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實用的優(yōu)秀作文600字(匯總8篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
每個人的理想都是五彩繽紛的，也許是心中的一個小小期盼，又或是一個遠(yuǎn)大的志向。理想，總是一個人遙遠(yuǎn)而又美好的憧憬。
我的理想種子早在孩童時便已埋在了我的心里。那時候，到大城市里去打拼才能有出頭之日，于是乎，父母親將我與姐姐分別留在了奶奶與外婆的家里由她們照料我們。父母親一去便是五六年，偶而回家也只是匆匆一面。每當(dāng)夜深人靜的時候，我總會不由自主地想起他們，卻也只敢一個人蜷縮在被窩里一聲不吭地默默流淚，心里空落落的，漫漫長夜于我來說是那般孤寂。我也明白，這只是迫不得已，一切的辛苦勞累都是為了能讓我們一家人能過上好日子。
小小的我自此以后便在心底盼著能快些長大，能為父母親扛下一切苦難，讓他們能不再那么四處奔波忙碌。那粒理想的種子便在那時悄然無息地生根發(fā)芽著。
我盼望著，有朝一日，我能成為一位事業(yè)有成的人，能夠讓我的父母不再那般辛勞，能夠讓我的父母有足夠的錢去好好享受生活，而不是過那種省吃儉用、緊巴巴的`生活。
我一直努力著，無論有再大的風(fēng)浪，我從不甘愿屈服，總是堅持著自己的這份理想，不隨意拋棄、放棄。我從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，便決心做一位成績優(yōu)異的學(xué)生。為了這個目標(biāo)，我一直奮斗著、積極向上，一切都盡量做到最好。但是，在追尋目標(biāo)的一路上是不會一帆風(fēng)順，總會有接二連三的挫折牽絆著我，可就算有再多的心灰意冷，我一定會咬牙挺過來。為了理想，一切的艱辛都在所不惜。
為了理想，我無時無刻不在努力著，只期盼能離它更近一步。
優(yōu)秀作文600字 篇2
我們班新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，她的名字叫方XX，不出幾日，他已成了我最要好的伙伴。玉兒那張清秀的臉上長著一對炯炯有神的大眼睛，長著一個小巧玲瓏的鼻子，還有那粉紅色的嘴唇。他戴著一副眼鏡，看起來總像一個大文豪，果然，每次考試玉兒都會有好成績。我和玉兒之間有著深厚的友情，有一件事令我記憶猶新，那是我們舉行四百米測試的時候，輪到我了，我心里很緊張，很害怕，玉兒走過來，拍了拍我的肩，因為他剛剛跑完，所以呼吸很急促，聲音也模糊不清：“好好跑�。〖佑�！”接著。玉兒好像看出了我什么心思，便接著說：“其實跑跑不用這么緊張的，不用害怕，放松點兒�！�
我轉(zhuǎn)過頭去看著玉兒，看著她那雙對我充滿期待的眼睛，我心中的那些恐懼早已煙消云散，覺得一定要跑好，不要讓玉兒失望。我走到了起跑線上，做好了跑步姿勢，隨著老師的一聲令下，我跑了起來，我使勁揮舞著雙臂，用最快的.速度跑著，只聽見一陣陣的加油聲，側(cè)耳仔細(xì)聆聽，聲音是從玉兒那里傳來的，我向那個方向瞥了一眼，只見玉兒使勁揮動著自己的胳膊，又大聲地喊道：“加油！加油！加油��！”喊的聲音都有一些沙啞，而她卻還是拼命的喊，拼命的揮舞雙臂。雖然我用盡自己的全力，但還是沒能跑過她們，到終點時，我沮喪極了，垂頭喪氣地走到玉兒面前。而玉兒卻莞爾一笑，對我說：“別灰心啊，跑不好就跑不好嘛。下回再努力�。∷自挷皇钦f‘失敗乃成功之母’嘛！”望著他，我笑了。玉兒也笑了，都笑得那么開心，玉兒笑得如同白蘭玉一樣，那么純潔，那么美麗。在玉兒來到這個班級的這段時間，我為有玉兒這樣的好伙伴感到自豪，因為每次在我最沮喪、最緊張、最傷心、還有最心煩的時候，她總是出現(xiàn)在我面前，給我最好的鼓勵，給我最大的安慰，給我?guī)砹嗽S多快樂。玉兒，是我最好的伙伴。
優(yōu)秀作文600字 篇3
