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（精）溫暖優(yōu)秀作文600字8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的溫暖優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇1
溫暖是一種愛，是建立親情和友好的橋梁的方法。溫暖同時也是一種對別人的幫助。這樣的事正好在我的腦海里有一件，并且到現在都仍然是記憶猶新的，讓我得到了一個十分重要的.啟迪。
那是一個夏天，萬里無云，使得禪不停得叫：“好熱，好熱�！痹谶@種氣氛之中，不知為何心中突然出現了莫名其妙的想法吃肉，并且是炸肉。于是我去求我姑姑（那時我媽媽坐月子，我爸爸就把姑姑請來當保姆）給我做炸肉，可是姑姑不同意，我便自食其力，自己動手做，同時以“自己的勞動果實最香”作為我的動力，便開始行動了。
我首先去超市買已經包裝好的豬肉。之后將肉拿出一部份切成小片，并把切好的肉放到攪勻的雞蛋的汁中洗個澡，再讓他們在我制作的沙灘（面粉）上玩一會打滾游戲。與此同時把溫泉的水（油）放好，再把火打開著，便讓這些玩累的半成品下水去泡溫泉。剛下去，這些半成品還不習慣呢！這不正在活蹦亂跳呢！把水（油）給擠上來，濺到我的手上來了。不過，它在里面待了會就不反抗了，看來他現在相當的舒服�。≌谖揖劬珪竦闹笓]我的廚房交響曲時，姑姑神不知鬼不覺的也加入炸肉行業(yè)。只不過她是我的競爭對手。過了一會兒我和姑姑做的成品便出來了，我倆各自償了對方和自己的，發(fā)現我做的口感不是很好，并且吃起來很膩，而姑姑的正好相反，頓時給了我一個晴天霹靂。過了一會兒吃午飯的時間到了。我心灰意冷的把我的作品端上菜桌，心里想：爸媽吃了后肯定覺得不好吃�？墒墙Y果卻出乎意料，媽媽說好吃，爸爸雖然什么都沒說但是他把我做的一掃而光，讓我在煞那間體會到溫暖，體會到爸媽對我的愛，真是太幸福了！
從中我明白了給一個人愛和溫暖可以用行動和說來給予鼓勵，而鼓勵過后會讓人感到幸福和動力，繼續(xù)做下去！
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇2
大家除了在家中會感到溫暖和幸福。在學校里同樣也會感到溫暖和幸福。前幾天，我可深切地體會到這一點。
清晨，凜冽的寒風呼呼地吼叫著，我匆匆地吃過早餐，就向學校跑去。來到學校就跟同學們津津有味地讀起課文。突然，我覺得頭好暈，肚子里好像有一股噴泉在翻滾著，直往上沖。我馬上往桌邊扭著身子，“啪、啪、啪。”肚子里的食物，不由自主地跑了出來，我一看，頓時，嚇的渾身發(fā)起抖來。
搜索同桌的同學見我吐了，立刻“刷”地舉起手來，并把我的狀況告訴了老師。老師連忙走過來，用溫暖的手輕輕地撫摸著我的額頭，著急地說“一定是著涼了，快，誰幫她到辦公室倒杯開水來？”“老師我去！我去！”“老師我去！”同學們爭先恐后地喊著，教室里頓時沸騰了。
