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實(shí)用的筷子作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的筷子作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
筷子作文300字 篇1
我是一張木桌，被一個(gè)男人從家具市場(chǎng)帶回家中。那時(shí)，每天都有兩雙筷子在我背上揮舞。兩三年后，我的背上多了一個(gè)小勺，他總把湯汁灑在我身上。后來(lái)，淘氣的小勺再?zèng)]光顧，取而代之的是一雙小竹筷。我很享受三雙筷子在我背上的日子，溫馨、熱鬧！
可不知何時(shí)，小竹筷很少再出現(xiàn)了。我很喜歡小竹筷，有他在的日子很快樂(lè)！可一年到頭也只能盼到一兩回，以前的日子再也回不去了。
幾年后的'一天，我的背上多了好多雙筷子。小竹筷回來(lái)了還帶回了另一雙！可是不久又只剩下那兩個(gè)老家伙，無(wú)聊極了！
從那以后我再也沒(méi)有盼到四雙筷子在我背上的日子。我只記得，有一次我背上又多了很多雙筷子。后來(lái)，其中一個(gè)老家伙不見(jiàn)了。另一個(gè)老家伙總是把菜弄到我身上，沒(méi)過(guò)多久他被一個(gè)木勺取代了。
不知為何，每次我背上多了很多雙筷子后總會(huì)發(fā)生一些奇怪的變化。就像這一次，我的背上再也沒(méi)有任何東西。我被遺棄在一個(gè)充滿霉氣的陰暗的角落里，蒙上了一層灰。
筷子作文300字 篇2
上課了，方老師帶著一袋子的米和一只筷子走進(jìn)了教室，我的腦子一下子充滿了問(wèn)號(hào)，這方老師把米和筷子帶到課堂，難不成是要當(dāng)場(chǎng)做飯給我們吃？
方老師看著我們懵懂無(wú)知的臉，神秘的一笑，道出了我們這堂課的主題：筷子大力士，看著這細(xì)細(xì)小小的筷子，我很懷疑，它真的可以把這一袋子的'米給提起來(lái)嗎？
為了親自解惑，我自告奮勇地要求上臺(tái)實(shí)驗(yàn)一下，方老師同意了，我三步并作兩步跑上了講臺(tái)，懷著怦怦亂跳地心，抓耳撓腮了半天發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手。想想既然都已經(jīng)上來(lái)了，總不能什么都不做灰溜溜地下去吧，相信車(chē)到山前必有路，硬著頭皮往前沖，我把米緩緩地倒入杯子，慢慢地加滿，再把筷子迅速地插入進(jìn)去，輕輕地拉起筷子，但是杯子紋絲不動(dòng)。我不知道問(wèn)題出在哪里，就一邊冥思苦想，一邊再重做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我又一次把杯子加滿米時(shí)，方老師建議我把杯子向地上敲一敲，讓米在杯子里沉得更敦實(shí)一些，再用力把筷子插進(jìn)去，輕輕地一拉杯子連米就一起被提起來(lái)了。
哦，原來(lái)這是靠米和筷子之間的摩擦實(shí)現(xiàn)的，小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)藏著大道理，生活處處充滿智慧！
筷子作文300字 篇3
今天中午，媽媽炒了香噴噴的紅燒肉和碧綠碧綠的青菜，我和爸爸見(jiàn)了直流口水，就這樣我們開(kāi)始了“筷子大戰(zhàn)”。
我最喜歡吃紅燒肉了，我用筷子夾起一塊紅燒肉。爸爸一見(jiàn)，立刻用他的筷子夾住我的筷子，我手一翻，筷子逃出來(lái)了。我正要吃，爸爸再用他的筷子拍了一下我的筷子，我的那一塊肉又掉在了碗里。爸爸哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你爸爸厲害吧？”我不服氣地說(shuō)：“爸爸，你別高興得太早了！”我再用筷子夾起那塊肉，但是爸爸用他的筷子壓住了那塊紅燒肉，我用了九牛二虎之力，可那塊肉還是紋絲不動(dòng)，“我不吃紅燒肉了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
爸爸最后說(shuō)：“你覺(jué)得第一塊紅燒肉應(yīng)該給誰(shuí)吃呢？”我羞愧地低下了頭，臉像被火燒了一樣，通紅通紅的'。我說(shuō)：“是夾給媽媽吃的�！庇谑�，我把那塊紅燒肉放到了媽媽的碗里，媽媽高興地笑了。
筷子作文300字 篇4
星期六，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。首先，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩筷子夾乒乓球接力賽好不好哇？”老師的話音剛落，整個(gè)教室就開(kāi)始沸騰起來(lái)。老師見(jiàn)同學(xué)們興致勃勃，說(shuō)好游戲規(guī)則后，就開(kāi)始玩游戲了。首先，老師把我們分成兩組，看看哪組先把乒乓球夾到講桌上，那組就獲勝了。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)人躍躍欲試，但乒乓球就像一只活蹦亂跳的小白兔，剛被捉住，但又從筷子中“逃”了出來(lái)，在桌上滾來(lái)滾去，不想被同學(xué)們捉住。
