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優(yōu)秀的作文600字經(jīng)典10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
在這平凡世界和我內(nèi)心深處，最疼愛我的人便是大爺。——題記
自從奶奶離開我和妹妹以后，大爺便成為這世界上最疼愛我的人。我永遠(yuǎn)不許和無(wú)法忘記，與大爺在一起的那些短暫卻給予我無(wú)比溫暖的時(shí)光。
趕集·時(shí)光
時(shí)光把小時(shí)候的影子拉得很遠(yuǎn)，即使很遠(yuǎn)但我也會(huì)憶起。從小時(shí)候到現(xiàn)在，大爺趕集都會(huì)帶著我。
大爺趕著毛驢兒車，迎著風(fēng)兒前行。用兩只粗糙而帶著裂痕的雙手，緊握著馬鞭。光著腳丫的大爺，把鞋脫掉讓我看管，坐在后面的我總會(huì)偷偷樂他不穿鞋子。在藍(lán)天和白云陪伴下，在溫暖陽(yáng)光耀下，我和大爺閑聊著，一路上有說(shuō)、有笑，嘴上是藏不住的幸福。
風(fēng)兒吹的很柔，時(shí)光伴隨著驢兒的鈴鐺聲，似乎加快了腳步。集市到了，我從車蹦下去，大爺把驢車栓住，從褲兜摸索出一張綠爺爺，遞給我叫我喜歡啥就買點(diǎn)啥。接過(guò)錢的我，把它緊緊攥在手心里。用心去體會(huì)，大爺給我?guī)?lái)的溫暖。
家長(zhǎng)會(huì)·時(shí)光
大爺給予我的疼愛，超過(guò)了家長(zhǎng)對(duì)子女的愛。從小時(shí)候到現(xiàn)在，每一次無(wú)論學(xué)校舉行什么會(huì)，爸爸都不參加由大爺來(lái)代替。
還記得那是個(gè)感恩會(huì)，大爺坐在我旁邊聽著演講的內(nèi)容。我握著他那粗糙的大手，鼻子卻很酸，努力的不讓眼淚落下，最終還是沒忍住。雨滴似的淚是熱的，流在大爺?shù)氖直成稀?/p>
他哄我說(shuō)：“月，別哭！別哭！”他撫摸著我的'長(zhǎng)發(fā)，我低頭不經(jīng)意看見，大爺在偷偷地擦拭眼角的淚。嗚咽的我沒有揭穿他，因?yàn)槲蚁氩刈∵@一時(shí)溫暖。 歲月無(wú)情地把大爺，如青絲般的頭發(fā)染成銀絲。
我從這一縷縷銀絲中，找到了藏在里面的秘密，看見了大爺為我操勞的身影，引起了我內(nèi)心處的深思。我不得不更加留意這縷縷青絲，大爺一天天的變老，為我付出那么多，沒有我他也不能這么累。我能為他做些什么呢？我想留存大爺和我在一起的時(shí)光，有空就多陪陪他。
大爺既是最疼愛我的人，也是我另外一個(gè)爸爸。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
媽媽給我買了一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋，手把手地教我系鞋帶。瞧！媽媽的手可真靈巧呀，三下五除二地就綁成了一個(gè)雪白的蝴蝶結(jié)，我情不自禁地觀察起她的雙手來(lái)。
媽媽的手不大，但看起來(lái)非常有力，手指的關(guān)節(jié)略微有些突出，那是她日夜操勞的印記。每個(gè)指甲總是剪得短短的，顯得特別干凈、利落。那有些粗糙的手背上有幾顆淺褐色的傷痕，那是媽媽天天為我們做飯被油燙傷的。
媽媽的手，陪伴我漸漸長(zhǎng)大。從我呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，這雙手就時(shí)刻也沒有離開我。是這雙手，緊緊地抱著我把那最甘甜的乳汁送到了我嘴中；是這雙手，輕輕拉著我的小手，使我在蹣跚中學(xué)會(huì)了走路；是這雙手，每天起早貪黑地為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜，使我的`身體變得強(qiáng)壯；是這雙手，在成千上萬(wàn)的圖書中，為我精心挑選最優(yōu)秀的，使我在知識(shí)的海洋中盡情地漫游。