不知你是否聽過這樣一個故事，日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，用不了半天就會死亡。奇怪的是，一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置撈到的.鰻魚，回港后全都是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年功夫，老漁民便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民一直做著同樣的生意，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時把秘訣傳授給了兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的原因，就是在整艙的鰻魚中放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到滿艙的對手，便驚慌的地在鰻魚堆里四處亂竄。這樣一來，反倒把一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
一船艙死氣沉沉的鰻魚因為有了對手而激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。同樣，一個人，一群體，一個行業(yè)有了對手才會有危機感，才會有緊迫感，才會有競爭力。有對手，你才會奮發(fā)圖強，銳意進(jìn)取。因此，我們不但要擁有對手，而且要感謝對手。
雅典奧運會男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是對手王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我鼓舞，我的金牌就不會拿的這么順利。我之所以感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏。這刺激了我更努力地去比賽�！�
對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動力也就越強，對手之間是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手也就沒有了活力。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中，誰都會遇到對手，誰都盼望超越對手，但也應(yīng)該感謝對手。因為對手和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛，他是你前進(jìn)道路上的強心劑，推動劑，興、奮、劑。
優(yōu)秀作文600字 篇4
那一刻，我蹲了下來失聲痛哭，蜷縮著一個因恐懼和后悔而顫抖的身子，有人從背后輕輕拍了我一下，我回頭一看，是你，并沒有走遠(yuǎn)。原來，你一直在身邊。
那天下午，蟬在樹上嘶聲地低吼著，太陽瘋狂的烤著這片燒焦的土地，我拖著沉重的步伐回到家中，你早已坐在沙發(fā)上等待著我，一看見我回來了，便憤怒地對我說：“你說你這孩子，在學(xué)校里就不能好好聽話，非得和人家吵架嗎？”那時的我已經(jīng)被怒火燒去了理智，對你吼道：“這件事又不是我一個人的錯，你憑什么說我！”說完，便沖出家門，耳邊似乎有你的喊聲，可我卻頭也不回的跑向遠(yuǎn)方。
跑著跑著，來到了田野里，欣賞著各種花草。不一會兒，便沉浸在這美景中，流連忘返。不知不覺，到了晚上，晚上的田野變得格外恐怖，我似乎還聽見了背后傳來輕微的腳步聲，而我卻不敢回頭看，一陣?yán)滹L(fēng)吹了過來，旁邊的樹林里發(fā)出恐怖的聲音，不知為何，我想到了你，想起了今天下午發(fā)生的事情，想起了我下午對你的.態(tài)度，也許，我錯了，錯的還是那么的離譜。
想起你在我迷惘時給我指明方向，想起了你在我上學(xué)時眼里滿含著希望和鼓勵�？墒乾F(xiàn)在的你肯定在氣頭中，不會在我的身邊陪著我了。那一刻，我失聲痛哭，蜷縮著顫抖的身子。這時，有人在背后拍了我一下，我回頭一看，原來是你，你一直在我的身邊陪著我，守護(hù)著我，你溫柔的聲音在我耳邊響起：“孩子，你要堅強，不管你以后遇到什么困難，爸爸都會在你身邊，陪著你，所以，不要放棄，一定要堅強噢！”我點了點頭。
