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小學優(yōu)秀作文600字(經(jīng)典)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學優(yōu)秀作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
小學優(yōu)秀作文600字 篇1
昨天晚上，我的姐姐來了。我因為一時貪玩，語文作業(yè)沒有寫完。轉天早上，第一節(jié)課是數(shù)學，我趁數(shù)學老師不注意，拿出了語文作業(yè)，放在書箱里，偷偷的寫了起來。好友張華發(fā)現(xiàn)了，示意我說：“別寫了，認真聽講吧！”我急著補作業(yè)，便沒有理會他。誰知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補語文作業(yè)。”老師狠狠的批評了我，我非常生氣。
我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學，我們都在一起。
課后，他還像往常一樣，叫我到操場上一起玩。我因為剛才的事情，還在生他的氣，便沒有理睬他，叫著張明一起到操場上玩。看著他悶悶不樂的樣子，我想：讓你給我告老師，現(xiàn)在沒人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！
放學后，我迅速收拾好了書包，飛快的沖了出去。沒想到張華在后面急急忙忙的追了上來，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開了。他卻說：“你聽我解釋一下嘛�！薄坝惺裁春媒忉尩�，還說是最好的好朋友呢，卻給我告老師。”“正因為是最好的好朋友我才告老師的'。”“就你積極，當著全班同學被老師批評，你高興了吧�！薄拔医o你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數(shù)學課那么重要，你要是補作業(yè)不就耽誤了聽講嗎？”“我耽誤了聽講有你什么事？”“當然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學嗎。你要是耽誤了聽講，我們豈不是考不上同一所中學了嗎？”我突然想起來了，是呀！我們約定要考上同一所中學的。這是我的語調柔和了許多：“可是挨老師批評多難為情呀！”聽到這，張華重新拉起了我的手：“沒關系，這次錯了，下次改嘛，老師同樣還會喜歡你的�！蔽覒M愧的低下了頭�！皠e忘了，我們明天還要一起上學呢！”“一定的。沒有你作伴是多么孤獨呀！”
小學優(yōu)秀作文600字 篇2
快畢業(yè)了，我感到有一絲的不舍，我很想哭，哭我以后會不會遇到像高老師這樣幽默風趣的老師，我很不想離開這個我求學之路最長的知識校園，想起我們和每個老師度過的歡快時光，我很是于心不忍，甚至對于我來說分離是殘忍的，想起高老師像我要電動車出去辦事，那是多么的親切，好像我們是一家人血脈相通，沒有任何的拘束感，可以說高老師在學校里就是我的父親，他訓我也好，夸我也好，我都沒有任何的`抱怨感和驕傲感，他訓我，我只覺的真的是我不對�？湮�，我有一種讓父親高興的感覺，那時我也很高興。
這時我不會忘記我們的數(shù)學老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅持給我們上課，同學們雖然對楊老師有些意見。但是我絕對沒有，因為我無意中聽到高老師說楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學生帶著遺憾離開，要讓我們每個人掌握最好的學識帶著微笑走向未來，她上每一節(jié)課時容顏都是那么的嚴肅和認真，深怕丟掉每一個學生，楊老師的責任心感動了我，我想她會成為我以后經(jīng)常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識的母親。
英語老師給我記憶最深，因為在我以前的班上，英語老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學不好，以前不懂事的我辜負了王老師，英語學得不是很好，直到現(xiàn)在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關心每一個學生，見面時總要問問，就像員慰問百姓，她真的是一個很棒的老師！
我用最真摯的一顆心向你們說：“我真的很不想離開你們”。
小學優(yōu)秀作文600字 篇3