媽媽的手，給了我深情的溫暖。在我生病時(shí)，這雙時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我，為我倒水、拿藥，不時(shí)地用手撫摸著我的額頭，估測(cè)體溫，生怕我燒得太高。我家床頭的燈在這個(gè)時(shí)候總是徹夜長(zhǎng)明，陪伴著媽媽度過(guò)不眠之夜。寒風(fēng)瑟瑟的冬夜，這雙手總也忘不了在半夜為我掖一掖被角，把我不老實(shí)的胳膊放回溫暖的被窩。
媽媽的手，給了我無(wú)窮的力量。記得有一年，我考試考得非常不理想，心想這下糟了，肯定要挨巴掌了，誰(shuí)知媽媽卻沒說(shuō)什么，只是把我緊緊摟在懷中，輕輕地擦去我懊悔慚愧的淚水，還用手輕輕地?fù)崦业念~頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒事的，哪有常勝將軍呢，媽媽相信你是最棒的，下次肯定能考好�！彼郎厝岬膿崦褚魂嚺L(fēng)，吹過(guò)我的心頭，使我信心百倍。
媽媽的手，是一個(gè)小船，撫著我在愛的海面上盡情地漫游。我贊美這雙勤勞、充滿母愛的手。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
記憶中的那條雨巷，每每經(jīng)過(guò)，必會(huì)回望。
那是一條由青石板鋪成的巷子，有些年頭了，青石上面布滿了青苔。
初春的雨總是讓人討厭，又細(xì)又密的斜織著，這傘撐也不是，不撐也不是。
我呢，為了趕早課，不得已大清早匆忙往學(xué)校趕。
巷口有個(gè)賣烤番薯的攤子常擺在那兒，撐著巨大的雨棚。天氣有些陰冷，賣烤薯的是個(gè)老人，他不住地一邊跺腳一邊哈氣。老人穿得很單薄，一件褪了色的黃白相間的舊毛衣，一條松松垮垮的灰藍(lán)褲子。帶著寒意的早晨，襯得老人更加寒磣。
“買個(gè)烤薯來(lái)暖暖手吧�！毕胫�，我的手已經(jīng)順道兒從口袋里掏出兩枚硬幣，加快腳步向攤子走去。
“老板，幫我拿個(gè)烤番薯吧�！闭f(shuō)著，我把手里捂熱的兩枚硬幣放在烤臺(tái)上。
“好勒，好勒�！币妬�(lái)了生意，老人也樂了，殷勤地為我拿番薯。
“來(lái)，娃子，小心燙。”把番薯裝在塑料袋里遞給我，濃重的外地口音從他嘴里發(fā)出。
許是被他濃重的口音逗樂了，抑或是因?yàn)樗^(guò)于憨厚的動(dòng)作特別逗趣，我看著他，笑了笑。
下過(guò)雨的青石板更加光滑，一個(gè)不留神，就滑了一跤。我左手緊緊抓著雨傘，右手提著的番薯順著一條拋物線，掉到了積水里。人無(wú)大恙，只是可惜了那個(gè)番薯……
“來(lái)，娃子，這個(gè)剛拿出來(lái)的給你吧，”老人邊說(shuō)邊遞給我一個(gè)番薯，“那個(gè)臟了的就給我吃吧，可不能浪費(fèi)�！边�是一口濃重的口音，一只皺皮的、粗糙的手，還有同樣兩層白色塑料袋和那熾熱的溫度。
我的手頓時(shí)熱乎乎的'，心里也暖烘烘了。
老人帶給我的，不僅僅是烤番薯的滋味，還有那純樸的善良，那滋味，只能留在心上。
記憶中的那條長(zhǎng)著青苔的雨巷，每每經(jīng)過(guò)，必會(huì)回望�；匚吨痉淼南闾�，回味著老人的善良，也回味著那濃重的口音。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
幸福，一個(gè)美麗的詞匯。我們那么希望有幸福陪伴我們成長(zhǎng)，然而，我們一直都不知道，幸福其實(shí)就在我們身邊。只要我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，一定能夠發(fā)現(xiàn)它。
