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我的老師優(yōu)秀作文600字精品【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然而至。在四年級的學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我想鄭重地道一聲：謝謝您，我的程老師。
六一前夕，本以為您會(huì)叫我們買彩帶布置班級，沒聽到您的口令，我竟有些不大適應(yīng)，心里直犯嘀咕：明天就是六一節(jié)，沒有彩帶怎么布置班級�。�
誰知，第二天您取出一個(gè)大袋子，里頭裝著滿滿一袋嶄新如故的彩帶——哦！這不就是我們?nèi)ツ晔フQ節(jié)布置班級時(shí)用過的彩帶嗎？我們幾個(gè)班干部立刻興高采烈地取出彩帶，忙活起來。程老師，謝謝您，您真節(jié)約！
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我被您選去助跑。那時(shí)，我的腳很痛，但為了班級的榮譽(yù)，依然堅(jiān)持陪運(yùn)動(dòng)員跑完了賽程。然而，助跑員沒有補(bǔ)充體力的飲料，而運(yùn)動(dòng)員就有。我渴了，只能喝自己家里帶來的'白開水，委屈的感覺，就像打落牙齒往肚里吞，傷心得簡直就要落下淚來：助跑員也是運(yùn)動(dòng)員，為什么我們什么飲料都沒有�。�
想不到，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，您分給我們助跑員每人一盒綠豆餅，我吃在嘴里，甜在心上。程老師，謝謝您，其實(shí)，您蠻體諒我們的嘛！
我記得，有一次，我把“陽光少年”的評選表格弄丟了，一個(gè)班只有一個(gè)名額，這下，我們班只好棄權(quán)。我很傷心，也為自己的粗心大意愧疚得直掉眼淚！
您特地為我找年段長復(fù)印了一張全新的評選表，并耐心地指導(dǎo)我一一填寫。我終于舒了一口氣，高興地恨不得對這張表格親一口。程老師，謝謝您，您真好！
我還發(fā)現(xiàn)了您的一個(gè)小動(dòng)作：在和我們講話時(shí)，您總是下意識地把學(xué)生的紅領(lǐng)巾理理順；把學(xué)生的領(lǐng)子翻翻好；將學(xué)生衣服上的頭發(fā)撿撿干凈……每當(dāng)這時(shí)，我的心里總有一股暖流在涌動(dòng)。程老師，謝謝您，您真親切呀，Iloveyou！
我多么希望：待到新學(xué)期開學(xué)時(shí)，您能繼續(xù)擔(dān)任我們的語文老師��！我愿沐浴在您的陽光下，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，再次快樂起航。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇2
“好雨知道季節(jié)，當(dāng)春天來臨時(shí)。風(fēng)潛入黑夜，無聲地潤濕了一切�！背醮旱挠曷秾⑹澜缛境删G色，但它們無聲地消失在土壤中。老師，您是我們心中的春雨，用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔，一種永遠(yuǎn)不會(huì)在我們的童年消逝的芳香，用青春和生命的光輝指引我們前進(jìn)。你是一個(gè)高貴而美麗的人。
在我記憶中的寶藏中，你是一位善良的`老師。你經(jīng)常鼓勵(lì)我們:“在漫長的知識道路上，我們應(yīng)該敢于探索，大膽研究，始終保持實(shí)事求是，正視困惑的態(tài)度。堅(jiān)持文學(xué)道路，并不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記，給了我自信的源泉和源源不斷的力量。
在你的關(guān)心和幫助下，我愛上了文學(xué)，走上了創(chuàng)作的道路。在你的鼓勵(lì)下，你不斷嘗試和提高，同時(shí)你也收獲了生活的益處和教導(dǎo)。
去年夏天，我參加了一個(gè)省級作文比賽，但令人驚訝的是，我精心準(zhǔn)備的作品沒有獲獎(jiǎng)。我很沮喪，看著別人手中的榮譽(yù)證書，我的心里升起一縷如水的悲傷。這時(shí)，一個(gè)溫暖的擁抱向我撲來，在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影�！昂⒆樱松牡缆凡豢赡芤环L(fēng)順，只有坎坷不平，才能使人塑環(huán)境成長；只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子，無論你走多遠(yuǎn)，無論你將來面臨什么樣的情況，都必須有一顆堅(jiān)韌的心。從失敗中站起來，迎接更困難的挑戰(zhàn)�！蔽覔涞嚼蠋煹膽牙�，淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認(rèn)真的教導(dǎo)，我很感動(dòng)。那個(gè)微笑給了我自信、力量、靈感、無數(shù)的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。