后來，我回到學(xué)校，向同學(xué)道了歉，努力學(xué)習(xí)，終不負(fù)你的期望，我的進(jìn)步越來越大，也越來越堅強。不管遇到什么困難，感覺你就一直在我身邊，鼓勵著我。
漫漫人生路中，我曾迷惘過，也曾害怕過，也曾失敗過，但我直到有人在背后拍了我一下，我才知道，原來你一直在我身邊，鼓勵著我，陪伴著我。
優(yōu)秀作文600字 篇5
有一個人每天教你學(xué)習(xí)，有一個人每天關(guān)心你學(xué)習(xí)，有一個人每天為你開心或者擔(dān)心。他究竟是誰？告訴你，他是我們的老師。
一到三年級。老師的形象深深印在我的腦海里。他是我們的老師洪。洪老師有一雙明亮的大眼睛。他不是近視，但他戴著一副黑框眼鏡。也許是為了酷。他喜歡穿白色運動褲和運動鞋。
他很關(guān)心我們。每天下課后，他像個大男孩一樣和我們一起玩。我們被老師平時無微不至的關(guān)心感動了。記得那個夏天，一個陽光明媚的`下午，我和同學(xué)在打羽毛球。汗水一滴一滴的往下掉，頭發(fā)衣服都濕透了。雖然天氣很熱，但每個人都玩得很開心。但是后來出事了。當(dāng)時為了接球，我撓了撓腿。這時候，我開始感到一陣刺痛。我第一次試著給同學(xué)打電話的時候，他們似乎都嚇得溜走了。我不得不一瘸一拐地回到教室。用水清洗，然后用創(chuàng)可貼貼住。我不在乎。我以為上完這課就好了。但是一節(jié)課下來，腿疼的更厲害了。尤其是站起來，很疼。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后慢慢走出教室。我尷尬的樣子恰好被洪老師看到了。他焦急地問：“一切都好嗎？”“應(yīng)該沒事，只是有點皮外傷�！笔裁炊疾皇牵瑐哪敲瓷�，真了不起，來，我背你"，"不，我可以自己走回家。”我回答道。洪老師無奈，扶我下樓，送我去醫(yī)院。醫(yī)生說；嗯，來得正是時候。太熱了，否則會被細(xì)菌感染�！昂槔蠋熃o我付了醫(yī)藥費，通知了我媽。直到她媽媽來了，他才回家。
過了不久，我媽告訴我，洪老師要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽完之后，我控制不住的哭了。第二天，我去學(xué)校的時候，洪先生已經(jīng)走了，甚至和他說了再見。非常抱歉。
洪老師雖然走了，但我永遠(yuǎn)不會忘記他的教誨。他教我們努力學(xué)習(xí)，將來為社會做出更多的貢獻(xiàn)。每當(dāng)擔(dān)心學(xué)習(xí)的時候，總會想起洪老師的話來督促自己。逼自己。老師，無論你走到哪里，我都會在心里記住你的教誨。無論何時你去，我都會感謝你。
優(yōu)秀作文600字 篇6
保羅開著哥哥送給自己的小汽車，回過頭問那個男孩的弟弟：“孩子，你想去哪兒？”
小男孩的弟弟閃著那雙烏黑的大眼睛，稚聲稚氣地說：“叔叔，我想去哥哥說過的'那家新星商店，看�！�
保羅說；“當(dāng)然可以！”隨即回過頭，走了好長時間才來到那家商店。
小男孩跳下車，抱著他的弟弟，快步跨進(jìn)新星商店。把弟弟高舉起來，他弟弟看到那些花樣繁多的圣誕禮物，驚嘆道：哇，太漂亮了。好希望我也可以得到一件禮物。
保羅和小男孩循著小男孩的目光望去，只見透過玻璃壁柜，他們看見了一顆精巧別致的圣誕樹。上面掛滿了精美包裝的禮物。保羅的眼睛又一次濕潤了，他在心里暗暗下定決心：一定要幫助小男實現(xiàn)這個愿望。于是他對小男孩說：“許個愿吧，也許會有奇跡呢！”小男孩和他弟弟閉上眼睛許了個愿。此時保羅卻悄悄來到柜臺前，買下了那輛小弟弟夢寐以求的小汽車，輕輕地放在他們面前，說：“你們看，圣誕老人來過了。”
他們兩個見了興奮得尖叫起來：“這是真的嗎？不會是夢吧？？”他倆一直喃喃著幾句話。哥哥激動地說：“是真的，你有了一輛玩具小汽車！”就這樣他們度過了一個美好的夜晚。