“吃飯啦!”老媽的聲音從廚房里傳來(lái)�！爸懒耍R上就來(lái)�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答道。然后慢騰騰地走進(jìn)廚房端菜。雖然在一邊吃飯，但心里卻在想考試成績(jī)的事：哎，總分才全班第四，全軍覆沒了，肯定沒戲了，這次可能連全年級(jí)前二十名都沒有了。“不要灰心，最起碼你努力啦!再說(shuō)總分也不是很低，慢慢來(lái)，總有一天你會(huì)成功的。快吃飯吧!我今天買了你最喜歡吃的魚餃哦!”媽媽一邊說(shuō)著，一邊把魚餃夾給我。不愧是我的媽媽，一下就看穿了我的心思。我吃著魚餃，覺得今天的魚餃沒有平時(shí)的香。“怎么了?連你最愛的魚餃都不喜歡了嗎?”“哦，沒有，挺好吃的�！边@分明就是睜著眼睛說(shuō)瞎話嘛。不過(guò)，為了不讓媽媽擔(dān)心，就只好睜著眼睛說(shuō)瞎話了。爸爸說(shuō)：“沒事啦!下次再努力一點(diǎn)就好啦!與其在這兒傷心，不如下次努力點(diǎn)。再說(shuō)傷心也不能挽回什么啊�！边@聽起來(lái)讓人心酸的話語(yǔ)，里面卻包含著那么多的安慰和關(guān)懷�！笆前�，下次努力點(diǎn)就好啦!”媽媽也附和著說(shuō)。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看得見彩虹?其實(shí)，現(xiàn)在我應(yīng)該感到開心才對(duì)啊!上天賜給了我這么好的父母，這么關(guān)心我的父母，這么為我著想的父母。頓時(shí)，我覺得我好幸福。生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的'家庭里，那是多么的美好啊!
爸爸媽媽，謝謝你們!謝謝你們給予了我這么幸福的時(shí)光!謝謝你們讓我生長(zhǎng)在這么幸福的家庭里!謝謝你們讓我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，幸福就在我的身邊!只是我一直沒有發(fā)現(xiàn)它而已。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
我有一位漂亮、和藹可親的老師，她就是我以前的班主任—盧老師，她身高一米六左右，身材苗條，每天扎著小辮子，留著斜劉海，有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，臉上常常掛著笑容，顯得格外親切。
這三年來(lái)盧老師和我們朝夕相處，給我留下許多美好的回憶，特別有兩件事讓我記憶深刻。
記得有一次，我生病了，盧老師很著急。那是一次語(yǔ)文早自習(xí)，同學(xué)們都在高聲朗讀課文，我卻用手捂住嘴巴，盧老師走過(guò)來(lái)，輕聲問我：“褚子萱，你哪里不舒服？”我搖搖頭，盧老師回到講臺(tái)上，當(dāng)她看見我還是用手捂著嘴巴，一副難受的樣子，她急忙走過(guò)來(lái)，急切的問到：“褚子萱，你到底怎么了？哪里不舒服？你不說(shuō)，老師更著急！”我好不容易說(shuō)出來(lái)：“我想吐�！薄澳强烊グ。 北R老師邊說(shuō)邊扶著我進(jìn)廁所�！岸ｂ忊彙�。。。。。”上課鈴響了，盧老師要去上課，她見我沒精打采的樣子，“要不你到我辦公室休息去，我手機(jī)在抽屜里，給你爸爸打個(gè)電話吧！”爸爸急匆匆的趕到學(xué)校接我去醫(yī)院，下課后，盧老師還是不放心，給爸爸打了好幾次電話來(lái)關(guān)心、問候我，我聽了特別感動(dòng)！
上三年級(jí)時(shí)，我們要開始正式寫作文，當(dāng)時(shí)覺得好難好難，比登天還難，盧老師就讓我們多閱讀，多積累好詞佳句，可我們還是覺得難，盧老師為了讓我們對(duì)寫作感興趣，經(jīng)常拿一本書選擇好的范文來(lái)講解，就這樣，經(jīng)過(guò)我的'不斷努力，作文有了很大的提高，還常被盧老師拿去當(dāng)范文念給大家聽，我變得更加有信心了，也不再害怕寫作文。這樣的事還有很多很多。。。。。。
現(xiàn)在，盧老師雖然不在我們學(xué)校教師了，但我會(huì)一直記住她，我心里默默地對(duì)她說(shuō)：“盧老師，謝謝您！十年數(shù)木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！”
優(yōu)秀的作文600字 篇6