此時此刻，我的全身似乎被世界上最大而又最暖的火爐烘烤著，心里不那么緊張了。我感激地向四周張望，只見同學們都關心地注視著我。“先喝口水，過會兒，就會舒服些的�！崩蠋熡H切地說。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，老師說：“堅持得住么，如果堅持不住我給你的家長打電話�！蔽艺f：“老師，不用了，我……我能堅持的'住。”我在不知不覺中又過了兩節(jié)課，沒想到我醒來時，我已經到了醫(yī)院，老師在我身旁輕輕地問：“好點了嗎？”我說：“好多了，謝謝您，老師�！痹瓉硎俏抑鴽�，發(fā)了高燒。然醫(yī)院住了一個星期，在這一個星期的時間里，每天都有同學看我。
我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發(fā)生得突然，結束得很迅速，沒感覺多長時間，我和同學們又坐在一起上課了，我從心底里深深地感受到生活在集體里的溫暖和幸福。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇3
一道暖暖的燈光，一杯熱熱的牛奶，一個燦爛的笑容，在那個寒冷的黑夜里，給我?guī)砹藷o盡的溫暖。
猶記得，那天北風蕭蕭，猛然間將我的衣服扣子吹開。剎那間，心口一股涼意。我頂著發(fā)狂似的寒風，將那可憐的扣子接二連三地扣回他們原本的位置。我搓了搓凍得略顯蒼白的手來試圖取暖，但只是杯水車薪。寒風又吹過，我不得不避在一棟大樓里，來保護我體內僅存的一絲溫度。我看了看手表，九點零五。
時候不早了，當我再一次瞟見手表時，已然是九點二十。我起身向外走去。盡管風先生已經休息，但這溫度我還是承受不住。只好硬拼一把了！我咬咬牙，闖了出去
我快速地奔上公交車，急忙將紙幣投進箱里，找了個地方坐下。望著窗外的街景，我漸漸平靜下來，感受到一絲溫暖涌入心頭。
月光甩下潔白的水袖，透過車窗，也透進我冰涼而又渴望溫暖的心。
到站了，我匆匆趕下車，往家跑著，跑著。我掩著外套，低頭跑到家門。在樓下我習慣性的抬頭往家的方向看一眼黑暗中的燈光，那一定是家人為我留著燈，瞬間，我感覺這燈光，驅散了我的不安、身上的寒冷，似乎帶來了希望和期盼
回家的腳步更急促了，我推開冰冷的鐵門，就看到屋內暖色系的`燈光如日中的太陽一般，射出一縷縷的溫暖的光芒。我卸下沉重的書包，躺在沙發(fā)上一動不動，似乎一天的疲憊也馬上煙消云散了。睡眼朦朧的母親快步奔向廚房，給我端出一杯溫熱的牛奶，對我輕笑著，那笑容是如此溫暖。
溫暖的燈光，溫暖的牛奶，溫暖的微笑，溫暖了我的成長之路，堅定了我前進的步伐。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇4
溫暖，就好比冬日的陽光，融化了冰川；溫暖，就如同一陣柔風，雖力不強卻依然能夠驅散心中寒冷；溫暖，就猶如一杯茶，沁入經寒風而冰冷的心靈。
小學的一個冬日，屋外寒風呼嘯，冰冷的風一刀一刀刮在臉上，樹木雖都是強壯挺立，但光禿禿的樣子在這樣的寒風下也免不了顯得略微凄楚。猶如與強風對抗般，“噼里啪啦”地作響。
我免不了在這樣的'天氣下頭暈目眩。頭一貫地被風錘猛敲，像是吃了什么苦藥，一陣苦苦地疼感在腦中徘徊。無奈被叫去量體溫。老師忙得實在焦頭爛額，只得叫位同學陪著我去。她輕輕地扶著我，陪著我進行一系列的繁瑣檢查。
