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優(yōu)秀作文400字
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文400字 篇1
回想起以前的暑假生活,真是欲哭無淚。我家住在一個偏遠的農(nóng)村,沒有補習班,媽媽怕我學習落后,到處找人給我補課,可是,一個老師也沒找到,我只好自己學習,不會的題無處請教,盡管我苦思冥想也沒有做出那些難題,媽媽急得團團轉(zhuǎn),我只好把作業(yè)本扔在一邊,蒙頭便睡,睡得暈頭轉(zhuǎn)向。暑假一結(jié)束,我總會無限悲涼地感慨道:“暑假無限好,只是虛度過!苯衲甑氖罴僖呀(jīng)到了,我的暑假我做主,我一定要好好設計一下我的暑假生活,因為我小學畢業(yè),不用向老師交作業(yè),我可以像小鳥一樣自由地飛翔了。
我的暑假生活已經(jīng)開始了。暑假的.第一天我就給自己安排了一個計劃表。首先,我每天都要起早跑步,鍛煉身體,增強體質(zhì),以防感冒。再讀一個小時的書,因為平時讀書的時間很少,暑假來充實一下自己的文學知識。最令我高興的是,我讓媽媽給我找到了補課老師,我要把學習路上的攔路虎一個一個地消滅掉。每天中午吃完飯后,我要睡一個午覺。養(yǎng)足了精神再繼續(xù)戰(zhàn)斗。爸爸說,過幾天和他一起去市里賣西瓜,我一聽真的很高興,我想,坐在汽車上,嘴里吃著西瓜,看著郁郁蔥蔥的青山綠水那一定又美又神氣。聽說市里樓房多、汽車多、人也多,咱也看一看市里到底是啥樣,想著想著我心里美滋滋的。小敏吃飯了!哦,別想了,媽媽叫我了。
你要問我暑假過得怎么樣,開學了再告訴你好嗎?
優(yōu)秀作文400字 篇2
還記得我隨媽媽來一年級四班報到時,對一切都很陌生,小心翼翼地跟在媽媽身后。幾個學前班的同學都分在了其他班,我感到很寂寞。
一進教室,就看到講臺旁站著一位大姐姐,她的嘴巴小小的,像紅紅的櫻桃一樣,頭發(fā)像無數(shù)黑色的絲線隨意地貼在背上。輪到我報名了,我仍然緊緊地貼在媽媽身后,像一條怎么也甩不掉的.小尾巴。大姐姐伸長脖子,看到了媽媽身后的我,笑了起來,臉上突然出現(xiàn)了兩個小酒窩,像兩個小蘋果的肚臍一樣。她眨了眨眼睛,溫柔地看著我:“你好,我是你們的班主任,我姓胡,你可以叫我胡老師。小朋友,你叫什么名字。俊痹瓉泶蠼憬憔褪俏业陌嘀魅伟,她笑起來仿佛溫暖的陽光掃去了我心里的不安。我慢慢地從媽媽背后露出了半個身子,小聲地說:“我叫鄧詩語。”“歡迎你,鄧詩語同學!”她笑得更加燦爛,也更加溫暖起來,我好像也不那么寂寞了。
沒多久,我又交到了很多新朋友,認識了很多新老師,我卻忘不了初見胡老師的那一天,忘不了她燦爛的笑容,忘不了她帶給我的溫暖。
優(yōu)秀作文400字 篇3
平凡的人,平凡的事,平凡的生活,都很精彩。
有一次,我從超市買完東西,在回家的路上,站在十字路口等紅綠燈。當時正值夏季,烈日當空,豆大的汗珠從臉頰上滾落下來,我連忙拿出礦泉水,“咕咕咕”喝了半瓶。當我再次向馬路對面紅綠燈看時,它好像沒有一絲要變成綠燈的意思。
我心里不禁煩躁起來,“請讓一下”突然身后傳來一陣聲音,我趕忙離開了剛才的位置,并說了一聲“對不起”。我原本以為我擋著后面人的路,或者是踩到別人的什么東西。但當我轉(zhuǎn)過身來,看到的是一位穿著橙橘色的制服,她一手拿著掃帚,一手拿著簸箕正在掃地,而且在她身后的不遠處,還停著一輛垃圾車,很顯然,我已經(jīng)知道了她的.身份,她是一位清潔工人。
我的眼光被她吸引了,她低著頭,在認真地掃地,即使很熱,很累,也沒有半點怨言。她頭上的汗珠像下雨一樣一滴一滴的落到地上,不一會地上就被印濕了。這時,她就用掛在脖子上的毛巾擦了擦臉上的汗珠,又繼續(xù)認真掃地,好像什么事也沒有發(fā)生。過了一會兒,她好像看見了我,笑了一笑,我仿佛從她那慈祥的眼睛里聽到她說:“沒什么,這是我們應該做的!
就在這時,紅燈變?yōu)榫G燈了,我想,這個社會,正是因為有許多平凡的人在自己的崗位上默默堅守,所以,平凡的生活也變得很精彩!
優(yōu)秀作文400字 篇4
人的生活就如一本書,記錄了生活中的喜、怒、哀、樂。打開我的書,里面記載了我一件后悔的事。我在四年級時養(yǎng)了一只貓。它身上有黑色,有棕色,還有白色。它很機靈,又懂人性,所以我很寵愛它。小 荷 一次,我放學回家,剛脫下鞋,放下了沉重的書包,照常叫它:“貓,過來!”但令我出乎意料的是,它并沒有擺著長長的尾巴走過來。我走去它的“房間”一看,見它靜靜地坐在那兒,眼光中的神氣已經(jīng)消失了。我并沒有發(fā)覺不對勁兒,出了“房間”,吃飯去了。我很快地吃完飯,去做功課。我做著做著,好像總是有點不對勁。我停下筆,檢查了一遍作業(yè),沒有錯。我想:今天怎么了,總覺得不對勁,作業(yè)又沒錯,書都背完了,該復習的'也復了,但為什么……“是了!”我驚叫道。平時小貓在我做功課時總是走過來,依靠在我的拖鞋上睡覺,但今天卻……我想到了今天它好像不太對勁……一個可怕的念頭從我腦中閃過,那該不是……我急忙跑出房間,連拖鞋也沒有穿,一個勁沖向“房間”。我到了!但是,我看見小貓那有節(jié)奏感的起伏的肚子,已經(jīng)不再動了。我像被雷劈了一下似的,一萬支針插向我的心。我捂住臉,“嗚嗚”的哭了起來。我想:我為什么當時沒理它呢?如果當時我告訴媽媽,也許小貓就不會死了,如果……從那次以后,我再沒有養(yǎng)過貓了。因為,我不想再次讓自己后悔……
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