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優(yōu)秀作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我最近做作業(yè)，字寫得越來越工整了!而且有耐心。一次就把字寫好了!想想以前的作業(yè)，字不好，沒耐心，兩次才能寫好。我為什么字寫好了呢?請(qǐng)猜一猜吧!
呵呵，猜不出來吧?讓我來解密吧!媽媽讓我學(xué)書法了!
星期日，我整裝待發(fā)�！昂昧�，時(shí)間到了!我們走吧!”媽媽說。“啊?這么快?”“當(dāng)然啦，快走，快走，別磨蹭了!”于是，我聽話的坐上了車�！皨寢專瑢W(xué)書法好嗎?有什么用?”我一連串的`發(fā)問�！昂�，可以讓你寫好字!”媽媽不耐煩的回答!
到了學(xué)校，媽媽下了車，帶著我上了四樓。我忐忑不安的想：環(huán)境好嗎?不管了，看看就知道了!“好濃得墨水味啊!”我叫道。媽媽說：“慢慢就習(xí)慣了�！庇谑俏夷闷疸U筆寫了起來。過了一會(huì)兒，傳來一陣撕紙的聲音傳揉耳朵。那是我把紙撕了又撕啊!老師見了，忙勸我道：“寫不好沒怪西，書法哪有那么容易練呀!”于是，我練了好幾個(gè)本子，才把硬筆書法字寫好。
“好了，你可以練毛筆書法字了!”“哦也!”我拿起了毛筆，練了一個(gè)書法字�！鞍パ�!毛筆書法字太難了!我不學(xué)了!我說�！辈挥门�，新手就是會(huì)那樣的，老師安慰我。
我又練了幾個(gè)毛筆書法字，不過，不是墨蕩開了，就是太濕——破了。老師見了，忙手把手的教我，邊說：你要把握好自己寫字的力度，就一定可以寫好�！坝谑牵矣萌皇种肝站o毛筆，一筆一劃的寫著�！迸�，我成功了!我下好了!”我激動(dòng)地說�！昂�，不錯(cuò)!”老師也說!
我從練書法字中，懂了個(gè)道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜!
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天是我的12歲生日，為了慶祝我特地邀請(qǐng)了5名同學(xué)來參加我的生日派對(duì)!
放學(xué)后，與他們家長(zhǎng)聯(lián)系完后，我?guī)е齻儊淼搅宋覀兂缘案夂统燥埖牡胤健拜份沸≌尽�。我們到達(dá)目的地后，媽媽打開了蛋糕盒子，“哇哦，好漂亮呀”!我們驚訝的叫著。這個(gè)蛋糕的外表上有一層巧克力，還有很多的水果!像菠蘿呀，草莓呀，蘋果呀等等等等。耐不住性子的我等不得要吃蛋糕啦，于是我和媽媽一起切下了第一刀。由于刀子太軟切起來很費(fèi)力，一開始切得蛋糕歪七扭八，不成樣子，往下慢慢來就切得越來越有水平了。我們津津有味的吃著蛋糕，這時(shí)，禮物來了!分別又李鑫娟，張雨田，付紫嫣，楊曉宇，范璐瑤依次送上禮物，等我打開禮物一看，真是太棒了!范璐瑤送我了一個(gè)漂亮我水晶球，正好放在我的課桌上，它是藍(lán)色的，漂亮極了!接下來是楊曉宇送的哆啦A夢(mèng)公仔和藍(lán)色的風(fēng)鈴，那只公仔非常的可愛!還有的就是李鑫娟送的哆啦A夢(mèng)小鬧鐘。我把它放在課桌上，即適用又美觀。最后就是張雨田和付紫嫣送的禮物啦!它們分別是一個(gè)精美的修好的十字繡，一雙哆啦A夢(mèng)的超可愛筷子和一個(gè)可愛的眼鏡盒啦。我都特別的`喜歡!
大家肯定發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)吧!他們送的東西里幾乎全是哆啦A夢(mèng)的。知道為什么嗎？那就是我是一個(gè)狂熱我哆啦迷!她們就是明白這一點(diǎn)，所以就送我了一些哆啦A夢(mèng)的東西，真不愧為好朋友，連喜好都那么清楚...
之后，我們每人都吃了一份牛排!又吃了一點(diǎn)水果和沙拉。
啊，我的這個(gè)生日過的可真開心呀...