確實是發(fā)燒了。我虛弱地趴在桌子上，等待著家長的到來。教室里一陣喧亂——如往常一樣，說的說，笑的笑，玩的玩。我盡量屏蔽這嘈雜的聲音試圖減輕頭疼的程度，但一切徒然，只有漫不經心地回復著同學們“你怎么了？”之類的問題。
屋外的溫度被寒風吞噬著，屋內也漸漸冷卻。
突然，一個溫熱的東西觸了一下我的手，只覺得烙在手上溫暖無法驅散。我抬起頭，看到了一杯茶，熱乎乎的，騰在空氣中的白煙一縷一縷地擴散開來。接著，一雙手拍了拍我：“教室里有熱茶，剛倒的，趁熱多喝點水�！币惶迹霈F在我眼里。接過遞來的熱水，溫暖隨之在心中蕩漾開去。我心中的感動化作一句“謝謝。”她笑笑。捂在手中的杯子似乎也散發(fā)著熱度，通過手掌心直鉆心底。那一縷縷熱騰騰的白煙，不斷蘊繞在我身邊，化解了周邊的寒冷。相比起其他同學的“好好休息”四個字甚至是視而不見，聽而不聞，我更喜歡一杯沒有任何語言的熱水。它讓我溫暖，她更讓我溫暖。
寒風似乎也感受到了溫暖。它沒有停止呼嘯，只不過在我看來，好像沒那么猛烈了。
一杯茶，卻有無限溫暖。她是我的一個同學——僅僅只是一個同學，卻用溫暖融化了我心中的冰川。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇5
從我們小時候，最多的愛都是父母給予的。以前，我認為，父母真誠的愛只有小時候天真可愛的我們才會得到，但是，我現在并不這么認為。
記得那周星期五，我原本在上午成一個活潑開朗的小姑娘，可是，不知不覺中，我從一個活潑開朗的小姑娘成一個頭暈的“灰姑娘”。當天下午，我的頭暈成了發(fā)燒，老師見了，便問我：“娜娟，你怎么了?”
“老師，我頭暈�！蔽倚÷暤幕卮稹�
“那要不要去找洪醫(yī)生看看，”老師仿佛有點擔心地說，“思婷，你帶他去看看吧!”
這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36°�！皼]事，，只是一點小狀況，以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說。接著，我去打電話，讓我的爸爸放學后來接我。
放學后，我的爸爸來接我回家休息。一路上，只要是認識我的人總會問：“娜娟，你怎么了?”
當時，我就想：既然老師，同學都這么關心我，我是不是應該趕緊把病養(yǎng)好呢……
我的爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫，這回可真的發(fā)燒，——38°!
“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了�！贬t(yī)生踮量地說，“如果打針呢，好的會比較快;吃藥呢，好是成，只是慢一些。”我的爸爸知道我怕打針，便對醫(yī)生說：“吃藥吧，吃藥吧!”
回到家里，媽媽也好奇的問：“怎么了?”“發(fā)燒，感冒�！蔽矣悬c無力的說�！澳嵌啻c衣服，到床上躺躺，啊!”媽媽擔心道。
“嗯，媽。我想吃點稀飯，可以嗎?”
“可以，快，去床上躺躺，別再吃風啦!”
溫暖的時刻是一種關心;溫暖時刻是一種呵護;溫暖的時刻是一種安慰……溫暖的時刻就是同學的'關心;溫暖的時刻就是老師的呵護;溫暖的時刻就是父母的安慰……
溫暖的時刻就是一種成長的過程!
