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優(yōu)秀作文400字9篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
去年暑假的一天,爸爸和叔叔帶我魚掌門游玩,我們順便見識(shí)了一下,魚掌門后面的大山。
這座山真高啊,它讓我想起了泰山,黃山,這山一點(diǎn)都不比他們遜色。順著山路,七拐八拐來到山的正面,中間只有一條羊腸小道,悶了半天,我和吳柏林迫不及待的往山上爬,叔叔跟在我們的身后,當(dāng)我爬到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí),我已經(jīng)累得氣喘吁吁,我眺望四周,周圍的群山盡收眼底。一陣山風(fēng)吹來,我的頭發(fā)隨風(fēng)飄起,舒服極了。
下山以后,我們來到了一個(gè)賣工藝品的`攤床前,“想要什么,我今天我請(qǐng)客”爸爸說。我和吳柏林興致勃勃的挑選起來,他選了一個(gè)兵器。我選了一個(gè)漂亮的王冠,一套小房子。我們又在其他攤床上流連忘返。
“女兒,你看看身后的小溪”爸爸話音剛落,近視眼的爸爸喊我了,我回頭一看,一條清澈的小溪悄無聲息的順著緩緩的流著,我們歡呼著朝溪水跑去,順著溪流跑了一陣子,時(shí)而有落葉順流而下。
最后,我們到魚掌門里吃了特色的飯菜,大家邊吃邊聊,這樣的生活讓我很是難忘。
優(yōu)秀作文400字 篇2
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天。那天,天氣悶熱,使人透不過氣來,陽(yáng)光籠罩著大地,把大地?zé)频臐L燙滾燙。我和表哥約好要去新華書店看書,所以我早早的就出門了。我本想去兒童書店,可表哥執(zhí)意要去成人書店,說有新書,我無奈之下只好跟著他去。過了一會(huì),只見門口沖進(jìn)來一對(duì)男女,到挺時(shí)髦,身上穿的都是名牌,女的臉涂的白白的,嘴巴已經(jīng)紅的'不能再紅了,穿著一條清涼的短裙,男的戴著耳機(jī)。他們說說笑笑,吃著棒冰,卻把棒冰紙丟在了書店門口,也沒誰在意,都埋著頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙,但不高興去撿,覺得這應(yīng)該是清潔工干的事。突然,門口出現(xiàn)了一位拄著拐杖,走路跌跌撞撞的男子,我們都以為又是個(gè)乞丐,所以都離門口遠(yuǎn)一點(diǎn),誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來,又把拐杖靠在了玻璃門邊,艱難地彎下腰,視乎很痛苦,他汗流浹背,終于撿起了棒冰紙,喧鬧的書店安靜了下來,看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙,放進(jìn)了垃圾桶,默默地走了。我們對(duì)這位殘疾人的敬佩油然而生,大家把敬佩的目光投向那位遠(yuǎn)去殘疾人,又把鄙視的目光投向面前兩個(gè)時(shí)尚的男女,他們的臉立刻紅了起來,低著頭走了。我內(nèi)心真心的給這位殘疾人鼓掌,為他的身殘志堅(jiān)鼓掌,為他高尚的品格鼓掌,為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌,同時(shí)我也明白了許多許多……
優(yōu)秀作文400字 篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,遠(yuǎn)處一座座房子迷迷蒙蒙、煙霧彌漫,宛如海市蜃樓一般。伴著我的抽噎聲,顯得是那么的悲涼……
黑洞洞的屋子里,坐著瀕臨絕望的我。我低頭看著那張五十二分的數(shù)學(xué)試卷,感到卑微。我想“為什么別人都可以考90多分?而自己只能考50分!敝,門開了。媽媽邁著沉重的步伐向我走來,“別哭了,哭有什么用。磕芨淖兡愕50多分嗎?”媽媽說。我哭的更加厲害。
媽媽開始變的'手忙腳亂,趕緊給我遞紙!拔耶(dāng)然知道哭不能改變我的分?jǐn)?shù),但是我就是忍不住啊!蔽疫煅实恼f。
