優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)里，有許多美麗的景色，其中，我最喜歡南照山，因?yàn)槟抢镆荒晁募撅L(fēng)景優(yōu)美。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草在樹下跳舞，花也有許多顏色，有紅的，有白的，有粉的，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，美麗極了。走在旁邊的人們偶爾還會看見愛護(hù)花草的牌子，可真美�。�
夏天，樹木長得特別茂盛，樹葉特別綠，好像把河水都染綠。樹下偶爾會看見許多人在樹下乘涼。一棵棵大樹像一把把雨傘，下雨了，還可以避雨呢！樹的用處可真大��！
秋天，樹葉黃了，落在地上，像一只只黃色的`蝴蝶在天空中翩翩起舞。落下來的葉子，好像給地上鋪上了一層黃色的毯子。左進(jìn)樹林，一片片樹葉在你腳下沙沙作響，那聲音可真好聽�。�
冬天，樹上積滿了白雪，好像給樹鋪了一層白被。地上的雪里有一個個腳印，像一幅畫，有一些孩子在玩雪，小孩子們的臉凍得紅彤彤的，像個大蘋果，真想讓人咬一口，冬天，整座南照山變成了冰雪大世界。
我喜歡一年四季風(fēng)景如畫的南照山！
優(yōu)秀的作文 篇2
我的同桌是一個叫郭盈的女孩兒，她十分聰明，每次考試都名列前茅，我們班很多人都佩服她，我就是其中之一。她的聰明不僅僅在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)，更在生活中體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)課，我們一起做題，她和我都遇到了一道難題，我和郭盈都苦思冥想，她終于想出來了，而我沒有摸到一點(diǎn)頭緒。我心里暗暗的想：郭盈真聰明，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她呢！
星期五，我吃完午飯正去洗碗，看見水龍頭壞了，郭盈瞧見了，她利用從課外書上和課堂上學(xué)到的知識把水龍頭修好了，而且身上弄得臟臟的，她做了一件好事卻不敢告訴父母，因此，被罵了一頓。
有一次，我們班的高鈴丟了一部紅色手機(jī)，無論用什么辦法都找不到，高鈴請郭盈幫她找一找，于是郭盈開始仔細(xì)搜尋每一個細(xì)節(jié)、痕跡，像個大偵探似的，終于在她的'細(xì)心搜尋下，紅色手機(jī)奇跡般地找到了�！肮媛斆餮�！”我情不自禁地說。
這就是我佩服的同桌——郭盈，我一定要向她學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的作文 篇3
童年像一副褪了色的畫，貼在記憶的墻上，好多地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年黑板上的字卻深深的印在我的腦海里……
有一次，我在三年級期末考試后拿素質(zhì)報告書，我看上面只有五個良好，一個一般，其余全是優(yōu)秀。我心里樂開了花，一會兒老師來了，在黑板上寫了三好學(xué)生有誰誰誰，突然一個非常熟悉的名字展現(xiàn)在我眼前。朱云飛，真的嗎？真的嗎？真的是我嗎！我簡直不敢相信，我居然得到了“三好學(xué)生”的稱號。突然我的同桌打了我一下，我問道:“干什么呀？”原來老師讓我去領(lǐng)獎狀，我立刻以迅雷不及掩耳之勢跑到講臺。把紅黃相間的獎狀拿在手中，心里是喜上加喜，樂上加樂！
還有一次，四年級時班長站在臺上監(jiān)督誰講話，啊，可我同桌偏偏就和班長反著來，和我講話。我怒了:“干什么呀？”突然我的名字被掛在黑板上了�！盀槭裁矗彝老戎v話，不記他而記我呀？”蒼天呀，大地呀，坑人啊！
黑板上的記憶，我永遠(yuǎn)不會忘記。
作文點(diǎn)評：
作文內(nèi)容能夠緊扣“黑板上的.記憶”這個題目，所寫兩件事都與黑板有關(guān)。但兩件事情本身，并無很大關(guān)聯(lián)，是不同時間發(fā)生的不同的兩件事，因此，從內(nèi)容方面看，作文前后聯(lián)系不夠緊密。作文語句通順，層次清晰。
優(yōu)秀的作文 篇4
是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！你是一位可愛的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您身上的笑影！
還記得一年級嗎？那時我剛剛來到這里，還不熟悉這陌生的地方，我膽小，害羞！我上課不敢積極發(fā)言，我沒自信與同學(xué)交談，我心里的疑問不敢詢問老師……是洪老師，您用溫柔的語氣、智慧的言語和鼓勵的眼神，引導(dǎo)我教育我，讓我在不知不覺中突破自己，漸漸成長，越來越樂觀！越來越開朗！
記得二年級的朗誦比賽，當(dāng)時我的朗誦水平并不好，是您用各種方式訓(xùn)練我，磨礪我，費(fèi)盡精力！終于，我克服了膽怯，得到了自信，參加了比賽！那是我上小學(xué)以來，第一次在“大場面”前表現(xiàn)自己。洪老師，謝謝您！
您講課的.語言，悅耳如叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的字字句句，總不時地響在耳邊！您的每一次教導(dǎo)，都?xì)v歷在目！它讓我領(lǐng)悟到知識的力量，使我懂得浩瀚宇宙中，再渺小的生命都有他們存在的意義！
沒有根，哪來的葉，哪來的干，哪來的花與果？！是您，老師，您在黑暗中為我們點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們努力奮斗，汲取營養(yǎng)！當(dāng)苗兒需要一杯水時，絕不給它一桶；而當(dāng)他需要一桶水時，也絕不給以一杯；適時適當(dāng)?shù)亟o予，這是好“園丁”的技藝！我的老師，這也是您教育的藝術(shù)。您就是我們的根，默默而無私地為我們輸送養(yǎng)分，而我們猶如您枝頭的綠葉，遙望著您，感激您……
老師，您是美的耕耘著，美的傳播者！是您用燦爛的陽光，晶瑩的露水為我們的未來鋪上彩虹之路，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在這個美好又崇高的節(jié)日里，我們祝福老師們，笑容常在，桃李滿天下！我們感謝老師們，是您溫柔善良的愛，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，把知識和做人的道理默默傾注！您的愛，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔！永遠(yuǎn)感謝您，老師！這是綠葉對根的情誼！
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