這兩年解答這個問題也很難，我是半信半疑。今天，我寫這篇文章時，姐姐給我講了一個故事，名叫《圣誕節(jié)老人的來歷》（真實的故事）。
在很久很久以前，圣誕老人是一個比較富裕的人，每年12月25日，他都給窮人送禮物。后來，他死了，為了紀(jì)念他，有很多人學(xué)做圣誕老人，給孩子們送禮物（玩具）。圣誕節(jié)是多么令我難忘，多么讓我激動。
今天，我終于解開了這個謎，圣誕老人是真有的，他是多么的關(guān)心我，我心里是多么的喜歡他，每當(dāng)回憶起圣誕節(jié)，我就會由衷地發(fā)出會心的微笑。
優(yōu)秀作文600字 篇7
你也許跑過許多次長跑，也許不曾記得，但是我卻有一次難忘的長跑！使我記憶猶新！
上體育課了，同學(xué)們都急忙排好隊，聽老師說今天要長跑，我心想：“這是我第一次長跑，能行嗎？也許和短跑差不了多少吧？”同學(xué)們都議論紛紛。
老師把我們帶進(jìn)了田徑場，說繞著操場跑2圈半。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們有的開始就全力沖刺，有的以中速跑，我不知道應(yīng)該跟著誰跑，是以中速還是全力沖刺呢？我最后還是決定向短跑那樣全力沖刺！前兩圈還好，一直跟著領(lǐng)先部隊到了第三圈，腳好像被灌了鉛似的，怎么也邁步不起沉重步子，仿佛周圍的一切都靜止了，只能聽見我氣喘吁吁的聲音，我的.腦子好像被挖空了似的，一片空白。用中速跑得同學(xué)一個接一個的超過了我，我正想加速，可是這時好像腳已經(jīng)不是自己的了，不聽使喚，速度怎么也上不去。
我開始有些急躁，我這時便有了放棄的念頭，心想：“不就是一次長跑嗎？沒什么大不了的！何必著急呢？反正對我也不會有什么損失！”這時我突然聽見體育老師大喊：“堅持！堅持就是勝利！”我突然恍然大悟：“對呀！堅持！堅持就是勝利！如果連這點小問題都克服不了，將來怎么做大事情！”我這時什么也沒想，邁著沉重的步伐向前沖，腦子里只有一個字“沖”我如風(fēng)一樣快，超過了領(lǐng)先部隊！在沖過終點的一剎那間，我喊出了我的心聲：“我成功了！”
通過這一次長跑，我明白了：“只要堅持就能成功”這次長跑真是讓我受益匪淺！我也會永遠(yuǎn)長記這次難忘的長跑！
優(yōu)秀作文600字 篇8
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了--合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。
呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸�！�
你是我們生活里的一支古老的歌--
你望見騎毛驢的`迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；
你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；
你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠(yuǎn)行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
賞析：文章開頭把溪水視為"母親的眼睛",接著寫出了春夏秋冬"眼睛"里流露出的色彩，這既是對溪水的歌唱，也是對母親的歌唱，因為這溪水里曾"留下我兒時的身影",曾讓我享受過母愛般的幸福：她記住了山溝里發(fā)生的一切，記住了"山民的悲哀和歡樂",并把養(yǎng)大了的"我"送出了山去。溪水是歌，母親是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的"母親".母親啊，就如同這溪水。母親啊。，你看著我長大，無微不至地照顧我。我留戀與你在一起的時候，與你在一起的感覺。我感受到了母愛！請原諒我兒時的淘氣，請原諒我小時候不懂事！這一切，就讓我現(xiàn)在來"彌補".我愛你，我的母親！
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