媽媽一把抱住了我。說道:“這次沒有考好,不代表下一次也考不好,只要你努力沒有什么事情是完不成的!眿寢尩囊环拸氐椎拇騽(dòng)了我!昂冒桑俏以囋。”我答應(yīng)她。
兩個(gè)月后,我非常開心的推開家門,抱住了她。我成功了。趕緊把那分?jǐn)?shù)給她看,九十二分。我和媽媽擁抱在一起!翱窗,只要努力沒有什么事情是完不成的!眿寢屨f!班牛抑!蔽一卮。“遇到困難不要先想著哭,要想一些辦法來解決這個(gè)困難!眿寢屨f。
我們要知道:哭泣、流淚那是懦夫所為,要站起來做生活的強(qiáng)者。
優(yōu)秀作文400字 篇4
一個(gè)秋高氣爽的早晨,小兔收拾好東西準(zhǔn)備去郊外野營(yíng),她正走在公園里,因?yàn)榉浅Ed奮,東張希望,一不小心,掉進(jìn)了一個(gè)深坑里,他大聲呼喊:救命!救命!有沒有人來救救我吧。這時(shí),正在公園玩耍的小紅、小剛和明明聽到呼喊聲,明明說:好像誰在喊救命,我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
他們尋著聲音往前走,找到了掉在土坑里的`小兔,小紅問:小兔,到底怎么回事,你為什么會(huì)掉在這里?小兔說:我剛在公園里走路,一不小心掉進(jìn)了深坑,你們把我救上來好嗎?小朋友齊聲說:好,別擔(dān)心,我們一定會(huì)把你救上來的。明明說:我覺得咱們可以用繩子把小兔拉上來吧。小剛立即反對(duì),說:那萬一繩子斷了怎么辦,小兔會(huì)摔傷的。小紅說:我們還是用繩子拴住籃子讓小兔坐在里面,把小兔拉上來。明明和小剛連聲說好,于是大家分頭去找材料,很快大家就把材料找齊了。救生籃被小心翼翼地放了下去,小紅說:小兔坐上來,我們把你拉上來。小兔趕緊坐上了救生籃,明明、小剛、小紅費(fèi)了九牛二虎之力把小兔拉了上來。
小兔上來以后連聲說:謝謝你們救了我!我請(qǐng)你們和我一起去野營(yíng),好不好?小紅、小剛和明明說:謝謝,但是我們還要回家寫作業(yè)呢,咱們改天再一起去玩吧。
優(yōu)秀作文400字 篇5
夢(mèng)想,就如茫茫黑夜中的燈塔,給人以光明,為人們指導(dǎo)方向。只要心中懷揣夢(mèng)想,不論走到哪里,心中都是一片光明。
從小,我就迷戀上了書籍。我享受著打開書的那一刻撲鼻而來的墨香。寧愿和兄弟們坐在書房看書,也不愿跑到客廳看電視。后來,我漸漸長(zhǎng)大。開始執(zhí)起筆來,嘗試寫作。每寫下一個(gè)字,眼前總會(huì)浮現(xiàn)出書中的一幕幕,那些或完滿或悲傷的'故事帶給我的感動(dòng),是那么令我記憶深刻。我的心里,似有一顆小小的種子破土而出:我要當(dāng)一位作家。
讀萬卷書,行萬里路。我將這句話作為我的座右銘。我閱讀的種類繁多,心中也有了屬于自己的想法。我找到了最喜歡的寫作風(fēng)格,也慢慢有了自己的風(fēng)格。我想,我要讀更多的書,讓自己的視野更開闊;等我長(zhǎng)大后,還要去世界各地旅行,爬一次長(zhǎng)城,乘一次威尼斯“貢多拉”,親眼看看那條絲綢之路,感受不同的文化。而現(xiàn)在,我堅(jiān)持每天寫日記,不定期做摘抄,周末看一部經(jīng)典電影,堅(jiān)持自己的寫作風(fēng)格。我相信,只要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下來,終有一天,我會(huì)取下那面印著“夢(mèng)想”的小紅旗。
愿自己心懷夢(mèng)想,向著夢(mèng)想的方向,一步步,奮力奔跑。
優(yōu)秀作文400字 篇6
上幼兒園時(shí),老師給我們聽了一段音樂,那音樂清脆,有時(shí)像小溪叮叮咚咚地流淌,有時(shí)像風(fēng)吹過樹林沙沙地響,真是太好聽了,老師說那是用古箏彈奏出的音樂,回到家我求媽媽讓我學(xué)彈古箏,媽媽想了想后就答應(yīng)了,可好景不長(zhǎng),小時(shí)候不懂事的我,覺得每天練習(xí)彈琴太苦。于是,就放棄了。