優(yōu)秀作文600字 篇3
回到家，還沒來得及完成作業(yè)，就躺在床上，想：如果有一天，我們不再是孩子；如果有一天，天是綠的，海是粉的......“想著想著，慢慢地，又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。
我進(jìn)入了異時(shí)空，那兒的世界很奇異，藍(lán)色的地，粉色的天空，綠色的海
......沒有一個(gè)人，我漫無(wú)目的地在海邊走啊走，突然，一個(gè)海浪打上來，我進(jìn)入了海世界。
夢(mèng)就是奇怪的，我竟然能在海里呼吸，無(wú)數(shù)丑人魚游了上來，將我拉到一個(gè)洞穴里，我剛剛聞到了一種很難聞的味道，意識(shí)有點(diǎn)模糊，隱隱約約，我聽見他們?cè)谡f：“人類不能生存在海里的，這邊的海水有毒！我們以前多美呀，人類叫我們美人魚。唉，人類之前天天浪費(fèi)東西，還為了利益干出傷天害理的事，現(xiàn)在，人類滅絕了，還害了我們，使我們變成了丑人魚......這個(gè)人類是哪兒來的呀？”沉默了一會(huì)兒，又說：“不管是哪兒來的，我們還是先救她吧。”
他們將液體裝到瓶子里，慢慢搖晃著，然后掰開我的嘴，灌入，一種甜甜的感覺溢滿心頭。好奇怪啊，我竟然不暈了！他們嘆息著：“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類，我們......該怎么辦啊......”
不知為什么，我突然驚醒了，滿頭是汗，滿臉是淚水，淚水和汗匯集在一起，分不清楚......
靠在椅子上，靜靜地思考：早上做的那個(gè)夢(mèng)，如果現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直認(rèn)真下去，得到的就是后者；而現(xiàn)在學(xué)習(xí)散漫，得到的'結(jié)果可能就是前者了。剛剛做的那個(gè)夢(mèng)，也不是不可能發(fā)生的，如果還是這么去污染地球，很久很久以后，說不定就是這個(gè)結(jié)果。
�。ńY(jié)尾）
未來的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？也許有一天......
是呀，現(xiàn)在要做的只是——
做好自己要做的一切......
優(yōu)秀作文600字 篇4
物理老師，個(gè)子不高，長(zhǎng)得很胖，頭發(fā)極少，但講課時(shí)一流棒，幽默也很“萌”。
愛搞笑的物理老師 一次，上物理課，老師在講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，用毛皮摩擦橡膠棒，在用橡膠棒去細(xì)碎紙屑，紙屑全都被橡膠棒吸走了。過了一會(huì)兒，等紙屑掉的差不多的時(shí)候，老師再次摩擦橡膠棒，然后去吸自己的頭發(fā)，如果是長(zhǎng)頭發(fā)一定會(huì)被橡膠棒吸走（橡膠摩擦產(chǎn)生靜電）。但是老師頭發(fā)很短，即使再怎么有靜電，老師的`頭發(fā)也不會(huì)有明顯的現(xiàn)象。這時(shí)，老師問同學(xué)們："看見現(xiàn)象嗎？"同學(xué)們異口同聲的說沒有，隨即哈哈大笑起來。老師邊笑邊說："當(dāng)然看不見了，我頭發(fā)太短了！"同學(xué)們?cè)僖淮魏逄么笮ζ饋�。哎，老師，你也太逗了�?/p>
"嚴(yán)厲"的物理老師 第一次布置作業(yè)，全班幾乎都未完成。這時(shí)老師對(duì)大家說，雖然他并不提倡體罰，但是如果我們?cè)偻瓴怀勺鳂I(yè)他就要體罰我們。我們都異口同聲的“啊”了一聲。老師接著說，第一次打一下，第二次打兩下，第三次打三下，以此類推。我們都嘆了口氣。但是老師又接著說，第一次雖然打一下，但是他會(huì)竭盡全力。同學(xué)們都驚呆了。哎，老師，說話不要大喘氣，害得我們直冒冷汗。
愛拖課的物理老師
那天下午，學(xué)校要開會(huì)，我早早準(zhǔn)備好，就等著下課鈴響了。那節(jié)課對(duì)我來說時(shí)間緩慢，就想停止了一樣。在下課前的幾分鐘，我就已經(jīng)做好跑出教室的準(zhǔn)備，但是下課鈴向后，老師并沒有講完課，講課還在繼續(xù)，而我心急如焚，早已等不及了。老師看出了端倪，問我怎么了，我向老師說明了原因。老師趕緊下了課，我飛一般的速度沖出了教室。
哈哈，老師很“萌”吧！
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