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一個安靜的優(yōu)秀者
她在人群中和其他人一樣,看不出什么特別的地方,但慢慢接觸后卻讓人感到不一樣。坐在她身旁,也能感受到獨特的氣息。
她是個安靜的人,不是特別愛說話。
每到下課她就在認(rèn)真寫作業(yè),即使周圍的人很吵鬧,她也不會受影響。依舊是在認(rèn)真思考題目,有著自己的安靜世界。到了上課時間,她會收起作業(yè),她也知道什么時候該做什么事情。老師常點她回答問題,雖然她平時說話聲音不大,但上課回答問題卻異常響亮,讓所有人都聽得清清楚楚,老師也因這一點多次表揚過她。而在上課過程中,她會認(rèn)真聽講,沒有廢話。下課后她依舊在寫作業(yè)或翻看下節(jié)課的課本。自習(xí)課也是如此,老師規(guī)定不能說話,她就會安靜的寫作業(yè)。
老師也常表揚她的認(rèn)真。
從七年級開始,我就一直記得這個成績優(yōu)秀的女生。她各科成績都不錯,所以在班里名列前茅。但她也沒有表現(xiàn)出驕傲或是別的,只是在默默努力。她對待作業(yè)的認(rèn)真,每次遇見有些困難的題目都會認(rèn)真鉆研,而我遇見不會的則是先放一放,先寫別的。她對待同學(xué)的認(rèn)真,每次有問題問她,她總是認(rèn)真回答,需要她的幫助她也會伸出援手。雖然有的時候她的成績也會下降,但她都會更加用功,努力地向前沖。
她管理班級也非常負(fù)責(zé)。
她在開學(xué)初當(dāng)選副班長,同樣也是值日班委。輪到她值日的那天,她會在課間維護(hù)班級秩序,有時候管不住大家,她也會盡職的在本子上記錄下不守紀(jì)律的同學(xué)的名字。周二她值日,因班級吵鬧但未管理被罰寫五百個字的反思。她很認(rèn)真地去寫,去反思自己有哪些不對的地方,思考接下來如何更好地管理班級。即使一時有錯或失誤,她就會馬上改正。她還是盡職盡責(zé)的做好自己的每一個角色。
她的安靜、認(rèn)真與對班級的責(zé)任感,盡自己的能力做好每一個角色,都在體現(xiàn)著她獨一無二的氣質(zhì)。
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