三年級(jí)時(shí),老師讓同學(xué)把自己彈琴的照片帶給大家看看。回到家,當(dāng)我看到以前彈古箏的相片,想著古箏那動(dòng)聽的旋律時(shí),我突然懊悔為什么沒有把學(xué)琴堅(jiān)持下來。我再一次下了決心,無論怎樣都要把古箏這個(gè)樂器彈得像小溪流淌,像樹葉被風(fēng)吹過一樣優(yōu)美。
后來,媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)老師,定期教我彈琴,每次老師彈的時(shí)候,感覺就像有一條小溪流過我的心田,很清涼、干凈,因?yàn)槔蠋煆椀脹]有一絲雜音,而我怎么彈都會(huì)有一些,老師彈得干凈利索,而我有些拖泥帶水。漸漸地,我掌握了彈古箏的一些技巧和手法,可是新的'問題又出現(xiàn)了,有幾首曲子節(jié)奏快,而我總是彈得跟不上節(jié)奏,因此心情比較煩躁,但我不能氣餒,還是堅(jiān)持練啊練,功夫不負(fù)有心人,我終于彈得流暢、輕巧、節(jié)奏正確了。
聽著自己彈的這些曲子,心里很高興,我終于能自己彈出這些動(dòng)聽的曲子了,有時(shí)外公和外婆還會(huì)來“點(diǎn)評(píng)”呢!
四年級(jí)的暑假來了,我也面臨著考級(jí),我更加刻苦練習(xí),可我好像也不緊張?技(jí)時(shí),我輕松自如地彈了一遍曲子,幸運(yùn)地考過了四級(jí)。在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán),云是那樣的潔白……音樂伴隨我成長(zhǎng)!
優(yōu)秀作文400字 篇7
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線,鳥兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的挑紅,遍地金燦燦的菜花,嫩芽吹葉落,綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來,到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂??”每年的'這個(gè)節(jié)氣,咱們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句,來表達(dá)咱們對(duì)先人的思念之情。
這一天,咱們會(huì)來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達(dá)咱們對(duì)親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿吥軌蚝驮蹅円粯樱?幸福和快樂地生活著。此時(shí),咱們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和咱們共同度過的那些歲月,那些畫面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線,鳥兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的挑紅,遍地金燦燦的菜花,嫩芽吹葉落,綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來,到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象,這又昭示著逝去的人新生命的開始,一個(gè)充滿期望和祝福的開始。
這是一個(gè)春的季節(jié),一個(gè)充滿希望的季節(jié),一個(gè)新的生命開始的季節(jié)。們?cè)诰拺堰^去的同時(shí),也要對(duì)未來充滿希望,珍惜生命,讓自己的生命更有意義,不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。
清明時(shí)節(jié),讓咱們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里,對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
