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優(yōu)秀的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
海子說：“當(dāng)我筋疲力盡地站在你面前，你不能說我一無所有，不能說我兩手空空。因?yàn)槲覒阎炫鹊男某霭l(fā)，懷著熱切的心奔向你，一路的奔波不是徒勞，沿途的風(fēng)景可以慰藉疲倦的心，我堅(jiān)信終將會(huì)奔向你。”
執(zhí)著于追夢(mèng)的途中，偶爾停下腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景依舊光彩照人！
時(shí)光匆匆，一年的時(shí)間已度過了大半，又是一場(chǎng)磨礪自己的戰(zhàn)斗，只是眼前依舊能浮現(xiàn)當(dāng)初哀婉的畫面——
“誰會(huì)在意我付出的'努力，現(xiàn)實(shí)就是如此，掌聲和鮮花永遠(yuǎn)屬于那些勝利的人�！狈畔率种械碾娫�，手微微顫抖，心也跟著陣痛，不愿去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，為什么盛夏的苦果獨(dú)留我一人？
自己從來都是個(gè)不愿服輸?shù)娜�，可這一次將我擊得遍體鱗傷，可心中仍有太多的不甘心。耳畔不知何時(shí)傳來熟悉的歌聲“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，人生難免要經(jīng)歷痛苦掙扎——”
是自己太過于注重結(jié)果了嗎？一路上跌跌撞撞的收獲呢？怎能就這么輕易拋棄？大不了再來一年的拼搏，晚一步到達(dá)終點(diǎn)，可途中我會(huì)收獲更多，無論是堅(jiān)定的信念，還是挫折下的淡定，會(huì)讓自己變得更加成熟！
悲傷了許久，當(dāng)我再次打開電腦屏幕下方閃爍的頭像時(shí)，一句句的祝福，一段段的鼓勵(lì)都足以讓我熱淚盈眶。悲觀的自己總以為朋友在奔向目的地時(shí)已將我忘卻，可如今，在我曲折的追夢(mèng)途中，我依舊能收獲友誼，友誼之花的綻放難道不也是途中一道美麗的風(fēng)景？
“如果你因?yàn)槭ピ铝炼瘋�，那你也將失去群星�！笔前�，或許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還離我很遠(yuǎn)，可當(dāng)我駐足欣賞沿途的風(fēng)景，吸收它們給予自己的力量后，我才會(huì)更好地綻放！要知道，這一年的沉寂只是為了飛得更高、更遠(yuǎn)！
不是所有的眼淚和悲傷都要用微笑偽裝；不是每一次的孤獨(dú)和難過都要用黑夜慰藉。將眼淚流回心里，灌溉夢(mèng)想開出勝利之花。偶爾停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，汲取生命的力量，相信在下一個(gè)花開的季節(jié)，夢(mèng)想便會(huì)擁你入懷！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
流淌在我心中的歌
天，灰蒙蒙的，淺灰色的云籠罩在我的頭頂，給人以沉悶、壓抑，都到了窒息的地步。
我呆呆地坐在小河邊，頓時(shí)悲憤、凄苦、悲涼，多重情感侵?jǐn)_著我的心。我迅速站起，憤怒地抓起地上的石子向遠(yuǎn)處拋去……
想了想考試的不理想，心中有有幾分痛楚。
小河靜靜地流，絲毫沒有懈怠之情。條條河流最終歸向大海，可我的歸宿之地又在哪里？前方無希望。
我看著一旁的小河，忽然又一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看那是一株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這，不就是《小白楊》這首歌中唱的.小白楊嗎？
風(fēng)拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐我？你是在安慰我？還是在鼓勵(lì)我？
夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。
次日清晨，許多人跑向村北小河。我也走過去，見那株白楊昨夜被狂風(fēng)吹折，倒在小河中。
有個(gè)青年走到樹旁，看了看說：“扶起它，興許還能活�！庇谑瞧呤职四_地把它扶起。我摸著斷痕，那兒有幾點(diǎn)粘液。白楊啊，這可是你的淚？
過了幾天，我再去小河邊，那株白楊葉片已經(jīng)微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！
從此，我不再去河邊——我不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。
開學(xué)之期將至，家中決定讓我復(fù)習(xí)。我背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內(nèi)心某些微妙感覺的驅(qū)使，我抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它不屈不撓的氣質(zhì)！就像那首歌中唱的那樣不屈不撓。
白楊��！你讓我有了頑強(qiáng)奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難地勇氣。讓我眼前一片光明。今后的路我要好好走下去。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
除了家人，我要感恩的就是教我知識(shí)的老師。
老師，這個(gè)詞對(duì)們來說并不陌生。是啊，上學(xué)時(shí)，老師像花兒最好的園丁，辛勤培養(yǎng)、耕耘，幫助我們成長(zhǎng)。有些花兒長(zhǎng)得旺，長(zhǎng)得美，不僅僅有他們要求自己出類拔萃，更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)�？菸苌倜凹庋�?jī)�，這不是園丁的錯(cuò)呀！園丁灌輸?shù)氖峭环N水，同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓，再好的園丁，再精的養(yǎng)料，再足的經(jīng)驗(yàn)，也是沒有用的。
還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來，一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來，當(dāng)時(shí)我們的新班主任——陳菲老師，當(dāng)她看見我這么害怕時(shí)，抱了我一下，使我笑得比三月的'陽(yáng)光還燦爛。
過了三年，我長(zhǎng)大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級(jí)，新的開始，新的老師，和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課，一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任，韓舒文老師。從見她第一天起，我就十分喜歡這個(gè)老師。韓老師和我們說，如果我們的作業(yè)做得又快又好，那她就帶我們到操場(chǎng)上去玩。從那次起，我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了，四年級(jí)，我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng)！值得慶幸的是，大家最喜歡的韓老師和和藹可親的王老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的王老師，我的心不由的抽了一下，音樂王老師和我，發(fā)生過一個(gè)感人的故事：那一次，我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿，所以錯(cuò)過了許多技能課，而音樂王老師，為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂知識(shí)，把我從教室背到了音樂教室。王老師，長(zhǎng)得不像體育王老師那么強(qiáng)壯，所以力氣不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老師，竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四（1）班背到綜合樓二樓！這令我我十分感動(dòng)！
我尊敬我的老師，我愛我的老師，我感恩我的老師！
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