同學還跳起了舞，羅菲還唱起了快板，只見他一邊打板子一邊唱道：“為什么天上那么白?因為和平之鴿滿天飛。為什么和平之鴿滿天飛，因為人們向往和平唄!……”沒等羅菲唱完，我的眼淚竟像斷了線的珍珠一樣跑下來了。

　　多情的維娜坐在我的床邊安慰說：“你別哭了，若兒，等你的病好了以后，快快回到我們的大家庭，我們時刻盼著你!”我點了點頭，一股暖流在心中微微泛起：維娜，我會的.，我會很快好起來的，我每時每刻都在向往著回到同學們中間。

　　這時，該維娜表演了，她是鋼琴手，可我家只有電子琴，維娜就用電子琴將就著為我表演，只見她向大家鞠了個躬說：“我彈奏的是《歡樂的小水珠》。”說完便彈了起來。叮叮咚咚，叮叮咚咚……琴聲是那么歡快，那么悅耳動聽，我仿佛看到一個個可愛的小音符在我眼前歡快地跳躍著，跳躍著……

我優(yōu)秀作文 篇3

　　晚上，我坐在桌前玩電腦，這時，一股強的引力撲過來，反我吸進了電腦。

　　我正要喊救命，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在未來時代了。我左瞧瞧右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)自己手里拿著一支筆和一個本子，原來在未來，我成了小學時代自己夢寐已求的作家。我興奮的跳起來，高高興興進了辦公室開始寫作起來。我把稿子發(fā)給報社。報社忙把它制成書。一本是《童年時代》，另一本是《童心》，還聽伙伴們講，這兩本書在書店里很暢銷。一夜之間，我竟成了一位出名的作家。許多人都寫信給我，希望我能夠多寫一點書，我就這樣過了一天又一天。有一次，我正打開電腦，發(fā)現(xiàn)屏幕上出現(xiàn)了兒童時代的我正在專心致致的寫作文，我一看，才知道這是一個程序。

　　能把童年時代我在干什么都能放映出來。以后，我每天都在看，可是越到后來，我越煩，心想：“童年時代的我多么認真，反正以后我總要當作家的，何不在未來過幾天清閑生活。后來我再也不動筆寫作文。整天懶洋洋的躺在椅子上，吃餅干，看電視，還偷偷招了個不出名的作家替我寫作。就這樣過了五年。我的頭腦越變越愚笨，以前那些好的詞句段，再也寫不出來了，可我卻一點也不擔心，說：“反正有人替寫嘛�！庇幸惶欤�老朋友要我同他們?nèi)�參加作家協(xié)會。我再三推辭，也沒有辦法，只好硬著頭皮去了。在協(xié)會里，領(lǐng)導說：“最近我們各位作家準備合作一本書，鄧舒航，你有什么好題目呢？”我站起身，支支吾吾不知道說什么好。唉！奇怪，以前那些好題目都到哪去了。領(lǐng)導見我沒說話，非常生氣，大聲指責我。我的老朋友一看忙給領(lǐng)導求情。領(lǐng)導生氣的走了。我垂頭喪氣的回到辦公室躺下了。

　　撲撲，門被推開了，只見童年時代的我怒氣沖沖走進來，手里拿作文本，都是你害的，老師批評了我，你看，我后面幾次作文都是“待合格”，童年時代的我哭喪的說，我好奇的'接過本子一看，唉，后面幾次作文都像亂草似的，文章也短，我再往前翻翻，都是優(yōu) ，我非常心疼，這時童年時代的我又說：“你看看，誰叫你成作家后不再接再厲，把我也都連累了�，F(xiàn)老師也不器重我了。同學們也都不跟我玩了。嗚嗚……”。說完就哭了。我低下頭，看著那個打著“待合格”的作業(yè)本，我傷心的哭了。想著以前寫的作文那么好，現(xiàn)在這么差，連領(lǐng)導都生氣了。我該怎么辦。這時童年時代的我勸我說“別傷心，以后好好工作，別再惹事了。”說完便走了。

　　我握住了手，堅定的想：不能因為童年時代的我成績好，就放棄了工作，我拿起筆，飛快的寫起來，腦袋里的詞句回來了，我寫啊寫，剛寫了一半，刮起了一股大風把我吸回了自己家，我迷迷糊糊的睜開了眼睛，看著眼前的書桌和電腦，看看電腦里還沒打完的作文，我想起剛剛那一段事情，我突然感受到，學習是自己創(chuàng)造出來的，不能坐在那里，想著別人來為你學習是不可能的。想到這，我馬上振作起精神，繼續(xù)在電腦里打作文了……

我優(yōu)秀作文 篇4

　　今天考試回家，我自信地對媽媽說：“媽媽，這次考試我不歸100就會歸99�！眿寢層行┎幌嘈�。我胸有成竹地說：“不信你去看我的卷子吧�！眿寢寷]再說什么。我就去玩了，我正玩得高興時，我聽到了媽媽的`喊聲。我就匆忙地跑過去，原來是汪老師來了。媽媽問我：“你不是說你要歸100嗎，問問老師你歸了多少�！蓖衾蠋熆戳丝次�，笑著說：“你不是歸的100，也不是99，只有93分�！鳖D時，我的臉一下子就紅了。我簡直不敢相信，心想：我怎么才考那么點分呢，真是丟死人了，我恨不得找個地縫鉆下去。我真想馬上拿到試卷看個究竟。

　　第二天，我拿到了卷子，我一看真的只有93分。我瞪大眼睛檢查著自己的卷子，原來錯了3道題。我連P都寫成ｑ了，還有一個更大的錯誤，我沒有聽老師念題就亂做，人家叫我把上面的音節(jié)寫到圖下，我卻自己亂寫一通，就扣了６分�？粗鴦e人歸１００的小朋友多神氣呀，我真想和他們一起神氣一回，可我的希望又落空了。哎，誰叫我這么粗心呢！

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