優(yōu)秀作文400字 篇8
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。我國(guó)人民每到清明節(jié)這一天,無論達(dá)官貴人,還是普通百姓,都會(huì)去上墳、掃墓、祭祖。表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。 大家也不例外。
今天,我跟著我外公也來到老家拜祭太我外公。手上拿著紙錢、鞭炮、香以及一些拜祭的東西來到太我外公的墳前,首先我點(diǎn)燃了三支香插在太我外公的墳上,接著大家就燒開紙錢來了,這是什么味道啊!我不由自主的.咳嗽起來,沒辦法拜祭列祖列宗嘛!再忍一會(huì)吧!到了最后,大家掛上了兩盞幡,放了一掛鞭炮便回到了在鄉(xiāng)下的親人家中。到了吃飯的時(shí)候,桌子上多出了一副碗筷,問過他們后才知道在今天吃飯的時(shí)候要先“請(qǐng)”先人吃,然后自己才能動(dòng)筷。這樣便顯出后生晚輩對(duì)前人的尊敬與懷念。
吃完飯大家就依依不舍得離開了。在回家的路上我給我外公說出了我的疑問:”為什么以前清明節(jié)都不放假,而今年卻定為法定節(jié)日?“我外公微微一笑說:”唉!由于現(xiàn)在的一些年輕人崇洋媚外,只知道什么圣誕節(jié),愚人節(jié)的,失去了大家自己的文化節(jié)日。由此下去,可能以后的子孫后代都不知道什么端午節(jié),清明節(jié),重陽(yáng)節(jié)了!為了讓大家的文化長(zhǎng)久的下去,國(guó)家把他們也定為法定節(jié)日,所以才會(huì)放假的。孫子,你長(zhǎng)大后千萬不能因?yàn)橐恍┩饨缫蛩囟浟舜蠹易约旱墓?jié)日啊!“聽完我外公的話后,我感覺到大家這一代任重而道遠(yuǎn),長(zhǎng)大以后絕不能讓大家的傳統(tǒng)文化喪失,絕對(duì)不能!
優(yōu)秀作文400字 篇9
今天,晴空萬里,太陽(yáng)高照,老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的植物園觀察植物。
我們先走出教學(xué)樓,然后在一棵法國(guó)梧桐樹下停住了,那棵梧桐樹好似一個(gè)好大好大的巨人,高高的,粗粗的,壯壯的,頂天立地。梧桐樹的葉子呈嫩綠色,一片片圓圓的,密密的。我靜靜地站在梧桐樹前,我和大樹好似在互相凝視著對(duì)方。
我們?cè)偻白,就到了植物園的入口處,頓時(shí),一股清香迎面撲來,入口處有一棵名叫“紫薇花”的樹,它不是那么高,不是那么引人注目,為什么我會(huì)被它吸引了呢?因?yàn)樗幕ǚ浅L貏e,一簇一簇的粉紅色的小花顯得那么的嬌嫩,清香非它莫屬了。
我們繼續(xù)向前走,已經(jīng)入園了,我本來很熱,植物園里清新的空氣卻讓我感到心里一陣舒暢,我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)植物是豇豆,它長(zhǎng)長(zhǎng)的`,細(xì)細(xì)的,顏色是紫紅、淺紅、鵝黃色和深橙色的,它們都彎彎的,有的像倒鉤,有的像問號(hào)......
接著,我看到了水蘿卜,水蘿卜的葉子毛茸茸的,上面有細(xì)細(xì)的小毛毛,葉子是三大片的,隨風(fēng)抖動(dòng),多像三片大大的芭蕉葉啊!
我又看到了葫蘆,在彎彎的藤上,我只看到了一個(gè)“長(zhǎng)相”標(biāo)準(zhǔn)的葫蘆,它孤獨(dú)地坐在蔓兒上,我忍不住想去摸摸它,它是多么的完美啊!
今天,我學(xué)到了非常非常多的知識(shí),也了解了許多許多的植物特性,我不認(rèn)識(shí)的、不了解的植物我還請(qǐng)教了老師和同學(xué)們呢,他們都耐心地給我解答。
我喜歡這個(gè)豐富多彩的植物園,它是那么的有趣,那么的美麗!
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