優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
一天，山雀媽媽出去找食，三只小山雀在家里練唱歌。突然來(lái)了一只老鷹，發(fā)現(xiàn)了三只小山雀，然后趁其它兩只小山雀不住意，叼走了一只小山雀，一只小山雀哭了，另一只小山雀說(shuō)：“不用怕，我有辦法對(duì)付它�！�
第二天，貪婪的.老鷹又來(lái)了，然后小山雀拿出了一個(gè)紅氣球，老鷹看見了這個(gè)紅氣球說(shuō)：“這個(gè)紅紅的是什么東西？“然后老鷹用尖嘴啄了下紅氣球，氣球突然爆炸了，把老鷹嚇走了。
兩只小山雀看到了此情高興的笑了。
優(yōu)秀的作文 篇2
又到五月，如火的薔薇熱熱鬧鬧開滿一地，郁郁芊芊，濃郁芬芳，草地上，田野里，一只只美麗而輕盈的風(fēng)箏飛起，載著童年的歡笑，也載著兒時(shí)的夢(mèng)想。
我——已是高四的我，望著那些純真的笑臉和那些真實(shí)美麗的夢(mèng)，那些在體內(nèi)蘊(yùn)藏已久的液體終于痛快地流淌出來(lái)。
曾那么癡愛(ài)著風(fēng)箏，癡愛(ài)著天空，風(fēng)箏的夢(mèng)注定在天上，朵朵白云是它的翅膀，活在自己的.夢(mèng)里就是飛翔。
我渴望那種與風(fēng)追逐，與風(fēng)糾纏的自由，我寧愿只在自己的世界里飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執(zhí)、只相信自己，只活在自己的世界里。是的，我只看到了翩翩的風(fēng)箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。
朋友無(wú)數(shù)次地給與我笑臉，無(wú)數(shù)次的忍讓，無(wú)數(shù)次的安慰，只為換取我的知心，我的真誠(chéng)地接受，但都被我的漠視扔在風(fēng)中的道口，一次次的勸說(shuō)和建議，都被我的偏執(zhí)遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠(yuǎn)去，我看到那固執(zhí)的迎風(fēng)而上的風(fēng)箏猛地晃了晃，虛弱不堪。
父母苦口婆心的教導(dǎo)，絲絲柔情的感化，大發(fā)雷霆的怒臉，還有夜半無(wú)人的哭泣……一切都不能將我改變，我喜歡那句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!他們的教誨被我遺忘，我沉迷于小說(shuō)，徜徉于網(wǎng)吧，滿足于一次次虛無(wú)的自我陶醉。
友情，我舍棄過(guò)，又渴望過(guò)。
親情，我厭煩過(guò)，又珍惜過(guò)。
我生命中的陽(yáng)光就這樣失去，因?yàn)槲业牟恍湃味n白、無(wú)力，那載著夢(mèng)想的風(fēng)箏遠(yuǎn)逝了，因?yàn)榫�斷了。這是生命的一次華麗的放逐。
那看是柔弱的線實(shí)際上維系的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。
我失敗過(guò)，我猛醒了，坐在高四的教室里重新再來(lái)，用一份別樣的成熟重新打量生活，為自己生活，也為他人生活。
虛幻的夢(mèng)想已隨自我的風(fēng)箏遠(yuǎn)去，可我把握的還有理想，更現(xiàn)實(shí)的未來(lái)。選擇適合自己的道路，一路采擷他人的鮮果瓊漿，未來(lái)的天空會(huì)更加廣闊與明朗。
優(yōu)秀的作文 篇3
暑假間，陽(yáng)光灑滿了大地，此時(shí)，太陽(yáng)高照，花兒低垂。我穿梭在人群中，走進(jìn)了書法室。我此時(shí)的心情完全不能用語(yǔ)言來(lái)形容，心情完全不能用文字來(lái)敘述，因?yàn)椤医裉鞙?zhǔn)備報(bào)名！
老師冷冷的問(wèn)我：“什么名字？”“葉果！”“哦�！彪S手遞給了我一本雁塔圣教序，再三囑咐我：“好好學(xué)，加油！”我呆板的點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，我機(jī)器般的坐在了座位上，充滿了尷尬。
由于我沒(méi)什么基礎(chǔ)，握筆時(shí)如一個(gè)老太太在拉車——吃力！
環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)左邊一男孩死死的盯著我，我尷尬極了，頭不自然地“縮回”自己的座位上，心里想了很多……
他發(fā)話了，他的一字一句如子彈般的向我“射”過(guò)來(lái)，當(dāng)我“清醒”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他居然在對(duì)我說(shuō)：“需要我的幫忙嗎？”我毅然回絕，心想：我才剛剛報(bào)名，就來(lái)欺負(fù)新來(lái)的，不知道他安得什么心！但讓我意想不到的是——他在堅(jiān)持！我漸漸被他說(shuō)服，被他的執(zhí)著所感動(dòng)，他堅(jiān)持的讓我無(wú)言以對(duì)，心服口服，我如一只倔強(qiáng)的小羊，被牧羊者馴服。
雁塔主要講究勻稱，沒(méi)有粗的野，沒(méi)有草書的狂，沒(méi)有隸書的扁，卻留下了自己獨(dú)特的輕。輕中略顯幾絲力量，讓人一看，回味無(wú)窮；情中略顯幾絲勻稱，讓人一看，清香迎面撲來(lái)；輕中略含幾絲“瘦”讓人一看，韻味、美感從心底里流出……”他滔滔不絕的說(shuō)著。我卻沉寂在了他語(yǔ)言的美和雁塔給我?guī)?lái)的無(wú)限聯(lián)想之中。
漸漸地，我學(xué)著用他的方法去做，呈現(xiàn)在我眼前的，并不是那幾個(gè)死板、呆滯的'漢字，而是充滿生機(jī)，生動(dòng)活潑的“漢字王國(guó)！”我越發(fā)喜愛(ài)書法，總是認(rèn)為書法里充滿了魅力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是莫大的快樂(lè)，當(dāng)然，也離不開那我無(wú)知時(shí)所“恨”人。
我一直不知道他叫什么名字，它是一顆星星，雖然不是最耀眼的，但是時(shí)刻刻都在我身邊，為我們照亮，指引光明、曙光。書法之路并不是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗，家常便飯。但他的話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)，前進(jìn)、再前進(jìn)！
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