小學(xué)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課。一開始老師替我們講解了怎樣畫，然后我們開始動(dòng)手。

　　我準(zhǔn)備畫一個(gè)“俊男秀女”我先構(gòu)思了一番，然后就畫了起來(lái)。我先胡亂的畫了一個(gè)亂糟糟的頭發(fā)又給了他一雙明亮的眼睛；一張嘴……這時(shí)我覺(jué)得我像是一個(gè)物造主。終于那個(gè)俊俏的臉蛋就畫好了。我緊接著又畫了一件毛衣又……終于我搞定了于是我又以這樣的方法畫好了“秀女”

　　我畫完了就看看比人的畫，我看我的.同桌。哇�。�！畫了一個(gè)雞窩頭發(fā)；一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說(shuō)：“哥們您畫外星人的水平真高��！”

　　“呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來(lái)是老師也被我們的畫都笑了。

　　真是一堂有趣的課。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一個(gè)親哥哥，他有時(shí)候幫我產(chǎn)生快樂(lè)，有時(shí)候幫我產(chǎn)生苦惱，那時(shí)候我真是恨不能揍扁他。

　　他就是我日常生活的一部分。每每做完作業(yè)，大家就一起看電視，閱讀。打游戲。我走在哪兒他跟在哪兒，如同我的大小尾巴一樣，甩也甩不開。

　　例如上一次，大家去公園玩蹦蹦床，我玩厭，就玩兒氣包。殊不知當(dāng)我們抵達(dá)那時(shí)候，親哥哥竟像跟屁蟲一樣也趕到了氣包上。

　　我煞費(fèi)苦心想解決他，可他就是我的'小尾巴呀，怎么可以切掉呢？沒(méi)有他，我們的生活可就空虛寂寞。

　　有時(shí)候我還沒(méi)有醒來(lái)，他便會(huì)在我耳旁大吼大叫：“大懶蟲，快醒來(lái)！”這時(shí)候我也會(huì)狠狠地罵他一頓，誰(shuí)使他嚇醒了我的好夢(mèng)呢！有時(shí)候他還誣陷我，反咬一口呢。本來(lái)是他先用我，他就說(shuō)我先用他，母親也會(huì)深信不疑，都怪我平�？倫�(ài)打他。這時(shí)候母親便會(huì)打我，而她卻在一旁冷嘲熱諷壞笑呢。這時(shí)的我便會(huì)急得火冒三丈，雙眼直躥火，恨不能毒打他一頓。

　　我的哥哥便是一個(gè)那樣要我既愛(ài)又恨的一個(gè)人。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要打電話，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”。一曲歡快的兒歌，把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。

　　幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的，就是老師帶領(lǐng)我們做的“丟手絹”游戲了。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上，圍成一個(gè)大圓圈。由一個(gè)小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑，趁哪位小朋友不注意，就把手絹丟在他的身后，他發(fā)現(xiàn)后就拿著手絹去追這位丟手絹的人，追上了，就由丟手絹的人表演一個(gè)節(jié)目，追不上就自己表演一個(gè)節(jié)目，然后表演節(jié)目的人再接著去丟手絹。

　　每次做這個(gè)游戲，都是由又高又瘦的張明明來(lái)做第一個(gè)丟手絹的人。游戲開始了。只見張明明把手絹揉成一團(tuán)，緊緊地捏在手里，雙手背后，繞著場(chǎng)地不停的走著。在場(chǎng)所有人的眼光都在緊張地注視著他，生怕他把手絹丟在自己的身后。突然，張明明趁小胖子王浩不注意，把手絹放在了王浩的背上。王浩一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，周圍發(fā)現(xiàn)的人都在看著王浩，嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現(xiàn)大家都在笑他，扭身一看，手絹放在自己的背上，他一把抓起手絹，起身就追張明明。張明明身瘦腿長(zhǎng)，胖子王浩那里追得上他，眼看著張明明跑回了自己的座位，王浩只好給大家唱了一個(gè)歌。

　　接下來(lái)就由王浩開始丟手絹。只見他拿著手絹慢騰騰的跑著，大家都扭頭看著他。突然，只見他把手絹放在我的.頭上，撒腿就跑。我噌地站起身來(lái)就去追他。他在前面拼命地跑，我在后面拼命地追。大家都站起生來(lái)為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了，只見王浩心里一急，突然雙手抱頭坐到了地上。我一下?lián)淞诉^(guò)去，緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊，眼淚都流了出來(lái)。

　　無(wú)奈的王浩，一幅垂頭喪氣的樣子，在大家的掌聲中，又為大家表演了一個(gè)節(jié)目

　　幾年過(guò)去了，我現(xiàn)在馬上就要成為一個(gè)四年級(jí)學(xué)生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里，使我時(shí)時(shí)回憶起它，難以忘懷。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

　　寒假，我像以前一樣去補(bǔ)習(xí)。一路上，寒風(fēng)呼嘯，我不禁打起了寒戰(zhàn)，本能地收緊衣襟，頂著狂風(fēng)向目的地走去�！　�

　　“what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習(xí)的行列，耳畔傳來(lái)的是老師甜美的講課聲，縱身于 ，全然不知時(shí)間在飛速流逝。不知不覺(jué)中，一個(gè)充滿意義的上午飛逝而去，我正準(zhǔn)備帶著一肚子的知識(shí)回家，這是韓老師卻說(shuō)：“張?chǎng)┝粝卵a(bǔ)課，其余的`同學(xué)可以走了�！痹趺椿厥履�？都是冬天惹的禍，害得我感冒，其中就有一節(jié)英語(yǔ)課沒(méi)有聽著。唉！沒(méi)辦法，我只好眼巴巴地看著同學(xué)們回到溫暖的家中，而我只能繼續(xù)坐在凳子上補(bǔ)課。 　　

　　“what’s he like？He’……”我跟著老師一句一句地學(xué)，可是，意外發(fā)生了。 　　

　　“Is she……呀！張?chǎng)�，你流鼻血了！”韓老師尖叫道，我一摸，滿手鮮血。正不知所措，老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔，又讓我仰著頭拉我到水池邊。　　

　　老師輕輕地向我腦門上拍水，然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂，洗好后又用毛巾擦掉我身上的水，最后又耐心地觀察了我半天，直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的，手上也冰冰的，但心里卻暖暖的。一股熱熱的暖流在我心中回蕩，本來(lái)很困倦的我，此時(shí)卻異常精神�！　�

　　那天放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)天格外藍(lán)，云格外白，陽(yáng)光格外燦爛，就連那寒風(fēng)也變得溫柔起來(lái)，好似春天光臨人間。此時(shí)我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了最無(wú)私尚的師愛(ài)，它像一首暖暖的哥，在我心中唱呀唱呀，卻永遠(yuǎn)也唱不完。指導(dǎo)教師 劉海霞

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