優(yōu)秀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
在一片茂密的森林里，住著幸福的一對(duì)大樹(shù)，他們相遇、相知、相愛(ài)，并誕下一個(gè)可愛(ài)的寶寶——小樹(shù)，作為他們愛(ài)的結(jié)晶。大樹(shù)爸爸向陽(yáng)，身材魁梧，約有兩合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出百十余平方米，宛如一把綠絨大傘。大樹(shù)爸爸那高高的鼻梁上架著一副大眼鏡，顯得特別的慈祥可親。
大樹(shù)媽媽美倩也長(zhǎng)得挺拔高挑，濃密的枝葉綠油油的，年輕冒昧的臉上看不到什么皺紋，一瞧就知道是樹(shù)中美女。而剛出生的小樹(shù)小千，樹(shù)干纖細(xì)，光禿禿的樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有。大樹(shù)爸爸和媽媽都用關(guān)切的眼睛看著小千，并用樹(shù)枝輕輕撫摸了著小千的頭，親切的說(shuō)：小寶貝，你是我們的小心肝，可要快快長(zhǎng)大��！一天，刮來(lái)了一陣風(fēng)，把地上的沙土刮得漫天飛舞，迷得睜不開(kāi)眼。大樹(shù)爸爸說(shuō)：糟糕！大風(fēng)來(lái)了，我們可要保護(hù)好我們的小寶貝，別讓他受丁點(diǎn)兒傷害！大樹(shù)媽媽也著急地說(shuō)：是啊是啊，來(lái)，我們靠攏圍成一個(gè)圈，不讓風(fēng)襲擊我們的小寶貝。大樹(shù)爸爸和媽媽立刻靠攏成一個(gè)小圈，不留一絲縫隙，把風(fēng)拒之門(mén)外。終于風(fēng)平息了，大樹(shù)爸爸和媽媽嘆了口氣，說(shuō)：好險(xiǎn)��！我們的寶貝差點(diǎn)兒就受到傷害了。到了夏天，太陽(yáng)火辣辣地焦烤著大地，大地?zé)釟怛v騰。大樹(shù)爸爸和媽媽張開(kāi)雙臂，遮住熾熱的太陽(yáng)光讓小寶貝免受苦難。
六月的天說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，天空烏云密布，雨點(diǎn)如黃豆粒般，嘩啦嘩啦地下著，遠(yuǎn)看像一幅巨大的雨簾。小樹(shù)大叫：媽媽，爸爸，快來(lái)保護(hù)我！于是，樹(shù)爸爸和媽媽忙蹲下來(lái)，手拉著手，護(hù)住小樹(shù)，不讓大雨侵襲它。伴隨大雨的還有殘酷無(wú)情的`雷電，雷電像銀蛇般在陰森的天空舞動(dòng)著，雷聲轟隆作響，小樹(shù)大喊：爸，媽，我怕！不怕，不怕兩棵大樹(shù)緊緊地庇護(hù)住小樹(shù)，像一道天然的屏障。啪的一聲雷電，把大樹(shù)爸爸的樹(shù)枝給劈斷了，大樹(shù)爸爸忍著痛說(shuō)：只要小寶貝沒(méi)事，我就放心了！就這樣，小樹(shù)在爸爸、媽媽的懷抱下一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。這天，來(lái)了一位伐木工，他樂(lè)呵呵地轉(zhuǎn)悠著，拍著大樹(shù)媽媽和爸爸的肩膀，說(shuō)：這兩棵樹(shù)真不錯(cuò)！鋸去蓋房子正好！說(shuō)完，拿起鋸子鋸下來(lái)，大樹(shù)爸爸和媽媽無(wú)聲地哭泣著，一聲聲地叮囑小樹(shù)。而失去媽媽和爸爸的小樹(shù)，也流著淚大喊。
在一次大雪中，小樹(shù)哭著喊：媽媽，爸爸，快來(lái)救我！可是，它的爸爸、媽媽又在哪里呢？小樹(shù)最后經(jīng)受不住大雪的折磨，一點(diǎn)一點(diǎn)被大雪淹沒(méi)了，一點(diǎn)一點(diǎn)凍死了。愛(ài)，是溫暖的，是美好的，而過(guò)分的溺愛(ài)，終將會(huì)釀成悲劇。
優(yōu)秀的作文 篇2
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫(xiě)作業(yè)，滿腦都是老師重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字：“沉下去”，成功=堅(jiān)強(qiáng)+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的`天氣！
沒(méi)過(guò)幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過(guò)后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“大家安靜下來(lái)，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì)，更何況，你們本來(lái)就是素質(zhì)班�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評(píng)我們�？磥�(lái)，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。
終于，10多分鐘過(guò)后，我們又“重見(jiàn)光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái)，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來(lái)教育我們；“面對(duì)困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功�！�
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對(duì)我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，我看到了這樣的場(chǎng)景。一位年輕的.媽媽帶著自己的兒子在等公交車，媽媽深情的對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，跟我背唐詩(shī)！”“好！”
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
“鋤禾、禾日、日當(dāng)午，汗滴下土.......”
“不對(duì)，應(yīng)該是汗滴禾下土！”
媽媽就這樣對(duì)小孩反復(fù)地說(shuō)，小孩跟著媽媽反復(fù)地念。終于，媽媽失去了耐心，對(duì)兒子大發(fā)脾氣道：“這首詩(shī)告訴我們要愛(ài)惜糧食，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！你太笨了！”
小孩有點(diǎn)不知所措地看著媽媽，眼里閃動(dòng)著淚花，最后忍不住放聲大哭起來(lái)。周圍的人忙著安慰小孩。
過(guò)了一會(huì)兒，小孩手上的面包吃不完了，媽媽看見(jiàn)了，嚴(yán)厲的對(duì)他說(shuō)：“吃不完扔掉！”“媽媽，你不是說(shuō)要愛(ài)惜糧食嗎？”
這是，大家將目光都留在了這位媽媽身上。年輕的媽媽紅著臉，害羞極了！立刻轉(zhuǎn)身，拉著兒子就離開(kāi)了。
我們不能將節(jié)約掛在嘴上，更重要的，是把它放在行動(dòng)上！
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