善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇3
自習(xí)課上，沒有了老師嚴(yán)格的管制，我們都像出籠的鳥兒一樣，想干什么就干什么，神游天外的，打打鬧鬧的，大聲說話的，如同十八羅漢一般神態(tài)各異。突然，不知誰高呼一聲：“濤哥來啦！”，偌大的教室頓時(shí)鴉雀無聲，話音剛落，一人飛快地進(jìn)了教室，剎那間就上了講臺(tái)。
此人四十出頭，古人云：“四十而不惑�！笨此臉幼�，仿佛他真的已經(jīng)“不惑了”；高高的.，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，透過眼鏡看他的眼睛，會(huì)覺得他的目光中充滿了智慧，他就是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任——朱濤老師。
如果在我見過的老師里選一個(gè)最幽默的，那肯定非朱濤老師莫屬。有一次，一個(gè)同學(xué)在班里偷吃餅干，被老師逮住了，朱老師不但沒有吵他，反而把他的餅干拿到講臺(tái)上，說：“根據(jù)勾股定理，這塊餅干這樣一掰就好看了�！闭f著，“咔咔”兩聲脆響，一塊方方正正的餅干就成了一個(gè)等腰三角形，搞得全班哄堂大笑。
朱濤老師上課不但有“笑果”，還很有“效果”呢！上學(xué)期期末考試，別的班平均分只有八十幾分，但是在朱老師的指導(dǎo)下，我們班竟然出現(xiàn)了六十多個(gè)一百分！在這次霸氣的考試過后，同學(xué)們給朱老師起了個(gè)“霸氣”的口號：信濤哥，得滿分！
當(dāng)我們離開學(xué)校，離開“濤哥”的時(shí)候，“濤哥”來送我們，我看到他的眼圈紅了。我們走出了校門，“濤哥”還在不停地?fù)]手，此時(shí)，我突然想到一位作家說過的話：“世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，卻有無數(shù)人相通的母親�！睙o論是什么老師，他們對學(xué)生的愛不都是相通的嗎？
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇4
老師，您還記得嗎？高三了，分班了！在高考班里，我聽不到您講的生動(dòng)有趣的歷史人手的事跡，看不到您 講到高興時(shí)那快活的笑容了。
說我思念您的課堂，倒不如說我思念您。有點(diǎn)可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此時(shí)我與您的距離又確實(shí)遠(yuǎn)了。每天經(jīng)過辦公室，我總有意無意地望一下您的位置。您 不在，我走我的路，您在，我與只是這樣多看幾眼罷了，沒有上前打招呼，我還是那么不會(huì)說話，而我也并不曉得該跟您說些什么，某些方面，我是很笨拙的。
還記得剛上高中時(shí)的我嗎？總愛纏著您問問題，您不會(huì)覺得我煩吧？其實(shí)我挺怕您 討厭我的討厭我的，同學(xué)們都說您 挺喜歡我，我聽了很高興，因?yàn)槲铱倿槟?的笑容而感到心動(dòng)，而你是第一個(gè)讓我有這種感覺的.老師啊！
高中之前的我既不是個(gè)尖子生，也不是個(gè)差生，老師的目光從不向我，對我來說，老師從來就蛤是站在黑板前講述一個(gè)又一個(gè)總是的陌生人，他們的微笑太遙遠(yuǎn)了，他們的關(guān)懷單薄了，叫我記不住他們的樣貌、他們的聲音，甚至是他們的姓氏。
然而您，我記得您的名字，記得您的姓氏，我記得您是南京人，知道您得過優(yōu)秀班主任的稱號，知道您在飯?zhí)糜貌停?是吃素的，還知道您教書快40年了，我知道的并不多，鉭您說過的，我都用心記了。
還記得那一天嗎？您 笑著拍拍我的肩膀說：“鐘仙妮什么都好，就是頭發(fā)亂了！“然后您告訴我您的頭發(fā)也很不聽話——很硬，跟隨您 的脾氣一樣，您 叫我摸一下看看，我輕輕碰了一下您 那已漸花白的頭發(fā)，真的很硬功夫，硬得讓我心里多出了一份感動(dòng)。