經(jīng)過(guò)一番焦急的等待，終于輪到我了，我用筷子小心翼翼地夾住乒乓球，而乒乓球卻像被抹了油似的光滑，從我手中輕輕地“溜”了出來(lái)，但我并不慌張，繼續(xù)小心翼翼地把球夾起來(lái)，交給下一個(gè)隊(duì)友，功夫不負(fù)有心人，這次終于成功了。這時(shí)，對(duì)方的“賣(mài)國(guó)賊”在那里跟自己的隊(duì)友喊“夾不著”。而我們組的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，克服困難，最終取得了勝利。
真是一場(chǎng)有趣的游戲！ 簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)一次有趣的`游戲的記錄。描寫(xiě)生動(dòng)形象，讀者可以隨著文章閱讀，感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的氣氛和緊張感。建議小作者對(duì)于自己參與的過(guò)程多加一些筆墨描寫(xiě)，突出重點(diǎn)，這樣文章會(huì)顯得更好。
筷子作文300字 篇5
今天中午，我和媽媽一起去吃麻鴨面，看著美味的麻鴨面，我的口水都快流出來(lái)了。我趕緊拿起桌子上的一次性筷子準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)了，媽媽卻攔住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，一次性筷子全都是由樹(shù)木做成的，原本枝繁葉茂的樹(shù)木都被人們用鋸子斧頭無(wú)情地砍掉，餐館里的人們拿著用木頭做成的一次性筷子，享受著美食，但是卻沒(méi)有看到樹(shù)木在流淚。我們國(guó)家這么多人，每人一雙一次性筷子，一頓飯就相當(dāng)于扔掉了好多棵大樹(shù)！”
我聽(tīng)了媽媽的話放下筷子，對(duì)媽媽說(shuō)：“樹(shù)木能凈化空氣，美化環(huán)境，對(duì)嗎？”
媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，所以我們不要使用一次性筷子，這樣就能保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林，保護(hù)地球了�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我以后再也不使用一次性筷子了。
樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們幫助我們凈化空氣，在夏天的時(shí)候，還能夠給我們提供一片陰涼。但是我們?nèi)祟?lèi)，不但沒(méi)有感謝樹(shù)木，反而傷害樹(shù)木，讓它們不斷的減少，甚至即將消失。
我希望大家一定要保護(hù)樹(shù)木，讓它們健康的成長(zhǎng)，也還給自己一個(gè)綠色的家園。
筷子作文300字 篇6
今天，我看了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)視頻，叫做筷子提米，我覺(jué)得很奇怪，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)曜釉趺茨軌虬衙滋崞饋?lái)呢？媽媽說(shuō)：那不如我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下吧！好的。我非常開(kāi)心的答應(yīng)了。
我馬上去準(zhǔn)備了筷子提米的實(shí)驗(yàn)材料，分別是一碗米、一杯水、一根筷子、一個(gè)空礦泉水瓶。首先，我把一碗米慢慢地倒入空礦泉水瓶中，接著我把筷子插入大米中，然后再提起來(lái)，但是并沒(méi)有成功，于是我把筷子壓到底，再提起來(lái)，仍然沒(méi)有成功。
正當(dāng)我感到非常氣惱的時(shí)候，媽媽說(shuō)：要不然我們加點(diǎn)水進(jìn)瓶子，等會(huì)兒再試試？于是，我把杯子里的水慢慢地倒入瓶子中，等待了一會(huì)兒，我再?lài)L試去提筷子，米也一起被提起來(lái)了，我心里樂(lè)開(kāi)了花，別提有多高興了，手舞足蹈地找爸爸分享我的成功。
為什么前兩次會(huì)失敗呢？原來(lái)往礦泉水瓶子里加了水之后，米就會(huì)吸收水分，提筷子的'時(shí)候，米和筷子之間的摩擦力就會(huì)增加，用筷子就能夠把米提起來(lái)了。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是非常有趣的。在日常的生活中，如果我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多有趣的事物，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
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