實用的優(yōu)秀的作文（經(jīng)典3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
你用微笑傳遞著友善，我用心靈傳遞著真誠，不知不覺，兩個身影便形影不離，兩顆心一點一點的貼近，于是便總有說不完的事情^_^完美地默契，讓我們相信我們擁有神奇的心電感應！ 喜歡和你在一起的感覺，簡單、快樂而幸�！掷郑绮⒓绲刈哌^長長的街道，一起擠在密集的人群，一起遲到，罰站。。。。
太多的一起編制成美麗的記憶，在腦海中永遠棲息～ 現(xiàn)在和你短暫的分離，讓我想起過去的點點滴滴。從你離開的'一刻起，美麗的星空只有我自己仰望，車窗外的風景也只有自己欣賞，不再有快樂的歡笑，而增添了兩行淚滴。。。
以后將會是更加久遠的別離，我們都要孤獨地走自己的路～相信，我們都會堅強的走下去，因為我們的信念，夢想！我和你，永遠在一起！因為兩顆心，在一起！
優(yōu)秀的作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛為我的失敗而流，我的心無比沉重，淚水止不住往下流。 我徹底被這次的失敗打敗了，我的.想成績一落千丈，掉入了深淵。
或許是因為我的貪玩，或許是因為我的不認真。我已經(jīng)無法為自己找理由，只能靜靜呆在自己房里。 忽然，門開了，媽媽走了進來，看見一臉沮喪的我，連忙走了過來。
說道：傻孩子，別傷心了，找到自己失誤的地方，別被一次的挫折打垮，雖然這次我們失誤了，但我們應努力創(chuàng)造明天的成功，不是嗎？
是呀！成長路上總不免有許多挫折，但我們應努力克服困難，踩著荊棘上前，面對困難時，想想張海迪，她如果沒有經(jīng)歷斷腳之痛，怎能成為流芳百世的作者；
馬克思如果沒有經(jīng)歷挫折，怎能成就他的雄圖偉業(yè)。 這世上有一種鳥叫荊棘鳥，它一生要穿過無數(shù)的荊棘，生活在懸崖上。荊棘鳥在面對困難時都有不放棄，我又怎能服輸。 我決定振作起來，做一只荊棘鳥，征服這無數(shù)的荊棘。初
優(yōu)秀的作文 篇3
一只飛鳥銜籽來，成就了家鄉(xiāng)的那棵老梧桐。
有一個地方叫顴頭嘴，它的外形神象一個農(nóng)民耕地的顴頭。顴頭上方平行處，是一個年深日久但不算古老的村莊。鱗次櫛比的飛檐錯落有致，從里到外全是青磚瓦房。房子的主人隨著改朝換代，已記不清走了幾茬、換了幾個，只有屋前青石板路下墈邊的那棵梧桐日復一日似乎還是原樣。
就在那棵梧桐樹下，我度過了難忘的童年時光。清楚地記得，梧桐樹的外邊是個深不見底的天坑，而這棵挺拔俊偉的梧桐樹就生長在那個拉屎不生蛆的巖墈上。也許是它不占田地、不擋道路，人們才樂見其成、任其生長。春天，在春風春雨的沐浴下，它迅速復生出片片綠葉，讓疲倦的鳥兒棲息在它粗壯的枝干上；夏天，它用一身蒲扇大的葉子撐開一把巨大的遮蔭傘，為過往路人擋住強烈的陽光，讓人們在它的卵翼下輪番乘涼；秋季，在秋風沒有掃盡它的枯枝腐葉之前，它把黑黑的帶殼籽實盡情灑落在石板路上，任鳥兒們遴選銜走，播撒在一個個不知名的異地他鄉(xiāng)；冬天，紛紛揚揚的大雪飄落滿地的時候，它象一位不屈的勇士屹立在那里為路過的人們站崗指向，安全路過那個危險的地方。
青石板路，留下了我稚嫩的足跡；梧桐的眼睛，見證了我艱難的成長。
在高高的梧桐可以看到的角落，在知性的梧桐能夠聽到的`那間瓦房，一個未滿三歲的孩子，在父親的懷抱里不知所措的看到骨瘦如柴的媽媽，留下無以言表的遺憾，心不甘情不愿而又無可奈何地將那雙疲憊不堪的雙眼永遠的閉上。從此，那個幼小的孩子再沒享受到媽媽的溫暖，再也沒有見到在呻吟之聲中摟抱他的親娘。就在那棵梧桐樹下，就在那條石板路上，一個失去母親的孩子，在同伴的欺負虐打中度過每一天；就在那棵梧桐樹下，就在那條石板路上，一個沒有媽媽做鞋的孩子，露著肚皮、光著腳板，在冰天雪地把一雙小小的腳板嚴重凍傷；也是那棵梧桐樹下，也是那條石板路上，孩子的父親聽信他人的誣陷和讒言，追打著沒媽的孩子，孩子終究跑不過父親的追趕，就象一只待宰的小雞，可憐巴巴的蹲伏在那條經(jīng)常玩耍的路上……
風雨人生，讓我懂得了梧桐；無數(shù)劫難，“吾痛”心上。如今，梧桐已經(jīng)蒼老；現(xiàn)在，梧桐不再感傷。風雨中，蒼勁的梧桐會心系自己散落各地的“游籽”；陽光下，慈祥的梧桐在等待棲息的鳳凰。從梧桐樹上結(jié)出的籽實，也許比它更加結(jié)實粗壯，但是它們的溯源之根，卻永遠永遠深深扎落在難以忘懷的故鄉(xiāng)！
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