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實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字4篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我今年上五年級(jí)了，我們學(xué)校里的一棵不起眼的柿子樹(shù)也陪伴了我五年，并且給予了我許多無(wú)聲的快樂(lè)與真情。
樹(shù)葉開(kāi)始變黃的季節(jié)，每次放學(xué)后，轉(zhuǎn)過(guò)墻角，看見(jiàn)枝繁葉茂的柿子樹(shù)、和火紅的柿子，聞見(jiàn)果實(shí)的香味，我便不由自主地放慢腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到柿子樹(shù)面前。望著那鮮紅的柿子，口水飛流直下三千尺。柿子樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖曳，彷佛對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，嘗嘗我甜美的果實(shí)吧!”我環(huán)視四周，來(lái)來(lái)往往的都是人，嘆口氣：“哎!學(xué)校怎么這么多人呀，就沒(méi)有一刻沒(méi)人路過(guò)嗎?”
一天中午我為班里倒垃圾，這時(shí)校園里比較清靜，我想終于有機(jī)會(huì)了�？膳赃呁瑢W(xué)催著我趕快上樓，我無(wú)奈地望了望柿子樹(shù)，還是實(shí)現(xiàn)不了偷吃柿子的愿望。
每次路過(guò)這里或倒垃圾經(jīng)過(guò)這里，我都會(huì)放慢腳步，在心里對(duì)著柿子樹(shù)說(shuō)：“為什么我們這么沒(méi)緣呢?柿子樹(shù)啊柿子樹(shù)，你就發(fā)發(fā)慈悲吧!”柿子樹(shù)微微搖晃，好像聽(tīng)懂了我心里的話(huà)。
有一天柿子樹(shù)竟然真的顯靈啦!那是我踢完足球回來(lái)，一眼就瞥見(jiàn)柿子樹(shù)下一個(gè)大大的紅紅的柿子躺在地上。我疾步走到樹(shù)下，裝成系鞋帶的樣子，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)正巧操場(chǎng)上悄無(wú)人煙，天助我也!順手摸起掉在地上的柿子，飛步轉(zhuǎn)過(guò)墻角。我端詳了一下我的寶貝，大柿子被摔得有點(diǎn)裂口了，從裂口可以看見(jiàn)里面黏黏的濃汁。好大的柿子!得雙手捧著。我迫不及待地吸允著柿子的濃汁，感到一陣陣香甜沁入心脾。柿子樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹得沙沙作響，似乎在說(shuō)：“好吃吧，慢點(diǎn)吃�！蔽矣肋h(yuǎn)記住這一刻，是我與柿子樹(shù)真情相對(duì)的.一刻。
就這樣，學(xué)校后院的這課普普通通的柿子樹(shù)伴我一直成長(zhǎng)。如今它依舊挺立在那里，每天目送我進(jìn)進(jìn)出出。是它給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，我希望我和這個(gè)老朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)下去。
學(xué)而思王曉芳老師推薦并點(diǎn)評(píng)：把想吃柿子的心里描寫(xiě)介紹、以及撿柿子的動(dòng)作刻畫(huà)得很細(xì)膩。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
六年級(jí)是我們最開(kāi)心，最激動(dòng)，最緊張的時(shí)刻，即使現(xiàn)在談起來(lái)也是令人振奮人心的。
那時(shí)，我，阿靜，巫婆，詩(shī)詩(shī)，還有詹婆一起不知道玩得有多開(kāi)心。雖說(shuō)是天天被老師叫到辦公室去上“政治課”，但我們卻依然是那么快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪墙忝猛牡�，姐妹們快�?lè)，我就快樂(lè)。
記得六年級(jí)上學(xué)期差不多學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，六（5）班出了名的搗蛋王——宏說(shuō)他喜歡上我了，于是他用各種方法把我追到手。剛幾次我并沒(méi)有答應(yīng)，后來(lái)，被他那“癡心絕對(duì)”的'精神感動(dòng)了，答應(yīng)了他，成了他的GF，他開(kāi)心極了，從那一天起，我和他的事就眾所周知了，當(dāng)然也包括老師。
剛開(kāi)始時(shí)，我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心很開(kāi)心，我也有了依賴(lài)。那時(shí)，因怕家人發(fā)現(xiàn)，我們不敢電話(huà)聯(lián)絡(luò)，每天晚上，我只好和他在QQ上聊天，我們無(wú)話(huà)不談，一直聊到11點(diǎn)、12點(diǎn)……我清楚地記得：四年級(jí)的時(shí)候他追過(guò)我，那時(shí)我思想還不太成熟，所以，他跟我回家時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了，我不但拒絕他，還“賞”了他幾腳，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得尷尬，可笑。我和宏是六年級(jí)同學(xué)，從六年級(jí)起我就是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，因?yàn)槲液秃陸�。那�?huì)兒戀得那叫一個(gè)純潔，牽一下手都能樂(lè)一晚上。我和宏第一次牽手的那天晚上我就沒(méi)睡著，躺在床上自個(gè)兒笑，我媽被我笑得汗毛都立起來(lái)了以為我中了邪。第二天，宏告訴我他也一宿沒(méi)睡瞎折騰。
第二次他就更大膽了，當(dāng)著他那些兄弟的面，牽著我的手舉起來(lái)，我當(dāng)時(shí)的臉紅得像化了妝一樣，紅通通的。然后他就牽著我的手，把我送回家，并約好一回到家馬上上QQ。我一打開(kāi)電腦，開(kāi)啟了QQ就看見(jiàn)他已經(jīng)在那里等候我了，我為他驚人的速度感到又驚奇又高興。
然而，這樣甜蜜的日子并不長(zhǎng)…
然而，歲月如同滔滔江一去不復(fù)返了，沒(méi)有人能像《涼宮的消失》里的長(zhǎng)門(mén)那樣攪動(dòng)時(shí)間震讓一切重新來(lái)過(guò)。生活是一場(chǎng)停不下來(lái)的戲，不管對(duì)與錯(cuò)，都不能停止，不能重播……
