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優(yōu)秀作文600字
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
假如我是一只風箏,假如我飛上藍天,請不要緊緊握住你的雙手,不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細絲,輕輕地,恰當?shù)姆砰_一點,我便能飛得更高、更遠。
假如我是一株小草,假如你看到了我在風雨中掙扎,請不要用你愛的雙手來阻擋風雨對我的打擊。放開你的雙手,便意味著我的生命多了一重考驗,它也會因此而變得強壯。
假如我是一股清泉,假如我要流出山澗,請不要擔心我會被污泥弄臟,放開你溫柔的雙手,讓我順著你的指尖下流。放開你的雙手,讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴,讓我為游過的魚兒帶走一個夢想,當我流到大海,我會看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。
放開你的雙手,讓我的生命更加強壯;放開你的雙手,讓我的生命更加充滿激情,活力。
請不要擔心我的摔倒,請不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我,放開手吧!我會自己走好。你給了我雙眼于雙腳,你便給了我生命,我還需要什么?我需要陽光的焦灼,我需要風雨的打擊,我需要雷電的恐嚇,而不是你那雙抖動的'、愛而溫柔的雙手。放開手吧!將你的愛的雙手變成你祝福的言語和贊許的目光,讓我在你愛的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些,沒關系,只需要放開雙手。
不要害怕陽光會灼傷花朵,不要害怕風雨會襲擊樹苗,不要用你的愛緊緊地包裹著我。陽光會給我?guī)頎I養(yǎng),風雨會帶來堅強,而你的愛只會使我停止生長。
當一朵雪花飄下,不要用雙手緊緊地包住它,否則它將變成一滴淚水,你的雙手之外才是它自由的天地。當我出生之后,請不要用愛將我團團圍住,否則,我只會變成一堆沒有思想的肉,在你的愛之外,才是我馳騁的沙場。
摔倒時我自己的事,請放開你的雙手,讓我自己爬起來。也不要為我的摔倒而擔心,因為它只會使我的步伐更加穩(wěn)重,使我的身體更加強壯。
丟下種子,才能得到夢想;放開你的雙手,才能成就一個巨人。
放開你的雙手吧!不要讓我成為你的淚水。你的愛和你放開的雙手一起飛翔,我才能更好地成長!
請放開你的雙手!
優(yōu)秀作文600字 篇2
植樹節(jié)那天,我們學校要舉行一次植樹活動,消息一傳開,同學們可高興啦,有的甚至跳了起來。
去植樹的路上,同學們一路春風,腳下像裝有彈簧一樣,轉眼到了操場邊的荒地上,同學們爭先恐后地拿起鐵鍬去挖樹坑植樹。我也拿起鐵鍬,弓著背,彎著腰使勁地挖樹坑。整個操場頓時響起了挖地聲和同學們的歡笑聲。
植樹可不是一件容易的事,本來植樹就累,我們負責的區(qū)域又恰巧在操場邊的舊廁所那兒,地基還在地下,盡是磚頭,特別不好挖,所以我只干了一會兒,手就開始發(fā)軟了,腿也快支持不住了,真想坐下休息一會兒呀!