第一次，我覺得與老師如此的親近。還記得那一天嗎？我心情不好，一個(gè)人無精打采地走在校園中，您 迎面走來，我勉強(qiáng)地對您展現(xiàn)一個(gè)笑容。您握著我的手，看著我的心形鑰匙扣說：“多漂亮的鑰匙扣��！色彩繽紛。
你現(xiàn)在的年齡不是應(yīng)該和這鑰匙扣一樣嗎？”立刻，一顆單調(diào)的心變得色彩繽紛了，我由衷地笑了，還記得那顆色彩繽紛的心嗎，親愛的老師？那是一顆愿您快樂的心！
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇5
上了中學(xué)，課表上多加上了幾門課：生物、歷史、地理、政治。我最感興趣的就是歷史了。由于在暑假的時(shí)候，我在網(wǎng)上看了一些“史上最牛歷史老師”講課視頻，我由此一下子就喜歡上了歷史。然而我的歷史老師，會(huì)是什么樣的呢？也會(huì)和一樣有趣嗎？
在上課前，我還一直在猜老師是什么樣的，我想老師一定是那種“老”師，可能頭發(fā)都白了，盡管看著慈祥，也透著一股嚴(yán)厲。上課鈴打響了，一位年輕的女老師走了進(jìn)來，我傻眼了。要不是老師抱著一摞歷史的書，我還以為老師走錯(cuò)教師了呢！老師一開始就給我們出了一道謎語：“姓在黃帝，名在佚經(jīng)”，謎底就是：張樂，老師的'名字！老師還海給自己下令了一下課，課程立即結(jié)束，決不拖堂這一規(guī)定，讓我們拍手稱快。
我感覺老師懂得很多，講的課十分生動(dòng)，也十分有趣，時(shí)常能使我們身臨其境，很有的味兒。由于喜歡這門課，在課上我也聽得十分認(rèn)真，筆記也是幾門中記得最多的一科。久而久之，我也觀察到了老師一些口頭禪。老師在一開始講課的時(shí)候，講完一句話，就咂一下嘴：“堯舜禹實(shí)行了‘禪讓’制度，咂……”“約公元前20xx年，禹建立夏朝，咂……”后來老師又喜歡在一句話后，加個(gè)“啊”字，“某某人演講的啊……”“孔子在周游列國的時(shí)候啊……”“這個(gè)，啊……”這些口頭禪，總是讓我們哈哈大笑。
因?yàn)槲覀儛蹥v史，我們才會(huì)對歷史感興趣，才會(huì)對歷史老師產(chǎn)生關(guān)注，兩個(gè)多月以來，我發(fā)現(xiàn)歷史真的很有趣，歷史老師的“啊……”我也銘記在心。正如那本書名《歷史是個(gè)什么玩意兒》，歷史究竟是什么，得靠我們自己發(fā)現(xiàn)去探索，去熱愛歷史。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇6
我的班主任莊老師，可是一位非常嚴(yán)厲的人，但是我們還是非常的喜歡莊老師的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只聽一陣陣腳步聲傳進(jìn)教室，有位同學(xué)大喊了一聲：“大象老師來了�！痹境臭[的教室頓時(shí)鴉雀無聲，成了一個(gè)安安靜靜的地方。莊老師一進(jìn)來，嚴(yán)肅的臉露出了欣慰的笑，高興的說：”哎呀，今天同學(xué)們真棒！”我們差點(diǎn)笑出聲來了，我們?yōu)槭裁捶Q他為“大象”老師呢？就是因?yàn)槊看嗡驀娞鐣r(shí)都要發(fā)出類似“elephant�！钡捻懧�，每次全班都要捧腹大笑。莊老師的頭發(fā)短短的，像一根根小刺，雖然帶著眼鏡，但眼睛又大又亮，嚴(yán)肅臉認(rèn)真的臉遮掩不住他內(nèi)心的幽默。
有一次，莊老師在布置了一個(gè)作業(yè)，是背數(shù)學(xué)的公式，第二天抽背，可是我回家后太晚了，沒有背公式。到了第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師開始抽背，我心虛的想逃避老師的目光，心里默默祈禱：“不要抽到我，我忘背了！”可是不想什么就來什么。老師第一個(gè)就叫了我，我只好站了起來，低下頭沒有再說話了，周圍的'同學(xué)低低竊笑，頓時(shí)就覺我兩個(gè)臉蛋已經(jīng)紅得像一個(gè)大蘋果。只聽老師嚴(yán)厲地說：“牟柳楊，你昨晚是不是沒有背公式呢？”我還是沒有回答，莊老師大發(fā)雷霆的說：“牟柳楊，你放學(xué)后抄10遍公式，再背完之后來我辦公室！”課間里我只好乖乖地罰抄，再背完書，等放學(xué)之后我來到了辦公室，把抄寫交給老師，和流利的背完了書。莊老師舒展了眉毛和藹地說：“下次不能再犯這種低級錯(cuò)誤了哦，這次莊老師就再給你一次機(jī)會(huì)哦�！甭犕晁脑�，我大大的松了一口氣，就像犯了錯(cuò)的犯人被無罪釋放一樣。雖然莊老師很嚴(yán)厲，但往往會(huì)有溫柔的一面哦。
這就是我的老師，我喜歡的老師！
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