我，一個能影響群體的小女生，一個能隨時把煩惱拋諸腦后的“小精靈”，一個能讓爺爺奶奶整天樂呵呵的小“乖孫”。在不同人眼中我扮演著不同的角色。
同學眼中的我
彭欣雨呀，真是太古靈精怪了。那次考試，我被一道題難住，當時實在太緊張了，汗珠一滴滴地順著額頭淌下來�？纯粗車渌瑢W的表情都顯得緊張，仿佛每一根神經(jīng)都緊緊地繃著。一扭頭，看見彭欣雨竟在位子上玩，我想她一定做完了吧。她朝我扮了個鬼臉，我忍不住笑了，結果被監(jiān)考老師看到，并被“嚴重警告”。都是那個彭欣雨，要不，我能被老師批評嗎？下課了，我本想教訓她一頓，誰知她卻先跑來“負荊請罪”�？粗浅錆M乞求的目光，我心頭的怒火頓時被澆滅。
媽媽眼中的我
欣雨她沒惹禍吧？她呀，真是調皮。記得她八歲的時候，我有一次做了盤紅燒魚，她居然趁我不注意時，偷偷地將醬油換成了黑醋，我把魚做好以后，他爸首先用筷子嘗了一口，剛放進嘴里就喊道：“你怎么放這么多醋�。俊睕]有�。∥艺苫�，就看到旁邊捧腹大笑的欣雨。“欣雨，是不是你干的呀？”欣雨兩眼瞪得大大地，“沒錯，是我干的，誰讓老爸嘴饞呢？”我無奈地從抽屜里拿出白糖，兌在魚里面，“糖醋魚”就這么做好了！
爸爸眼中的我
欣雨很像一個小男生，尤其是性格，大大咧咧地。偶爾，我倆會一起手搭肩并地走路，旁人見了都說我們關系好，像“兄弟”一樣。但我還是希望她能充分表現(xiàn)自己，自己是什么樣兒就什么樣兒，不能因為旁人的話就改變自我。
爺爺奶奶眼中的`我
欣雨呀，是我們的乖孫女，她很會逗我們開心。在我們看來，她就像個活寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。她是一個小調皮、小搗蛋，我們都管不了她，但是她很孝順。
這，就是我。一個活潑、開朗的我。
這，就是我。一個孝順、可愛的我。
小學優(yōu)秀作文600字 篇4
我的生活中有很多第一次，像街上的冰糖葫蘆，一串串的；像河中的波浪，一層層的，難忘的“第一次”作文。但是，使我記憶猶新的第一次，就是小時候在老家捉魚。那是一個風和日麗的中午，姑姑叫我和她一起到田邊玩，說田里有魚兒，田中有玉米，田邊有泥鰍等。
來到了田邊，我看見姑姑帶來了幾個桶，同里面有小勺子。我問她這是干什么的，她說：“是拿來捉魚的，等一下你就知道了�！闭f著，姑姑提著桶來到了田的旁邊，用手指著田中間那里，說：“元元，快來，這里有很多魚。
”我來到了姑姑身旁，順著她手指的方向看了看，“哇！真的'有很多種魚，我們要把它們捉走是嗎？”我興奮地說。姑姑笑著說：“把它們全部捉走！你有這個本事嗎？”
“哎呀呀，你也太小瞧我了吧！”我說�！澳牵医o你一個桶，兩個勺子，我們來比賽吧！”姑姑說，小學六年級作文《難忘的“第一次”作文》。我說：“比就比，誰怕誰�！蔽医舆^桶子，找了一個多魚的地方，慢慢地蹲下來，看了田里自由自在的魚兒，又看了看那邊皺起眉頭的姑姑，然后一邊拿著一個勺子，慢慢地放入水中，一放入水中，就看見許多魚兒飛快地游走了，我想：我絕對不會放棄的，我又走到田角邊慢慢的把勺子放入水中，這次還未放進水中，魚兒又游走了。我發(fā)現(xiàn)姑姑在一旁目不轉睛地看著我，我還見姑姑的桶子已經(jīng)裝滿了幾條可愛的魚兒。
姑姑說：“捉魚不是一次就能捉到，不能有急躁的心情。你越急，動作就越快，要有點耐心，專心就可以捉到的了。”這件事在我的腦中揮之不去，我永遠都忘不了那難忘的第一次捉魚，它令我受益匪淺。
小學優(yōu)秀作文600字 篇5
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風是什么?家教是什么?”這些問題，同學們就會傻眼了。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，大家才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認真地說：“大家是怎么規(guī)定的時間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來�，F(xiàn)在大家就規(guī)定，同樣的`錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。大家玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風、家訓、家教”是什么�！凹绎L”是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓”，那么就會把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風、家訓、家教”吧!
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