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇6
漆黑的夜，只聽見北風的呼嘯和自己的腳步聲。忽然，腳步卷過一陣“刷拉刷拉”的聲音，我頭發(fā)直豎，心蹦蹦地急跳起來。我攥緊手中的美工刀，嘴里哼唱著“少年壯志不言愁”，加快了腳步，心里直報怨：爸爸怎么了，偏偏今天不來接我？
昨天晚上爸爸告訴我，說以后放學不在接我了，因為我長大了，不能總讓父母呵護著，應該獨自飛翔了。我還以為他是說說罷了，誰料竟是真的！爸爸也真是，明知我膽小，連打雷都要蒙上被子，卻讓我守著份洋罪！學校離家四五里路，路又難走，我一個人萬一……我不敢往下想，只是步子跨得更大了。
爸爸一直很疼我。升初中后，學校離家遠，放學晚到八點鐘，爸爸每天要到學校接我。記得有一次大雨滂沱，爸爸發(fā)著高燒還硬撐著來接我。走在爸爸魁梧的.身旁，我感到十分溫暖和安全，而如今我卻要做“獨行俠”了。
很高興，一路的膽戰(zhàn)心驚后還是安安穩(wěn)穩(wěn)的回到了家。爸爸不在家。媽媽告訴我他有事出去了。媽媽正熱著飯，爸爸回來了，見我撅著嘴一聲不吭的生悶氣，依然像往常一樣微笑著問我：“在學校表現怎么樣？上課老師提問了沒有？我打斷他的話說：“你怎么不去接我？一路上魂都嚇掉了！”爸爸人笑著說：“昨天晚上你不是同意不讓接了嗎？咋又變卦了？再說你也長大了，該能照顧自己了！”我啞然了，無奈而又不耐煩得說：“好吧！”
從此以后，爸爸再也沒有接過我。我也漸漸的克服了恐懼，不再害怕走夜路了�？晌野l(fā)現爸爸總是在我回家后不久也回來了，他到底干什么去了呢？后來，一個偶然的機會我才發(fā)現了事情的真相。原來，爸爸仍像以前一樣每天去接我，只是不再和我一起走，而是在后面緊緊地跟著！
我明白了爸爸的心意！
“誰言寸草心，報得三春暉�！备改傅膼廴缫估锏拿鳠�，照亮著我前進的路；是三春陽光，永遠溫暖著我們的心。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續(xù)到現在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學三年級的數學老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學方法也很好。每次上數學課，老師只用半節(jié)課的時間講完新課，然后就提問問題，所以同學們的聽課質量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學們都玩得不亦樂乎。
可是，下學期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴重的感冒，請了一個星期的假。我的數學被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學們上課，到了放學他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期后，我和老師的關系就親密了許多。
三年級的下半學期，上課回答完問題后，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的`好朋友。
過了一個暑假，到了四年級開學的第一天，我剛進學校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的。”從那以后，雖然在一個學校里，但是交往的時間不多了，但是我永遠都不會忘記她的。
是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇8
那是一個周日，我上完鋼琴課回家，寒風呼嘯而來，我穿著厚厚得羽絨服，手就算是插在口袋里，也被這凜冽的寒風刮得凍僵了。道路旁的樹葉似乎在給風伴奏，和著風，很有節(jié)奏地一大團一大團向下掉。
走過十字路口，只見一個青年女子坐在非機動車道上嚶嚶哭泣，地上倒著一輛電瓶車，一把小花傘飛在不遠處的路面上，地上散落這不少東西。她的頭發(fā)被雨淋得濕透了，腿上有一塊塊的血跡，看起來是摔倒了，而且時間挺久了。要不要幫她一把？我猶豫了，萬一她詐上我怎么辦？這年頭碰瓷的可多了。旁邊幾輛電瓶車飛馳而過，沒幾個看她一眼，就是看了她，也選擇繞道而行。
要不，還是去幫她一把吧？讓她一個人坐在那兒，也不是個辦法。
經過一番糾結，我走了上去，拾起傘給她撐上。她沖我一笑，擦了擦眼淚，對我訴說起了當時的情況：“剛才一輛三輪車開過來，把我撞了，看都不看我一眼，就走了……”說著又抽泣起來。我一邊安慰她，一邊將車扶起來推到一邊撿起地上撒落的包，她用手機聯系了她的親人，因為撞人逃逸屬于比較嚴重的事情，她報了警。
她坐到石凳上，對我笑：“小姑娘，真謝謝你，如果沒有你，我連站起來的勇氣都沒有了，我真不知道怎么面對這事。”我有些不好意思：“沒關系。”由于我沒有聯系過家長，遲這么多回去，他們會擔心的`，我就先離去了。
走在路上，寒風依舊凜冽，可我并不覺得寒冷，而是覺得很溫暖，因為我的心很溫暖，暖到我的全身。我相信，那個年輕女子的心里一定也很暖。
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