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(熱)寬容優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的寬容優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容優(yōu)秀作文 篇1
寬容,是一個人胸襟廣闊的體現(xiàn);寬容,是一個人必備的品質(zhì);寬容,更是我們每個人應(yīng)有的一種好的行為。而一個寬容大量的人,更是會給人留下深刻的印象。而我,就遇上了這樣的一個人。
一次,我在去圖書館的路上,遇上了一位文質(zhì)彬彬的小哥哥。由于我們都是去閱覽室,我就和他在電梯里搭起話來。在聊天時,我發(fā)現(xiàn),這位小哥哥舉止優(yōu)雅,談吐不凡,既謙和有禮,又很大方,讓人感覺很隨和!岸!”這時,電梯門打開了,許多人擠了進(jìn)來,我和小哥哥被人流擠到了電梯的角落。由于電梯里人多,一位叔叔不小心踩到了小哥哥的.腳,那位叔叔察覺到了,迅速轉(zhuǎn)過頭來,一臉歉意地說道:“啊,真不好意思,剛才踩到您的腳了,您沒事吧?”小哥哥沒有半分要責(zé)怪他的意思,反而非常大度地一笑,說:“啊,沒關(guān)系,我沒事兒。”“叮!七樓到了!彪娞莸奶崾疽繇懫。于是,我和小哥哥從電梯擠了出來。在去閱覽室的路上,我問小哥哥道:“小哥哥,你的腳沒事吧,剛才那位叔叔那么用力地踩你的腳,你怎么一聲都沒吱,還原諒他了呢?”小哥哥看著我,笑著說:“我的腳沒事,不必大驚小怪的,更不必去責(zé)怪別人。其實,寬恕別人也是在寬恕自己,人人都會有出錯的時候,多多包容就是了嘛!蔽衣犞@話,感觸良多,心想:“寬恕別人也是在寬恕自己”,小哥哥說得多好啊!小哥哥可真是一位胸襟廣闊的人。我一定要像他一樣,多多包容別人……這圖書館一行,讓我學(xué)會了寬容。
學(xué)會寬容吧!因為寬容,不僅是一種素養(yǎng)的體現(xiàn),還可以成為一個人閃光的標(biāo)志。讓寬容在我們大家之間相傳,讓世界因?qū)捜荻篮谩?/p>
寬容優(yōu)秀作文 篇2
時光匆匆,不知不覺我十二歲了,我不但長高了、長漂亮了,而且這一年里,我多了一份寬容。
在這之前,我可是一個“小肚雞腸”的女孩。不必說上次我和表妹爭電視,氣的媽媽暴跳如雷,也不必說同桌借我的筆,搞得天翻地覆,單說那一次我做值日時只掃自己的`領(lǐng)地,就看出我的寬容十分有限,就這幾件事就把父母氣得夠嗆?墒牵沂䴕q后,一件事情改變了我。
那是今年陽春三月,王渲喜的爸爸從漓江帶回來一本漓江風(fēng)景冊,大家都圍著去觀看,我們也被這美麗的風(fēng)景所吸引,我正想伸頭去看,她一下子合上風(fēng)景冊,大聲叫道:“全班回位,早讀”。她仗著自己是班長,就讓大家按照她的要求做,下課我說她小氣,不給我們看,她卻把我小氣的事全抖了出來,讓我非常尷尬。
經(jīng)過這件事后,我突然意識到,我已經(jīng)十二歲了,也應(yīng)該學(xué)著做一個寬容的人。當(dāng)有人找我借書,我不會回絕他;當(dāng)有人把我的書稿掉了,我也不會罵他;當(dāng)有人和我爭東西,我會讓著他。就是從這些事,我知道了寬容在什么地方都有,人人都需要寬容,寬容是一種品德。
寬容優(yōu)秀作文 篇3
記得升入初中后不久,班級進(jìn)行了一次測驗,并要求家長在試卷上簽字。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績只有67分時,我呆住了——這么低的分?jǐn)?shù),我怎么敢讓家長簽字?那鮮紅的分?jǐn)?shù)猙獰地看著我,我好像已經(jīng)感覺到爸爸的巴掌重重地落在了身上。我哭泣著,把那張可怕的試卷塞進(jìn)了書包最里層……
中午放學(xué)后,我雙腿好像灌了鉛似地挪到了家里。眼前的一切像往常一樣平靜,爸爸和媽媽正在桌前等我吃飯,見我回來,就親切地說:“趕快洗手吃飯吧!薄班拧!蔽一琶Χ志o張地應(yīng)了一聲,坐在桌前心不在焉地吃起飯來。