優(yōu)秀的作文600字 篇3
從我們出生到長(zhǎng)成，每個(gè)人都要散發(fā)出人性的美麗，猶如一道光環(huán)包圍著我們。
人性的美麗是奉獻(xiàn)，也是正義，更是樂(lè)觀。
不論你如今是什么樣，是身家很高的大款，還是一貧如洗的窮人；是光彩照人的成功人士，還是那些無(wú)所事事的人兒……不論是什么樣的人，在你的內(nèi)心深處總是會(huì)散發(fā)著人性的美麗。
人性的美麗是李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，生活中往往有些人在無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。正如我們的父母，他們將有限的青春獻(xiàn)給了我們。任憑歲月的痕跡在他們的身上留下痕跡，卻沒(méi)有一句怨言。正如我們的老師，將自己的所有知識(shí)都交給了我們。即使我們調(diào)皮，但他們沒(méi)有一絲后悔。不僅是他們，世界上后很多的人都是如此，在他們的身上我們總能看到人性的奉獻(xiàn)。
人性的`美麗是“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”的正義。曾幾何時(shí)，我們總能在電視上看到這類(lèi)人——平民英雄。他們穿梭在世界的各個(gè)角落，哪里有困難，哪里就會(huì)有他們的身影。像是那些有著正義感的律師，他們用語(yǔ)言用知識(shí)將無(wú)罪的人從肉體和精神的牢籠中釋放出來(lái)。像是白居易，他不畏權(quán)貴，一心為人民服務(wù)。他抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，他總是站在最底層人民的立場(chǎng)上，用語(yǔ)義書(shū)寫(xiě)著正義。社會(huì)上還有許多擁有正義的人，如果不是他們，我們今天的社會(huì)能有這樣的美好嗎？
人性的美麗是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀。樂(lè)觀是一種心態(tài)，它更是人性的美麗的戰(zhàn)士。生活在這個(gè)世界上，我們必須懂得用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待一切。蘇軾對(duì)待生活很樂(lè)觀，才有了他“此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕句。用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切，那么生活也會(huì)變得更加美好。
我們應(yīng)該不斷的發(fā)掘自身的人性的美麗是什么，要學(xué)會(huì)肯定別人，學(xué)會(huì)取其精華，那樣你身上的光芒將會(huì)越發(fā)耀人。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
“獨(dú)木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿(mǎn)園春色�！�
在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚(yú)，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛簟ｗ{魚(yú)獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚(yú)不留神把嘴合上了，鳥(niǎo)兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚(yú)感覺(jué)到就會(huì)張開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)默契合作讓鱷魚(yú)輕松除去了牙縫中的東西，千鳥(niǎo)也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ�，多么美好的合作�。?/p>
“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本褪恰睹献印分械囊痪涿�，再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。
大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。我國(guó)古代趙國(guó)的`大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他�？商A相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“咱們都是趙國(guó)的重官，讓別人知道咱們不和，定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻。”廉頗聽(tīng)了非常愧疚，于是背負(fù)荊條上門(mén)請(qǐng)罪。后來(lái)，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國(guó)變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献�，才有了�?qiáng)大的趙國(guó)。
在平時(shí)的生活當(dāng)中，也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中咱們決定比賽誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤(pán)。剛開(kāi)始咱們各個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)咱們合作起來(lái)，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學(xué)的掌聲。咱們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻，人幫人成王�！笔堑�，合作很重要鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì)合作吧，因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>
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