優(yōu)秀作文600字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　大家好，我是22世紀(jì)百貨公司的發(fā)明家，我們都知道筆和人們的日常生活息息相關(guān)，沒(méi)有筆就無(wú)法形成文字，而文字是我們進(jìn)行交流和促進(jìn)人類進(jìn)步的重要工具！隨著社會(huì)進(jìn)步，科技日新月異，我們手中的筆也發(fā)生著神奇的變革。

　　今天，我就向大家介紹一款科技筆，把它暫定名為“未來(lái)筆”。它和我們現(xiàn)在使用的水筆樣子差不多，只是筆身呈流線型，更符合人體力學(xué)原理，使我們握起筆來(lái)更為舒適。而它的神奇之處在于筆桿上多出的7個(gè)按鈕，分紅藍(lán)黃綠紫粉6色和一個(gè)特殊按鈕。

　　下面我就詳細(xì)介紹以下它的功用。紅色按鈕按下后，可以把寫錯(cuò)字的墨水回吸進(jìn)筆芯，也可以把以前寫過(guò)的作業(yè)本上的墨水回收，這樣不但不用更換筆芯，而且可以節(jié)省作業(yè)本，更加環(huán)保和節(jié)約資源。藍(lán)色按鈕則在我們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后按下，你周圍就會(huì)出現(xiàn)大森林的幻境，讓你的眼睛得到充分的休息，可以有效的預(yù)防近視的'發(fā)生。黃色按鈕則在我們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后按下，你就能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)和聞到沁人心脾的幽香，使你的身心和大腦得到最大程度的放松。大家注意，藍(lán)黃兩色同時(shí)按下會(huì)有更神奇的發(fā)現(xiàn)��！綠色按鈕最為神奇，就如同《西游記》中的孫悟空七十二變一般，可以根據(jù)主人的意愿變成相應(yīng)的文具或功能。比如，你上美術(shù)課的時(shí)候忘記帶了水彩筆，對(duì)著“未來(lái)筆”說(shuō)道：“綠色水彩筆”，就能如你所愿。紫色按鈕最具人性化和社會(huì)公德愛(ài)心，它可以幫助殘疾人和盲人，筆的后面有個(gè)麥克風(fēng)，對(duì)其說(shuō)你所想寫的字，它就會(huì)自動(dòng)幫助你來(lái)寫字。不僅寫的好看漂亮，而且還很干凈。粉色按鈕按下后，在炎炎盛夏時(shí)它會(huì)散發(fā)出絲絲涼氣，在隆冬臘月時(shí)它卻逸出縷縷熱風(fēng)，讓你無(wú)論在寒冬盛夏，都能無(wú)比舒適。最后我們說(shuō)一下它的特殊功能。在握筆姿勢(shì)和坐姿不對(duì)時(shí)，“未來(lái)筆”就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲并且罷工。

　　我發(fā)明的筆還好嗎？如果你喜歡，可以來(lái)22世紀(jì)的百貨公司購(gòu)買。怎么來(lái)，做時(shí)空穿梭機(jī)啊！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　秋天，一個(gè)風(fēng)輕云淡，秋高氣爽的季節(jié)。想想，在這個(gè)金色的田野里，漫步著不僅會(huì)給人一種無(wú)盡的想象。說(shuō)到就做到，早上八點(diǎn)鐘，我就乘車到外婆家去。 一下車，我就被這美景給驚呆了！被這田野里的一片金黃給驚呆了！深呼吸，全身都陶醉在這夢(mèng)幻般的世界里了。這是人間還是仙境？我不禁疑惑道。對(duì)！這是人間，這是一片無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的世界。一望無(wú)垠的`稻田一直延伸到河邊。那黃澄澄的稻谷粒粒飽滿，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來(lái)。一陣秋風(fēng)緩緩吹來(lái)。頓時(shí)，金色的稻海那嘩嘩的聲音響個(gè)不停，田野里立即熱鬧了起來(lái)，仿佛與人們的歡笑聲匯成了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我沉浸在喜悅之中。 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”看到此情此景，我第一反應(yīng)便是這首詩(shī)了�？赡銈儠�(huì)不會(huì)想到這一片片金色的稻海是怎么來(lái)的呢？正應(yīng)了詩(shī)中的第二句。是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。想到此時(shí)，我仿佛看到農(nóng)民伯伯們?cè)诜泵Φ拇禾�，在酷熱的夏天里辛勤勞�?dòng)信步走進(jìn)彎彎曲曲的小路，路邊的小草現(xiàn)在將要枯黃了。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著這一片稻田，越發(fā)光彩奪目，越發(fā)金光閃閃。忙著收割稻谷的農(nóng)民個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。看到這樣的豐收景象，誰(shuí)心里不樂(lè)開(kāi)花呢？ 農(nóng)民伯伯揮動(dòng)手里拿的鐮刀，一把把稻穗就被割了下來(lái)。一會(huì)兒的功夫，救割下了一大片。電動(dòng)打谷機(jī)“隆隆隆”地響著，金黃的谷子。一擔(dān)擔(dān)，一車車地送回農(nóng)家。 看著這迷人的秋天田野，我想農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)用科學(xué)來(lái)種田。今年是一個(gè)豐收年，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高—明年的收成一定比今年更好。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　二十一世紀(jì)，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，公路上的車輛也越來(lái)越多，為了保護(hù)駕車人和行路人的安全，我國(guó)的交通部門制訂了交通法規(guī)，然而有些人卻漠視了交通法規(guī)，有的疲勞駕車，有的`闖紅燈，有的酒后駕車，有的超載，有的……于是一樁樁悲劇接連不斷地發(fā)生了。