“明月有情應(yīng)是我，年年相見在他鄉(xiāng)�！鞭D(zhuǎn)眼間就過(guò)了二十年，我多想回故鄉(xiāng)看看，多想回母�？纯�。我與一位老同學(xué)說(shuō)好在母校相見，他可是母�，F(xiàn)在的校長(zhǎng)！
我乘坐汽車，來(lái)到母校的大門口，高興得與同學(xué)既擁抱又握手。她帶領(lǐng)著我參觀現(xiàn)在的母校，走進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)大花園�；▓@里綠樹成蔭，這里種著各各樣的鮮花，一棵棵高大的大樹排列在兩旁，像一位位將士。一片綠茵茵的草地讓我心曠神怡……我看來(lái)看去，總覺得少了些什么，就疑惑不解地問：“這里這么多花草樹木，怎樣上體育課呢？難道這些孩子不上體育課嗎？”她笑著說(shuō)：“你別著急，我慢慢帶你去參觀！”
我往南面望去，只見一座高大的綜合大樓，它有四層樓。上面有美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室和棋牌室……樣樣俱全！
我走著走著：“我怎么沒看見教室？”疑惑的問。校長(zhǎng)指著天空中的氣球說(shuō)：“那不就是嗎，這都是由納米研制而成的`！”我聽了，大驚失色，不敢相信，就與校長(zhǎng)坐著電梯來(lái)到教室。我透過(guò)窗戶看到孩子們的桌子上都擺著一臺(tái)筆記本電腦，他們正與老師學(xué)習(xí)課文。校長(zhǎng)告訴我：“現(xiàn)在學(xué)生看書、做作業(yè)只要?jiǎng)觿?dòng)鍵盤，意義鼠標(biāo)就可以了。”現(xiàn)在他們都不需要貝納沉重的書包了，這里冬暖夏涼，非常舒服！”我非常羨慕他們。
我們離開教室有乘坐電梯來(lái)到了地下體育場(chǎng)，“哇！這里可真壯觀哪！這里是地下怎么會(huì)這么明亮呢？”校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“這是由上面的氣球上的太陽(yáng)能傳送過(guò)來(lái)的光�！斌w育館里正在上體育課，有人在打羽毛球、有人在踢足球、還有人在游泳……他們可高興了！
未來(lái)的母校真好��！我愛你我的母校！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
記得那是五年前一個(gè)周末的下午，風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香，我?guī)е鋹偟男那殡S媽媽搭公交車去單位加班。
好不容易盼來(lái)了16路公交車，可一上車我就傻眼了，車上擁擠不堪，因?yàn)闆]有座位了，我們只好站在過(guò)道中間，在我們身邊的是一位非主流少年和幾位年輕婦女。
公交車路過(guò)的站點(diǎn)很多，車上乘客不減反增。為了防止被人撞倒，我無(wú)奈地蹲了下來(lái)。忽然，我聽見一種金屬切割聲，我循聲向人群的夾縫中望去，只見剛剛那位非主流少年正拿著小刀在切割一位婦女的皮包。
我立馬意識(shí)到，這是個(gè)小偷！我到底要不要揭穿他？我想，如果說(shuō)出來(lái)他可能會(huì)拿刀捅向我；如果不說(shuō)呢，那個(gè)婦女的錢財(cái)將落入虎口，而小偷將逍遙法外，但我痛恨這種小偷小摸的行為，我一定不會(huì)讓他得逞的`……有了，我假裝無(wú)意識(shí)地碰他一下，做賊心虛，他肯定會(huì)收斂的。打定主意后，我艱難地從人群中穿過(guò)，碰了一下小偷拿刀的手，提醒他在大庭廣眾之下不要胡作非為。果不其然，小偷的手就像彈簧一下瞬間收回，他惡狠狠地朝四周望了望，他直瞪著我！莫非他發(fā)現(xiàn)是我壞了他的好事，他會(huì)不會(huì)用刀捅向我，我緊張得可以聽到自己的心跳聲，可我故作鎮(zhèn)定地沖他做了個(gè)手勢(shì)，示意他不要聲張。沒想到，他竟會(huì)心地沖我微微一笑。
