[通用]感恩優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感恩優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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感恩優(yōu)秀作文 篇1
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無(wú)限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛(ài)著嫩幼的兒女，濃情化不開(kāi)的愛(ài)��！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的'舉動(dòng)，但也不志在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說(shuō)一聲：爸媽辛苦了！
三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國(guó)運(yùn)！一顆開(kāi)心，一生秉燭鑄民魂，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康！
感恩優(yōu)秀作文 篇2
我不想讓老師是蠟燭，因?yàn)樗偭鳒I。
我不想讓老師是園丁，因?yàn)樗葓@丁更勤勞。
我想：
老師就是藍(lán)天，讓理想的風(fēng)箏越飛越高。
老師就是大海，笑納智慧的百船。
老師還是一朵盛開(kāi)的.母親花，
因?yàn)椋核让倒甯哐�，比牡丹寶貴；
比芙蓉芳香，比臘梅堅(jiān)強(qiáng)--------
我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師！
愿您在新的一年里一切都好！
感恩優(yōu)秀作文 篇3
在《感恩的心》動(dòng)情的音樂(lè)聲中，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期第一次主題班會(huì)活動(dòng)：學(xué)會(huì)感恩。自從二年級(jí)中隊(duì)倡議：在“三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，全體小朋友為媽媽洗一雙腳。我們就認(rèn)真考慮著如何感恩父母，如何感恩老師的話題。
我們感恩父母，是因?yàn)樗麄兘o了我們生命。我們感恩老師，是因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)了我們智慧的窗戶。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的肚子里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的`是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋覀兌际羌彝サ闹行�，只知有自己，不知�?ài)別人。所以，要讓自己學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓自己學(xué)會(huì)懂得尊重他人。
通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)和為媽媽洗一雙腳的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們懂得了如何感恩。
感恩優(yōu)秀作文 篇4
感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會(huì)開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果。想一想，我們需要感恩的人真的很多，首先想到的是她——老師，是那眷眷師恩！
清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)寬敞的校園，我走進(jìn)校園，書(shū)香的氣息撲面而來(lái)，卻激起了我內(nèi)心的波瀾……
是啊，一轉(zhuǎn)眼，六年快過(guò)去了，再有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)這生活學(xué)習(xí)了六年的.校園，離別的傷感似乎提前到來(lái)了，心中有些難以平靜。此時(shí)又想起了我的老師，六年來(lái)的每一聲叮囑，每一句訓(xùn)斥，每一次鼓勵(lì)都在我耳邊回響，又想起老師因?yàn)槲覀円淮未紊鷼猓淮未螕?dān)憂，一次次生病，心中再次涌出萬(wàn)般滋味……
從步入校園的那一刻起，老師的身影就印在了我的心底，那個(gè)如母親般關(guān)心呵護(hù)我們的人，那個(gè)如父親般慈祥而又嚴(yán)厲的人啊，曾幾何時(shí)，為我們操碎了心！沙啞著嗓子為我們播灑一生受用的知識(shí)；用那顆育人之心給我們種下啟迪人生的種子；利用自己的節(jié)假日為我們批改卷子，尋找不足……
回想這六年，多少次我們?cè)趯W(xué)校生病時(shí)老師關(guān)懷的眼神，那憂慮的神情讓我們記憶深刻。還記得大約是在一個(gè)月前，那天是周一，要升國(guó)旗。但在升旗儀式進(jìn)行中，我后面的同學(xué)突然暈倒了，老師二話不說(shuō)，一把抱起她朝警衛(wèi)室跑去，事后我們才知道她低血糖了。我至今無(wú)法忘記那天老師焦急的神情，如同母親對(duì)自己的孩子般那樣擔(dān)憂。還有一次一位同學(xué)頭暈發(fā)燒了，她家里沒(méi)有人，老師親自送她到家后才放心的離開(kāi)。
老師對(duì)我們的恩情是這樣重，試問(wèn)世上又有幾人能夠報(bào)答呢？或許，傾其一生都不會(huì)過(guò)分吧，但畢業(yè)后又會(huì)有幾人還記得老師呢，即使記得又有幾人會(huì)為老師送去一聲祝福，一聲平安呢？還有上次錄制感恩老師主題班會(huì)的時(shí)候，為老師做感恩卡，有多少人只是應(yīng)付一下？又有多少人根本沒(méi)把這事放在心上？
試問(wèn)我們這六年的所作所為，對(duì)得起老師嗎，又何提感恩呢？老師把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您是燈塔，為我們照亮前方的路……對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只懂得付出，但從不圖回報(bào)。但我們不能忘記老師為我們的付出，物質(zhì)上的感恩我們無(wú)法做到，但是只要是我們傳達(dá)出對(duì)老師的感恩，哪怕只是節(jié)日時(shí)的一聲祝福，真心的一句“老師您辛苦了”，就足夠了！
一日為師，終身為父。老師，謝謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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