　　這幾天，我在電腦和電視上看到過(guò)許多交通事故的圖片，真是觸目驚心，慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字啊!一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開(kāi)了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家庭蒙上了陰影，帶來(lái)了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧!

　　安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是太重要了。然而許多人卻不把它放在眼里，因?yàn)樗緳C(jī)的麻痹大意而斷送了寶貴的生命，又有多少人因?yàn)闄M穿馬路與來(lái)往的車輛搶時(shí)間而命喪黃泉……

　　曾記得電視上那被車禍奪取雙腿只能坐在大半個(gè)皮球中生活的小女孩嗎?她從此永遠(yuǎn)失去了同齡人應(yīng)該得到的幸福和快樂(lè)，她多么值得同情呀。我想：“如果肇事司機(jī)能把車開(kāi)慢點(diǎn)，或許現(xiàn)在那位小女孩，正在和小伙伴們快快樂(lè)樂(lè)的玩耍著。或許那小女孩長(zhǎng)大了后是個(gè)老師，能教多少孩子學(xué)習(xí)知識(shí)呀!或是個(gè)企業(yè)家，能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民走上至福路。”

　　請(qǐng)廣大的司機(jī)朋友，為了你，為了他，為了大家。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)能力，不要讓悲劇再發(fā)生我們這一個(gè)和諧的社會(huì)上。

　　我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個(gè)遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的交通事故遠(yuǎn)離我們，讓安全永伴我們。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　她比同一年級(jí)的所有老師都要嚴(yán)格，我說(shuō)的是教了我們小學(xué)六年的語(yǔ)文老師兼班主任。

　　她姓趙，長(zhǎng)相并不突出，是那種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。她不�?ài)笑，不愛(ài)打扮，對(duì)扎馬尾有著始終如一的喜愛(ài)，或者說(shuō)是堅(jiān)持。

　　她的眼神格外犀利，有種捕食者看到獵物的神情，她上課有個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，輕輕敲打著桌案，身子微微前傾，用目光不動(dòng)聲色地從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，似乎在警告：班主任來(lái)了，保持安靜。

　　她很嚴(yán)格，我們的書本總是密密麻麻的筆記，連自讀課文也不放過(guò)，我們的作業(yè)也比其他班多，更不用說(shuō)考試了。

　　記得那時(shí)候語(yǔ)文背誦抓的特別嚴(yán)，而那天，我也被留了下來(lái)，整個(gè)教室充滿了一種緊張的氣氛，老師居高臨下，我們?nèi)缏谋”�，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)記憶。我安靜的`看著課本，而旁邊的一位同學(xué)已經(jīng)自暴自棄了，看也不看書本，一副深惡痛絕的樣子：“背什么，記什么，回去算了！”那一瞬間，老師已經(jīng)看向這邊，我連忙低下頭。

　　也不知過(guò)了多久，當(dāng)我如釋重負(fù)的走出教室，猝不及防的和一個(gè)小男孩撞上，我還楞著，小男孩已經(jīng)退了幾步，又回過(guò)頭來(lái)看我，我回過(guò)神，問(wèn)了他一句：“嗨，你在干什么��？”那小男孩有些羞澀，低下頭乖乖回答：“等我媽媽��！”

　　我不想在問(wèn)下去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了，老師的良苦用心，我的眼角濕潤(rùn)了。

　　畢業(yè)那天，當(dāng)老師故作輕松的說(shuō)：“好了，大家走吧！”那一刻，女生們先哭了，連平時(shí)比較調(diào)皮的男孩子也抽泣了。您面帶微笑，但我分明看到了您的眼里也噙著淚花。趙老師，您可知道，我們多不舍得您��！

　　我好想再一次回到小學(xué)，向您問(wèn)候一句：“趙老師，您好，我的好老師！”

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