劃拉幾口飯后,我就躲進(jìn)了自己的房間。我在心里一直默默地問自己,我該怎么完成試卷簽名這項任務(wù)呢?簽吧?不行,我考得太差了。不簽?也不行,老師一定會檢查的……時間一分一秒地過去了,我猶豫不決,望了望墻上的鐘表,再看看正坐在沙發(fā)上看電視的爸爸,如果我此時給他看那份糟糕的試卷,后果會怎么樣呢?最終,我在忐忑不安中走出了家門。
進(jìn)了教室,不一會兒老師就來了,開始給同學(xué)們一一檢查數(shù)學(xué)試卷。我緊張地坐在座位上,小心翼翼地拿出那張沒有家長簽名的試卷。眼看著老師就要走過來,我的心跳得幾乎要從嗓子眼里沖出來。
“子涵,你怎么沒簽名呀?”“是因為……因為家里沒人!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答著。我不敢正眼看老師,但我能感覺到老師知道我在撒謊,我深深地埋下了頭,帶著恐慌的心理等待老師的批評。等了一會兒,老師突然說:“我相信你……”我一下子抬起頭來,看到了老師對我的信任和鼓舞的目光,我的心終于平靜了,我在心里默默地說:老師,謝謝您包容了我的膽怯,在全班同學(xué)面前維護(hù)了一個同學(xué)的自尊心。
檢查完后,老師邁著輕快的`步伐走上講臺:“同學(xué)們,在這次考試中,有考得好的,有考得不好的,這并不重要。好成績使自己更自信,壞成績照樣可以鞭策自己。簽名只是希望家長對你們的學(xué)習(xí)情況有所了解,更好地輔導(dǎo)你們。簽名并不是為了讓家長訓(xùn)斥、打罵你們,這些你們應(yīng)該了解。”她頓了頓:“所以,對任何一個有上進(jìn)心的同學(xué),我都相信他們!不論好成績還是壞成績,我相信他們都會誠實地面對成績,繼續(xù)努力!”
我聽了最后一句話,全身都充滿了力量。是的,面對壞成績只想逃避是可恥的,我應(yīng)該勇敢面對,讓自己做得更好!在我抬起頭正視老師的一剎那,我發(fā)現(xiàn)老師正在向我微笑,沒有任何責(zé)備的意思。
這件事已經(jīng)過去很長時間了,在我頭腦中的印象卻越來越深刻,老師教會了我要用一顆包容的心去對待別人,讓我明白了什么是愛,這比任何的說教都更加深刻。
寬容優(yōu)秀作文 篇4
安德魯·馬修斯在《寬容之心》一書中說過這樣一句啟人心智的話:“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容!
“寬容”在字典中的意思是“寬大有氣量”。然而,就是這么簡單的兩個字,社會上又有多少人能做到呢?君不見多少人因為意見不合,說不了幾句就大打出手,這可是違背了寬容這一品質(zhì),而我原先對這兩字也不甚理解,直至上次我與小趙的爭吵。
上一次,我約好友小趙一起出來玩,我們在公園里玩得很開心,在回家路上,我看見路邊的一個攝像館,便突發(fā)奇想的想與小趙合影作為以后的紀(jì)念,但找遍全身,仍然空空如也,只好向小趙求救。小趙身上有十元,我便說:“太好了,十元能夠拍幾張呢!笨尚≮w說那是他媽媽讓他買資料的,而我堅持我的想法,讓他對她媽媽說那十元錢丟了。他卻不同意,說:“你用吧,大不了我回到家和媽媽說這十元錢被上次那個甜甜的.叫她阿姨的小男孩用掉了。”我一聽十分氣憤,扭頭回家,可剛一到家,就后悔了,開始責(zé)備自己:“哎,我怎么這么不可理喻呢,欺騙家長本身就不對啊,這回該怎樣收場呢?”
回到學(xué)校,我想向他道歉,可卻放不下面子,沒有去。每次一看見他我就躲,可終究有一次,我和他還是相遇了,我不知如何開口。倒是他先說的:“嗨,怎么不認(rèn)識我了?”我心想,難道他忘了上次的事?不應(yīng)該啊。可我不便表達(dá),只是開心地回了一句。不久,我說出心中的疑問!霸趺纯赡?只不過我覺得這樣記住對我們雙方都不利,還不如將它忘了,不是嗎?”他說得很淡然,但我內(nèi)心卻波瀾起伏:這就是寬容嗎?真得很溫暖,是他讓我和小趙的關(guān)系依舊如故,他已經(jīng)寬容我的過錯,我又何必斤斤計較呢?想到這兒,我也就釋然了。
寬容,兩個如此簡單的字眼,但它所蘊含的力量卻是無窮的,這種力量可以消除人與人之間的隔閡,如果人人都能夠?qū)W會寬容,那么,構(gòu)造和諧社會將不再是奢望。
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