但我看到同學們有的挖坑,有的扶樹苗,還有的澆水,不少同學累得汗流浹背、氣喘噓噓的'都不肯休息一下,我也不甘落后,又重新站起來繼續(xù)挖。
挖呀挖,一個水桶大的樹坑終于挖好了,我和同伴立刻把樹苗放到坑里,扶正,蓋了一半土,把樹苗往上提了提,再把剩下的土也蓋上,踩實,然后澆了些水,就這樣,一棵樹苗就待在土里了。呦!操場又增添了一份綠意,地球上又多了一個綠色的生命了!我們高興萬分。接下來,我們干得更加起勁了,一個坑一個坑地挖,并種上樹苗。
我們種完一棵又種一棵,慢慢地忘卻了身上的疲勞,一滴滴汗水落在泥土里,我們都顧不上擦了。
在同學們的辛勤努力下,一大片小樹苗神氣活現(xiàn)地在操場邊安家了。
我們望著眼前的小樹苗,陷入了深深的思考:我們已經(jīng)六年級了,馬上就要步入初中的殿堂了,也馬上就要和母校分別了。也許我再也不會回來了。但我們的純真,我們的回憶永遠會留在母校中--這就是我們--“90后”雖知有困難,卻仍迎著困難去解決它
閉上眼睛,感受著我們留在校園中永遠長不大的記憶……
優(yōu)秀作文600字 篇3
星期天,我和爸爸、媽媽一起觀看了中央一套的《開學第一課》。隨著一首首歌曲,我們進入了教學的殿堂。在第一節(jié)課里,我們看到了八一跳傘隊的大女孩。她本來已經(jīng)快要練不下去了,可是,夢想給了她動力,讓她堅持了下來。大女孩還和隊友們表演了很難的挺板凳呢!我在椅子上試了試,真的好累啊!不過還好椅子大,還有坐墊,不然我肯定要摔下來。接下來,我又看到了折紙飛機的老爺爺、學英語的章子怡姐姐……可是,給我印象最深的還是廖智老師。
廖智老師在四川大地震前,曾有過一雙美麗的腿。可是,20xx年5月28日這天,地震奪去了她的女兒與她的雙腿。這對廖智老師來說,絕對是毀滅性的.打擊?伤]有氣餒,她曾嘗試用假肢,可是劇烈的疼痛讓廖智老師無法忍受,她放棄了假肢,放棄了生活,放棄了她永遠的舞蹈。有一天,她想去小便,于是,她大叫父母的名字,可父母都不在家,家里就只剩下了她一個人。廖智老師爬下床,去尋找她的假肢,當她穿上假肢時,立馬感到疼痛難忍。她一直摸索著路,不停地摔跤,到了廁所,她又摔了一跤,頭發(fā)掉到坐便器的水里,當她坐起來,看到鏡子里的自己,忍不住哭了。但是,廖智老師又努力練習,摸著墻、扶著把手,一點一點練習,終地會用假肢走路了。她又忍著疼痛,練習各種舞姿。最終為了自己的夢想,廖智老師練成了舞蹈,為自己的人生畫出了一道彩虹。
廖智老師堅持不懈的精神令我感動。我從廖智老師身上,明白了在人生路上,有許多坎坷,阻擋我們前進,但我們一定要努力的挺過去。讓我們也去像廖智老師一樣去尋找夢想、追逐夢想、完成夢想吧!
優(yōu)秀作文600字 篇4
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“我要笑死了!”咦?這個球隊訓練怎么這么吵呀!不會是球隊造反了吧!猜錯了,這是我們在上周老師的排球訓練課。
我們的教練姓周名伯力,他已經(jīng)六十多歲了,但是在他臉上找不到一點滄桑感,而是給人一種活力四射的感覺,這可能就是因為他有一顆年輕的心吧!
周老師有著平凡的'外表,卻有著不平凡的經(jīng)歷。他為南化四小排球隊取得了許多榮譽,他帶領運動員創(chuàng)下一個個奇跡,取得了市比賽前三,乃至全國比賽都名列前茅。最近一次他還帶領我所在的排球隊在市里又一次取得了好成績,這一次次的成功,和周老師的付出是分不開的,而他的幽默風趣更是讓我們的訓練不枯燥。
你別看他老大不小了,卻還和我們打成一片,是我們這群“小蘿卜頭”中的“大蘿卜”。今年暑假,我們排球隊一天沒休息,就是因為有他的歡聲笑語,我們才能堅持訓練,有他的地方就有歡笑,就算訓練再緊張,比賽再嚴峻,我們也能在周老師搞笑的語氣中放松迎敵,輕松奪冠。
記得有一次全區(qū)比賽,那是一場穩(wěn)贏的比賽,其他隊看見我們在周老師的帶領下入場,一個個嚇得臉都變色了。我們當時穿的球服,一個隊員問周老師要不要亮出隊服,周教練卻說:“不不,就穿外套上場!本瓦@樣我們穿著外套打贏了比賽,周教練說:“剛剛要是脫衣服,現(xiàn)在又要穿,麻不麻煩呀!”我們噗嗤笑了,周教練就是這么自信,和他在一起,我們的球隊永遠充滿歡聲笑語,他對我們就像慈父,又像老大哥,更是我們前進道路上的指路人。
“集合!”我這個隊長又吹起了集合號,又開始訓練了。“不驕不躁,堅持就是勝利”,我會永遠記住這句話,記住這位“老頑童”式的好老師。
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