終于到站了，剛剛那驚心動(dòng)魄的一幕也結(jié)束了。雖然沒有第三人知道剛才車內(nèi)暗流涌動(dòng)的一切，但他在下車時(shí)回眸望了我一眼，我想他一定萬(wàn)分感激我給了他重新做人的機(jī)會(huì)，不然等待他的是正義與公平的裁決�，F(xiàn)在回想起來(lái)，在別人犯錯(cuò)之時(shí)，以另一種溫柔的方式改變他，竟是一件非常美好的事情。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
幾經(jīng)蹉跎，曾經(jīng)那些稚嫩的夢(mèng)一次次換發(fā)新芽。時(shí)光漫漫，即將畢業(yè)的我們竟不知自己究竟想要什么，自己的夢(mèng)在哪里。
浮生若夢(mèng)，我們無(wú)可奈何的背上成長(zhǎng)號(hào)牌，無(wú)可奈何地仰望著曾經(jīng)的理想，無(wú)可奈何的做著一本又一本的習(xí)題，無(wú)可奈何地癡望著成績(jī)單上那遙不可及的高處。
我們不再稚小。未來(lái)，明天，已悄然逼近。曾經(jīng)嬉笑打鬧，現(xiàn)在嚴(yán)肅認(rèn)真。曾經(jīng)對(duì)著滿是紅叉的試卷一笑而過(guò)，現(xiàn)在緊握手心。我們?nèi)舨慌�，誰(shuí)為未來(lái)負(fù)責(zé)。
那些在以感情、幸福為夢(mèng)想的時(shí)間，都過(guò)了。那些在被最親愛的人傷害的過(guò)程，都體驗(yàn)了。我們?cè)谵D(zhuǎn)角，才體驗(yàn)到寂寞是種多么偉大的力量。我們，不顧年少時(shí)的傷疤，只為證明，未來(lái)，我會(huì)活得比你好�，F(xiàn)在的.我們，還有理由倔強(qiáng)，還有籌碼，等耗時(shí)間。
別認(rèn)真，那些對(duì)著你說(shuō)等你一輩子的人。別在意，那些有無(wú)的背叛。要知道，真正不會(huì)走的，不會(huì)背叛的，只有寂寞罷了。我們可以偽裝，只為不讓別人發(fā)現(xiàn)，那個(gè)一無(wú)用處的少年，在漸漸強(qiáng)大。
我們，在未來(lái)的時(shí)間里，攀爬著巔峰大樹�，F(xiàn)在的時(shí)間里，積蓄那些未成形的力量。必須要知道，我們每個(gè)人，都在努力，努力不被中考、高考改革的巨浪打翻。只有挺過(guò)錐心的寂寞，才能在巨浪后，看見夢(mèng)里若影若現(xiàn)的未來(lái)。
不要讓理想的翅膀，消失在暖風(fēng)中。我們還有夢(mèng)，我們還有寂寞，還有未走的路。我們還有理由，年少輕狂。
用青春祭奠的不是夢(mèng)，是穿過(guò)夢(mèng)繞過(guò)現(xiàn)在的未來(lái)。
我相信，也請(qǐng)你相信，只要我們?cè)冈诩拍心骘L(fēng)飛行，必有一個(gè)輝煌的夢(mèng)，在漸漸凝聚成未來(lái)。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
北靠廣濟(jì)街，南臨市第一醫(yī)院，西隔著一條鎮(zhèn)明路，與美麗的南月湖畔為鄰的一座四合院式的現(xiàn)代建筑是我的小學(xué)校園，我已在那兒度過(guò)了三個(gè)春秋。
校園的正門朝東，隔著一條小巷就是高大威武的22層的建設(shè)銀行，在它遮陽(yáng)擋風(fēng)的呵護(hù)下，我那校園更顯出她的.樸實(shí)和腳踏實(shí)地。
校園的大門前矗立著四根由大理石筑成的石柱，前面兩柱猶如兩幅對(duì)聯(lián)懸在兩邊，它的“橫幅”是“寧波廣濟(jì)中心小學(xué)”。大門的左邊掛著很多扁，那是學(xué)校歷年來(lái)所獲的成績(jī)，有“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“文明單位”、“示范性先進(jìn)學(xué)�！钡鹊�。大門的右上方鑲著“哲英書畫學(xué)�！�，“廣濟(jì)中心小學(xué)”十二個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下，個(gè)個(gè)金光閃閃。
站在大門口，一眼望去就是一片由藍(lán)白相間馬賽克鑲拼成的大操場(chǎng)，那兒也是我們每天做操和升國(guó)旗的地方。三柱由不銹鋼制成的旗桿挺立在操場(chǎng)的正前方，鮮艷的五星紅旗在中間一根旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)，每次走過(guò)那兒，我不由得會(huì)肅然起敬。旗桿的后面是一座天橋，它好是連接南北教室的主要通道，站在天橋下面，“穿堂風(fēng)”很大，那兒也是我們下課玩耍休息的的好地方。走過(guò)天橋下面是我們上體育課的主要場(chǎng)地，那兒有籃球場(chǎng)、沙坑、跑道，整個(gè)操場(chǎng)由樹木包圍著，好像我們校園是個(gè)鬧中取靜的世外桃源。
教學(xué)樓南北兩幢五層樓，南面的裙樓是教導(dǎo)處和我們的計(jì)算機(jī)教室、音樂教室、大禮堂。北面的裙樓除了老師的辦公室外，還有階梯教室，那里適合我們上大課和開家長(zhǎng)會(huì)。主樓當(dāng)然是我們學(xué)生教室了，全校一共有25個(gè)班級(jí)，約一千三百個(gè)學(xué)生。
我愛我的校園！
優(yōu)秀的作文600字 篇10
也許在我掩卷遙矚的喟嘆里，這二人給我的氣氛、靈性、警醒僅僅是一種錯(cuò)覺。
這世間的林林總總，平視亦或膜拜，在乎于我們對(duì)其的態(tài)度與投入的情感。一如鄭燮先生，遇其所愛，甘愿成狗，實(shí)則內(nèi)心早已抵達(dá)與青藤并肩的高度。
一直懷疑《定軍山》的真實(shí)存在，只有一個(gè)名字，鐫刻在中國(guó)電影史上，我們已無(wú)緣再一睹真容。殊不知這卷影帶曾數(shù)度走進(jìn)北京電影廠的大門，只因那時(shí)人之人皆懷踐踏輕視之心，才使得如此曼妙的文明輕易失落。
于是我便了然，對(duì)于真正豐厚的人類文明，應(yīng)當(dāng)?shù)椭翂m埃，頂禮膜拜，卻萬(wàn)不可失卻真我，徒陷其中。在美中溫潤(rùn)滋養(yǎng)，方能最終使靈魂升騰至絕妙的高處。
我曾深深醉于一段曠世絕戀的醇香。王桂荃，那個(gè)立于梁?jiǎn)⒊澈蟮呐恕Ｋ龕鄣媚敲幢拔�，直低到塵埃里，她的愛又那么高貴，在萬(wàn)物的低處，抵達(dá)繁盛的高貴。這人間的情愛姹紫嫣紅，她正如飲冰門下的一條甘之如飴的犬，確是梁?jiǎn)⒊钔础?/p>
從她身上，我仿佛看到了女仆與女王般和諧的統(tǒng)一。
立于長(zhǎng)江之畔，望冬水逝盡，竟開始深深的思考，什么，才是探尋美的.最佳姿勢(shì)？
答案當(dāng)然是對(duì)美的禮敬！
小澤征爾曾坦言《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽，李澤厚亦在《美的歷程》中對(duì)楚漢文化人神和諧的境界頂禮膜拜。正因心存謙卑，正因心懷敬仰，才會(huì)有這般篤志靜遠(yuǎn)的深邃。
陳四溢于《站著讀與跪著讀》中批判腐儒的淺陋，只一昧盲從，拋下尊嚴(yán)與禮敬，此所謂真正的走狗，真正的匍匐、卑微，沒有思想的劣犬。
巴赫金亦感嘆：“這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代，形形色色的言論，亦正亦邪的倡導(dǎo)�！蹦芊裼谶@片雜荒中尋到一方對(duì)美的禮敬，由此便格外重要。
還記得那一座座面朝南方，寶相莊嚴(yán)、金光燦燦的佛像嗎？看似是虔誠(chéng)的膜拜，實(shí)則不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)趨之若鶩的仿效，可嘆！
一個(gè)真正美的民族，不應(yīng)是對(duì)美有所禮敬而又不失尊嚴(yán)的民族嗎？
風(fēng)在結(jié)它的籽，草在搖它的葉。我們就這樣在對(duì)美的禮敬中，向美敬禮！
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